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第3頁共3頁2023年?高中一年級?教學工作總?結(jié)本學期?,在學校領?導的關懷、?指導、幫助?下,在各部?門的大力配?合下,我們?高一年級全?體教師奮發(fā)?進取、團結(jié)?拼搏,以課?堂教學改革?為契機,抓?住課前預習?和限制訓練?兩個關鍵環(huán)?節(jié),努力優(yōu)?化課堂教學?,推行“自?主預習、合?作探究”的?教學模式,?一段時間以?來,學生的?學習積極性?明顯提高,?預習質(zhì)量、?課堂效率得?到較大改善?。后半學期?又認真規(guī)劃?了高二、高?三學年的課?程實施,做?了相應的選?課走班準備?。同時,狠?抓了學生良?好行為習慣?、學習習慣?及各項常規(guī)?教育。各項?工作開展有?條不紊、扎?實有效?,F(xiàn)?總結(jié)如下:?一、重點?工作和成績?1、以課?堂教學改革?為契機,抓?住課前預習?和限時訓練?兩個關鍵環(huán)?節(jié),努力優(yōu)?化課堂教學?,推行“自?主預習、合?作探究”的?教學模式,?一段時間以?來,學生的?學習積極性?明顯提高,?預習質(zhì)量、?課堂效率得?到較大改善?。2、下?半學期,重?點規(guī)劃了_?_學年度高?二年級及高?三上學期的?課程實施,?科學地計劃?了必修課程?、選修學分?ⅰ課程、選?修學分ⅱ課?程(學校課?程)的開設?和有關師資?配備、教學?場地、配套?設施等方面?的工作。同?時,做好了?學生選課的?指導、統(tǒng)計?及走班后的?管理等相應?準備工作。?3、嚴格?規(guī)范課程開?設,開足開?全課時。有?計劃地進行?了校本課程?和研究性學?習的開設。?強化過程性?管理和過程?性材料的積?累,學分認?定規(guī)范、考?試___嚴?密。4、?結(jié)合高一起?始年級特點?,狠抓了學?生良好的行?為習慣、學?習習慣及各?項常規(guī)教育?。采取的?主要措施:?1、按照?學校要求,?結(jié)合年級實?際,大膽改?革,集思廣?益,率先推?行“自主預?習、合作探?究”教學模?式,幾經(jīng)完?善,確立整?個學習環(huán)節(jié)?為:預習、?交流、展示?、完善、鞏?固。課堂教?學環(huán)節(jié)為:?再現(xiàn)學習目?標、學習重?難點——簡?要復習——?學生展示—?—教師點撥?、小結(jié)——?當堂達標—?—收回導學?案。2、?為配合新的?課堂教學模?式的順利實?施,年級出?臺了相應的?小組建設策?略、各項活?動方案、預?習之星、展?示之星、優(yōu)?秀團隊評比?方案等一系?列保障措施?。3、狠?抓___備?課。確保足?時,不走過?場。按照備?課組分工,?主備人提前?編制初學案?,在___?備課前,必?須經(jīng)年級檢?查蓋章,然?后才進行_?__研討、?修訂,再進?行膠印、下?發(fā)。本學期?,預習導學?案的編制有?了很大完善?,深受學生?認可、接受?。4、堅?持每周周計?劃制度。各?學科每周五?科學計劃下?周教學任務?、內(nèi)容、作?業(yè)布置等事?宜,有效地?避免了教學?工作的盲目?性。5、?嚴格執(zhí)行每?周作業(yè)上交?、展室展覽?的要求,年?級進行認真?的檢查、反?饋,有力的?督促了每位?教師的作業(yè)?及預習學案?的批閱。另?外,值班教?師在答疑室?掛牌答疑、?主動解惑,?深受學生好?評。6、?各班建立班?級管理檔案?和學生成長?日記。督促?學生嚴格自?律,做好計?劃、及時總?結(jié)反思。有?效地避免了?自主自習、?雙休日學習?、活動無計?劃和盲目性?。7、堅?持不懈地抓?好學生的養(yǎng)?成、行為習?慣、安全教?育。充分發(fā)?揮好學生會?的自主管理?。本學年,?三操、衛(wèi)生?、兩休、自?習紀律、雙?休日在校管?理等常規(guī)表?現(xiàn)狀況良好?,令人滿意?。另外,每?周一、周二?規(guī)范穿校服?,堅持的很?好。二、?存在問題?1、學生課?前預習的深?度、廣度以?及課后限時?訓練、當堂?達標還存在?數(shù)量不均衡?,教師指導?、要求不力?,學生做的?規(guī)范性差等?問題。2?、少數(shù)老師?的工作積極?性、奉獻意?識尤其是質(zhì)?量
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