2023屆高考詩歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)名家專練及答案：蘇軾專題練

2023屆高考詩歌鑒賞二輪復(fù)習(xí)名家專練：蘇軾專題練一、閱讀下面這首古詩，回答14-15題。（4分）聞洪西捷報①蘇軾漢家將軍一丈佛②，詔賜天池八尺龍③。

露布④朝馳玉關(guān)⑤塞,捷書夜到甘泉宮⑥。

似聞指揮筑上郡⑦，已覺談笑無西戎⑧。

放臣⑨不見天顏⑩喜，但驚草木回春容。【注釋】①指元豐四年種造（北宋將領(lǐng)）指揮的米脂大捷，米脂在山西洗河之西，故稱濟西。②是說將士身材像佛像一樣高大。③天子的馬曰龍，高七尺以上，故稱八尺龍。④指征討西夏的檄文。⑤此處指邊塞。⑥指宋朝廷。⑦指修筑邊境防御工事。⑧古時我國西部少數(shù)民族的總稱。⑨蘇軾時因"烏臺詩案"被貶黃州，故以放臣自稱。⑩帝王的容顏。14.下列對詩歌賞析不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)采用夸張的手法，以"一丈佛〃"八尺龍"極力渲染了將士的威風(fēng)和朝廷抗敵的決心。B.頷聯(lián)中"朝""夜"對舉，夸張地寫出了王師的威風(fēng)，突出了戰(zhàn)爭勝利之迅速。C.頸聯(lián)想象奇特，極具浪漫豪放之風(fēng)。詩人遠(yuǎn)在千里之外，卻宛若在前線一樣，親歷了將士們的艱辛勞作與御敵英姿。D.尾聯(lián)寓情于景，詩人是說聽到這樣大快人心的消息，他卻無法見到皇帝的笑顏，只能在盎然的春色中暗自神傷。15.閱讀全詩，品析作者在詩歌中所表達(dá)的思想感情。（6分）答案：14.D千騎試春游，小雨如酥落便收。能使江東歸老客①，遲留。白酒無聲滑瀉油。飛火亂星球，淺黛橫波翠欲流。不似白云鄉(xiāng)②外冷，溫柔。此去淮南第一州。［注］①"江東歸老客"，用范蠡棄官歸隱典。②"白云鄉(xiāng)"，《莊子》："乘彼白云，至于帝鄉(xiāng)。〃14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（3分）A."千騎試春游"寫初春時節(jié)，乍暖還寒，但蟄居已久的人們，按捺不住，便爭相騎馬乘車到郊外觀賞春光。B."小雨如酥落便收"中的"收"，寫春雨綿軟細(xì)微，灑在干涸的土地上，即刻就吸收盡凈，用字極為傳神。C."飛火亂星球"寫想象之景，煙花騰空而起，如同團團星球迭相燦爛發(fā)，"亂"字透出目不暇接的熱鬧。D.〃淺黛橫波翠欲流"寫眼見之景，山如著了一抹淡青色畫眉，春水蕩漾，山水青翠之色讓人感到即將滑動。15.這首詞抒發(fā)了作者怎樣的情感？請簡要分析。（6分）答案：.C（〃想象之景"錯誤，是作者在上元佳節(jié)所見實景。）.①雨中春游的欣喜之情；②厭倦仕途的歸隱之情；③佳節(jié)風(fēng)物美景的贊賞之情；④遭遇朝廷冷落的傷感之情。（結(jié)合原文，一點兩分；答對三點即得滿分。）十、閱讀下面這首宋詩，完成14~15題。次韻陳履常雪中蘇軾可憐擾擾雪中人，饑飽終同寓一塵。老檜作花真強項，凍鶯鋸肉巧謀身。忍寒吟詠君堪笑,得暖歡呼我未貧。坐聽屐聲知有路，擁裘來看玉梅春。【注】①本詩作于元祐六年（1091年），蘇軾賑濟穎州雪災(zāi)百姓之后。②強項：形容性格剛強不屈。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A."次韻"要求和詩依照原詩用韻的次序，”酬〃則僅指以詩文相贈答。B.詩人體驗了雪中災(zāi)民的饑寒與痛苦,對他們的遭遇寄予了深切同情。C.詩中描寫老檜和凍鶯，一剛強一巧謀，敏銳抓住了它們的形象特點。D.詩人表面上對陳履常忍寒吟詠加以譏嘲，實則贊美了他高雅的情趣。.如何理解這首詩最后兩句的含意？請簡要分析。（6分）答案：.（3分）B（"體驗了雪中災(zāi)民的饑寒與痛苫〃過甚其辭，頸聯(lián)"得暖歡呼我未貧"詩意顯豁。）.（6分）①詩人借助動作和心理描寫，突出了聽到木屐聲后想要踏雪尋梅的激動與急切；（2分）②表達(dá)了詩人對傲雪梅花和盎然春意的渴盼之情，（2分）也抒發(fā)了詩人對災(zāi)民得以賑濟的喜悅之情。（2分）（意思答對即可）十一、閱讀下面這首宋詩，完成各題。雨中游天竺靈感觀音院①（宋）蘇軾

