讀后感讀《蟬和狐貍》有感

本文格式為Word版，下載可任意編輯——讀后感讀《蟬和狐貍》有感讀后感范文:讀《蟬和狐貍》有感讀書能讓我們增長學(xué)識，陶冶情操，是一件分外有意義的事情，在閱讀作品后，心中感想頗多，會有一些獨(dú)到見解。可以通過寫一篇讀后感把自己閱讀其中所思所想寫出來。我們將閱讀后得到的感受和啟示寫成的文章叫做讀后感。那么，您是否正在考慮如何寫讀后感呢？為得志您的需求，我特地編輯了“讀后感范文:讀《蟬和狐貍》有感”，僅供參考，大家一起來看看吧。

今天，我們學(xué)了《蟬和狐貍》一課。故事的內(nèi)容是這樣的：

一只蟬在大樹上唱歌，有一只狐貍想吃蟬，于是，它就設(shè)下了一個圈套：它有意站在蟬的對面說道："您的歌聲多么巧妙!您真是一個天才的歌詠家!您能下來給我看看您那入耳的歌喉嗎?"蟬覺得其中有詐，摘下一片樹葉扔了下去，狐貍猛地?fù)淞诉^去。蟬對它說：“摯友，你以為我回下來，那就大錯特錯了，自從我看到你的糞便里摻者蟬的翅膀，我對你就懷有戒心了?！?/p>

在我們的生活中也有一些像狐貍和蟬一樣的人。譬如我們班的個別同學(xué):張涵曦、華云軒等。.dHb100.coM

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[開學(xué)的幾天華云軒作業(yè)都沒有完成，他的借口都是：我的作業(yè)放家里了，組長都信了?？墒?，有次李老師親自檢查作業(yè)，察覺沒有他的日記。老師問他，他還是說沒帶。于是老師讓他的同桌看看他的桌子里有沒有日記本，結(jié)果察覺了他的本子，這樣的行為我們要引以為戒呀。

一個聰明的人總能從別人的過失中吸取教訓(xùn)!大家都要學(xué)習(xí)蟬有慧眼、有慧心、有慧根!

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讀《蟬和狐貍》有感400字

讀《蟬和狐貍》有感

吳欣妍

最近我們學(xué)了一篇課文——《蟬和狐貍》，它讓我深受啟發(fā)。

《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，主要講了有只狐貍想吃蟬，就設(shè)了一個圈套想把蟬從樹上騙下來，可是這個圈套卻被蟬那雙擅長查看的眼睛給識破了的故事。故事的結(jié)果，伊索先生還報(bào)告我們：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

學(xué)完這篇課文，我想起了一部動畫片中一個叫鳴人的男孩，他上的是忍者學(xué)校，學(xué)校的畢業(yè)考試，是完成搶上忍老師身上鈴鐺的任務(wù)。老師在任務(wù)中布下了好多陷阱，其中包括一個把鈴鐺放在明處，在鈴鐺外面套上繩子的陷阱。鳴人是個急性子的男孩，他望見了鈴鐺就不顧一切地奔過去，而結(jié)果卻被繩子吊在了樹上，在被老師放下來以后，他還是一而再再而三的中計(jì)。一開頭看完這情節(jié)，我捧腹大笑，笑鳴人傻，可是學(xué)了《蟬和狐貍》這篇課文以后，它給了我更多的斟酌：現(xiàn)在的我是不是也和鳴人一樣呢？以后我該怎么做？

記得有一次和同學(xué)一起在公園玩，那時(shí)候是夏天，天很熱，有同學(xué)建議去河里洗澡，我卻阻攔了他們：那河水很深，以前還有人落水身亡呢，萬一展現(xiàn)意外，那可是不得了的事情，同學(xué)們聽了我的話馬上消去了這個念頭。

我們也理應(yīng)向那只蟬學(xué)習(xí)，讓自己擅長查看，勤于動腦，開啟自己聰慧的雙眼來養(yǎng)護(hù)自己養(yǎng)護(hù)他人。

以后我們也要學(xué)著做一個“聰明的人”，從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

讀《蟬和狐貍》有感400字

我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。

《蟬和狐貍》這那么寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就有意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那入耳的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)淞诉^去。蟬對狐貍說：“摯友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了?！?/p>

我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，譬如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時(shí)候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，鄰近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了?？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，確定要把劃車的人給找出來?？稍趺凑夷?？我找鄰居們問了車子受損的大致時(shí)間，察覺這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的入夜七八點(diǎn)的時(shí)間出動。我向爸爸匯報(bào)了我的察覺，爸爸抉擇在那個周末抓出這個劃車小賊。

爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸加緊叫來警察，劃車事情就這樣水落石出了。

蟬和狐貍讀后感

篇一：蟬和狐貍讀后感

在這那么寓言中講狐貍想吃蟬，便假裝贊美蟬的歌聲巧妙，但蟬由于關(guān)于查看看穿了狐貍的狡計(jì)，沒有上當(dāng)。

《蟬和狐貍》選自《伊索寓言》，是伊索，傳聞伊索是一個古希臘的奴隸，但很聰明，有豐富的想象力，又很機(jī)敏。像驢子、馬、蟬等動物都帶有人的感情。

我察覺在《蟬和狐貍》這篇文章當(dāng)中我察覺蟬對狐貍的稱贊保持機(jī)警，有意站在蟬的對面寫出了狐貍的狡猾，覺察其中有詐表達(dá)出了蟬機(jī)敏。對你懷有戒心了。察覺蟬擅長查看。

在文章的結(jié)果還有一句：一個聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。察覺蟬不僅聰明還察覺它擅長查看，能從同伴的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。這是一句訓(xùn)誡的話語，具有畫龍點(diǎn)晴之效。

在一本《伊索寓言》可以使你明白好多做人的道理。對于這些對我們有很大的教導(dǎo)的道理，我們確定要好好體會。

篇二：蟬和狐貍讀后感

我讀了蟬和狐貍這篇寓言，文中的狐貍實(shí)在是太狡猾，多虧了蟬聰明才沒有上當(dāng)受騙，譬如狐貍和烏鴉，烏鴉聽了狐貍的花言巧語最終上當(dāng)，一個是狐貍想吃蟬，一個是想吃烏鴉嘴里的肉，同時(shí)設(shè)下一個圈套，一個是覺察到，一個是被蒙在鼓里，我不由得想起小狐貍和小烏鴉的一篇寓言，聰明的人們，又編了狐貍和烏鴉在次見面，這時(shí)不同的是小狐貍和小烏鴉，有一天，小烏鴉也銜了一塊肉，飛到一棵樹上休息，小狐貍正在探索吃的，猛然望見了小烏鴉隨即嬉笑臉地走到樹跟前，甜言密語，又耍起老狐貍那套哄老烏鴉唱歌的把戲，但是小烏鴉牢記著前輩的教訓(xùn)，不去打理他。小狐貍有些悔恨，他轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)瞬珠子，突然換一副嘴臉，破口大罵，該死的小烏鴉，你聽著世界上再也沒有比你們家族更壞的東西了，你們是災(zāi)禍的傳播者，誰碰上你們，誰就要倒霉，誰聽到你們的叫一聲，誰就要遭殃。聽到小狐貍這樣恣肆地誹謗咒罵烏鴉家族，小烏鴉即刻火冒三丈，呱地一開口正想呵斥小狐貍：閉上你的臭嘴，你們狐貍才是世界上最可惡的家伙哩？可是就在這一剎那間，肉片一下子從口中滑落到地上了，小狐貍像老狐貍一樣，馬上把掉在地上的肉片一口吞了下去，接著，，小狐貍轉(zhuǎn)身，對著樹上無限懊悔的小烏鴉抹了抹嘴巴洋洋得意地說：感謝你摯友。小烏鴉還在那里罵，這時(shí)小狐貍連影子都沒有，灰溜溜地逃走了。

我讀了蟬和狐貍這篇寓言故事，讓我知道了一個聰明的人總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)，狐貍一陰一險(xiǎn)狡猾，做一件件傷天害理的事情，實(shí)在太可惡了。

篇三：蟬和狐貍讀后感

今天我讀了一個名字叫做《蟬與狐貍》的寓言故事。

故事的內(nèi)容是：蟬在樹上鳴叫，狐貍想吃掉蟬，想盡了手段，又是贊美又是哄勸。但是蟬早就識破了狐貍的狡計(jì)，由于蟬在狐貍的糞便里察覺過同類的翅膀。

還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。楊老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會專心讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我確定要牢記。

讀了這個故事，我知道了，要從別人的事故中吸取閱歷和教訓(xùn)，做一個聰明的人。

篇四：蟬和狐貍讀后感

火熱的夏天，蟬在樹上知了知了鳴唱著，我津津有味地讀著《伊索寓言》。我看的是《蟬與狐貍》，它講了一個故事。一只狐貍想吃掉蟬。它對樹上的蟬說你這么美的歌聲，請你飛下來，讓我聽聽你是怎么唱歌的？蟬摘了一片樹葉拋下來，狐貍以為是蟬，猛撲過去，抓住樹葉。蟬說喂！壞家伙，你若以為我會飛下去，那就大錯特錯了。自從我在狐貍的糞便里察覺蟬的翅膀，下次我就再也不會上當(dāng)了！狐貍灰溜溜地走了。這個故事說明聰明的人會從別人的不幸中吸取教訓(xùn)。

