讀高爾基在人間有感集錦6篇

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀高爾基在人間有感集錦6篇讀高爾基在人間有感集錦6篇

通過(guò)讀書(shū)我們能夠提高自身的素養(yǎng)，還能夠開(kāi)闊我們的視野。在閱讀寫(xiě)的《在人間》后可以學(xué)到好多，擴(kuò)展自己的學(xué)識(shí)庫(kù)，此時(shí)就可以寫(xiě)一篇讀書(shū)筆記，用文字把自己的想法記錄下來(lái)。一篇優(yōu)秀的《在人間》讀后感是怎么樣寫(xiě)的呢？為了讓您在使用時(shí)更加簡(jiǎn)樸便當(dāng)，下面是讀后感大全編輯整理的“讀高爾基在人間有感”，僅供參考，接待大家閱讀。

讀高爾基在人間有感(篇1)

《在人間》是前蘇聯(lián)作家高爾基的一部長(zhǎng)篇小說(shuō)，是世界文學(xué)絢爛星河之中最為璀璨的一顆。這部小說(shuō)，主要描寫(xiě)了19世紀(jì)俄國(guó)的社會(huì)狀態(tài)，從一個(gè)小男孩阿廖沙的視角，來(lái)反映出人民對(duì)自由猛烈的渴望和對(duì)幸福平靜生活的敬仰。

當(dāng)我輕輕合上結(jié)果一頁(yè)書(shū)，小仆人公阿廖沙對(duì)學(xué)識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層勞動(dòng)人民的憐憫不時(shí)地浮現(xiàn)在我的腦海之中：他家境困苦，幼年喪父，寡居的母親沒(méi)有才能撫養(yǎng)他，不得不把他送到外公家過(guò)活。

童年時(shí)期的阿廖沙僅僅上過(guò)三年學(xué)，不幸的事情再次發(fā)生了，母親也離開(kāi)了這個(gè)人世。這個(gè)只有十歲的男孩不得不用自己瘦弱的身軀自身打拼，在險(xiǎn)惡的社會(huì)環(huán)境中掙扎著活下去。他前后當(dāng)過(guò)洗碗工、傭人、搬運(yùn)工等等，生活是何等艱辛？

與其他同齡人不同的是，阿廖沙分外喜歡讀書(shū)。書(shū)籍，仿佛是一道光，照亮了他前行的路；書(shū)籍，仿佛是一把火，點(diǎn)燃了他心中的夢(mèng)想。書(shū)籍，成為他最好的摯友與陪伴。那些苦悶的日子，由于書(shū)，阿廖沙硬是過(guò)成了節(jié)日。工作之余，每天他都讓自己迷醉在書(shū)的世界里。

最讓人敬仰又感動(dòng)的是黑夜中他自制油燈與書(shū)作伴，周邊人們的愚昧和打壓并不曾影響到他對(duì)書(shū)的熱心。他對(duì)書(shū)，仿佛就像蝴蝶對(duì)花朵那般癡迷。

反觀我們自己，雖有一個(gè)良好的讀書(shū)條件，甚至擁有學(xué)習(xí)各種才藝的條件，卻不自覺(jué)、自律，十幾歲的阿廖沙能同大量出名人士、學(xué)識(shí)分子打交道，我們卻面對(duì)著考卷痛心、嘆息！為什么會(huì)這樣呢？

阿廖沙哦，你彌漫著苦難與不幸，可你也彌漫著固執(zhí)與自信，尊嚴(yán)與大膽，正直與抗?fàn)帲忌婆c博愛(ài)，勤奮與好學(xué)！

你那勇往直前的信念，將引導(dǎo)我日后的學(xué)習(xí)、工作與生活。

讀高爾基在人間有感(篇2)

“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”，這是原蘇聯(lián)作家高爾基所說(shuō)的一句話。暑假里，我閱讀了他寫(xiě)的《在人間》，書(shū)中的廖沙使我受益匪淺。

