關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)_第1頁
關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)_第2頁
關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)_第3頁
關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)_第4頁
關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩6頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

時(shí)間:TIME\@"yyyy'年'M'月'd'日'"2022年3月29日學(xué)海無涯頁碼:第11-頁共11頁關(guān)愛留守兒童倡議書范文(精選6篇)

以下是為大家整理的關(guān)于關(guān)愛留守兒童倡議書的文章6篇,歡迎大家參考查閱!

第1篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

全區(qū)廣大教職員工:

隨著我國(guó)工業(yè)化城市化進(jìn)程的推進(jìn),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移,我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民,用勤勞和智慧增加了家庭收入,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活,有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人,他們長(zhǎng)期與父母分離,親情缺失,思想品德得不到良好熏陶,知識(shí)教育得不到有效保障,身心健康得不到正常關(guān)愛,不僅僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高,還可能帶來嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)成才,牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心,關(guān)系著千家萬戶的幸福,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

兒童是國(guó)家和民族的期望,關(guān)系著國(guó)家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年提高則國(guó)提高。切實(shí)采取有效措施,妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校,多數(shù)時(shí)間在學(xué)校在教師身邊,對(duì)他們的品德學(xué)習(xí)生活安全身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工義不容辭的職責(zé)。為此,向全區(qū)廣大教育工發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。

教師們,"樂善好施,扶弱助困'是中華民族的傳統(tǒng)美德,"愛生如子'是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖,呼喚父母般的親情,渴望父母般的溝通,夢(mèng)想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書滿分作文。獻(xiàn)出您的愛,讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛,代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)',做孩子們生活的知情人學(xué)習(xí)的引路人成長(zhǎng)的保護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開通"親情電話',教孩子們寫"親情書信',幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者,幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢(mèng)想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對(duì)世界的看法。

此致

敬禮

第2篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

朋友們,社會(huì)各界愛心人士們:

兒童是祖國(guó)的未來,民族的期望,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而,當(dāng)我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時(shí),在我們身邊還有著這樣一個(gè)特殊群體留守兒童。他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱,卻過早地承擔(dān)起了生活的無奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨,他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期,留守兒童問題已然成為了突出的社會(huì)問題,影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是畢節(jié)5名兒童窒息死亡事件給我們帶來了深深的震撼。

關(guān)愛留守兒童,為他們帶給良好的成長(zhǎng)環(huán)境,是全社會(huì)義不容辭的職責(zé)和義務(wù)。為此,我們呼吁,社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童,政府職能部門要建立農(nóng)村留守兒童關(guān)愛服務(wù)體系,為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;社會(huì)愛心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂善好施,扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,盡綿薄之力,為留守兒童帶去關(guān)愛的溫馨;留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的職責(zé),讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。在此,省婦聯(lián)、省婦女兒童基金會(huì)向社會(huì)各界愛心人士發(fā)出倡議:伸出關(guān)愛之手,溫暖孤寂之心,讓我們攜手撐起一片愛心藍(lán)天,讓留守兒童共沐陽光雨露!

第3篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

全區(qū)廣大教職員工:

隨著我國(guó)工業(yè)化城市化進(jìn)程的推進(jìn),農(nóng)村剩余勞動(dòng)力很多轉(zhuǎn)移,我們的農(nóng)村學(xué)校里出現(xiàn)了一個(gè)新的特殊群體留守兒童。我區(qū)120多萬外出務(wù)工農(nóng)民,用勤勞和智慧增加了家庭收入,為經(jīng)濟(jì)社會(huì)的發(fā)展作出了貢獻(xiàn),但他們的孩子大多留在農(nóng)村與祖輩或遠(yuǎn)親近鄰一齊生活,有的甚至獨(dú)守門戶自理生活。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),我區(qū)目前有農(nóng)村留守兒童30多萬人,他們長(zhǎng)期與父母分離,親情缺失,思想品德得不到良好熏陶,知識(shí)教育得不到有效保障,身心健康得不到正常關(guān)愛,不僅僅影響留守兒童的健康成長(zhǎng)和整體素質(zhì)的提高,還可能帶來嚴(yán)重的社會(huì)問題。留守兒童能否健康成長(zhǎng)成才,牽動(dòng)著外出務(wù)工農(nóng)民兄弟姐妹的心,關(guān)系著千家萬戶的幸福,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。

