班主任基本功競賽筆試復(fù)習試題

筆試復(fù)習題一一、填空題：學(xué)校內(nèi)部各方面教育力氣的協(xié)調(diào)者是班主任 。班主任是受學(xué)校委派，負責一個班全面工作的直接組織者和領(lǐng)導(dǎo)者。班主任合理的學(xué)問構(gòu)造包括理論學(xué)問、專業(yè)學(xué)問和相關(guān)學(xué)科 的學(xué)問。班級治理既要符合社會需要，又要適合學(xué)生身心進展需要。，允許你們開會，并預(yù)祝中隊主題會圓滿成功少先隊的作風是：誠懇、勇敢、活潑、團結(jié) 。在“學(xué)習型班集體”建設(shè)中要做到：制訂明確的奮斗目標、建立完備的班規(guī)班紀、建設(shè)精《中小學(xué)生守則》共有十條，其中的第10二、推斷題：最有教育效力的是行動而不是語言〔對〕在一個班集體之中學(xué)生干部與學(xué)生群眾之間是一種領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系〔錯 〕3．對于學(xué)生中的非正式群體，不能一概視之為“幫派〔對〕4．在我國，有學(xué)校的地方必定就有班級，但有班級的地方，不肯定就有班集體〔對〕5．班主任工作的核心是指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習〔錯〕6“一把鑰匙開一把鎖”是啟發(fā)疏導(dǎo)原則的表達〔錯 〕7．人的思想品德的形成不是一朝一夕之功，而是長期的反復(fù)的教育影響的結(jié)果〔對〕8．就學(xué)生的教育而言，班集體是一種教育的途徑〔錯 〕三、選擇題“五一勞動節(jié)”和“植樹節(jié)”的勞動教育主題班會屬于(A)主題班會。A.季節(jié)性 B.模擬性 C.學(xué)問性 D.系列性讓學(xué)生多“經(jīng)風雨，見世面，反映了班主任工作(C原則A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教學(xué)生做自我鑒定和小組評議，主要集中在〔B〕A．學(xué)期初 B．學(xué)期末 C．學(xué)期中 D．學(xué)期任何階段4．在構(gòu)成班級的四個要素中，處于主體的是〔B〕A．教育者 B．受教育者 C．班級教育環(huán)境 D．班級教育的內(nèi)容5．班主任是學(xué)生日常生活的治理者，在對學(xué)生的教育中起〔D〕A．主要作用 B．指導(dǎo)作用 C．主體作用 D．主導(dǎo)作用6．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是〔C〕A．對學(xué)生進展思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀律C．組織和建設(shè)良好的班集體 D．做好學(xué)生的操行評定班主任教育工作主要包括：思想品德教育、日常行為標準訓(xùn)練〔A〕、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習和心理衛(wèi)生教育等方面。A.組織班級教育活動 B.組織班級教學(xué)活動C.家庭教育工作 D.愛國主義教育四、案例及情景測試題1．時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有那些？答：時期中小學(xué)思想道德教育的內(nèi)容有：培育良好行為習慣；培育民族精神；愛心與責任；誠懇守信；正確的人生觀；規(guī)章意識；網(wǎng)絡(luò)道德；科技道德。班主任既要維護嚴明的班級紀律，又要充分敬重學(xué)生的共性，表達“以生為本主任，你認為應(yīng)怎樣二者兼顧？〔1〕班規(guī)是班主任和教師共同制定，有利于形成班風和學(xué)風〔〕的活動進展學(xué)生的共性。某班一位女生，尋常學(xué)習認真扎實，成績較好，但每次考試后都對自己的成績不滿足。在期末考試前夕找到教師，訴說心里緊急，一想到考試就手心出汗，擔憂考不好，請分析此生心理并拿出指導(dǎo)建議。〔〕2〕〔〕目標。五〔4〕班是某學(xué)校的一個“問題班張揚，難以治理，班風很亂。最近五〔4〕班的班主任教師因病休長假，學(xué)校考慮一再打算派趙教師接任該班班主任。假設(shè)你是趙教師，怎么想？怎么做？〕打造班級文化，共同制定班級常規(guī)〔2〕利用集體活動細心籌劃組織〔3〕與科任教師溝通，共同制定策略〔〕給孩子們學(xué)習策略的指導(dǎo)〕筆試復(fù)習題二一、填空1、孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。”這句話反映了班主任工作中應(yīng)遵循以身作則原則。2、《中華人民共和國未成年人保護法》所稱未成年人是指未滿18周歲的公民。3、2023年9月1日執(zhí)行的《中小學(xué)生守則》共 10 條。《小學(xué)生日常行為標準》共20 條，其中第六條是關(guān)于誠信的，請你表述：誠懇守信，不說謊話，知錯就改，不隨便拿別人的東西，借東西準時歸還，同意別人的事努力做到，做不到時表示歉意。