蠶欲老，麥半黃。

山前山后水浪浪②！農(nóng)夫輟耒女廢筐，

白衣仙人③在高堂！【注】①靈感觀音院：在杭州上天竺，五代錢俶所建，宋仁宗時，因禱雨有應(yīng)，賜名“靈感觀音院"，祀觀音菩薩。②浪浪：形容雨聲之響。③白衣仙人：指觀音菩薩。.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢.本詩開篇從蠶和麥這兩種農(nóng)村典型的意象入手，簡單的六個字勾勒出蠶快要吐絲了，需要勤飼桑葉；麥子也快要成熟了，需要及時地鋤土的景象。B.第二句卻筆鋒一轉(zhuǎn)寫到了山前山后都被雨水籠蓋著，也巧妙地扣住了題目。C.第三句緊承上句，因為雨水所以農(nóng)夫和婦女都"輟耒""廢筐〃，同時分別照應(yīng)了"蠶欲老，麥欲黃〃。D.整首詩語言通俗易懂，音調(diào)和諧有韻律，情感直接明白，很有民歌的風(fēng)味。.詩的最后一句有何含義？請簡要分析?！敬鸢浮?D.①在雨水嚴(yán)重妨礙農(nóng)事的時刻，觀音菩薩應(yīng)該是要為老百姓解除苦難的，可他卻高高在上，漠不關(guān)心。②作者表面上是責(zé)備神像的無知，實際上是指"身為父母"的地方官的不負(fù)責(zé)任。③諷刺手法的運用，使得言外有意，含而不露，給讀者以豐富的聯(lián)想余地?！窘馕觥俊?4題詳解】此題考核詩歌的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感的能力，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果

的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意，答題時注意仔細(xì)辨析。題中D項，"情感直接明白”錯，采用了諷刺手法，表達(dá)含蓄，言而不盡。[15題詳解】此題考核評價文章的思想內(nèi)容和作者的觀點態(tài)度的能力，重點考核詩歌的情感，分析詩歌的情感注意以詩歌的抒情方式、注釋、標(biāo)題和詩中的表情達(dá)意的重點詞句作突破口,答題時先答出情感，然后結(jié)合詩歌的內(nèi)容解說。此題要求分析詩歌的最后一句的含義，實際是分析詩歌的情感，注意抓住詩中的重點詞語“白衣仙"指觀音菩薩，"在高堂〃指"高高在上，漠不關(guān)心〃，再結(jié)合前面的“山前山后水浪浪"〃農(nóng)夫輟耒女廢筐”分析作者表面上是責(zé)備神像的無知，實際上是指"身為父母”的地方官的不負(fù)責(zé)任。十二、閱讀下面這首宋詩，完成14?15題。和董傳留別蘇軾粗緡大布裹生涯，

厭伴老儒烹瓠葉，

囊空不辦尋春馬,

得意猶堪夸世俗，腹有詩書氣自華。粗緡大布裹生涯，

厭伴老儒烹瓠葉，

囊空不辦尋春馬,

得意猶堪夸世俗，腹有詩書氣自華。強隨舉子踏槐花。眼亂行看擇婿車。詔黃新濕字如鴉?！咀ⅰ亢投瓊髁魟e：這首詩是蘇軾罷官鳳翔簽判赴汴京，途經(jīng)長安時，與朋友董傳臨別留贈而作。其時董傳窮困潦倒。踏槐花：指參加科舉考試。尋春馬：暗用孟郊《登科后》詩："昔日齷齪不足夸，今朝放蕩思無涯。春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花。"擇婿車：此指官賈家之千金美女所坐之馬車，游街以示擇佳婿。唐代進(jìn)士放榜，例于曲江亭設(shè)宴。其日，公卿家傾城縱觀，高車寶馬，于此選取佳婿。見五代王定保《唐摭言?慈恩寺題名游賞賦詠雜紀(jì)》。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A."粗韁大布裹生涯”寫董傳身上包裹著粗衣劣布，生活貧窮，"裹生涯"詞語搭配新穎巧妙。B."腹有詩書氣自華〃全句的重心在〃自〃上面，它強調(diào)了華美的氣質(zhì)是飽讀詩書的必然結(jié)果。C.頷聯(lián)寫董傳不喜歡陪伴著老儒過清苦的"烹瓠葉〃的日子，而想隨從著舉子們參加科舉考試。D.尾聯(lián)表達(dá)了自己對董傳的寬慰，他相信董傳有朝一日必能金榜題名，春風(fēng)得意，為世人所夸耀。.詩中“囊空不辦尋春馬，眼亂行看擇婿車〃兩句有何含意？請簡要分析。（6分）答案：.答案:D解析："相信"和"必能"語氣過重。這兩句詩是承接上兩句，繼續(xù)對董傳給予鼓勵，希冀董傳有朝一日，可以金榜題名，揚眉吐氣，以夸世俗。是對一個不得意書生的一點祝福。.答案："尋春馬"運用孟郊《登科后》的典故意在說明董傳即便登科也沒錢置辦馬匹，像孟郊那樣〃一日看盡長安花〃。（2分）"擇婿車"用王定?！短妻?慈恩寺題名游賞賦詠雜紀(jì)》的典故，意在說明董傳雖不能像孟郊那樣騎馬看花，但卻有機會被那〃擇婿車〃包圍，讓自己眼花繚亂。（2分）這兩句詩是蘇軾鼓勵董傳的話，雖然現(xiàn)在貧窮，但將來考中會好起來的。（2分）十三、閱讀下面這首宋詩，完成各題。寄黎眉州

