Unit1-How-can-I-get-there導(dǎo)學(xué)案(新部編)

精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案一、教材解析本單元主要學(xué)習(xí)“問路”和“指點(diǎn)方向”這兩個(gè)話題。這一單元分主情形圖，A,B和C四個(gè)部分，分別是：主情形圖是對(duì)本單元所學(xué)知識(shí)的整體預(yù)覽，比學(xué)生對(duì)本單元將要學(xué)習(xí)的知識(shí)有個(gè)初步的認(rèn)識(shí)。A部分主要包括Let’stry,Let’stalk,Let’slearn，Makeamapandtalk四個(gè)環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)地址名詞以及關(guān)于問路的句型，綜合訓(xùn)練學(xué)生的聽、說、讀、寫能力。B部分主要包括Let’stry,Let’stalk,Let’slearn,Beatourguide,Readandwrite,Let’scheck,Let’swrapitup七個(gè)環(huán)節(jié)。主要學(xué)習(xí)指點(diǎn)方向的話題，內(nèi)容由單詞到句子再到短文，依據(jù)了由淺入深的原則。C部分只有Storytime—個(gè)環(huán)節(jié)。主要在學(xué)習(xí)A,B部分的基礎(chǔ)進(jìn)步行拓展，綜合前面所學(xué)的知識(shí)認(rèn)識(shí)故事內(nèi)容。二、學(xué)情解析本單元的教課要點(diǎn)是“問路”以及“指點(diǎn)方向”。涉及“問路”的句型主要有:Whereis...?HowcanIgetto?此中句型Whereis?是中低年級(jí)已經(jīng)學(xué)習(xí)過的要點(diǎn)句型，但是依據(jù)我們學(xué)生的基礎(chǔ)不是太好，因此在設(shè)計(jì)教課活動(dòng)時(shí)應(yīng)試慮學(xué)生已有的認(rèn)知水平，注意以舊引新，這樣既能相應(yīng)地降低教課難度，又能自然地引出新的教課內(nèi)容。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan課型：新講課課時(shí)：第一課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):聽懂、會(huì)說、正確書寫短語：sciencemuseumpostofficebookstorecinemahospital2.能夠聽、說、認(rèn)讀句型：“Whereisthecinema?It'snexttothebookstore．”并進(jìn)行要點(diǎn)詞的替代操練。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1.熟練掌握句型“Whereisthepostoffice／，please?It'snexttothehospital／cinema指點(diǎn)方向，并能貫通融會(huì)熟練應(yīng)用。學(xué)法指導(dǎo):創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)一：preview1）我能用英語說出很多公共設(shè)施名詞，還能夠給同學(xué)們展現(xiàn)呢！2）我能用英語咨詢并描述一些公共設(shè)施的大體地址：Whereisthe?It’.二：warmup育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan出示目標(biāo)師生一起讀出今天的學(xué)習(xí)目標(biāo)。三：presentation小組合作組長帶領(lǐng)學(xué)習(xí)Unit1A部分的Let’slearn中的新單詞，并進(jìn)行檢測(cè)。Sciencemuseum，postoffice,bookstore,cinema,hospital兩人一組運(yùn)用本課的句型進(jìn)行問答練習(xí)。-Whereisthecinema?-It’snexttothebookstore.四：consolidation班級(jí)展現(xiàn).(組長介紹本組組員展現(xiàn).)誰的發(fā)音最正確。你能正確讀出Learn中的單詞嗎?大聲的讀出來吧。我的方向感最強(qiáng)。1）就Learn圖片中的地址，進(jìn)行問答聯(lián)系。2）我來指揮你來做。一個(gè)人說出兩個(gè)物體的地址關(guān)系，另一個(gè)人把它放到正確的地址上。五：extension思疑研究學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起商議。自悟自得：今天你學(xué)到了哪些新知識(shí)？讓我們一起來總結(jié)吧！育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan________________________________________________________。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)聽一聽，把你聽到的選項(xiàng)圈起來。1.A.nearB.here2.A.bookstoreB.store3.A.hospitalB.museum4.A.infrontofB.nextto5.A.sciencemuseumB.postoffice(二)我會(huì)把下邊的句子英漢互譯。1．打攪一下，請(qǐng)問圖書室在哪里？__________________________________2.Thehospitalisnexttothecinema.___________________________3.It’sinfrontofthepostoffice._____________________________書店在哪里？它在科學(xué)博物館近鄰。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案課型：新講課課時(shí)：第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1．能夠聽、說、認(rèn)讀主要句型：“Whereisthemuseumshop/cinema／postoffice?Iwantto.并能在實(shí)質(zhì)情形中熟練運(yùn)用。2.能夠書寫四會(huì)句子：Whereisthepostoffice?Iwantto．能夠聽懂Let'stry部分，并能依據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的答案。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):熟練掌握問路、指路的方法，并在實(shí)質(zhì)情境中運(yùn)用。2.聽、說、讀、寫四會(huì)句子：Whereisthepostoffice?Iwantto．學(xué)法指導(dǎo)：創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)一：preview1.