班主任工作經(jīng)驗交流材料5篇

55【篇一】班主任工作是一項繁瑣而又細(xì)致的工作，由于學(xué)生來作。因此我從以下幾個方面進(jìn)展了努力與嘗試。用真誠的愛心去迎接并承受每一個學(xué)生對于一個班級來說，一個孩子只是一個一般的學(xué)生而已，但對于一個家庭來說，這個孩子卻是他們的全部！所他們在感情上承受教師、信任教師。俗話說：“身教重于生產(chǎn)生較大的影響。因此，作為班主任，無論是在著裝、個典范的作用，真正做到為人師表。在每天的課間常常深入學(xué)生，與他們說話談天，了解時提出的批判意見是偏激的，甚至是錯誤的，這時，作為較，要實行包涵的態(tài)度，要允許學(xué)生消滅一些過失，由于越來越多學(xué)生的信任。在和學(xué)生縮短距離的同時，我也對學(xué)生進(jìn)展思想品德增加集體觀念，培育高尚的情操，形成一個遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。此外，利用好每個星期一班會地做事，其效果和結(jié)果是大不一樣的。以朋友的身份與家長交往，雙向管好學(xué)生。學(xué)生與進(jìn)步，集體的成長，離不開教師，也離不開家長建立親熱聯(lián)系，進(jìn)展友好交往，在贏得了家長的信任，也更有勁頭了。樂觀主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力氣，發(fā)揮紐帶作用。在與任課教師的交往中，敬重他們的意見，遇到問題樂觀與他們協(xié)調(diào)、溝通。同時教育學(xué)生，要有禮貌，敬重為好朋友。但是由于班額大，沒有更多的時間用來與學(xué)生溝通，有些學(xué)生消滅不良行為時，雖能賜予準(zhǔn)時提示、教育，但還需要連續(xù)努力?！酒空f句實在話，我既感到惶恐又感到緊急?；炭值氖俏壹依锸郑覠o疑是班門弄斧。本著學(xué)習(xí)的原則，我情愿借大家。眾所周知，班主任工作千頭萬緒，紛繁蕪雜，我覺得要做好班主任工作，能夠從以下幾個方面入手：一、輿論引導(dǎo)，樹立良好班風(fēng)。在群眾中，安康的輿論能扶正壓邪，鼓舞人心，成為認(rèn)真態(tài)勢。由于是同學(xué)、教師、班級、環(huán)境，因方面著手：教師首先要把握學(xué)生的第一手資料，多觀看，品德目標(biāo)。其次，準(zhǔn)時組建優(yōu)良的班委會，讓那些品學(xué)兼優(yōu)、群眾榮譽感強(qiáng)、做事認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生當(dāng)班干，為學(xué)生子，三套班子”治理模式，取得了較為滿足的效果。即班級里面有三個班長，由他們自我再選取同學(xué)參與班委會，認(rèn)真性。再次，建立鼓勵機(jī)制，班級出臺了《小組考評細(xì)制度，從而讓值周班干能夠做到賞罰清楚，獎懲有度，從各個方面去引導(dǎo)鼓舞學(xué)生，準(zhǔn)時覺察他們的“閃光點”，時間一長便可構(gòu)成事事有人做，個個都爭先的良好局面。二、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，增加學(xué)生學(xué)習(xí)信念。學(xué)生在校主要是學(xué)習(xí)科學(xué)文化學(xué)問，一個班的好壞在心、自信念、求知欲強(qiáng)，但由于學(xué)習(xí)根底、家庭環(huán)境、理步是過程重于結(jié)果，只要你態(tài)度端正，努力學(xué)習(xí)，我就會學(xué)生分析他們的成績變化，教給他們科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，疼惜培育他們良好的興趣，同時做好學(xué)生學(xué)習(xí)的“調(diào)度師”，協(xié)調(diào)各科作業(yè)狀況，合理安排時間，并準(zhǔn)時帶著學(xué)生的意見要求與科任教師共商改善方法等。三、心理疏導(dǎo)，消退學(xué)生心理障礙。