蘇軾

膠西高處望西川，應(yīng)在孤云落照邊。

瓦屋寒堆春后雪,峨眉翠掃雨余天。治經(jīng)方笑《春秋》學(xué)，好士今無六一賢。且待淵明賦歸去，共將詩酒趁流年?！咀ⅰ竣倮杳贾荩豪杞鹣?，四川人。②膠西：諸城。③瓦屋、峨眉：四川山名。④六一：六一居士，指歐陽修。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）A.首聯(lián)寫作者登高遠(yuǎn)眺，"孤云落照〃，既是實景，又飽蘸了詩人的情感。B.頷聯(lián)中作者借助想象，將內(nèi)心情感融人對瓦屋山和峨眉山景色的描繪中。C.頸聯(lián)將自己與歐陽修做比較，表達(dá)出不及歐陽修賢能的自謙之情。D.本詩語言質(zhì)樸平易，風(fēng)格明快，景情交融，動中寓靜，平淡中寓激情。.詩歌的最后兩句有何含義？請簡要分析?！敬鸢浮?C.①"且待淵明賦歸去"借用陶淵明〃歸去來兮辭"，傳達(dá)出詩人志向難酬、不滿時政、思鄉(xiāng)歸隱的想法，表現(xiàn)了作者孤寂清寥、不得志的情感；②〃共將詩酒趁流年"寫出詩人想和友人在流逝的歲月中共同飲酒作詩的期待，表達(dá)了對友人的思念以及期待與朋友相聚的溫情。這兩句對比鮮明。十四、閱讀下面這首宋詞，完成小題。南鄉(xiāng)子?梅花詞和楊元素

蘇軾

寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤。

忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮。痛飲又能詩，坐客無氈醉不知?；ūM酒闌春到也，離離。一點微酸已著枝。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.從詞的標(biāo)題看，這是一首奉和詞，奉和的對象是楊元素，內(nèi)容是寫梅花B.上片末句，芳英散落，不偏不倚，掉在客人的酒杯之中，可愛又可惱。C.上片由寒雀爭看梅花，逗引客來花下，梅花惹人喜愛的美姿不言而喻。D.末句〃一點微酸〃是寫梅子，訴之味覺，新穎形象，讀來意味無窮。15.詞的首二句寫景極為高妙,請簡要分析?！敬鸢浮?4.B15.①寫寒雀翔集枝頭，競相觀賞威蕤如玉的梅花；②運用擬人手法，側(cè)面烘托梅花的姿態(tài)、神韻與品格；③"滿"形容寒雀之多，"爭〃刻畫競相之態(tài)，"看〃仿佛寒雀很有欣賞眼力，字字寫雀，句句寫梅，手法高超。④寫出了春回大地，詩人會友賞梅的無限喜悅之情?！窘馕觥俊?4題詳解】本題考查對詩歌內(nèi)容的理解能力。解答本題時考生應(yīng)反復(fù)閱讀全詩，理解詩意，然后逐項分析。本題B項，"可愛又可惱"不合文意。全詩是在寫〃梅花"，〃忽見客來花下坐，驚飛。蹋散芳英落酒卮”，這句話寫出了麻雀驚飛踏散梅花，梅花落到酒杯里的情景，結(jié)合全詩，通過〃痛飲又能詩，坐客無氈醉不知〃，可知詩人此時情感是愉悅的，滿眼全是"可愛〃之景，并無"可惱〃之意。故本題選B。[15題詳解】本題考查賞析詩歌重要句子的能力?？忌鷳?yīng)首先明確題目要求，本題〃詞的首二句寫景極為高妙，請簡要分析〃，考生應(yīng)按照〃手法+內(nèi)容分析+情感效果"的模式作答，常見的寫景的角度有正、側(cè)面，動靜，遠(yuǎn)近，虛實等，注意從修辭的角度分析語言之美。"寒雀滿疏籬，爭抱寒柯看玉蕤〃，這句話寫的是早春之景，寒雀翔集枝頭，競相觀賞藏蕤如玉的梅花；運用擬人手法，將"寒雀〃擬人化，"滿〃形容寒雀之多，〃爭〃刻畫競相之態(tài)，〃看〃仿佛寒雀很有欣賞眼力。看似字字寫雀，本詩標(biāo)題為"南鄉(xiāng)子?梅花詞和楊元素〃，全詩不著一"梅"字，寒雀喧枝，實則句句寫梅，以熱鬧的氣氛來渲染早梅所顯示的姿態(tài)、風(fēng)韻，側(cè)面表現(xiàn)梅花之盛，表現(xiàn)了作者賞梅的無限喜悅之情。十五、閱讀下面這首宋詞，完成下面小題。虞美人?有美堂贈述古蘇軾湖山信是東南美，一望彌千里。使君能得幾回來？便使樽前醉倒更徘徊。沙河塘里燈初上，水調(diào)誰家唱？夜闌風(fēng)靜欲歸時,惟有一江明月碧琉璃?！咀ⅰ看嗽~作于熙寧七年（1074）七月蘇軾任杭州通判時。時杭州太守陳襄（字述古）調(diào)任，宴僚佐于杭州城中吳山上的有美堂。應(yīng)陳襄之請，蘇軾即席寫下了本詞。14.下列對這首詞的賞析，不正確的一項是（）A.上片前兩句極寫有美堂美麗壯觀的勝景,大處落墨，境界闊大，氣勢不凡。B.上片后兩句運用設(shè)問，詢問友人，期待與述古有朝一日能再次相會，把酒痛飲。