預(yù)習(xí)P4Let’stalk,回答以下問題：1)Whereisthemuseum?2)Whereisthepostoffice?3)Whatcanyoudointhemuseum.4)Whatcanyoudointhepostoffice?育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan我能熟讀Talk內(nèi)的句子，并能運(yùn)用Iwantto.造句。二：warmup一、出示目標(biāo)出示目標(biāo)，學(xué)生集體大聲讀出來。三：presentation小組合作(小組內(nèi)議論交流展現(xiàn)，組員介紹一人在全班展現(xiàn)。)你能流利朗讀P4對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。1）小組內(nèi)自由讀。2）各小組長領(lǐng)讀，全組跟讀。3）組內(nèi)展現(xiàn)對(duì)話譯文。2．找出新句子，練習(xí)運(yùn)用。四：consolidation班級(jí)展現(xiàn)分組展現(xiàn)Let’stalk.挑小組對(duì)教案自學(xué)中的4個(gè)問題的答案進(jìn)行展現(xiàn)，把他們說出來，組成完好的一段話。Makeadesign.制作Learn中單詞的卡片，規(guī)劃你理想的城市宏圖，說出每個(gè)地方的正確地址，以及你想到這些地方干什么。4.Let’stry.Listenandtick.五：extension思疑研究育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起商議。自悟自得：今天你學(xué)到了哪些新知識(shí)？讓我們一起來總結(jié)吧！________________________________________________________。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)(一)按序次寫出你所聽到的單詞。。。（二）糾錯(cuò)。1.Iwanttobuyapostcard.2.Thepostofficenexttothemuseum.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|ExcellentteachingplanUnit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案課型：新講課課時(shí)：第三課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):聽懂、會(huì)說、正確讀寫單詞和短語：crossing,turn,left,right,straight能正確理解并能在實(shí)質(zhì)狀況中運(yùn)用Crossing,turnleft,turnright,gostraight在上一節(jié)的基礎(chǔ)上改正確的說出去某個(gè)地方的路線。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):1．聽、說、讀、寫四會(huì)短語crossing,turn,left,right,straight2．在實(shí)質(zhì)生活中利用四會(huì)短語正確指路。學(xué)法指導(dǎo):創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)一：preview你能正確讀出下邊的詞組嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試一試吧！(試讀，試翻譯，能夠借助單詞表）crossing_______turnleft___________turnright__________go育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplanstraight_________你能試著用上面的四會(huì)短語詳細(xì)的表達(dá)你所熟習(xí)的地方的路線嗎？二：warmup出示目標(biāo)，讓學(xué)生集體大聲讀出來。三：presentation小組合作組長帶領(lǐng)讀背四會(huì)短語，并檢測(cè)。以優(yōu)帶差，幫助還沒有完好掌握的組員學(xué)會(huì)這些短語crossing,turn,left,right,straight利用P7Learn中圖片，練習(xí)四會(huì)短語。四：consolidation班級(jí)展現(xiàn)1.誰的發(fā)音最正確。分組展現(xiàn)Let’sLearn內(nèi)的四會(huì)短語crossing,turn,left,right,straight.Isayyoudo.兩人一組，一人飾演交警做動(dòng)作，另一個(gè)學(xué)生快速的用英語說出來。3.Beatourguide.利用P7的地圖，假如你是一名導(dǎo)游，告訴旅客你們現(xiàn)在所在的地址，想去哪里，怎樣去。五：extension思疑研究學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起商議。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan自悟自得：今天你學(xué)到了哪些新知識(shí)？讓我們一起來總結(jié)吧！達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)英漢互譯。直走_(dá)__________向左轉(zhuǎn)___________科學(xué)博物館__________郵局__________Excuseme___________nextto__________Nearthepark__________infrontof__________依據(jù)P7地圖，寫出每個(gè)地方的路線。Unit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案課型：新講課課時(shí)：第四課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1．能夠聽、說、認(rèn)讀主要句型：育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1)“Whereistherestaurant?It’snexttotheparkonDongfangStreet.2)Howcanwegetthere?Turnleftat.并能在實(shí)質(zhì)情形中熟練運(yùn)用。2.能夠書寫四會(huì)句子：1)“Whereistherestaurant?It’snexttotheparkonDongfangStreet.2)Howcanwegetthere?Turnleftat.能夠聽懂Let'stry部分的錄音資料，并能依據(jù)錄音內(nèi)容選擇正確的答案。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):掌握句型：“It'snexttothepark.Turnleft/rightatthecinema，并能在情形中熟練運(yùn)用所學(xué)對(duì)話。