2023學(xué)年完整版Unit7Eatingout設(shè)計5

Unit7Eatingout教學(xué)設(shè)計（5）設(shè)計時間：科目：英語年級：四年級學(xué)期：上學(xué)期執(zhí)教者：課題Unit7Eatingout(PartC&D)課型新授課課時第5課時（總計6課時）教材分析本單元以食物為話題，主要的學(xué)習(xí)內(nèi)容為各種食物及其點(diǎn)餐的表達(dá)方式。新單詞主要有：hamburger,sandwich,apacketoffries,abowlofnoodles,apieceofcake,dumplings。本單元內(nèi)容和日常生活息息相關(guān)，貼近學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)實(shí)際，有利于他們在真實(shí)的語言情景中培養(yǎng)運(yùn)用英語進(jìn)行交際的能力。通過對本課內(nèi)容的學(xué)習(xí)，學(xué)生將會表達(dá)自己喜愛并想要吃的食物，學(xué)會如何在餐廳點(diǎn)餐。語言的學(xué)習(xí)應(yīng)該是鮮活的，教師應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件，讓學(xué)生能在特定的語境中運(yùn)用語言，而不只是掌握語言知識。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：◆學(xué)會一些新單詞和與本單元主題相關(guān)的其他表達(dá)方式?！艨梢宰匀绫磉_(dá)自身的相應(yīng)感受?！魧W(xué)會閱讀理解英語的短文。過程與方法：◆本課時主要以閱讀教學(xué)的方式為主，通過讓學(xué)生聽、說、寫、練等，學(xué)會英語閱讀理解的學(xué)習(xí)方式。同時，本課依然以喜羊羊和他的伙伴們引出所要學(xué)習(xí)的新內(nèi)容，體現(xiàn)了整個教學(xué)活動的連貫性。在前面幾個課時里，C部分的一些句子已經(jīng)出現(xiàn)并進(jìn)行了初步的學(xué)習(xí)，學(xué)生在正式學(xué)習(xí)C部分時會覺得比較輕松容易，從而可以更好地掌握、鞏固并運(yùn)用所學(xué)的知識。情感態(tài)度與價值觀：◆通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生學(xué)會愛護(hù)動物，熱愛自然。教學(xué)重點(diǎn)◆學(xué)會幾個新句型：What’sthematter?Youdon’tlookverywell.Wouldyoulikeahamburger?Idon’tfeelhungrynow.That’sagoodrestaurantforallofus.教學(xué)難點(diǎn)◆能夠正確認(rèn)讀、理解課文并學(xué)會運(yùn)用。教學(xué)策略任務(wù)型教學(xué)法，多媒體教學(xué)法。教學(xué)準(zhǔn)備◆PPT，多媒體教學(xué)平臺，教學(xué)光盤（Koko愛英語）實(shí)施教學(xué)過程設(shè)計一、組織教學(xué)及復(fù)習(xí)1．Greetings.2．Singasong:OldMacdonaldhadafarm.[注1][注1]歌曲活躍課堂氣氛，集中了學(xué)生的注意力，同時將新課里即將出現(xiàn)的動物提前進(jìn)行簡要復(fù)習(xí)，有助于學(xué)習(xí)新內(nèi)容。3．完成小練習(xí)。二、新知識的呈現(xiàn)與歸納1．出示羊羊運(yùn)動會的圖片，告訴學(xué)生羊羊們有很多好朋友，他們都來參加運(yùn)動會了！介紹三個主要朋友：MissCow,Mrs.Pig,Mr.Horse.[注2]2．出示幻燈片：展示對話：What’sthematter,Mrs.Pig?Youdon’tlookverywell.將句子板書，帶讀并學(xué)習(xí)句子。3．繼續(xù)看圖片。我們一起看看，到底發(fā)生了什么？Let’ssee,whatishappening?[注2]由運(yùn)動會引出C部分的句型，使導(dǎo)入顯得更為自然，新句子也能在其中被輕松突破。同時，在前幾課時中我也曾經(jīng)介紹過C部分的一些句子，在這一課時學(xué)起來，學(xué)生就更為容易接受。4．播放光碟：WatchPartC。在觀看結(jié)束后，教師點(diǎn)題：That’sagoodrestaurantforall.建議：教師可以用flashcards上面的圖片幫助學(xué)生理解realbeef,roastpig.三、新知識的鞏固與運(yùn)用1．Listentothestoryagain.FinishPartD.2．出示幻燈片：根據(jù)課文內(nèi)容，為圖片排序，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)述故事。[注3][注3]以上兩個步驟都是加深對新課文的理解和鞏固。3．超級模仿秀——看看誰是最佳小演員。[注4][注4]讓學(xué)生動起來，培養(yǎng)合作能力，增強(qiáng)信心。4．閱讀拓展。課件出示一張菜譜，讓學(xué)生根據(jù)菜譜回答問題。[注5][注5]將與本單元相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行拓展，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力。四、小結(jié)1．聽C部分并分角色跟讀。（強(qiáng)調(diào)語音語調(diào)）2．每日英語：Lovenature,loveanimals.Eatalotofvegetablesandfruit.(教育學(xué)生要養(yǎng)成合理飲食的好習(xí)慣。)五、作業(yè)布置1．背誦C部分并表演。2．將這個故事講給你的家長聽。告訴學(xué)生：完成其中的一項(xiàng)作業(yè)，可以收獲一枚笑臉；兩項(xiàng)都完成了，可以收獲兩枚笑臉。[注6][注6]讓學(xué)生逐漸學(xué)會復(fù)述課文，講給家長聽，可以加強(qiáng)學(xué)校與家庭的溝通，共同促進(jìn)孩子的教育。板書設(shè)計Unit7EatingoutSuperstarWhat’sthematter?Youdon’t