青少年時期的學(xué)生，身心正處于一個快速進(jìn)展的階段，往往使他們好逸惡勞，自我意識過重，承受潛力微小，心理素養(yǎng)較差等。應(yīng)對著學(xué)校的種種要求，沉重的書包，飽和依靠，生怕做得不夠，成天只是機(jī)械式地埋頭苦學(xué)；抵抗仇視，為所欲為，大有“生怕天下不亂”之勢，學(xué)習(xí)上學(xué)期我實行了談話的方式受到了很多學(xué)生的歡送。對他們進(jìn)展心理疏導(dǎo)。【篇三】你情愿做班主任嗎？兩年前的自己肯定會在第一時三年的班主任工作。雖然已經(jīng)是第三年當(dāng)班主任，但這一年卻又太不一樣前兩年的班主任工作，體會最深的有以下幾點：一、關(guān)愛學(xué)生，融入學(xué)生二、加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)生全方面力量另外這一年的班級工作中我還更加留意對學(xué)生力量動的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，長期這樣，學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏主動性，不僅學(xué)的路，我還會連續(xù)堅持下去。三、對自己將來的幾點要求1、多積存，所記錄教育隨筆。2、敬重關(guān)愛學(xué)生，多站在學(xué)生角度看問題，要依戀于學(xué)生，也讓學(xué)生對自己依戀3、專注學(xué)科專業(yè)力量和素養(yǎng)，提升人格魅力4、做好家校溝通，充分挖掘發(fā)揮家庭教育的作用5、成績是最重要的結(jié)果，是一切進(jìn)展的前提和基石反思是使人進(jìn)步的捷徑，有的時候自己只顧低頭趕路，是為了偷懶，而是為了調(diào)整一下步伐更好地前進(jìn)。【篇四】為了更好的開展學(xué)校工作，使班主任工作更有效果，主任的閱歷介紹，讓我耳目一，大開眼界。他們沒有豪言壯語，只有豐富案例，沒有絲毫埋怨，只有無私奉獻(xiàn)。主題班會，關(guān)愛問題學(xué)生，幫助孩子走出自卑，讓師愛澆學(xué)習(xí)機(jī)遇。我感動了，為班主任們感動，我收獲了，知道，讓我們共同、班級，為孩子們?nèi)ヅ?。班主任需要對學(xué)生放開手班主任對班級的治理主要是自主治理，原則是：人人有事做，事事有人做。學(xué)生自主治理可以滿足學(xué)生興趣，不能缺少。班主任教師放手了，也不是大撒把，什么也不的一次開闊，是力量的一種提高，是責(zé)任的一份擔(dān)當(dāng)，是走路……班主任需要關(guān)注學(xué)生的細(xì)節(jié)人都說細(xì)節(jié)打算成敗。關(guān)注細(xì)節(jié)的教師才能成為學(xué)生的典范，才能是學(xué)生的楷模，才能培育出精巧的學(xué)生。一張紙，一投足，一句話，一聲笑，一個動作……都是教育的方式，都是教育的途徑。教師要是留意了學(xué)生的細(xì)節(jié)，眼睛，時時洞察學(xué)生的微小變化，抓住一切時機(jī)，教育孩子。只有關(guān)注了細(xì)節(jié)，我們的教育才能成功。班主任需要認(rèn)真工作班主任的工作很瑣碎，很麻煩，要想把班級帶好，需力。班主任有了責(zé)任心，就肯定會有愛心，教師肯定要保任教師的溫和與關(guān)愛，用愛去感化學(xué)生是教育的本真。班主任需要關(guān)注弱生每個班級里都會有局部學(xué)生常常犯錯誤，稱為問題學(xué)生；還有學(xué)科成績始終落后的，叫落后學(xué)生；也有家庭經(jīng)去了，就永久不會再回來。我認(rèn)為，一名成功的班主任應(yīng)當(dāng)有不放棄，不拋棄他們的精神，掏出自己的真心，去感化這些堅硬的頑石。其實教師就是水，只有遇到頑石，才能泛起波瀾，激起浪花。班主任需要常常與家長溝通班主任需要自我反思作為一名班主任，要想讓學(xué)生們優(yōu)秀，班級優(yōu)秀，自轅北轍，尋常宗教與別人了，似乎自己是完善的，高大的一樣，我們?nèi)鄙僮晕遗?，自我反思。