學(xué)法指導(dǎo)：創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)一：preview1.預(yù)習(xí)P6Let’stalk,回答以下問題：1)Whereistherestaurant?2)Howcanwegetthere?你能正確讀出下邊的句子嗎？你能正確翻譯它們的漢語意思嗎？來試一試吧！（自學(xué)，可同桌交流）1)Whataninterestingfilm!2)It’snexttotheparkonDongfangStreet.3)Howcanwegetthere?Turnleftatthebookstore.育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan二：warmup出示目標(biāo)，學(xué)生集體大聲讀出來。三：presentation小組合作(小組內(nèi)議論交流展現(xiàn)，組員介紹一人在全班展現(xiàn)。)你能流利朗讀P6對(duì)話嗎？大聲讀給你的伙伴聽吧！比一比誰的發(fā)音最正確。1）小組內(nèi)自由讀。2）各小組長領(lǐng)讀，全組跟讀。3）組內(nèi)展現(xiàn)對(duì)話譯文。2．找出本段話中新出現(xiàn)的句子，練習(xí)運(yùn)用。四：consolidation班級(jí)展現(xiàn)分組展現(xiàn)Let’stalk.的對(duì)話，看哪一組最棒！挑小組對(duì)教案自學(xué)中的問題進(jìn)行展現(xiàn)，把他們說出來，組成完好的一段話。說說我們城市你最想去的地方，你怎樣去？4.Let’stry.Listenandtick.五：extension思疑研究學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起商議。自悟自得：今天你學(xué)到了哪些新知識(shí)？讓我們一起來總結(jié)吧！________________________________________________________。育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)單項(xiàng)選擇1）Turnleft_______theschool,thengostraight.A.ofB.inC.at(2)HowcanIget_______themuseum?A.toB.forC.off(3)It’s_______thecinema.A.nextB.nexttoC.to(4)-______isthepostoffice?-It’soverthere.A.WhatB.HowC.Where(5)There_____agreatshoeshop.A.isB.areC./Unit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案課型：新講課課時(shí)：第五課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan1．能夠聽、說、認(rèn)讀GPS,gave,feature,follow,far,tell.2能夠流利朗讀Readandwrite部分的內(nèi)容，并能獨(dú)立完成文后的練習(xí)題。學(xué)習(xí)重、難點(diǎn):朗讀Let'sread部分的內(nèi)容，掌握要點(diǎn)句子和詞匯；學(xué)法指導(dǎo)：創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)一：preview1.預(yù)習(xí)P8Readandwrite,回答以下問題：1)WhatisRobin’sfeature?A.Hecanfindfood.B.Hecanfindtheway.2)Howmanyplacesdidtheypassby?Whatarethey?3)Retellthestory.WuYifanandhisfriendswanttoeatsomepizzainanItalianrestaurant.They___________and__________________.They_________________________and_____________________andthenturnrightagain.二：warmup出示目標(biāo)，學(xué)生集體大聲讀出來。三：presentation小組合作（小組內(nèi)議論交流展現(xiàn)）育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan你能流利朗讀對(duì)話嗎？大聲讀給你的組員聽吧！聽誰的發(fā)音最正確。小組內(nèi)組長領(lǐng)讀短文。小組內(nèi)分角色表演。完成教案自學(xué)中的練習(xí)題，改正答案。四：consolidation班級(jí)展現(xiàn)分組展現(xiàn)Read,兩人一組分角色表演對(duì)話.Game:1）Beateacher.Readfollowingthestudent.2）Readingroups.Roleplay.五：extension思疑研究學(xué)完這節(jié)課，你還有哪些疑問？提出來大家一起商議。自悟自得：今天你學(xué)到了哪些新知識(shí)？讓我們一起來總結(jié)吧！________________________________________________________。達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)讀單詞，找出不同樣類的一項(xiàng)，將其序號(hào)填在花朵里。）A.museumB.cinemaC.music（）A.leftB.lightC.right()A.A.capB.compassC.map育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan連詞成句。（1）rightatturnlibrarythe（2）therewehowgetcan(3)theretwoapplesarebig_________________________________________________________Unit1HowcanIgetthere?導(dǎo)教案課型：新講課課時(shí)：第六課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo):1、能夠理解CStorytime的故事。2、能夠依據(jù)Let'scheck部分的錄音完成文后的練習(xí)題。3、Makemoresentenceswithnextto,near,beside,in.學(xué)習(xí)重、難點(diǎn)：Makemoresentenceswithnextto,near,beside,in.學(xué)法指導(dǎo)：創(chuàng)立情境，小組合作,學(xué)中練，練中學(xué)育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan一：preview你知道的方向介詞有哪些？趕快把他們寫下來吧！你會(huì)使用這些介詞嗎？看誰寫的句子最多。理解故事馬虎。二：warmup出示目標(biāo)，學(xué)生集體大聲讀出來。三：presentation小組合作（小組內(nèi)議論交流展現(xiàn)）組長帶領(lǐng)比一比誰寫