兒童是國(guó)家和民族的期望,關(guān)系著國(guó)家和民族的未來最新關(guān)愛留守兒童倡議書最新關(guān)愛留守兒童倡議書。少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年提高則國(guó)提高。切實(shí)采取有效措施,妥善解決留守兒童問題已刻不容緩。留守兒童大多集中在學(xué)校,多數(shù)時(shí)間在學(xué)校在教師身邊,對(duì)他們的品德學(xué)習(xí)生活安全身心健康了解得最多的是我們教師。關(guān)注關(guān)愛全區(qū)留守兒童學(xué)習(xí)生活健康成長(zhǎng)是全區(qū)教育工義不容辭的職責(zé)。為此,向全區(qū)廣大教育工發(fā)出倡議:奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。

教師們,"樂善好施,扶弱助困'是中華民族的傳統(tǒng)美德,"愛生如子'是師德的最高境界。留守兒童需要父母般的溫暖,呼喚父母般的親情,渴望父母般的溝通,夢(mèng)想父母般的教誨最新關(guān)愛留守兒童倡議書滿分作文。獻(xiàn)出您的愛,讓留守兒童分享;獻(xiàn)出您的愛,代農(nóng)民兄弟姐妹照管一下孩子。您能夠做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的教育觀念;您能夠擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)',做孩子們生活的知情人學(xué)習(xí)的引路人成長(zhǎng)的保護(hù)人;您能夠?yàn)橐粋€(gè)或幾個(gè)孩子開通"親情電話',教孩子們寫"親情書信',幫忙孩子與父母溝通感情;您能夠做特困留守兒童生活的資助者,幫忙孩子們實(shí)現(xiàn)一個(gè)完美的夢(mèng)想。也許您的點(diǎn)滴付出就能改變一個(gè)孩子的命運(yùn),也許您的一分關(guān)愛就能夠改變他們對(duì)世界的看法。

此致

敬禮

第4篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

親愛的朋友們:

兒童是祖國(guó)的未來,民族的希望,少年智則國(guó)智,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。然而,當(dāng)我們衣食無憂、與家人共享天倫之樂時(shí),您是否知道在我們的周圍有這樣一群孩子他們的父母為了生計(jì),背井離鄉(xiāng)外出打工經(jīng)商,一年中難得回家一次,讓留守在家中的他們倍受思親的煎熬,他們就是兒童中那一股特殊的群體"留守兒童'。

"留守兒童',他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩柔弱,卻過早地承擔(dān)起了生活的無奈。由于長(zhǎng)期缺少父母的呵護(hù)和家庭的溫馨,他們的學(xué)習(xí)教育、心理健康乃至人身安全都難以得到保障在我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)快速發(fā)展轉(zhuǎn)型期,留守兒童問題已然成為了突出的社會(huì)問題,影響到了社會(huì)的穩(wěn)定和諧。尤其是臨夏州積石山縣發(fā)生的一起因炕煙中毒致4名留守兒童意外死亡事故給我們帶來了深深的震撼。

兒童,本應(yīng)該在父母雙親的呵護(hù)下無憂無慮地成長(zhǎng)、在同一片藍(lán)天下幸福美好地生活,但是對(duì)于留守兒童們,由于他們的父母常年在外打工經(jīng)商謀取生活,被獨(dú)自留在家中的他們卻不能像其他同齡的孩子那樣歡繞在父母膝旁,他們不得不獨(dú)自面對(duì)種種困難和艱辛,他們需要父母的溫暖,他們渴望與父母溝通,他們夢(mèng)想在父母的教誨下成長(zhǎng)!