考試不作弊。4、確定班會主題要依據(jù)教育性原則、針對性原則和科學(xué)性原則。5、少先隊隊旗圖案是：五角星加火炬，少先隊呼號是：預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗；答復(fù)：時刻預(yù)備著！6、班主任工作的根本任務(wù)是在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)德智體美全面進展的要求，開展班級工作，培育良好的班集體，全面關(guān)心、教育和治理學(xué)生，使他們的身心得到全面安康7、六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：學(xué)會生存、學(xué)會求知、學(xué)會健體、學(xué)會審美、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。8、2023年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德標準》為：愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、 終身學(xué)習 。9、中小學(xué)班級文化的主要內(nèi)容包括三方面：一是班級物質(zhì)文化，二是班級制度文化，三是班級精神文化。10、家校聯(lián)系的主要形式有家長會、家訪、接待家長校訪、邀請家長參與學(xué)校組織的活動、創(chuàng)設(shè)11、班主任主要擔當著教育引導(dǎo)、班級治理、組織活動、指導(dǎo)學(xué)習和協(xié)調(diào)教育五大職責。12、作為班主任，最根本的道德素養(yǎng)是敬重學(xué)生的人格、尊崇學(xué)生獨立的共性、追求正義和公正。13、素養(yǎng)教育的重點是培育學(xué)生的創(chuàng)意識和實踐力量。14、懲罰是教師“通過施罰使犯過者身心感覺苦痛，但不以損害受罰者身心安康”為原則的一種懲戒方式。對于班主任來說，懲罰手段與嘉獎手段一樣重要。行使教育懲罰關(guān)鍵是把握好合理、適度、理智、公正的尺度。15、學(xué)校心理安康教育有三大任務(wù)：其一是培育學(xué)生的心理素養(yǎng)；其二是維護學(xué)生心理安康；其三是促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的樂觀適應(yīng)，成為“四有”人。16、班主任的日常治理工作，主要是指完成學(xué)校的教育教學(xué)打算和保證班集體正常運行所進展的治理活動。17、小學(xué)班級活動的特點有教育性、趣味性、遞進性、時代性18、班主任工作的根本素養(yǎng)包括：思想素養(yǎng)、道德素養(yǎng)、人文素養(yǎng)、法律素養(yǎng)。二、選擇題1《蘇州市深化素養(yǎng)教育，豐富校園生活，促進學(xué)生全面進展的三項規(guī)定》是指豐富校園生活、〔 D 〕、不搞有償家教。公辦小學(xué)、初中學(xué)生免試入學(xué)。公辦、民辦中小學(xué)不舉辦各種形式的重點班、試驗班。公辦、民辦小學(xué)、初中非畢業(yè)班不組織任何形式的節(jié)假日集體補課。D.標準辦學(xué)行為2、“千教萬教教人求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人?！笔悄奈唤逃业拿裕俊?A 〕A.陶行知 B.葉圣陶 C.張伯苓 D.盛宣懷3、2023年12月20日是澳門回歸〔 B 〕紀念日。A.6周年 B.9周年 C.10周年 D.12周年4、以下名人不屬于蘇州的人是〔 D 〕。A.孫武 B.范仲淹 C.顧炎武 D.關(guān)漢卿5、讓學(xué)生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的( )原則。A.集體教育B.啟發(fā)疏導(dǎo)C.實踐活動D.因材施教6、中小學(xué)弘揚和培育民族精神月應(yīng)以中華傳統(tǒng)美德和革命傳統(tǒng)為重點對學(xué)生集體開展宣傳教育活動。中小學(xué)弘揚和培育民族精神月時間在〔 C 〕A.每年3月 B.每年5月 C.每年9月 D.每年11月7、讓學(xué)生多“經(jīng)風雨，見世面”，反映了班主任工作的(C )原則。A.集體教育 B.啟發(fā)疏導(dǎo) C.實踐活動 D.因材施教8、馬斯洛理論把需求層次由低到高依次分成生理需求、〔A 〕、〔C 〕、〔D〕、〔 B 〕五類。A.安全需求 B.自我實現(xiàn)需求C.社交需求 D.敬重需求三、簡答題1、最近，學(xué)校正預(yù)備開展“冬季三項賽”，你打算請同學(xué)小楊參與競賽，但他的家長擔憂訓(xùn)練造成感冒和影響學(xué)習，請你據(jù)此試擬一條70字以內(nèi)的短信發(fā)送。2你認為有哪些呢？一、整體性原則。二、主體性原則。三、活動性原則。四、個別對待與面對全體相結(jié)合原則。