C.下片前兩句化用杜牧”誰家唱水調(diào)，明月滿揚州"詞句，直抒內(nèi)心痛別之情。D.上片以樂景寫憂思，寓情干景；下片因景寓情，由憂而樂：情感表現(xiàn)極有層次。.詞的最后兩句如何理解？請結(jié)合詩句簡要分析。【答案】.C.⑴夜深風(fēng)靜扶醉欲歸時，夜景如畫：一輪明月映照下，錢塘江水澄明如鏡（玻璃）；⑵詞人以明澈、溫靜的江月，象征述古為人高潔耿介，也象征二人友情的純潔深摯；⑶以景結(jié)情，既表達(dá)了對朋友人格的贊美，也表達(dá)出對朋友依依惜別的深情。十六、閱讀下面這首宋詩，完成14?15題。石鼻城蘇軾平時戰(zhàn)國今無在，

北客初來試新險，

獨穿暗月朦朧里,

漸入西南風(fēng)景變，陌上征夫自不閑。平時戰(zhàn)國今無在，

北客初來試新險，

獨穿暗月朦朧里,

漸入西南風(fēng)景變，陌上征夫自不閑。蜀人從此送殘山。愁渡奔河蒼茫間。道邊修竹水潺潺。【注】石鼻城即寶雞東北30里的武城鎮(zhèn)，相傳是諸葛亮所筑，曾是蜀、魏的戰(zhàn)場。.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（3分）（）A.首聯(lián)寫曾經(jīng)是古戰(zhàn)場的石鼻城，如今一派太平的景象，路上行人各自奔忙。B.頷聯(lián)寫南來北往的人到此的感受，用"新險""殘山"突出石鼻城地勢險峻。C.頸聯(lián)寫"暗月朦朧〃“奔河蒼茫"，形象地表現(xiàn)了“獨穿〃〃愁渡”的黯然迷蒙。D.尾聯(lián)寫向西南行進(jìn)，風(fēng)景逐漸優(yōu)美，路旁是修長的翠竹，耳畔是滑滑的流水。.宋詩富含理趣，常在具體的形象中蘊藏抽象的哲理。談?wù)勀銖倪@首詩中讀出了哪些理趣。（6分）答案：.B（"新險〃"殘山"是不同行進(jìn)方向的人的感受。）.（6分）首聯(lián)借石鼻城古今變遷，表達(dá)對變與不變的思考；頷聯(lián)借南北旅人來到石鼻城感受差異，表明角度不同導(dǎo)致體驗不同：末兩聯(lián)借石鼻城兩側(cè)景色和旅人感受的變化，形象地表達(dá)逆境會轉(zhuǎn)為順境的信念。（答對一點得2分，言之成理即可）十七、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。雨晴二首（其一）①蘇軾雨過浮萍合，蛙聲滿四鄰。海棠真一夢,梅子欲嘗新。拄杖閑挑菜，秋千不見人。殷勤木芍藥②，獨自殿③余春。（注）①這首詩寫于作者被貶黃州期間。②木芍藥：牡丹花。③殿：在最后。.下列對本詩的理解和分析，不正確的一項是（）（3分）A.這首詩通過〃浮萍〃〃蛙聲"〃梅子〃等意象來寫季節(jié)變換，景如畫，景有情。B.首聯(lián)第一句扣詩題"雨晴〃，第二句以"蛙聲"寫出了雨后初晴的景物特點。.不計較個人得失，渴望國家強盛，渴望建功立業(yè)的愛國主義情咸，匕、o二、閱讀下面的宋詩，完成14-15題。過嶺①

蘇軾

七年來往我何堪，又試曹溪一勺甘。

夢里似曾遷海外，醉中不覺到江南。

波生濯足鳴空澗，霧繞征衣滴翠嵐。

誰遣山雞忽驚起，半巖花雨落舞舞②。注①作者自嶺南遇赦北歸途中過大庾嶺作此詩，時年66歲。②舞舞（s&n）,毛羽細(xì)長，這里用來形容毛毛細(xì)雨。.下面對這首詩歌的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)中的"七年"突出了被貶的時間之長，"一勺甘"突出了"甘〃之少，與"七年〃之長形成了強烈的反差，感情更加強烈。B.頷聯(lián)對仗工整，詩意雋永。"夢里"對"醉中"，似夢似幻；"海外"對"江南"，意蘊悠長：南遷七年如睡夢，今日北歸如醉里。C.頸聯(lián)用典。用《楚辭?漁父》中〃滄浪之水濁兮，可以濯吾足”的“濯足”一詞表明在山澗泉水中洗去腳污，亦洗去心靈之塵。D.尾聯(lián)中〃誰遣〃一句筆調(diào)活潑，是誰讓山雞忽然驚恐地飛起；“舞舞"運用疊詞，新鮮貼切地寫出了山中細(xì)雨紛紛灑灑的樣子。.本詩表現(xiàn)了蘇軾灑脫曠達(dá)的人生態(tài)度，請結(jié)合全詩簡要分析。（6分）【答案】14A（A項突出的不是甘之少，而是甘之甜）15詩的首聯(lián)，寫作者貶官歸來，再飲曹溪甘甜之水，盡顯他熱愛生活的樂觀（2分）；頷聯(lián)寫南遷海外如一夢，北歸江南如醉里，盡顯他c.海棠花已凋謝，如夢一樣難覓蹤影，作者以此來表達(dá)對海棠生命短暫的悲嘆。D.頸聯(lián)中作者看似悠閑，但從"拄杖〃〃挑菜〃〃不見人〃可看出實則孤寂落寞。15.這首詩的尾聯(lián)是如何表現(xiàn)作者情感的？請簡要分析。（6分）答案：14.C"表達(dá)了作者對海棠生命短暫的悲嘆〃不準(zhǔn)確，應(yīng)該是作者通過海棠生命短暫，表達(dá)對春天易逝的惜春傷春之情。故選C。15.①擬人。〃殷勤"〃獨自殿〃等詞語賦予“木芍藥〃以人的感情，表達(dá)自己惜春而不得的感傷。②對比。通過木芍藥與上文的海棠、梅子對比，體現(xiàn)了〃木芍藥〃保持春光到最后的特點，表達(dá)作者對善解人意的木芍藥的喜愛和贊美。③借物抒情。借對木芍藥的贊揚，表達(dá)自己雖被貶謫，孤寂感傷，依然要堅守自我的心志。賞析："殷勤木芍藥，獨自殿余春〃，意思是只有殷勤的芍藥花，還獨自開放在春天的后面，"殷勤""獨自殿"將"木芍藥"人性化，同時殷勤的芍藥花，獨自開放在暮春，與前面的“海棠真一夢，梅子欲嘗新〃形成對比，作者贊美木芍藥情意懇切深厚，就是傷百花的無情，由此可見，借物抒情，作者是借對木芍藥的感激與贊揚，來表達(dá)自己惜春而不得的傷春之情，內(nèi)心充滿了〃遲暮"之感。結(jié)合注釋〃這首詩寫于作者被貶黃州期間〃分析，表達(dá)自己雖被貶謫，依然要堅守自我的心志。十八、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。僧耳①