關(guān)愛留守兒童,為他們提供良好的成長(zhǎng)環(huán)境,是全社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。為此,我們呼吁:

社會(huì)各界密切關(guān)注留守兒童,為留守兒童創(chuàng)造一個(gè)良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境;

社會(huì)愛心人士和團(tuán)體組織要發(fā)揚(yáng)樂善好施,扶弱濟(jì)困的傳統(tǒng)美德,盡綿薄之力,為留守兒童帶去關(guān)愛的溫馨;

留守兒童家長(zhǎng)要勇于承擔(dān)起孩子教育第一任老師的責(zé)任,讓家庭成為孩子品德修養(yǎng)與學(xué)習(xí)智慧的培訓(xùn)基地。

在此,縣婦聯(lián)向社會(huì)各界及愛心人士發(fā)出倡議:

伸出關(guān)愛之手,溫暖孤寂之心,讓我們攜手撐起一片愛心藍(lán)天,讓留守兒童共沐陽光雨露!

關(guān)愛"留守兒童'不只是小事家事,更是國(guó)事,是關(guān)系民族未來發(fā)展的大事,需要全社會(huì)廣泛關(guān)注,奉獻(xiàn)您的愛心,牽手留守兒童。

您可以做留守兒童教育的宣傳員,向留守兒童家長(zhǎng)和監(jiān)護(hù)人宣傳科學(xué)的家教觀念、安全知識(shí)和人生理想;

您也可以擔(dān)當(dāng)留守兒童的"代理家長(zhǎng)',做孩子們生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、成長(zhǎng)的保護(hù)人;

您可以為一個(gè)或幾個(gè)孩子開通"親情電話',給他們書寫"親子書信',說一些安慰幼小心靈的話;

您也可以做特困留守兒童生活上的資助者,甚至可以通過一餐便飯,讓他們感受到家庭的溫暖

也許您的微笑會(huì)給他們信心,也許您的話語會(huì)給他們希望,也許您的一個(gè)溫馨提醒會(huì)挽回一個(gè)生命,也許您的資助可以改變一個(gè)人的命運(yùn),也許您的一封信就可以改變他們對(duì)世界的看法!

"幼吾幼以及人之幼',是愛心、是責(zé)任、也是義務(wù),是美好的情感,更是博大的胸襟。"送人玫瑰手留香,雪中送炭心留暖',讓我們手拉著手與留守兒童同歡笑,共奮進(jìn),使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康快樂成長(zhǎng)。

朋友們,讓我們伸出愛的雙手去扶助稚嫩的希望,用愛的力量托起明天的太陽!

第5篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

社會(huì)各界朋友:

在靖邊縣五里灣便民服務(wù)中心有這樣49個(gè)孩子,最大的19歲,最小的才3歲。他們有的因父母離異或父母外出務(wù)工而和爺爺奶奶居住在一起;有的因父母一方去世而和單親父母生活在一起。

在閑暇之余,當(dāng)你在享受家人的天倫之樂時(shí),你是否關(guān)注到這些不幸的孩子,他們因?yàn)榧彝ゲ唤∪蚋改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們幼嫩的雙肩過早地承擔(dān)起生活的無奈他們有一個(gè)特殊的名字:"留守兒童'。

這些孩子,他們大多是年邁的爺爺奶奶或外公外婆照看,或生活在單情的家庭里,普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題。這個(gè)群體已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。呵護(hù)留守兒童、關(guān)愛留守少年,是構(gòu)建和諧社會(huì)交給我們的共同責(zé)任。

為了幫助我中心農(nóng)村留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位,使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們,能夠健康快樂成長(zhǎng),我們五里灣便民服務(wù)中心向全社會(huì)發(fā)出"關(guān)愛留守兒童'的倡議:

一、請(qǐng)伸出您關(guān)愛的雙手,爭(zhēng)當(dāng)"知心姐姐、知心哥哥'。經(jīng)常主動(dòng)傾聽他們的心聲,讓同一片藍(lán)天下的孩子們都能共享人間溫情。