五、預(yù)防與進展相結(jié)合原則。六、促進成長的非指示性原則。七、保密性原則。3、請你給自己班上的學(xué)習委員和一名后進隊員分別撰寫一篇操行評語。4、你認為班主任工作的主要職責有哪些？向?qū)W生進展思想政治教育和道德教育，保護學(xué)生身心安康，教育學(xué)生寵愛社會主義祖國，逐步樹立為人民效勞的思想和為實現(xiàn)社會主義現(xiàn)代化而奮斗的志向，培育社會主義道德品質(zhì)和良好的心理素養(yǎng)，遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為標準》。教育學(xué)生努力完成學(xué)習任務(wù)。會同各科教師教育、幫助學(xué)生明確學(xué)習目的，端正學(xué)習態(tài)度，把握正確的學(xué)習方法，形成良好的學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績。教育、指導(dǎo)學(xué)生參與學(xué)校規(guī)定的各種勞動，幫助學(xué)校貫徹實施《體育衛(wèi)生工作條例》，教育學(xué)生堅持體育熬煉，養(yǎng)成良好的勞動習慣、生活習慣和衛(wèi)生習慣。關(guān)心學(xué)生課外生活。指導(dǎo)學(xué)生參與各種有益身心安康的科技、文娛和社會活動。鼓舞學(xué)生進展正值的興趣和特長。進展班級的日常治理。建立班級常規(guī)，指導(dǎo)班委會和本班的團、隊工作，培育學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理力量，把班級建設(shè)成為奮勉向上、團結(jié)友愛的集體。負責聯(lián)系和組織科任教師商討本班的教育工作，互通狀況，協(xié)調(diào)各種活動和課業(yè)負擔。做好本班學(xué)生思想品德評定、有關(guān)獎懲，幫助收繳正常費用的工作等。聯(lián)系本班學(xué)生家長，爭取家長和社會有關(guān)方面協(xié)作，共同做好學(xué)生教育工作。5、開學(xué)初，你接了一個班級。據(jù)了解，這個班級紀律松散，學(xué)生頑皮，成績也和平行班相差一截。作為班主任，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將這樣一個班級交給你，你打算如何治理呢？請談?wù)勀愕闹卫砼e措。〔10〕筆試復(fù)習題三一、填空班主任是中小學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生治理工作的主要實施者，是中小學(xué)安康成長的引領(lǐng)者 ，班主任要努力成為中小學(xué)生的 人生導(dǎo)師 。2023安康成長的假設(shè)干意見〔中辦發(fā)[2023]6。這是繼《、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè) 的假設(shè)干意見〔中發(fā)[2023]8號〕下發(fā)以來，又一個關(guān)于未成年人安康成長的重要文件。3．202364．素養(yǎng)教育的重點是培育學(xué)生的創(chuàng)精神和實踐力量。5．2023911020條。6．班主任每年對班內(nèi)學(xué)生的家訪率不少于1/3，三年家訪學(xué)生的掩蓋率到達100%，重點學(xué)生每學(xué)期不少于一次。班主任實施心理安康教育的策略主要分為團體心理安康輔導(dǎo)和個體心理安康輔導(dǎo)兩類。開展主題班隊會應(yīng)遵循教育性、科學(xué)性、針對性等相關(guān)原則。少先隊隊旗圖案是五角星加火炬，隊的呼號是預(yù)備著，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗，答復(fù)是時刻預(yù)備著。二、選擇題〔11-15為單項選擇，16-20為多項選擇〕11〔 A 〕堅守鄉(xiāng)村教育，踏實地走在行知路上，給我們?nèi)拷處煄砹诵撵`的震撼。A、李鎮(zhèn)西 B、魏書生C、楊瑞清 D、任小艾12．為把開展弘揚和培育民族精神教育引向深入，從2023年開頭，每年的〔B〕月為“中小學(xué)弘揚和培育民族精神月A、8月 B、9月 C、10月 D、12月14．班主任工作的中心環(huán)節(jié)是〔C。A、對學(xué)生進展思想教育 B、教育學(xué)生遵守紀律 C、組織和建設(shè)良好的班集體15“四顆糖的故事”是哪位教育家的育人經(jīng)典〔 D。A、張伯苓 B、葉圣陶 C、盛宣懷 D、陶行知16．選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的根底上突出考察以下條件〔 ABCABC、D、教學(xué)水平高。17．班主任培訓(xùn)內(nèi)容主要包括：學(xué)校德育法規(guī)政策〔ABC 、班級治理，以及學(xué)生工作熱點問題爭論等。A、學(xué)生心理安康教育指導(dǎo) B、班級活動設(shè)計與組織 C、班主任工作根本標準18．