蘇軾

霹靂收威暮雨開，獨憑欄檻倚崔嵬②。垂天雌霓云端下，快意雄風(fēng)海上來。野老已歌豐歲語，除書欲放逐臣回。殘年飽飯東坡老，一壑能專③萬事灰。注：①此詩為元符三年（公元1100年）宋徽宗即位，65歲的蘇軾得到朝廷詔書將從海南借耳調(diào)任廉州（今廣西合浦）時作。②崔嵬：山高大的樣子。③一壑能專：《莊子?秋子》載坎井之蛙語：”擅一壑之水而跨畤坎井之樂，此亦至矣！〃莊子譏井蛙之淺薄，后人卻以"專一丘之歡，擅一壑之美〃表現(xiàn)“輕天下，細(xì)萬物”的思想。14.下面對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)"霹靂收威"一語雙關(guān)，既是實指自然景象，也暗喻朝廷政局變化。B.虹霓垂天，海風(fēng)快意，頷聯(lián)生動形象地寫出了儲耳夏天雨后特有的景象。C.詩人自稱"野老〃〃逐臣"，表達(dá)在貶逐之地接到朝廷詔書后的復(fù)雜心情。D.詩的末句借用典故，雖然略賺消沉，但不影響全詩清雄慷慨的感情基調(diào)。15.清人汪師韓評此詩："嶗峰雄姿，經(jīng)挫折而不稍損抑。浩然之氣，于此見其心聲。"請結(jié)合全詩分析此詩表達(dá)了蘇軾怎樣的"心聲〃。（6分）答案：.答案C（"野老"指村野老人，而不是詩人自稱。）.①得到朝廷調(diào)離詔書的喜悅之情。詩中以"霹靂收威〃比喻朝廷對自己的責(zé)罰減輕，以"雄風(fēng)〃比喻朝廷的恩澤，詩人即將離開這偏僻荒涼的海島，心中充滿了喜悅。②為百姓豐收生活安定而欣喜。"野老已歌豐歲語"，村野老人為莊稼豐收而歌，表達(dá)了詩人為自己治下百姓生活安定而感到欣慰。③年歲已老，萬念俱灰的傷感無奈。（如果回答"坦蕩""豁達(dá)"之意，能自圓其說也可）詩人自嘆"殘年〃"東坡老"，感慨年歲已高，再也難以實現(xiàn)理想抱負(fù)，只要能吃飽飯，有棲身之地就行了。（大意對即可）十九、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。正月二十一日病后，述古【注】邀往城外尋春蘇軾屋上山禽苦喚人,檻前冰沼忽生鱗。老來厭逐紅裙醉，病起空驚白發(fā)新。臥聽使君鳴鼓角，試呼稚子整冠中。曲欄出榭終寒窘，一看郊原浩蕩春?！咀ⅰ渴龉牛汉贾葜蓐愊?，字述古。14.下列對這首詩的賞析，正確的一項是（）A.首聯(lián)寫山中鳥兒殷勤招喚詩人，門前水池里的冰融化后生出小魚，描繪出早春時節(jié)鳥兒清脆啼鳴、池塘冰消水動的畫面。B.詩中"紅裙〃一詞所用的修辭手法與辛棄疾《水龍吟?登建康賞心亭》中“紅巾翠袖"不同。C."驚〃字寫出詩人發(fā)現(xiàn)新增白發(fā)的震驚，"空"寫出詩人面對年華老去的無力和無奈。D.雖仍臥病在床，但聽到友人邀約尋春的鼓角聲便毅然起身，可見詩人對友情的珍視。15.詩歌的尾聯(lián)有什么作用？【答案】14.C15.（1）描繪了一幅郊野初春美景圖。曲折的游廊回榭，讓人感到狹小局促，冬日的蕭瑟已消退，整個原野上東風(fēng)鼓蕩，大地回春；（2）表達(dá)了詩人對郊原浩蕩春色的喜愛，及作者疾病初愈，看到大好春光的喜悅之情，表現(xiàn)了詩人開朗和豁達(dá)的心胸；（3）照應(yīng)題目。由題目得知作者在陳述古的邀請下出外尋春，結(jié)尾告知讀者尋春之結(jié)果：蓬勃的春天已入眼簾和心胸，一掃老病之悲。【解析】【14題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。此類試題解答時，首先要認(rèn)真研讀詩歌內(nèi)容，然后仔細(xì)辨識選項中是否有對詩歌的解讀的錯誤。詩歌鑒賞的選擇題對整個詩歌的綜合理解和分析，即考核詩句的含義、詩句的手法還考核詩歌的情感，注意結(jié)合詩歌的內(nèi)容進(jìn)行分析。A項，"門前水池里的冰融化后生出小魚〃理解錯誤，門前水池里的水像魚鱗似泛起波紋；B項，〃不同〃錯誤。"