《在人間》描述了阿廖沙少年時(shí)代外出謀生的苦難體驗(yàn)。仆人公阿廖沙剛滿十一歲，就離開(kāi)了撫養(yǎng)他長(zhǎng)大的外婆，外出獨(dú)立謀生。他當(dāng)過(guò)皮鞋店和圣像作坊的學(xué)徒，輪船上當(dāng)過(guò)洗碗工，還在當(dāng)繪圖師的表舅家里當(dāng)過(guò)幫工。他歷經(jīng)坎坷，飽受人世間的痛楚。在輪船上當(dāng)洗碗工時(shí)，阿廖沙結(jié)識(shí)了正直的廚師斯穆雷，并在他的扶助下開(kāi)頭讀書(shū)，讀書(shū)激發(fā)了阿廖沙對(duì)正義和真理的追求。五年后，仆人公懷著進(jìn)大學(xué)的夢(mèng)想打定到喀山去。

在本書(shū)中，用生動(dòng)的語(yǔ)言寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)俄國(guó)社會(huì)的的黑暗和“小市民”風(fēng)氣的盛行。阿廖沙周邊的人民都在做一些下流的事情，打架斗毆、彼此捉弄取笑、甚至偷東西、喝酒成為了他們的習(xí)慣，阿廖沙正是生活在這么惡劣的環(huán)境生存。但他卻并不受壞境的影響，照舊做一個(gè)正直的人。

阿廖沙也是我最佩服的人，他固執(zhí)、大膽、正直，喜歡書(shū)籍，樂(lè)于扶助他人，不受別人惡習(xí)的影響。

書(shū)籍，是使阿廖沙堅(jiān)強(qiáng)的做一個(gè)正直人的主要理由。高爾基說(shuō)：“只要我身上一切好的東西，都要?dú)w功于書(shū)籍。”“書(shū)籍是我的心靈和聰慧受到鼓舞，扶助我從生活的泥沼中爬了出來(lái)。假設(shè)沒(méi)有書(shū)籍，我會(huì)在泥潭中被愚蠢和庸俗憋死?！?/p>

由此，可見(jiàn)書(shū)籍對(duì)我們生活的重要性。莎士比亞說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是全世界的養(yǎng)分品?！彼?，我們多讀書(shū)，可以使我們的精神不再空虛，可是使我們的生活豐富多彩。

讀了《在人間》一書(shū)，使我更加深刻的意識(shí)到了書(shū)籍的重要性，我們要學(xué)習(xí)阿廖沙中外名著讀后感大全正直、固執(zhí)、樂(lè)觀以及愛(ài)讀書(shū)的品質(zhì)，那將使我們終身受益。

讀高爾基在人間有感(篇3)

《在人間》讀后感

《在人間》是蘇聯(lián)作家高爾基自傳小說(shuō)三部曲中的一部，是世界文萃瑰寶，小說(shuō)呈現(xiàn)了19世紀(jì)俄國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌，反映了人民對(duì)自由的猛烈追求，對(duì)完備生活的強(qiáng)烈敬仰，具有深刻的教導(dǎo)好處。

當(dāng)我重重地把結(jié)果一頁(yè)書(shū)合上時(shí)，仆人公阿廖沙那對(duì)學(xué)識(shí)的渴求和對(duì)社會(huì)下層的勞動(dòng)人民的憐惜、打抱不平的精神總浮此刻我的腦海里。

高爾基幼年時(shí)期父親就去世了，勤勞良善的母親因無(wú)法養(yǎng)活他，只好把他送到外祖父家。高爾基的命運(yùn)特別坎坷。童年的高爾基只上過(guò)三年學(xué)，“十一歲”就走向社會(huì)，開(kāi)頭了自食其力的生活。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒工、搬運(yùn)工、守夜工、面包工、傭人等各種低下的工作。十六歲時(shí)，他自身來(lái)到喀山，進(jìn)入了“社會(huì)大學(xué)。”在與命運(yùn)的斗爭(zhēng)中他深入俄國(guó)社會(huì)各個(gè)階層，天性是最底層，與各種人物接觸，飽嘗了生活的艱辛，但他還不忘學(xué)習(xí)，抓緊一切空余時(shí)刻學(xué)習(xí)、讀書(shū)，從而不斷積累了他的社會(huì)學(xué)識(shí)和生活閱歷。