在學(xué)生由無民事行為力量到具有完全民事行為力量的進展過程中，班主任應(yīng)當擔當《教師法》賜予的對學(xué)生的職責有〔 ABC 〕A、教育的職責 B、治理的職責 C、保護的職責 D、監(jiān)護的責任19．學(xué)校應(yīng)當將安全教育納入日常治理和教育教學(xué)活動，常常對學(xué)生進展必要的〔 ABCD 〕等教育，增加學(xué)生的安全意識，提高防范力量。A、法制教育 B、安全教育 C、心理安康教育 D、自我保護和自救教育 E、勞動教育三、問答題1．學(xué)校心理安康教育的三大任務(wù)是什么？答：其一是培育學(xué)生良好的心理素養(yǎng)；其二是維護學(xué)生心理安康；其三是促進學(xué)生實現(xiàn)與環(huán)境的樂觀適應(yīng)，成為“四有”人。21．修訂的《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》中明確規(guī)定了班主任工作的職責和任務(wù)，請寫出五條具體的內(nèi)容。答：1.全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀況。關(guān)心疼惜全體學(xué)生，公平對待每一個學(xué)生，敬重學(xué)生人格。實行多種方式與學(xué)生溝通，有針對性地進展思想道德教育，促進學(xué)生德智體美全面進展。認真做好班級的日常治理工作，維護班級良好秩序，培育學(xué)生的規(guī)章意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、安康向上的集體氣氛。指導(dǎo)班委會和團隊工作。組織、指導(dǎo)開展班會、團隊會〔日〕、文體消遣、社會實踐、春〔秋〕游等形式多樣的班級活動，留意調(diào)動學(xué)生的樂觀性和主動性，并做好安全防護工作。組織做好學(xué)生的綜合素養(yǎng)評價工作，指導(dǎo)學(xué)生認真記載成長記錄，實事求是地評定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。常常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。22．加強和改進未成年人思想道德建設(shè)應(yīng)遵循哪些原則？(1)堅持與培育“四有”人的目標相全都、與社會主義市場經(jīng)濟相適應(yīng)、與社會主義法律標準相協(xié)調(diào)、與中華民族傳統(tǒng)美德相承接的原則。既要表達優(yōu)良傳統(tǒng)，又要反映時代特點，始終保持生氣與活力。(2)堅持貼近實際、貼近生活、貼近未成年人的原則。既要遵循思想道德建設(shè)的普遍規(guī)律，又要適應(yīng)未成年人身心成長的特點和承受力量，從他們的思想實際和生活實際出發(fā)，深入淺出，寓教于樂，循序漸進。多用鮮活通俗的語言，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)的方法、參與的方法、爭論的方法，進一步增加工作的針對性和實效性，增加吸引力和感染力。(3)堅持知與行相統(tǒng)一的原則。既要重視課堂教育，更要留意實踐教育、體驗教育、養(yǎng)成教育，留意自覺實踐、自主參(4)堅持教育與治理相結(jié)合的原則。不斷完善思想道德教育與社會治理、自律與他律相互補充和促進的運行機制，綜合運用教育、法律、行政、輿論等手段，更有效地引導(dǎo)未成年人的思想，標準他們的行為。四、實務(wù)題子讀書了，還邊拉邊說：“你爸爸不是東西，不能照看你，盡不到做父親的責任。”你作為班主任該如何處理這件事情。答：我作為一個班主任，第一是請母親冷靜下來，先讓孩子回到教室上課。我會這樣對家長說：“孩子媽媽，你作為小王的媽媽怎么能忍心看孩子不讀書呢？再說，這是上課時間，我們沒有任何權(quán)利剝奪孩子讀書的權(quán)利。其次，了解事情的真相。看來這是由于父母關(guān)系不和引發(fā)的牽扯到孩子身上的事情。我會這樣對家長說：“你們父母的問題，不要讓孩子過多的介入。孩子是你的心頭肉，在你們父母鬧沖突的時候，孩子已經(jīng)受到了損害，莫非要把損害擴大嗎？知道今日這樣每給孩子造成了多大的影響嗎？其他孩子怎么對待小王呢？”第三，勸導(dǎo)家長冷靜處理問題。我會這樣對家長說：“在這個時候，我們作為父母的更應(yīng)當為孩子作個表率。孩子已經(jīng)不小，有肯定的施肥區(qū)分力量，不管你們誰對誰錯，孩子都會在你們離婚的大事中受到損害。所以這事情在學(xué)生這樣鬧，對孩子沒有任何好處。你們父母要坐下來冷靜處理，把對孩子的損害降低到最小。”第四，鼓舞母親調(diào)整心態(tài)，走出離婚的陰影，開頭的生活。某一天，班上有位同學(xué)急匆忙跑到辦公室，哭著說，她書包始終放在課桌中，后覺察給母親買藥的150元錢不翼而飛了……。面對此情景和大事，作為班主任請列出對此大事處理程序及幫助該生的方法？1.在學(xué)生損害事故處理中，學(xué)校責任適用的歸責原則是： A、過錯責任原則B、無過錯責任原則CD、公正原則2.