《伊索寓言》里有好多狐貍的故事。有的很聰明，有的很狡猾，有的很殘酷。《蟬與狐貍》中的是笨狐貍?！兑了髟⒀浴访恳粋€故事有一個簡短的道理，我熱愛《伊索寓言》。

篇五：蟬和狐貍讀后感

今天，我讀了一個故事，名叫《蟬和狐貍》，故事的主要內(nèi)容是：自從狐貍從烏鴉嘴里騙出肉之后，便千方百計(jì)從別的動物那里得到現(xiàn)成的食物。

一天狐貍望見蟬在樹上叫個不停，便想了個鬼點(diǎn)子，狐貍對蟬說：蟬呀！你的歌聲真入耳，下來唱吧！蟬識破了狐貍的一陰一謀狡計(jì)，把一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就撲了上去。蟬說：你以為是我下去了，那就錯了，自從我望見狐貍的糞便里有蟬的翅膀，我就有所機(jī)警了。

這個故事報(bào)告我們：做什么事情都不能有幸運(yùn)心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。

篇六：蟬和狐貍讀后感

《伊索寓言》里每一個故事，都蘊(yùn)含一著一個大道理。有時(shí)候，一個小小的故事，就能震撼人的心靈。《蟬和狐貍》就是其中的一篇。

故事的大意是狐貍想吃蟬，便引一誘蟬從樹上下來，可是蟬曾經(jīng)看到狐貍的糞便里摻雜著蟬的翅膀，并沒有上當(dāng)，反而把狐貍給騙了。

讀《蟬和狐貍》有感400字2022

我閱讀了古希臘的伊索創(chuàng)作的《伊索寓言》。其中的《蟬和狐貍》使我受益匪淺。

《蟬和狐貍》這那么寓言主要寫了：有一只想吃蟬的狐貍，可是它不能上樹去捉蟬，就有意站在蟬對面說：“您真是個天才音樂家，您能下來讓我見識一下您那入耳的歌喉嗎？”蟬摘了一片樹葉扔了下去，狐貍以為是蟬，就猛地?fù)淞诉^去。蟬對狐貍說：“摯友，我自從看到你的糞便里摻雜著蟬的翅膀，我就對你懷有戒心了。”

我們生活中也有與《蟬和狐貍》差不多的事，譬如：我們這一片區(qū)域，在夜深人靜的時(shí)候，會有一個人偷偷地給汽車劃痕。沒過幾天，鄰近的汽車都傷痕累累了。爸爸的汽車當(dāng)然也沒有逃過這一劫，慘遭毒手了?？吹轿覀兗移嚹请y看的劃痕，我心中暗暗發(fā)誓，確定要把劃車的人給找出來?？稍趺凑夷兀课艺亦従觽儐柫塑囎邮軗p的大致時(shí)間，察覺這個人劃車還是有規(guī)律的，大多是在周末的入夜七八點(diǎn)的時(shí)間出動。我向爸爸匯報(bào)了我的察覺，爸爸抉擇在那個周末抓出這個劃車小賊。

爸爸在周五晚上躡手躡腳地出門了，躲在一個黑暗的角落。沒過多久，爸爸便聽見一陣劃車的聲音。爸爸走過去一看，一個小伙子在那里劃車，爸爸加緊叫來警察，劃車事情就這樣水落石出了。

事后，爸爸夸我是一個聰明的人。是的，聰明的人，總能從別人的災(zāi)難中吸取教訓(xùn)。

做一個忠誠的人——讀《狐貍和蟬》有感

劉韋冉

三年級上的時(shí)候，我們學(xué)習(xí)了一篇課文《狐貍和蟬》，講的是一向狐貍想吃掉在唱歌的蟬，結(jié)果卻被蟬捉弄。

這篇文章雖然很短，但我卻從中感悟了一個道理：我們要做一個忠誠的人，不能坑騙別人。

我們班的一個同學(xué)也像狐貍一樣。一次，他給我說他抽到了電話手表，還說開學(xué)時(shí)拿給我看。結(jié)果，開學(xué)時(shí)他沒有拿過來，他說他的媽媽不準(zhǔn)他帶。結(jié)果我一問，才知道他根本沒有什么手表。還有一次，他給了我一顆糖，說更加酸。結(jié)果我一嘗，一點(diǎn)也不酸。我也給了他一顆糖，說更加酸。他不信，結(jié)果差點(diǎn)把他酸哭了。

一個人說謊不算什么，萬一全班呢？全校呢？在古代，說謊話要被處置的。所以，我們不能說謊。

現(xiàn)在愛說謊的，改正還來得及。假設(shè)不改，等到了十幾年后，當(dāng)我們成為國家下一代接班人的時(shí)候，就來不及了，可能整個國家都要被坑騙。所以，從現(xiàn)在開頭，我們要做一個忠誠的人，不能說假話騙人。

