衛(wèi)生統(tǒng)計學試題答卷B

衛(wèi)生統(tǒng)計學試卷某研究屬于觀察性研究抑或試驗性研究是根據(jù)確定的。A是否給予研究對象干預措施是否遵循隨機化原則研究者的工作屬性研究對象所提供的信息在現(xiàn)場工作，還是在實驗室工作為了反映某地區(qū)五年期間鼻咽癌死亡病例的年齡分布，可采用（ C普通線圖直方圖復式直條圖直條圖半對數(shù)線圖統(tǒng)計中所說的總體是指：（ ）B根據(jù)地區(qū)劃分的研究對象的全體。據(jù)研究目的確定的同質的研究對象的全體。根據(jù)時間劃分的研究對象的全體。隨意想象的研究對象的全體。根據(jù)人群劃分的研究對象的全體。TOC\o"1-5"\h\z對兩樣本均數(shù)作t檢驗，n1=20，n2=20，其自由度等于：（ ）E394020頁腳內容TOC\o"1-5"\h\z1938標化后的總死亡率：（ ）C它反映了事物實際發(fā)生的強度以上都不對僅僅作為比較的基礎，它反映了一種相對水平它反映了實際水平它不隨標準選擇的變化而變化計量資料編制頻數(shù)表時，一般分組數(shù)目為：（ ）A8一15組15一20組5一10組10—15組隨便分幾組均數(shù)與標準差適用于：（ ）E偏態(tài)分布不對稱分布正偏態(tài)分布負偏態(tài)分布正態(tài)分布的資料某地區(qū)抽樣調查1000名成年人的血壓值，此資料屬于：（ ）D有序分類資料離散型資料頁腳內容無序分類資料數(shù)值變量資料集中型資料120名10歲男孩身高資料是：（）D定量不連續(xù)資料定性連續(xù)資料定性二分類資料定量連續(xù)性資料偏態(tài)分布資料宜用下面那一項描述其分布的集中趨勢：（）D標準差算術均數(shù)四分位數(shù)間距中位數(shù)方差兩樣本均數(shù)比較時，分別取以下檢驗水準，以所犯第二類錯誤最?。海?）Ca=0.02a=0.01a=0.05a=0.15a=0.10抽樣調查的目的是：（E研究誤差頁腳內容研究總體統(tǒng)計量研究典型案例研究樣本統(tǒng)計量樣本推斷總體參數(shù)以下抽樣方法中，屬于系統(tǒng)抽樣的是（）。A52名學生編號1-52，凡編號末位數(shù)為1，4,7的同學被抽取全班有四個學習小組，隨機抽取其中1組分別從20名男生和32名女生中抽出5名和8名女生每名學生抽一張撲克牌，凡抽到黑桃的被選取查52個隨機數(shù)，順序給予52名同學，凡隨機數(shù)可被4整除的被抽取抽樣調查小學生身體形態(tài)指標，應調查足夠的人數(shù)，是因（）。B對學生不宜采用配對調查學生身體處于發(fā)育階段，變異程度大現(xiàn)在學生的生活條件優(yōu)越現(xiàn)在學生人數(shù)增多學生難于配合檢查在統(tǒng)計工作中，整理資料的首要工作是：（ ）C擬整理表歸組檢查資料以上都不是設計分組若X2>X20.05（v）則：（ ）C頁腳內容P>0.05P=0.05P<0.05P>0.05P<0.05反映事物內部組成部分的比重大小應選用：（ ）變異系數(shù)構成比相對比率絕對數(shù)樣本是從總體中隨機抽取的：（ ）D任意一部分有意義的部分有價值的部分有代表性的部分典型部分變異系數(shù)越大說明（ 。C平均數(shù)越大標準差、平均數(shù)都大以均數(shù)為準變異程度大標準差越大平均數(shù)越小頁腳內容為表示某地近20年來嬰兒死亡率的變化情況，宜繪制：（散點圖普通線圖直方圖直條圖統(tǒng)計地圖比較甲、乙、丙三地區(qū)某年度某種疾病的發(fā)病率情況，可用：（ ）D圓形圖線圖直條構成圖條圖直方圖一份考卷有3個問題，每個問題1分，班級中20%得3分，60%得2分，10%得1分，10%TOC\o"1-5"\h\z得0分，則平均得分：（ ）E不知道班級中有多少人，所以不能算出平均得分21、51、92、1統(tǒng)計學常將P<0.05或P<0.01的事件稱：（ ）A小概率事件偶然事件頁腳內容必然事件隨機事件不可能事件比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度的大小，宜采用的指標是:( )C全距方差變異系數(shù)標準差極差常用平均數(shù)如下，除了： )E幾何均數(shù)眾數(shù)中位數(shù)均數(shù)全距統(tǒng)計工作的步驟正確的是：( )D收集資料、整理資料、核對、分析資料收集資料、整理資料、設計、統(tǒng)計推斷收集資料、設計、整理資料、分析資料設計、收集資料、整理資料、分析資料搜集資料、整理資料、分析資料、進行推斷比較12歲男孩和18歲男子身高變異程度大小，宜采用的指標是:

頁腳內容( )D方差標準差全距變異系數(shù)極差隨機選取男200人女100人為某寄生蟲病研究的調查對象，測得其感染陽性率分別為20%和15%，則合并陽性率為：( )C30%16.7%18.3%無法計算35%樣本含量的估計是()。D經(jīng)濟條件允許的情況下，越多越好時間允許的情況下，越多越好根據(jù)實際情況，能選多少是多少保證研究結論具有一定可靠性的前提下確定的最少例數(shù)不必估計，調查整個總體最好某數(shù)值變量資料的分布性質未明，要計算集中趨勢指標，下列適宜的指標是：( )CX頁腳內容TOC\o"1-5"\h\zSMGCv下面那一項分布的資料，均數(shù)等于中位數(shù)：（ ）C左偏態(tài)偏態(tài)正態(tài)右偏態(tài)對數(shù)正態(tài)統(tǒng)計學上通常認為P小于等于多少的事件，在一次觀察中不會發(fā)生:TOC\o"1-5"\h\z（ ）B0.50.050.010.11.0計算標化率的目的是：（ ）A消除資料內部構成不同的影響，使率具有可比性使率能更好的代表實際水平使大的率變小，使小的率變大起加權平均的作用

頁腳內容a=0.05,t>t0.05,v,統(tǒng)計上可認為：（ ）B兩總體均數(shù)差別有顯著意義兩樣本均數(shù)差別有顯著意義兩樣本均數(shù)差別無顯著意義以上均不對兩總體均數(shù)差別無顯著意義統(tǒng)計量：（ ）。B是根據(jù)總體中的全部數(shù)據(jù)計算出的統(tǒng)計指標是由樣本數(shù)據(jù)計算出的統(tǒng)計指標反映總體統(tǒng)計特征的量是用參數(shù)估計出來的是統(tǒng)計總體數(shù)據(jù)得到的關于統(tǒng)計資料的列表原則，錯誤的是：（ ）C標題在表的上端，簡要說明表的內容備注用〃*〃標出，寫在表的下面線條主要有頂線，底線及縱標目下面的橫線，分析指標后有斜線和翌線橫標目是研究對象，列在表的右側；縱題目是分析指標，列在表的左側數(shù)字右對齊，同一指標小數(shù)位數(shù)一致，表內不宜有空格統(tǒng)計推斷的內容。：（ ）Ca、b均不是以上都錯a、b均是是檢驗統(tǒng)計上的〃假設〃頁腳內容是用樣本指標估計相應的總體指標TOC\o"1-5"\h\z由10對（20個）數(shù)據(jù)組成的資料作配對t檢驗，其自由度等于：（ ）B1892010tvt0.05（v），統(tǒng)計上可認為：（ ）D兩總體均數(shù)，差別無顯著性兩樣本均數(shù)，差別有顯著性B、兩樣本均數(shù)，差別無顯著性兩總體均數(shù)，差別有顯著性以上均不是以下說法中不正確的是（）。C方差分析時要求各樣本所在總體的方差相等完全隨機設計的方差分析時，組內均方就是誤差均方方差除以其自由度就是均方方差分析時要求各樣本來自相互獨立的正態(tài)總體完全隨機設計的方差分析時，F(xiàn)=MS組間/MS組內二、簡答題舉例簡要說明隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法。答：隨機區(qū)組設計資料秩和檢驗的編秩方法為將每個區(qū)組的數(shù)據(jù)由小到大分別編秩，遇相同數(shù)據(jù)取平均秩次，按處理因素求秩和舉例說明對合計率標準化的基本思想。頁腳內容答：兩人群發(fā)病率、死亡率、出生率、病死率等的比較，常考慮人群性別、年齡等構成的影響，需對率進行標準化。率標準化法的基本思想就是采用統(tǒng)一的標準人口構成，以消除人口構成不同對人群總率的影響，使算得標準化率具有可比性。簡述相關分析的步驟。答:可繪制散點，發(fā)現(xiàn)有直線趨勢，進而計算相關系數(shù)r，以描述兩變量的線性

關系。簡述應用相對數(shù)時的注意事項。答：（1）構成比與率應用時不能相互混淆。（2）樣本含量太小時，不宜計算相對數(shù)（3）對各組觀察例數(shù)不等的幾個率，不

能直接相加求其總率（4）在比較相對數(shù)時應注意資料的可比性舉例說明變異系數(shù)適用于哪兩種形式的資料，作變異程度的比較？答：（1）度量衡單位不同的多組資料的變異度的比較。例如，欲比較身高和體重

何者變異度大，由于度量衡單位不同，不能直接用標準差來比較，而應用變異系數(shù)

比較。（2）比較均數(shù)相差懸殊的多組資料的變異度。例如，3歲兒童與20歲成年

人身高差異的比較。三、論述題1.估計樣本例數(shù)的意義何在？需要確定哪些前提條件？答：0.樣本含量估計充分反映了〃重復〃的基本原則，過小過大都有其弊端。樣

本含量過小，所得指標不穩(wěn)定，用以推斷總體的精密度和準確度差；檢驗的功效低，

應有的差