是學(xué)校進展教育教學(xué)的根本單位。〔B〕A．個人 B.班級 C.學(xué)生 D.年級 障的公益性事業(yè)?！睞〕A.B.中等教育C.職業(yè)教育D.高等教育敬重家長，友好合作屬于班主任素養(yǎng)方面的( A A、道德素養(yǎng)B、科學(xué)文化素養(yǎng)C、力量素養(yǎng)幫助學(xué)生生疏自己，悅納自己，進展自己，使其在學(xué)習生活等方面取得良好適應(yīng)的方法。ABC、調(diào)整6.班會的主要方式有〔A〕。A、班級例會和主題班會B、民主生活會C、團隊會議D班委會學(xué)校教師與家長在面對學(xué)生時有一個共同點——都是未成年學(xué)生的：〔B A．指導(dǎo)者和保護者B．教育者和保護者 C．治理者和教育者班主任工作的中心環(huán)節(jié)是〔C 〕A．對學(xué)生進展思想教育 B．教育學(xué)生遵守紀律 和建設(shè)良好的班集體中學(xué)生品德評定的理論依據(jù)是〔A 〕。民道德建設(shè)實施綱要》班主任工作的根本任務(wù)是〔A 〕。BC、全面開展心理詢問11.班主任與科任教師在班級治理中是〔B〕關(guān)系。ABC、公平互助人擔當法律責任的歸責原則不同。在以下那種狀況下學(xué)校才能擔當責任？〔A 〕A．只有在學(xué)校存在過錯的狀況下C．只有在學(xué)生受到損害的狀況下安排學(xué)生座位時，教師最值得關(guān)心的是 〔D〕A．對課堂紀律的影響 B．學(xué)生聽課效果C．后進生的感受 D．對人際關(guān)系的影響的領(lǐng)導(dǎo)方式一般可以分為三種類型：權(quán)威型、放任型和〔〕。CA．專政型B．指導(dǎo)型C．民主型 D．溺愛型15.“舉一反三，聞一知十”表達了班主任工作的〔〕原則思想。DA．集體教育B．因材施教C．實踐活動D．啟發(fā)疏導(dǎo)針對幾個學(xué)習困難的學(xué)生進展追蹤爭論，最為適宜的方法是〔 A．觀看法 B．訪談法 C．個案法 D．調(diào)查法班集體形成的條件和前進的動力是(A)。A．共同的奮斗目標 B．班主任的要求C．班級內(nèi)部的沖突斗爭 D．共同的活動18．班集體形成的主要標志之一是(C)。A．成立了班委會 B．開展了班級工作C．形成了正確地集體輿論 了班級工作打算我國當前班級治理的實踐中，承受的最多的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A)。A．“教學(xué)中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式 中心”的領(lǐng)導(dǎo)方式C．權(quán)威型的領(lǐng)導(dǎo)方式 D．民主型的領(lǐng)導(dǎo)方式5,5鐘過后,司機沒有清點人數(shù)就將車開走.小學(xué)生王某從廁所出來覺察車已經(jīng)開走,趕忙B)A司機負責 B某寄宿學(xué)校負責C司機和某寄宿學(xué)校共同負責 二、多項選擇題〔本大題共30小題，總分值60分〕1.李某是一名教師，可以行使的權(quán)利有：〔ABC〕B、參與進修或者其他方式的培訓(xùn)。C、在寒暑假期帶薪休假：〔ABC〕A.自行協(xié)商解決B.申請調(diào)解C.損害事故的賠償 D.不予理睬BCD〕A.對學(xué)校賜予的處分不服的 侵害其合法財產(chǎn)權(quán)的C.對學(xué)校侵害其人身權(quán)的 D.對學(xué)校侵害其學(xué)問產(chǎn)權(quán)的我國教育法規(guī)定的在校學(xué)生的權(quán)利有：〔ABCD〕ABCD、申訴、訴訟權(quán)5.班主任工作技能主要包括：〔ABC〕D班主任工作技能訓(xùn)練的根本要求：〔ABD〕ACD種類，主要有〔ACD〕A科技活動 B學(xué)習活動C文學(xué)藝術(shù)活動 D體育活動。請說出班主任工作的主要內(nèi)容是什么？〔ABC〕A.全面了解和爭論學(xué)生 B.組織和培育班集體C.做好學(xué)生的個別教育工作 D做好個人的單科教學(xué)工作班主任工作的原則是什么？〔ＡＢＣＤ〕A方向性原則 B全面性原則 C情感性原則 10.轉(zhuǎn)化后進生的根本要求有哪些？〔ABCDE〕A建立感情根底 B敬重學(xué)生人格 C組織教育合力D調(diào)動后進生自身的樂觀性 未成年人在學(xué)校承受良好教育的同時，其哪些權(quán)利應(yīng)當受到保護？〔ABC〕A．生命權(quán)B．身體權(quán)C．