這本書(shū)中有幾句話深深地震撼著我，期望你也如此：“晚上大家都把蠟燭拿到寢室去了，我沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)蠟燭，就自己動(dòng)手制作燈。我把蠟盤(pán)上的蠟油都搜集起來(lái)，裝在一只沙丁魚(yú)罐里，加上一點(diǎn)長(zhǎng)明燈的油，再用棉線做成燈芯，這樣就完成了。有了燈，我就能夠沉浸在讀書(shū)的喜悅之中了?！薄皶?shū)就好比一座美觀的園子，里面什么都有……”“我只是覺(jué)得這種生活，讓我有了寄托，有了奔頭。”這些真實(shí)、純樸的語(yǔ)句，令我感受到高爾基是那么酷好學(xué)習(xí)，從書(shū)中讓他明白了大量真理，他一向渴望上學(xué)。但事實(shí)總與他作對(duì)。

我貌似對(duì)這本書(shū)著了迷，一連讀了兩、三遍。這時(shí)我想起了我們。

我們的家庭條件是不錯(cuò)的，父母不僅僅能讓我吃飽穿暖，還能得志學(xué)習(xí)國(guó)畫(huà)、古箏的額外要求。另外，高爾基的父親早年去世，相比之下，他從小就少了一份父愛(ài)。他，一個(gè)才十一、二歲的大男孩，就被生活所迫外出打工，被人凌辱，令人憐惜，但更多的是被他那固執(zhí)的性格和對(duì)學(xué)識(shí)的喜歡而感動(dòng)。我好好地反醒了自己，無(wú)時(shí)無(wú)刻心中都在對(duì)自己說(shuō)：“假設(shè)想讓自己有個(gè)完備的明天，務(wù)必像高爾基那樣付出行動(dòng)，有堅(jiān)強(qiáng)的信念，永不氣餒。我堅(jiān)信展此刻眼前的將會(huì)是我所期盼的的璀璨的明天！”

我們要不屈不撓，勇往直前。

讀高爾基在人間有感(篇4)

在我讀的書(shū)目里，我最熱愛(ài)的就是《童年·在人間·我的大學(xué)》這本書(shū)。

讀完了這本書(shū)的第一片面《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這片面，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而憤怒；讀完了第三片面《我的大學(xué)》，我被仆人公在社會(huì)大學(xué)磨練的精神所深深打動(dòng)。

這本書(shū)里講仆人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼望見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了大量故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。

11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破產(chǎn)，無(wú)法培育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱。可是，書(shū)籍使他找到撫慰，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)頭了新的人生。

在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了大量摯友，他一向想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦學(xué)生是關(guān)著大門(mén)的。終究，有一個(gè)“更加大學(xué)”——特意收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙打開(kāi)了大門(mén)，阿廖沙終究開(kāi)頭了新的生活。

讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)切、保護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。可是我卻總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，比較起來(lái)小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)摯友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學(xué)給他帶來(lái)了夢(mèng)想，他的生活在自己的勤奮努力下逐步走向光明。我生活如此輕松，那么我就更理應(yīng)像阿廖沙一樣去好好地學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的根基，為將來(lái)創(chuàng)辦祖國(guó)的明天付出氣力。

《童年·在人間·我的大學(xué)》一書(shū)，像明燈、像豐碑，閃爍心頭；像多彩的陽(yáng)光，伴我踏向繁花似錦的征程。

讀高爾基在人間有感(篇5)

《在人間》主要寫(xiě)了高爾基從小孩子成長(zhǎng)成了一個(gè)青少年。

高爾基的童年是不幸的。在他4歲喪父后，她的母親11歲時(shí)，便改嫁了，于是他住到外祖父家。11歲時(shí)，母親去世，外祖父所開(kāi)的染坊破產(chǎn)。家境逐步走向貧困，自私、勢(shì)利的外祖父特別不滿外孫給自己增加的生活重?fù)?dān)?？墒峭庾婺竻s很愛(ài)高爾基，所以就和外祖父離婚了，但還是共居。高爾基被迫走進(jìn)人間。他當(dāng)過(guò)學(xué)徒、在輪船上洗過(guò)碗碟，在碼頭上搬過(guò)貨物，還干過(guò)鐵路工人、面包工人、看門(mén)人、腳夫、據(jù)木工、園丁……年滿16歲之前，小小的高爾基便從事過(guò)7種職業(yè)。幼小的他嘗盡了人間的酸甜苦辣，受盡了種種磨折。一路上，他遇到了被他暗自稱為瑪格特王后的優(yōu)雅美觀的女人，她有好多書(shū)，也很容許借給高爾基看。在高爾基看來(lái)，“瑪格特王后”總是那么美觀、良善，并且擁有高尚的品質(zhì)和對(duì)讀書(shū)的愛(ài)好。不像裁縫的小妻子那樣，光有美麗外表的瓷娃娃。