二、爭(zhēng)當(dāng)"留守兒童'教育的宣傳員。由于家長(zhǎng)和孩子長(zhǎng)期分離,部分留守兒童存在親情缺失、家教缺位。我們要當(dāng)好宣傳員,幫助引導(dǎo)農(nóng)村留守兒童家長(zhǎng)重視對(duì)子女的教育,及時(shí)向他們宣傳普及科學(xué)的家庭教育觀念,先進(jìn)的家教知識(shí)和方法,使他們真正承擔(dān)起教養(yǎng)孩子的責(zé)任和義務(wù),正確對(duì)待孩子的成長(zhǎng),加強(qiáng)親子間的交流和溝通,讓孩子感受到親情的溫暖。同時(shí)鼓勵(lì)孩子通過書信、電話等方式來抒發(fā)和宣泄內(nèi)心情感,促進(jìn)心理健康成長(zhǎng),增進(jìn)"留守兒童'與家長(zhǎng)的聯(lián)系,促使留守兒童身體、心理、品格得到健康成長(zhǎng)和發(fā)展。

三、爭(zhēng)當(dāng)"留守兒童'的代理家長(zhǎng)。希望大家按照"一幫一'或"一幫多'的形式,各盡所能,踴躍參與到與留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng)中來。針對(duì)留守兒童學(xué)習(xí)、生活、心理上存在的問題,正確、適時(shí)引導(dǎo)孩子成長(zhǎng),主動(dòng)履行代理家長(zhǎng)義務(wù)。

四、努力為"留守兒童'做好事、辦實(shí)事。希望大家抽出一點(diǎn)時(shí)間,節(jié)約一點(diǎn)開支,奉獻(xiàn)一片愛心,利用周末和節(jié)假日,經(jīng)常與幫扶的留守兒童聯(lián)系交流,談心溝通,幫助他們培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,鼓勵(lì)他們參加學(xué)校集體活動(dòng),融入集體生活,培養(yǎng)他們的交往能力和活潑開朗的性格,堅(jiān)持定期與留守兒童父母、托管人、任課老師聯(lián)系溝通,做留守兒童生活的知情人、學(xué)習(xí)的引路人、品德的教育人、成長(zhǎng)的保護(hù)人,讓所有遠(yuǎn)離父母的孩子心有人愛、身有人護(hù)、難有人幫。

政府的人力和物力是有限的,只有全社會(huì)共同攜起手來,才能讓這些孩子健康快樂地成長(zhǎng)?,F(xiàn)在我們五里灣婦聯(lián)、團(tuán)委倡議社會(huì)各界,為了同一片藍(lán)天下的孩子們都能擁有幸福的童年和美好的明天,請(qǐng)伸出您溫暖的雙手吧!讓我們齊心協(xié)力,心手相牽,努力為留守兒童創(chuàng)造快樂的成長(zhǎng)環(huán)境,共同做好農(nóng)村留守兒童結(jié)對(duì)關(guān)愛活動(dòng),為積極構(gòu)建和諧社會(huì)作出新的貢獻(xiàn)!

本活動(dòng)我們將長(zhǎng)期堅(jiān)持下去!

第6篇:關(guān)愛留守兒童倡議書

關(guān)心教育、關(guān)愛孩子的各界朋友們:

當(dāng)你和兒女牽手散步,當(dāng)你和孩子嘻笑玩耍,當(dāng)你暢享天倫之樂時(shí),你是否注意到,在我們身邊有一雙雙羨慕而失落的眼睛正注視著你?他們小小年紀(jì),卻因?yàn)楦改覆辉谏磉叾笔вH情;他們渴望家庭溫暖,卻只能忍受孤獨(dú)的煎熬;他們稚嫩的雙肩過早的承擔(dān)起生活的無奈他們有一個(gè)特殊、酸澀的名字:"留守兒童'。

由于父母雙雙外出務(wù)工掙錢,他們普遍存在學(xué)業(yè)失教、生活失助、心理失衡、道德失范、安全失保、感情缺失等問題,已經(jīng)成為需要社會(huì)各界給予特別關(guān)注的特殊群體。為了幫助留守兒童彌補(bǔ)情感缺失、家庭教育缺位等問題,使這些處在人生成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的孩子們能夠健康快樂成長(zhǎng),我們向社會(huì)各界發(fā)出"關(guān)愛留守兒童'的倡議:請(qǐng)伸出您

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論