紅裙"，指美女；"紅巾翠袖〃，指紅色的頭巾、綠色的袖子，是少女的裝束，是少女的代名詞。修辭同為借代。D項，〃仍臥病在床"可從〃病后"得知有誤；"詩人對友情的珍視"說法不準(zhǔn)確。故選C。點睛：詩歌鑒賞的選擇題綜合考核詩歌形象、語言、表達(dá)技巧和文章的思想內(nèi)容。每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩歌的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析。注意的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩意或只答表層含義，或故意拔高等，一般都存在明顯的錯誤。[15題詳解】試題分析：本題主要考查鑒賞文學(xué)作品的語言和表達(dá)技巧與評價作者的觀點態(tài)度、思想感情的能力。解答此類試題，分析詩句的作用的題目，首先明確詩句的內(nèi)容，然后從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上分析作用，分析時注意詩句的位置，開頭主要是統(tǒng)領(lǐng)全詩，奠定情感基調(diào)，和標(biāo)題、結(jié)尾相照應(yīng)，引起下文，為下文做鋪墊等；中間主要是承上啟下；結(jié)尾主要是照應(yīng)標(biāo)題、開頭和卒章顯志等。答題時結(jié)合具體的題目具體分析，此題是開頭，注意從開頭的作用分析?！ㄇ鷻诔鲩拷K寒窘，一看郊原浩蕩春"，意思是曲折的游廊回榭，終究還顯得蕭瑟，放眼望去，整個原野上東風(fēng)鼓蕩大地回春。用反襯的手法寫出城外春光浩蕩的景象。尾聯(lián)寫尋春的結(jié)果，用城內(nèi)"曲欄幽榭"的〃寒窘〃反襯城外春光的蓬勃浩蕩。對郊原浩蕩春色的喜愛；病后，在郊原春色的感動之下，內(nèi)心的開朗和豁達(dá)。照應(yīng)題目《正月二十一日病后，述古邀往城外尋春》，由題目得知作者在陳述古的邀請下出外尋春，結(jié)尾告知讀者尋春之結(jié)果。二十、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。晚游城西開善院,泛舟暮歸二首（其一）蘇軾晚照余喬木，前村起夕煙。棋聲虛閣上,酒味早霜前。遠(yuǎn)謫何須恨，來游不偶然。風(fēng)光類吾土，乃是蜀江邊。14.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）（3分）A.首聯(lián)中，詩人選取了“晚照〃"前村""夕煙"等典型的意象，營造出一■派寧靜和諧的氣氛。B.頷聯(lián)以聲襯靜，高高的閣樓上傳來清亮的下棋盧，雖有聲音，但更襯托出環(huán)境的安靜。C.頸聯(lián)中，詩人說被貶到這里也沒有什么怨恨的，表達(dá)了詩人的樂觀曠達(dá)，又有一點白嘲的意味。D.尾聯(lián)中，詩人由被貶之地的風(fēng)光想起自己的家鄉(xiāng)，思鄉(xiāng)之情油然而生，情感由此轉(zhuǎn)向悲傷。15.結(jié)合全詩分析：詩人主要運用什么手法來抒發(fā)自己的情感？（6分）.答案：.D【解題思路】尾聯(lián)中，詩人看到被貶之地的風(fēng)光像自己的家鄉(xiāng)，在這里就如同在蜀江邊的家鄉(xiāng)一樣，表現(xiàn)出了詩人的樂觀曠達(dá)。.【參考答案】①寓情于景,情景交融。詩歌前兩聯(lián)選取了"晚照""喬木〃"前村〃"夕煙""棋聲""虛閣〃"早霜”等意象，描寫了一幅寧靜淡雅的畫面，襯托出詩人平靜自足的心情。②直抒胸臆。詩歌后兩聯(lián)寫詩人被貶遠(yuǎn)地卻不怨恨，因為這并不意外。這里風(fēng)景優(yōu)美，如同家鄉(xiāng)蜀地，在這里可以找到家鄉(xiāng)的感覺，充分體現(xiàn)了詩人的樂觀曠達(dá)。（每點3分）二十一、閱讀下面這首宋詩，完成下面小題。浣溪沙①