安康權(quán) D名譽教師對學(xué)生的體罰或變相體罰，學(xué)校校舍倒塌對學(xué)生造成損害，校外人員進入學(xué)校對學(xué)生造成損害等等，都侵害了學(xué)生的什么權(quán)益：〔ABC〕A．生命權(quán) B．身體權(quán)C．安康權(quán)D教育權(quán)六個“學(xué)會”是指教會學(xué)生：〔CD〕、學(xué)會健體、、學(xué)會勞動、學(xué)會生活。“A 學(xué)會做事B 學(xué)會協(xié)作 C學(xué)會求知 D學(xué)會審美理安康的內(nèi)容主要包括：正常的智力、和諧的人際關(guān)系、完整的人格以及〔ABC 〕強的意志品質(zhì)D猛烈的共性意識15.撰寫操行評語的根本原則是(ABCD )原則A客觀性原則B全面性原則 C教育性原則 D公正性原則班主任與家長聯(lián)系的主要方式有書信聯(lián)系、組建家長委員會〔ABC 形式。A請家長來校 B聯(lián)系C家庭訪問 D發(fā)放學(xué)生成績單未成年人思想道德建設(shè)面臨的課題主要有〔ABCD〕。A、一些領(lǐng)域道德失范，誠信缺失、假冒偽劣、哄騙欺詐活動有所集中；B、一些地方封建迷信、邪教和黃賭毒等社會丑惡現(xiàn)象沉渣泛起，成為社會公害；私等消極腐敗現(xiàn)象屢禁不止；18.德育即對學(xué)生進展政治、思想〔CD〕教育。“A、心理素養(yǎng) B、心理安康 C、心理品質(zhì) D道德對心理安康理解不準確的是：〔AC〕無心理疾病C機體安康D班主任與科任教師之間的關(guān)系應(yīng)是〔ABC〕B、嚴禁學(xué)生中不敬重科任教師的言行21.班主任的教育方式應(yīng)是〔BD〕A、灌輸式B、啟發(fā)式C、說教式D、務(wù)實式22.班主任的素養(yǎng)有〔ABCD〕A、良好的道德素養(yǎng)B、廣博精深的科學(xué)文化素養(yǎng)C、良好的力量素養(yǎng)D、良好的心理素養(yǎng)、班主任的修養(yǎng)包括〔ABCD〕A、政治修養(yǎng)B、學(xué)生觀修養(yǎng)C、治學(xué)態(tài)度修養(yǎng) D、教學(xué)方法修養(yǎng)某市摧毀了一個平均年齡為14-16周歲的15人的盜竊團伙，其中12人來自 單由于缺乏父母的關(guān)心和管教，再受到社會不良分子的唆使，最終誤入歧途。此事例突出了引發(fā)未成年人違法犯罪哪一種緣由：〔BD〕A未成年人自身因素B社會方面的因素 C學(xué)校方面的緣由 響共和國未成年人保護法》第十三條規(guī)定：學(xué)校應(yīng)當全面貫徹國家的教育方針，對未成年學(xué)生進展〔A 〕。AB、情感教育C、道德教育26〔〕ABCDA．是班級人際關(guān)系的主導(dǎo)者 B．是班級建設(shè)的設(shè)計者C．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D．是班級的教育者班級治理包括(ABCA．B．C．D．科學(xué)標準2．班級目標的設(shè)計依據(jù)(ABD)。班級治理的幾種模式包括(ABCE)。A．常規(guī)治理B．平行治理C．民主治理D．集體治理E．目標治理30．班主任在班級治理中的地位是(ABCD)。A．B．是班集體的設(shè)計者C．是班級組織的領(lǐng)導(dǎo)者 D．是班級的教育者 E．是班級制度的貫徹者一、單項選擇題〔本大題共20小題，總分值40分〕教育教學(xué)過程中，教師給學(xué)生以足夠的關(guān)注和期盼，學(xué)生在得到鼓勵和賞識后常常表現(xiàn)出樂觀學(xué)習行為。這種心理效應(yīng)是我們所說的

答案：CA.扇貝效應(yīng) B.南風效應(yīng) C.羅森塔爾效應(yīng) D.巴納姆效應(yīng)“沒有法規(guī)不成方圓”告誡班主任在做工作時要

答案：BA.得饒人處且饒人 B.嚴格治理C.做好好先生，先為好學(xué)生 D.任其自便古語曰:“正人先正己”，意思是班主任在做工作時要留意 .答案：AA.自律 B.自強 C.自信 D.自省以下不屬于班主任待遇與權(quán)利的是：