高爾基還在他姨婆家呆過(guò)一陣子。高爾基在哪里受盡了磨折，而且每天都有著干不完的活。有一次，高爾基在學(xué)畫(huà)畫(huà)，而有個(gè)老太婆卻阻攔高爾基學(xué)畫(huà)畫(huà)，高爾基的鼻子撞在桌子邊上，流了好多血。讀完《在人間》我知道了，人間與天堂是人心的兩個(gè)表現(xiàn)，被凡塵俗世所污染的心就是人間；反之高潔的心靈就如雞群中的鶴，與眾不同，成了天堂。只要肯干，腳踏實(shí)地，人間也會(huì)變成天堂。

讀高爾基在人間有感(篇6)

《童年^在人間^我的大學(xué)》是高爾基出名的自傳體三部曲。通過(guò)對(duì)自己童年、少年和青年時(shí)代生活和命運(yùn)的回想，呈現(xiàn)了世紀(jì)之交廣闊時(shí)代背景下一代人的成長(zhǎng)歷程。他對(duì)自己總是謙遜地不愿多著筆墨，但我們卻毫不吃力地領(lǐng)

略到了多個(gè)阿賡沙不斷追求的形象。在我讀的書(shū)目里，我最熱愛(ài)的就是《童年丨在人間丨我的大學(xué)》這本書(shū)。讀完了這本書(shū)的第一片面《童年》，我不禁淚流滿面；讀完了《在人間》這片面，我又為舊俄國(guó)的黑暗制度而憤怒；讀完了第三片面《我的大學(xué)》，我被仆人公在社會(huì)大學(xué)磨練的精神所深深打動(dòng)。這本書(shū)講仆人公阿廖沙小時(shí)候父親病故，9歲時(shí)跟母親來(lái)到外祖父家，親眼望見(jiàn)毒打兒童等令人作嘔的丑事。但是，外祖母卻給他講了大量故事，他被外祖母的故事所吸引，因此對(duì)文學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣。11歲時(shí)由于外祖父家業(yè)破敗，無(wú)法培育他，他便到社會(huì)上打工，獨(dú)立生活。他曾經(jīng)在鞋店、圣像作坊、畫(huà)師家和輪船廚房做工，受盡了屈辱?？墒?，書(shū)籍使他找到了撫慰，在探索文學(xué)的路程中，阿廖沙又一次開(kāi)頭了新的人生。在16歲那年，阿廖沙獲得了自由。他重新結(jié)識(shí)了大量摯友，他一向想上大學(xué)，可是那時(shí)的大學(xué)對(duì)窮苦學(xué)生是關(guān)著大門(mén)的。終究，有一個(gè)“更加大學(xué)”一一特意收留窮苦學(xué)生的學(xué)校向阿廖沙打開(kāi)了大門(mén)，阿廖沙終究開(kāi)頭了新的生活。(對(duì)本

書(shū)內(nèi)容的描述較為細(xì)致，這也為之后闡發(fā)自己的感想作了很好的鋪墊。^

讀完這本書(shū)，我深深地感受到，在生活上，阿廖沙和我比真是差得太遠(yuǎn)了，我從小就有父母的關(guān)切、保護(hù)，是“小公主”、“掌上明珠”，真是含在嘴里怕化了，頂在頭上怕摔著。可是我卻總說(shuō)自己父母如何如何不如別人。在學(xué)習(xí)上，我時(shí)不時(shí)嫌學(xué)習(xí)悶啊，煩啊，一點(diǎn)兒也不主動(dòng)，小阿廖沙把學(xué)習(xí)當(dāng)摯友，而我卻把學(xué)習(xí)當(dāng)成了自己的敵人。

小阿廖沙的生活是艱苦的，可是文學(xué)給他帶來(lái)了夢(mèng)想，他的生活在自己的勤奮努力下逐步走向光明。我生活如此輕松，那么我就更理應(yīng)