四年級上冊科學教案-1.4 空氣也是生命之源｜蘇教版_第1頁
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文檔簡介

《空氣也是生命之源》教學設計教學模式：學習目標：1、我知道地球上一切動物和植物的生存都需要空氣。2、我知道空氣會被污染，而且污染的空氣會威脅人類的生存和發(fā)展。3、我知道如何保護空氣。學情分析：從生活實際出發(fā)，知道空氣與水、陽光是一樣，是維系人類生存的一個重要物質條件。由于空氣看不見，它的污染容易被人忽視，科學技術的飛速發(fā)展，使空氣的污染日益嚴重，保護空氣，防治空氣污染，已成為人類面臨的重要課題，也是每一個人義不容辭的責任。讓孩子們從身邊的小事做起，知道怎樣保護空氣，從而更好的保護好空氣。教學重點：了解我們怎樣為凈化空氣作貢獻。教學難點：調查空氣污染的原因。教學準備：PPT課件，視頻等。教學活動：導入1、師：放課件，出示幻燈片一，猜出是空氣，出示課題：空氣也是生命之源。二、出示學習目標：生明確學習目標。三，合作交流：通過活動，圖片、視頻知道空氣的作用及空氣會被污染、如何保護空氣。四、講授學習：1．通過憋氣活動，課件展示：地球上一切動物、植物的生存都需要空氣。2.通過圖片、視頻讓學生知道什么是空氣污染，以及污染的原因。3.通過調查，知道生活中很多做法都在不斷加劇對空氣的污染。4.通過課件展示：知道如何保護空氣。五、合作探究：1、討論造成空氣污染的原因是什么？2、怎樣才能減少空氣的污染？3、為凈化空氣，我們應采取哪些措施？六、拓展訓練：時刻關注我們周圍的空氣質量，并向有關部門提出環(huán)保建議。七、總結：今天我們學到了什么？生復述本節(jié)內容。八、板書設計：（幻燈片）空氣也是生命之源1、地球上一切動物、植物的生存都需要空氣?？諝馐巧?、空氣會被污染及污染原因。命之源①植樹造林。3、保護空氣②減

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