答案：D學(xué)校在教育治理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，留意聽取班主任意見.班主任工作量按當?shù)亟處煒藴收n時工作量的一半計入教師根本工作量。班主任津貼納入績效工資治理。對教師在教育教學(xué)、科學(xué)爭論中的制造性工作給以鼓舞和幫助；加強 育人為本、德育為先的重要表達。政府有關(guān)部門和學(xué)校應(yīng)為其開展工作制造有利條件，保障其享有的待遇與權(quán)利。 答案：AA.班主任隊伍 B.學(xué)研共同體 C.班干部隊伍 D.家長委員會《山東省中小學(xué)治理根本標準〔試行〕》提出中小學(xué)治理要將 作作為素養(yǎng)教育的首要任務(wù)。答案：AA.德育 B.智育 C.體育 D.美育 學(xué)日常思想道德教育和學(xué)生治理工作的主要實施者是中小學(xué)生安康成長的引領(lǐng)者. 答案：CA.任課教師 B.教育處主任 C.班主任 D.校長某班商定：上課前要靜靜地等待教師到來。這一商定屬于

答案：BA.群體分散力 B.群體標準 C.課堂氣氛 D.人際關(guān)系班集體建設(shè)的靈魂是什么〔A〕方向性原則〔B〕情感性原則〔C〕民主性原則〔D〕活潑性原則10.下面哪一項不是班級活動方案中必需包括的內(nèi)容？〔B〕D.活動的名稱11.班主任職業(yè)精神的核心是？〔C〕〔A〕“奉獻示范”的精神〔B〕“探理求知”的精神.〔C〕“師之范”的精神〔D〕“修身正己”的精神自我治理包括下面哪幾層意思？〔ABCD〕〔A〕不能把學(xué)生自發(fā)的孤立的自我治理視為班級自我治理〔B〕〔C〕不把學(xué)生自〔D〕為學(xué)生制造參與班級治理的時機，即班級各項工作都要組織全體學(xué)生參與爭論下面哪一項為哪一項教育針對性的起點，同時也是因材施教的根底？〔A〕獲得學(xué)生真實的信息〔B〕提高自身修養(yǎng)，堅持以人育人〔C〕用師愛進展愛的教育〔D〕言傳身教，知行統(tǒng)一班級治理的動身點和歸宿是什么？〔D〕〔A〕〔B〕學(xué)生綜合素養(yǎng)評價〔C〕營造和諧安康的班級氣氛〔D〕培育學(xué)生的自我治理力量，實現(xiàn)學(xué)生自治木；終身之計，莫如樹人”。這句話表達了班主任勞動特點的哪一點？〔C〕〔A〕〔B〕能動性〔C〕簡單性、困難性〔D〕制造性工作的哪種意識？(c〔A〕〔B〕責任意識(C)示范意識(D).鼓勵意識〔D〕(A)團結(jié)協(xié)作(B)(C)愛崗敬業(yè)(D)為人師表心理過程包括〔D〕A、生疏過程、情感過程、行為過程B、知覺過程、情感過程、行為過程C、感覺過程、知覺過程、意志過程D、生疏過程、情感過程、意志過程18.心理現(xiàn)象分為〔A〕A、心理過程與共性心理B、認知過程與共性心理C、情感過程與共性心理D、意志過程與共性心理教育心理學(xué)的爭論對象是〔A〕。B．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以前者為主C．學(xué)與教的心理規(guī)律，但以后者為主班主任工作藝術(shù)的根本特征是什么？(ABC)A.BCD二、多項選擇題〔本大題共30小題，總分值60分〕班主任了解和爭論學(xué)生的主要方法有

答案：ABCDA.觀看 B.批判 C.談話 D.調(diào)查爭論過多的訓(xùn)斥會損害學(xué)生的自尊心和抵觸心情，這時候班主任可以承受 答案：ABCA.換種方式和學(xué)生溝通 B.換種角度和學(xué)生溝通C.換種心態(tài)和學(xué)生溝通 D.放棄與學(xué)生溝通大多數(shù)的學(xué)習后進生都有一個共同的特點，就是普遍對學(xué)習沒有興趣，學(xué)業(yè)成績比較差，班主任工作中常使用的策略有：

答案：ABCDA.關(guān)心和寵愛后進生 B.培育和啟發(fā)后進生對學(xué)習的興趣C.要擅長覺察后進生的優(yōu)點 D.因材施教，對癥下藥某溺亡。這一案例中的責任認定應(yīng)當是：

答案：BCD龐某是擅自離校游泳，與校方無關(guān)，因此校方不負責任要責任由于梁某私自離校，違反學(xué)校規(guī)定下河游泳，也應(yīng)負次要的責任負主要責任學(xué)生消滅不良行為最常見的強化物一般有：

答案：BCA.外界誘因 B.獲得教師留意或同伴的留意C.躲避不開心的狀態(tài)或活動D.言語刺激選聘班主任應(yīng)當在教師任職條件的根底上突出考察以下條件：

答案：ABD作風正派，心理安康，為人師表寵愛學(xué)生，擅長與學(xué)生、學(xué)生家長及其他任課教師溝通愛好廣泛，具備廣博的學(xué)問愛崗敬業(yè)，具有較強的教育引導(dǎo)和組織治理力量班主任應(yīng)具備以下哪些素養(yǎng)？