蘇軾

其二

旋抹紅妝看使君，三三五五棘籬門。相挨踏破營羅裙。②老幼扶摧收麥社，烏鶯翔舞賽神村。道逢醉叟臥黃昏。其三麻葉層層荷葉光，誰家煮繭一村香？隔籬嬌語絡(luò)絲娘。③垂白杖藜抬醉眼，捋青搗黝慢饑腸，問言豆葉幾時黃？④［注］①宋元豐元年，徐州春旱，詞人時任徐州太守，往石潭祈雨，得雨，復(fù)往石潭謝雨，途經(jīng)鄉(xiāng)村，寫下一組《浣溪沙》詞記途中觀感。②倩：同茜，絳紅色。③絡(luò)絲娘：紡織娘，此處代指縹絲姑娘。④蝶：女嫁三日送食日，此處指饋贈飯食。.下列對這兩首詞的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.《浣溪沙》組詞以獨特的視角，捕捉初夏雨后鄉(xiāng)村兩三畫面，筆觸始終不離農(nóng)事和鄉(xiāng)情，生活氣息十分濃郁，完全突破了"詞為艷科"的藩籬。B.《其二》下闋寫村落祠堂，村民扶老攜幼，舉行麥?zhǔn)涨暗馁惿窕顒觼砀兄x天降喜雨，祠前烏飛鶯翔，道旁老翁醉臥，人與自然和諧，一片喜慶。C.《其三》下闋寫扶杖老農(nóng)見太守造訪，情不自禁地從田頭捋下待熟青麥粒搗成粉，饋贈客人以嘗新，詞人趁勢詢問豆子何時成熟，滿是關(guān)切。D.蘇軾為官對田園懷有親近之心，這兩首《浣溪沙》詞，寫了行經(jīng)鄉(xiāng)村路途所見或所聞所問，無不反映鄉(xiāng)民情緒，也交織著詞人的欣悅和同情。.兩首詞的上闋分別用什么手法來表現(xiàn)鄉(xiāng)村女子？請簡要分析。（6分）答案：.C解析：C.據(jù)《其三》下闋"垂白杖藜抬醉眼，捋青搗黝^饑腸，問言豆葉幾時黃〃，有〃饑腸〃語，應(yīng)是青黃不接時農(nóng)人挨餓；又有語，特指饋贈飯食。故知白發(fā)老人見太守來訪，情急之下只好從田中捋些將熟的青麥粒搗成粉狀，聊充招待。說"情不自禁地〃不合詞境，"嘗新〃也無從談起。.①《其二》上闋，捕捉鄉(xiāng)村女子的群像，動態(tài)地再現(xiàn)她們稍事打扮爭相圍觀太守?zé)狒[歡快的場景；匆促抹紅的外貌描寫、擠破紅裙的動作描寫，傳神地表現(xiàn)了農(nóng)家女充沛的活力。（3分）②《其三》上闋，描寫雨后麻葉滋潤光澤，設(shè)問誰家煮繭香，以此鋪墊，引出嬌語綠絲的農(nóng)家女，順序從視覺、嗅覺、聽覺中來，著力表現(xiàn)了農(nóng)家蠶婦的勤勞。（3分）（圍繞一主要手法作答）視世事如醉夢的灑脫（2分）；后兩聯(lián)波鳴空澗，霧沾征衣山雞驚起，花雨紛落，盡顯他置身自然的暢快（2分）三、閱讀下面這首宋詩，完成14、15題。（8分）李思訓(xùn)①畫長江絕島圖蘇軾山蒼蒼，水茫茫，大孤小孤江中央。崖崩路絕猿鳥去，惟有喬木攙天長?？椭酆翁巵?，棹歌中流聲抑揚。沙平風(fēng)軟望不到，孤山久與船低昂。峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝。舟中賈客莫漫狂，小姑前年嫁彭郎②。注：①李思訓(xùn)：唐代著名山水畫家，山水畫的創(chuàng)始人。②小姑：指小孤山。彭郎：即彭浪磯，在小孤山對面。當(dāng)?shù)孛耖g有彭郎是小姑之夫的傳說。.下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（）（3分）A.詩歌起筆兩句“山蒼蒼，水茫?！?，展現(xiàn)出山水蒼茫的畫面，把讀者自然引入畫境。B.大小孤山四面環(huán)水，詩人連用"崩""去""攙"等幾個詞語，展現(xiàn)了“孤山〃之險。C."沙平風(fēng)軟〃兩句，寫江風(fēng)輕柔，江波起伏，大小孤山仿佛隨小舟在江上起伏低昂。D.詩歌最后兩句勸誡舟中的商人不要輕狂侮慢，勿對已作他人婦的江中美女心存幻想。15〃峨峨兩煙鬟，曉鏡開新妝〃描寫江中的大小孤山，別有情趣。請對這兩句詩作簡要賞析。（6分）答案：.（3分）D.這兩句詩運用了比喻、擬人的手法（2分），把大小孤山比喻成兩位美人，她們發(fā)髻高聳，仿佛正在以水為鏡，梳妝打扮（分析詩句2分），寫出了大小孤山的清麗秀美（或〃使靜態(tài)的畫面具有動態(tài)的美感〃）（1分），使客觀的自然充滿了人的情趣（1分）。四、閱讀下面這首宋詞，完成14、15題。臨江仙?夜到揚州席上作①

