發(fā)動機原理課程小結(jié)

課程小結(jié)學(xué)年第2學(xué)期課程編號： 課程名稱： 發(fā)動機原理 考核方式： 考查 院（系）：機電工程學(xué)院教研室：汽車學(xué)生專業(yè)： 車輛工程 班級： 主講教師：輔導(dǎo)教師：課程學(xué)時分配表總學(xué)時 40 已授學(xué)時 40本授學(xué)課學(xué)學(xué)期時教學(xué)周數(shù)周學(xué)時課學(xué)堂教學(xué)時習(xí)學(xué)題課時實學(xué)驗課時上學(xué)機時機學(xué)動時其它40104364年7月19日課程小結(jié)內(nèi)容一、 執(zhí)行教學(xué)大綱情況本課程按照2009級本科，車輛工程《發(fā)動機原理》的教學(xué)大綱和教學(xué)計劃進行教學(xué)。按時完成課堂教學(xué)36學(xué)時，實驗課4學(xué)時，完成大綱中所要求的全部教學(xué)內(nèi)容。二、 授課情況（包括課程內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、開展研究型學(xué)習(xí)及輔導(dǎo)、答疑、實驗等）課程內(nèi)容發(fā)動機原理的主要授課內(nèi)容包括：發(fā)動機的性能、發(fā)動機的換氣過程、燃料與燃燒、汽油機混合氣的形成和燃燒、柴油機混合氣的形成和燃燒、發(fā)動機的特性、車用發(fā)動機的廢氣渦輪增壓、排氣污染與控制等。教學(xué)方法和手段對發(fā)動機原理這門專業(yè)課在教學(xué)中主要采用課堂講授法，因為該課程圖多且復(fù)雜，故輔以多媒體教學(xué)，以給學(xué)生更多的信息量。在課堂上以較多的工程實踐實例進行講解，以啟發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。其它發(fā)動機原理課程每周課堂授課4學(xué)時，根據(jù)課程需要每周安排2學(xué)時答疑，以幫助學(xué)生對所學(xué)知識的消化和理解。三、教材使用情況（具體說明；包括建議和意見等）本課程采用林學(xué)東編著《發(fā)動機原理》（機械工業(yè)出版社）為主要參考教材。該教材內(nèi)容較全面，新知識的融入較多些，教學(xué)中選擇其它教材作為參考，以彌補其不足。四、學(xué)生成績評定辦法與分布情況（考試課成績分布情況見本課程考試總結(jié)）發(fā)動機原理為考查課，期末總成績分為優(yōu)、良、中、及格、不及格。期末總成績的評定由兩部分組成，即：平時考查成績（包括上課出勤率、作業(yè)、課堂提問等）占30%，實驗占10%，期末考查占50%。成績分布情況見下圖：口優(yōu)口良口中□及格44%五、對今后課程教學(xué)的建議通過對《發(fā)動機原理》的教學(xué)有以下幾點建議：因為發(fā)動機原理是車輛工程專業(yè)的主干專業(yè)課，其理論性較強，因此要求學(xué)生要有很好的專業(yè)基礎(chǔ)理論課知識，所以在安排教學(xué)時應(yīng)考慮基礎(chǔ)課和專業(yè)課的銜接問題。該課程的實踐性較強，因此要求學(xué)生要重視實驗課程學(xué)習(xí)。學(xué)生應(yīng)重視該課程的學(xué)習(xí)，因為它是作為汽車專業(yè)人員不可缺少的專業(yè)知識。建議請有實踐