答案：ABCDA..高尚的思想品德和堅決的教學(xué)信念 B.較強的組織力量C.多方面的興趣與才能 D.擅長待人接物以下屬于班主任工作職責與任務(wù)的是： . 答案：ABCD全面了解班級內(nèi)每一個學(xué)生，深入分析學(xué)生思想、心理、學(xué)習、生活狀況。意識和集體榮譽感.定學(xué)生操行，向?qū)W校提出獎懲建議。常常與任課教師和其他教職員工溝通，主動與學(xué)生家長、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系.學(xué)校應(yīng)當對學(xué)生進展珍惜生命的教育，提高學(xué)生 的力量。ABA、自我保護 B、自我救助 C、自我批判 約束10.班級治理的模式包括〔 〕。 ABCDA．常規(guī)治理 B．平行治理 C．民主治理 D．目標治理受教育者中，進展——————的教育，進展抱負、道德、紀律、法制、國防和民族團結(jié)的教育?！睟CD 〕A、共產(chǎn)主義B、愛國主義C、集體主義 D、社會主義育等?！睞BCD〕A、教育方針 B、政策 C、法律法規(guī) D、教師職業(yè)道德標準教師在教育教學(xué)中應(yīng)當 對待學(xué)生，關(guān)注學(xué)生的 教，促進學(xué)生的實際進展?！睠D〕A、急躁 B、共性 C、公平 異14.班會的特點有(ABD)。A．B．C．D．針對性15.班集體的構(gòu)建要素是〔ABCDE〕目標要素；〔B〕組織機構(gòu)要素；〔C〕活動要素；〔D〕人際關(guān)系要素；〔E〕標準、輿論、班風要素。布置教室的原則是〔ABCD〕A突出教育功能 B突出環(huán)境美 C符合學(xué)生的心理特征 有用。影響班主任威信的因素有〔ABDE〕〔A〕權(quán)力因素；〔B〕情感因素；〔C〕品位因素〔D〕才能因素；〔E〕品德因素。考察學(xué)生的意志品質(zhì)應(yīng)從哪幾方面進展？〔BDCE〕〔A〕敏感性〔B〕自覺性〔C〕堅決性〔D〕堅持性〔E〕自制性。班主任如何推斷自己的工作是不是素養(yǎng)教育？〔ABC〕是讓學(xué)生被動地、機械地進展，還生動活潑地進展？〔D〕是以說教為主，還是以引導(dǎo)為主？引導(dǎo)學(xué)生自我教育應(yīng)留意哪三點？〔ACD〕〔A〕放手但不撒手給學(xué)生自我教育的時機。班主任如何實施民主治理？〔ABC〕班級決策與學(xué)生商量，依靠學(xué)生，虛心聽取學(xué)生的意見，甚至承受學(xué)生的批判。〔C〕班干部實行輪換制?！睤〕發(fā)動好家長參與治理22.表揚學(xué)生時應(yīng)留意什么？〔ABCD〕的閃光點，盡量讓每個同學(xué)在一個時間段里都能夠受到不同程度的表揚。依法治教的根本意義是什么？〔AB〕使法律成為一種有效的治理手段；合法權(quán)益受到侵害時能準時通過法律程序以補救。心理安康的標志都有哪些？〔ABCD〕A、滿足的心境；統(tǒng)一的人格B、正確的自我觀念；和諧的人際關(guān)系C、個人與社會的D、行為符合年齡特征構(gòu)建班集體的主要要素是什么？〔ABCDE〕A、目標要素B、組織機構(gòu)要素C、活動要素D、人際關(guān)系要素E、標準、輿論、班風要素班級目標應(yīng)具有哪三個特點才能充分它的導(dǎo)向作用？〔 ABC 〕(A)(B).遞進性(C)可行性(D).穎性下面哪幾項是班主任應(yīng)當具有的職業(yè)精神?！睞BCD〕(A)民主法制精神(B)開拓創(chuàng)精神(C)廉潔自律精神(D)愛崗敬業(yè)精神28.班主任與科任教師之間的關(guān)系應(yīng)是〔ABC 〕B、嚴禁學(xué)生中不敬重科任教師的言行反映、慎重轉(zhuǎn)達學(xué)生對科任教師的意見。29.班主任的素養(yǎng)有〔ABCD 〕A、良好的道德素養(yǎng)B、廣博精深的科學(xué)文化素養(yǎng)C、良好的力量素養(yǎng)D、良好的心理素養(yǎng)30.中小學(xué)生情感進展趨勢是 ABC A.由簡潔呈現(xiàn)向簡單進展 B.由易變向穩(wěn)定進展C.由低層次向高層次進展 D由統(tǒng)一向共性進展填空1、對班主任來說，良好的〔道德素養(yǎng)〕首先表現(xiàn)在為人師表、無私奉獻上。2、信息的獲得、加工、運用是班主任的(根本功)之一。3、〔班主任〕是學(xué)校德育工作的骨干力氣。4、〔關(guān)心學(xué)生、理解學(xué)生〕是寵愛學(xué)生、教育學(xué)生的前提。5、教師在教育過程中，(“身教”)更重于“言教”。6、班主任堅決正確的做法方向影響著學(xué)生的〔世界觀〕的形成。7、培育(良好的班風)是班主任工作的中心環(huán)節(jié)。8、班主任作為班級的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者，要常常進展〔自我反思〕。9、班主任在班級治理中，忌(