沒有任何人的教育將是永久的。班主任需要開好主題班會主題班會是教育孩子的最好時機(jī)，有利于深化養(yǎng)成教節(jié)省，安全，夢想，青春，歡快，學(xué)習(xí)，勵志，壓力……課，更是取長補短課，在溝通中看到差距，找到缺乏，是向優(yōu)秀人看齊的好途徑。班主任需要多讀書溫家寶說過：讀書打算一個人的修養(yǎng)和境地，一個不讀書的人，一個不讀書的民族，是沒有期望的。班主任要了解孩子們的世界，走進(jìn)孩子的內(nèi)心，就要有好學(xué)之心。將無法勝任教師這項工作?！薄白x書、讀書、再讀書、教外圣賢哲儒的教育理念和思想，內(nèi)化為自身的教育素養(yǎng)，做一個學(xué)生信服的德師、能師、慧師。只要多讀書，多溝通，多總結(jié)，就會不斷提升班主任治理水平。班主任需要活力創(chuàng)創(chuàng)是民族進(jìn)展的動力，是班級生動的力氣，可以讓斷創(chuàng)、不斷成功中受益。在這樣的集體中生活，學(xué)生幸力。創(chuàng)總是會給人帶來驚喜，對班級同樣如此，沒有人什么精彩的表現(xiàn)，但是，學(xué)生肯定很自信，肯定信任自己斷創(chuàng)的過程，一個擔(dān)憂于現(xiàn)狀、不斷積存成功的過程。班主任工作是一門藝術(shù)，藝術(shù)的生命力在于不斷創(chuàng)。效，真正促進(jìn)學(xué)生的全面安康成長。參與這次溝通會，讓我看到了自己的差距，我收獲了很多，積存了很多，給自己增加了更多的責(zé)任意識，認(rèn)真愿識。在自己將來的班級治理中，我會盡職盡責(zé)，為孩子們的人生墊底！【篇五】今年我接的是一年級的學(xué)生，擔(dān)當(dāng)?shù)湍昙壍陌嘀魅嗡闶菍ψ约旱囊环N挑戰(zhàn)。一個班就是一個大集體，如同一個溫馨的家，一年級的孩子由于剛從幼兒園升上來，對小學(xué)的各方面不懂，面臨著各種班級規(guī)章制度。也要學(xué)著去如何協(xié)作教師者，是學(xué)校與學(xué)生、家長之間溝通聯(lián)系的紐帶和橋梁。所以我首先對習(xí)慣的養(yǎng)成與常規(guī)入手，一個良好的班風(fēng)對孩子們的成長是至關(guān)重要的，下面是我工作的一點體會：一、要想使每個學(xué)生養(yǎng)成良好的形為習(xí)慣，就必需加強(qiáng)學(xué)生的常規(guī)教育一個良好習(xí)慣的養(yǎng)成，對每個學(xué)生終生有益，從幼兒班主任我就要對他們進(jìn)展有條理的常規(guī)教育。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣每一個課間要把下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品預(yù)備齊全，然后再廁所出去玩；上課不行以任憑亂講話，交頭接耳，有問題或答復(fù)教師提出的問題必需舉手，上課時要身坐直認(rèn)真聽課，樂觀答復(fù)以下問題；養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣二、培育班干部形成班級的核心力氣離不開班干部，班主任的得力助班干部選擇培育和使用，我格外重視。我選了五位班長，每天一位值日班長，飯后，課間，自習(xí)等教師不在教室的心使進(jìn)步”教育，使每一個同學(xué)嚴(yán)于律已，虛心學(xué)習(xí)，搞好同學(xué)之間的關(guān)系，樹立班干部威信。三、路隊、衛(wèi)生我認(rèn)為我們班在紀(jì)律、路隊、衛(wèi)生習(xí)慣等方面做的較好的一面就是路隊了。說來話長，開頭的時候，根本站不成隊，一會兒三人一團(tuán)，四人一伙；一會兒斷線了，嘰嘰喳喳；有時有孩子鞋子掉了，蹲下提鞋，后面的連續(xù)走，決吧，整隊，講紀(jì)律，說做法，講要點，抓典型，要么手最終有了隊形，說話的沒了，趕錯步得少了，知道先從左腳開頭啦，橫著能四人一排，豎著一列也整齊了，總之有隊形了?，F(xiàn)在每天中午和下午放學(xué)，孩子們知道在哪站隊了，前后一臂之隔，