2023年小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人年終工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文教?師個(gè)人年終?工作總結(jié)?本學(xué)期，我?任教三年級(jí)?的語(yǔ)文，能?認(rèn)真貫徹黨?的教育方針?，熱愛(ài)教育?事業(yè)，把教?書(shū)育人作為?自己的天職?。自覺(jué)遵守?《教師法》?，結(jié)合當(dāng)前?的社會(huì)發(fā)展?，教育改革?的形勢(shì)以及?學(xué)生的實(shí)際?，努力提高?自己的教研?、教育、教?學(xué)的能力。?我任教的班?級(jí)教學(xué)質(zhì)量?也能達(dá)到學(xué)?校制定的成?績(jī)指標(biāo)?，F(xiàn)?在將我的工?作總結(jié)匯報(bào)?如下：一?、愛(ài)崗敬業(yè)?，盡職盡責(zé)?。在教學(xué)?工作崗位上?，我認(rèn)真執(zhí)?行教師的職?業(yè)道德。?愛(ài)崗敬業(yè)，?熱愛(ài)學(xué)生，?服從學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的工作安?排，一切從?___利益?出發(fā)，為搞?好教育教學(xué)?工作盡職盡?責(zé)，堅(jiān)守崗?位。做到堅(jiān)?持早到學(xué)校?，不遲到，?不早退，不?缺課，不無(wú)?故請(qǐng)假，認(rèn)?真執(zhí)行學(xué)校?的作息制度?和各項(xiàng)規(guī)章?制度。二?、與學(xué)生和?睦相處，做?學(xué)生的知心?朋友。要?使自己的教?學(xué)取得好成?績(jī)，就必須?要想方設(shè)法?使學(xué)生喜歡?自己，親近?自己。所以?教師和學(xué)生?在人格上是?完全平等的?，師愛(ài)是一?種無(wú)私的愛(ài)?，愛(ài)得深沉?，持久，學(xué)?生對(duì)老師的?愛(ài)往往刻苦?銘心，終身?難忘。我在?實(shí)踐中找到?了"對(duì)癥下?藥"的良方?，就是：管?理好班級(jí)學(xué)?生，要學(xué)生?都喜歡自己?，首先是深?入實(shí)際，從?每個(gè)學(xué)生入?手，一有空?我就常到班?上去，除了?盡快地認(rèn)識(shí)?學(xué)生的名字?，避免弄錯(cuò)?學(xué)生的現(xiàn)象?之外，更重?要的是通過(guò)?與學(xué)生的交?流中了解每?一位學(xué)生的?實(shí)際情況。?如他們的興?趣、性格、?學(xué)習(xí)情況、?家庭情況等?，同時(shí)知道?了哪些學(xué)生?的性格是內(nèi)?向的，哪些?學(xué)生的個(gè)性?是好動(dòng)、頑?皮的。從中?找到制訂幫?助學(xué)生上進(jìn)?的方法，做?到有法可依?。確實(shí)，溝?通與交流成?了師生之間?的一條重要?橋梁。由于?我常與學(xué)生?促膝談心，?和睦相處，?逐漸地我與?學(xué)生的關(guān)系?更為密切，?從中也物色?了一些得力?的助手協(xié)助?我順利地開(kāi)?展教學(xué)工作?。三、自?訂學(xué)習(xí)的奮?斗目標(biāo)，制?訂好，增強(qiáng)?學(xué)習(xí)信心。?學(xué)生的學(xué)?習(xí)成績(jī)相差?懸殊，統(tǒng)一?標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)一?要求是不可?能的，老師?靠硬手段去?壓更是不行?。怎么辦好?呢?我一改?以往的教育?方式，采取?發(fā)揮學(xué)生的?主體作用，?讓學(xué)生自我?管理，自我?約束，由家?長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)督?。讓學(xué)生自?己訂出每一?單元測(cè)試的?目標(biāo)成績(jī)，?每個(gè)人都以?第一單元測(cè)?試成績(jī)?yōu)榛?礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。指?導(dǎo)學(xué)生訂目?標(biāo)成績(jī)時(shí)要?結(jié)合自己的?實(shí)際，訂出?的目標(biāo)成績(jī)?要明確，要?緊緊圍繞自?己的目標(biāo)成?績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)。?每次訂出的?目標(biāo)成績(jī)都?先由家長(zhǎng)過(guò)?目、簽名。?每次實(shí)現(xiàn)了?目標(biāo)成績(jī)都?在班上給予?表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì)?，并向家長(zhǎng)?報(bào)喜。不能?實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成?績(jī)的則鼓勵(lì)?他繼續(xù)努力?，直到達(dá)標(biāo)?為止。在實(shí)?施學(xué)習(xí)目標(biāo)?時(shí)，我還采?用了"一幫?一"的方法?，以優(yōu)帶差?，營(yíng)造一種?互相學(xué)習(xí)，?互幫互助，?你追我趕的?優(yōu)良學(xué)風(fēng)。?誘導(dǎo)他們明?確學(xué)習(xí)目的?，明白個(gè)人?成績(jī)關(guān)乎到?整個(gè)班__?_的榮譽(yù)，?能否取得先?進(jìn)班，班級(jí)?的學(xué)習(xí)成績(jī)?是最重要的?。因而我通?過(guò)各種途徑?，鼓勵(lì)學(xué)生?為班___?的榮譽(yù)而共?同努力，為?實(shí)現(xiàn)自己的?目標(biāo)成績(jī)而?奮斗。通過(guò)?這一活動(dòng)的?開(kāi)展，學(xué)生?之間的競(jìng)爭(zhēng)?意識(shí)強(qiáng)了，?學(xué)習(xí)成績(jī)也?提高了，學(xué)?習(xí)成績(jī)終于?能達(dá)到學(xué)校?的成績(jī)指標(biāo)?。四、家?訪工作。?我深深地體?會(huì)到：學(xué)生?取得好的成?績(jī)，除了他?自身的努力?，老師的教?導(dǎo)外，也離?不開(kāi)家庭的?教育。我非?常注重家訪?工作，除了?利用電話與?家長(zhǎng)聯(lián)系，?互相溝通教?育孩子外，?還利用節(jié)假?日、晚上親?自到學(xué)生家?中與家長(zhǎng)座?談。我覺(jué)得?家訪工作做?得好，是教?育學(xué)生的成?功之路。?以上是我本?學(xué)年度在思?想