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Unit3MayIspeaktoyourmother?教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)與能力目標(biāo):1.學(xué)生會(huì)看圖說(shuō)出:classteacher,headmaster,monitor,friend。2.會(huì)根據(jù)提供的圖片進(jìn)行句型操練Isthatyour---?3.能正確讀寫字母GgHhIi,并了解它們?cè)趩卧~中的發(fā)音。4.由Wonderland中的詞拓展學(xué)習(xí)校內(nèi)其他有關(guān)人物的英語(yǔ)稱呼,并能正確認(rèn)讀。5.能替換GrandTheatre中的語(yǔ)句,根據(jù)不同場(chǎng)合進(jìn)行提問(wèn)并回答。6.能用英語(yǔ)進(jìn)行簡(jiǎn)單的電話交流。二、過(guò)程與方法目標(biāo):1.學(xué)習(xí)正確使用校內(nèi)各種人物的稱謂,培養(yǎng)學(xué)生從小講禮貌的好習(xí)慣。2.教育學(xué)生要做個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。三、情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo):1.在學(xué)習(xí)稱呼時(shí),有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生從小講禮貌的好習(xí)慣。2.根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)能力對(duì)他們進(jìn)行優(yōu)化組合,使每個(gè)學(xué)生在小組活動(dòng)中都有發(fā)表自己看法的機(jī)會(huì)。3.了解西方國(guó)家打電話時(shí)的常用說(shuō)法。重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)不同場(chǎng)景進(jìn)行會(huì)話。課時(shí)安排:1課時(shí)教學(xué)過(guò)程:ProceduresContentsMethodsPurposePre-taskpreparationSaythemissingnumbers.13___151621____232433___353646____4849SaythenumbersinEnglish.203040502132Game:Who’sthat?Writeanumberonapieceofpaper.Thenturnitover.Invitethestudentstoguesswhatthenumberisbyasking“Isthat…?”.ReviewthenumbersShowsomefigures’picturesofthebook,andletthestudentsguess,“IsthatAlice?”通過(guò)填寫缺失數(shù)字的活動(dòng)復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容。Guessinggame是一種既簡(jiǎn)單又有效的游戲,操作起來(lái)也很方便。這個(gè)游戲也為新課的引入做好鋪墊。WhiletaskproceduresTask1Showthepictureoftheirclassteacherandask,“Isthatyourclassteacher,Miss…?”Learnthenewword:classteacher.ShowthepictureofTommy.Ask,“Isthatyourfriend,Tommy?”ExplaintheChinesemeaningoftheword:friend.Task2Pointtoastudentintheclassandask,“Isthatagirl/boy?Isthatyourclassmate?Isthatyourfriend?Isthatyourmonitor?”Invitemonitorcometothefrontandintroduce:“Thisisyourmonitor,…”Showapictureofmyfamilymembers.Studentsguess,“Isthatyour…?”Thenshowthepictureofourheadmaster.Invitethemtoguess.Learnthenewword:headmaster.Explainthedifferencebetween‘classteacher’and‘teacherActivity:Drawandguess.通過(guò)看一看、猜一猜等活動(dòng)學(xué)習(xí)新單詞,營(yíng)造良好的氛圍。在小組合作中,學(xué)會(huì)發(fā)表自己的想法。Post-taskactivitiesActivity:Drawaperson.Let
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