蘇軾尊酒②何人懷李白，草堂遙指江東③。珠簾十里卷香風(fēng)④?；ㄩ_又花謝，離恨幾千重。輕舸渡江連夜到，一時驚笑衰容。語音猶自帶吳依。夜闌對酒處，依舊夢魂中?！咀ⅰ竣偬K軾因與掌權(quán)者政見不合，出京任杭州太守，后被召回朝廷，赴京途中過揚州，友人設(shè)宴，此詞作于席上。②出自杜甫《春日憶李白》中的句子"何時一樽酒，重與細(xì)論文"。③江東：杜甫在成都時，李白正放浪江東。④出自杜牧詩句"春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如〃。.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.起首兩句用典，含蓄地抒發(fā)了詞人對友人的思念，奠定了愉悅的感情基調(diào)。B.〃珠簾"句化用杜牧的詩句"春風(fēng)十里揚州路，卷上珠簾總不如"，巧妙點出揚州的繁華。C."花開又花謝"象征時光流逝，突出離別之久；"幾千重"夸說離恨之深，化抽象為具體。D.全詞敘寫了相憶、相聚、敘舊等豐富的內(nèi)容，幾處化用前人的詩語，感、情深婉真摯。.詞的下闋表達(dá)了詞人怎樣的情感？請簡要概括。（6分）答案：.A（A”奠定了愉悅的感情基調(diào)"不準(zhǔn)確，應(yīng)該是奠定了悲喜交集的感情基調(diào)）.①表達(dá)了詞人在揚州席上與友人相逢時驚喜交加的感情；②抒發(fā)了詞人宦海沉浮的悲苦，前途未卜的忐忑心情。（每點3分，意思對即可）五、閱讀下面這首詞，完成14?15題。點絳唇蘇軾閑倚胡床，庾公樓外峰千朵。與誰同坐？明月清風(fēng)我。別乘一來，有唱應(yīng)須和。還知么？自從添個，風(fēng)月平分破?！咀ⅰ看嗽~作于宋哲宗元祐五年（1090）秋。詞人時在杭州為官。庾公樓：相傳東晉庾亮在武昌乘月登南樓。杜甫《秋日寄題鄭盟湖上亭》："池要山筒馬，月靜庾公樓?！▌e乘：官名。這里指詞人的友人袁轂。14.下列對這首詞的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.〃庾公樓外峰千朵〃是詞人閑倚胡床所見?！ǘ?字生動地表現(xiàn)出重重疊疊的山峰如花般綻放。B.上片三四句運用了設(shè)問和擬人手法，明寫詞人與明月、清風(fēng)同坐，暗示詞人心境的孤獨、寂寞。C.下片一二句敘寫袁轂到來之后的情形：詞人從獨處世界中走出，與友人一起吟詩填詞，相互唱和。D.下片后三句，詞人以戲謔語氣告訴友人：自從添了你，明月清風(fēng)都與你平分了！足見兩人關(guān)系親密。15.這首詞表達(dá)了詞人怎樣的思想感情？請簡要分析。（6分）答案：.（3分）B（B項，〃暗示詞人心境的孤獨、寂寞〃不恰當(dāng)。詞人的心境應(yīng)是閑適、恬靜的。）.（6分）公務(wù)之余，觀賞大自然美景，與明月清風(fēng)為伴的閑適；對人文薈萃、風(fēng)景秀美的杭州城的喜愛；對友人到訪，一起欣賞美景、相互唱和的喜悅。（每答出一點給2分，意思答對即可；如有其他答案，符合題意、言之有理亦可酌情給分。）六、閱讀下面這首宋詩，完成14-15題。白鶴峰新居欲成夜過西鄰翟秀才（其一）

蘇軾林行婆家初閉戶,翟夫子舍尚留關(guān)。連娟缺月黃昏后，縹緲新居紫翠間。系悶豈無羅帶水,割愁還有劍鴕山。中原北望無歸日，鄰火村舂自往還?！咀ⅰ勘驹妼懹诮B圣四年（1097）二月，時作者貶居惠州，將由嘉佑寺遷入白鶴新居。林行婆：作者新居西郊，是一個開酒館的老太婆。連娟：眉眼細(xì)長貌，形容月牙。羅帶水：形容水流盤曲。劍錯山;形容奇峰刺空如利劍。14.下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?分）A.標(biāo)題點出詩人出行的時間、目的地和緣由，從中可已看出詩人當(dāng)時欣然自得的心境。B.頷聯(lián)寫詩人遠(yuǎn)眺新居，可惜目力所限，只能“縹緲"，但這并沒有影響到他的心情。C."系"〃割〃二字聯(lián)想巧妙，即強化水與山的特性，也暗示詩人情懷，可謂神來之筆。D.全詩有夜訪西鄰起筆，以新居之境為承，以遷居后生活為結(jié)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，收放有度。15.后人論宋詩有"以俗為雅〃之說，本詩即為一例。請結(jié)合全詩，從內(nèi)容與表達(dá)方面，簡要賞析本詩是如何"以俗為雅〃的。（6分）答案：（3分）B試題分析：B項，"遠(yuǎn)眺新居，可惜目力所限，只能〃縹緲’"不正確?！ㄟB娟缺月黃昏后，縹緲新居紫翠間"意思是黃昏后只有細(xì)長的月牙，新居在紫氣升騰的青山中間隱約可見，既寫出黃昏景物的隱約可見的特點，也寫出新居地勢之高，位置幽靜。（6分）本詩寫夜訪西部的鄉(xiāng)村生活，表規(guī)的卻是作者豁達(dá)的胸襟、與民融洽的關(guān)系，俗中見雅。首尾