讀《狐貍和獵人》有感,《狐貍和獵人》的讀后感

讀《狐貍和獵人》有感

一個青年獵人，由于畏縮狐貍，結(jié)果把槍給丟掉了。有一位老獵人說：一個獵人，畏縮狐貍而丟掉槍，那他活著還不如死著。

老獵人說得特別正確，假設(shè)由于畏縮狐貍而棄槍的獵人，他不僅丟了槍，而且還丟了一個人的靈魂，還丟了一個人的價(jià)值，生不如死。就好比一匹賽馬，假設(shè)它的腿斷了，那它活著將沒有價(jià)值。

在現(xiàn)實(shí)生活中，也有好多人像年輕的獵人一樣，他們活著，只是一個軀殼，不勞動、不創(chuàng)辦、也不扶助別人。有些人除了這些，還有偷、槍、拐、騙等不正值的行為。這些人的靈魂已經(jīng)發(fā)臭，而且臭氣沖天。還有一些人的靈魂也已經(jīng)變質(zhì)，這些人就是在敵人面前退縮、投降，甚至在敵人面前背叛自己的靈魂。相反，有些人例如雷鋒，他勤勤懇懇地為他人服務(wù)了一生，年僅22歲。但是一個雷鋒倒下，會有千千萬萬個雷鋒站起。而且雷鋒這個美名，已經(jīng)流芳百世。

我要努力學(xué)習(xí)，將來做個有用人

讀后感大全:“防騙術(shù)”讀《蟬與狐貍》有感

你聽過伊索寓言嗎?那里有大量故事，有《牧童和狼》、《狐貍和葡萄》…….最我記憶猶新的是《蟬和狐貍》，讓我來講一下吧!

一只狐貍想吃蟬，就用騙烏鴉的方法來騙蟬，它說：“您的歌聲真巧妙啊!您能下來讓我見識一下您那入耳的歌喉嗎”?蟬很聰明覺察其中有詐，就摘下一片樹葉扔下去，狐貍以為是蟬，猛地?fù)淞诉^去?！白詮奈以诤偟募S便里察覺蟬的翅膀，下次我就再也不會上當(dāng)了!”聽了蟬的話，狐貍灰溜溜地走了。

還記得在一次單元考試中，有一道題目要求我們把不正確的字或拼音劃去。可是有些同學(xué)卻把不正確的劃上了橫線或圓圈，甚至還有同學(xué)把正確的給劃去了。李老師把這些同學(xué)的分都扣了。其實(shí)，老師這樣做是為了讓我們學(xué)會專心讀題，按題目要求去完成。這樣的教訓(xùn)我確定要牢記。

讀了這個故事，我知道了，要從別人的故事中吸取閱歷和教訓(xùn)，做一個聰明的人。做什么事情都不能有幸運(yùn)心理，學(xué)習(xí)也一樣，要踏踏實(shí)實(shí)的才能學(xué)好每一門功課。

蟬_《蟬》讀后感范文

蟬_《蟬》讀后感范文400字

今年，蟬鳴得早。杜鵑花還沒有零落，就聽見斷續(xù)的蟬聲了。近月來，窗外蟬更知知不休，使事忙的人聽了很煩。誰說不是呢？每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，窗外的蟬就開頭知了，知了的叫個不停，使人聽了心里很煩躁。

一天，在樹下拾得一只病蟬，通明的翅膀收斂了，身軀微微哆嗦，沒有聲響?？蓱z的蟬兒，當(dāng)你用你的歌聲唱完整個夏天時(shí)，莫非就這么終止了生命了嗎？

摯友說：你知道嗎？它等了17年，才等到一個夏天。就只有這個夏天，它從泥土里出來，從幼蟲成長過來。等秋風(fēng)一吹，它的生命就完結(jié)了。17年嗎？這是一段多么漫長的時(shí)間吶！漫漫17年，蟬吶，你是如何度過的啊？只為了一個夏天的歌詠嗎？你又得到了什么呢？

是的，或許那僅僅只是一個夏天，但是卻是蟬短暫的一生。我為蟬吶，深深的吟唱生命的絢爛。人的一生或長或短，誰也無法掌管，我們只有把握生命，在有限的生命里，用我們的心真摯的唱出每一天的生命之絢爛。珍惜生命的每一分，每一秒。

斜陽里，想起秋風(fēng)顏色，就寬恕了那煩人的聒聒。

蟬_《蟬》讀后感范文500字

今天我們學(xué)習(xí)了課文《蟬》，這篇文章給了我好多啟發(fā)。

一般，在人的心中，蟬是一種令人厭惡的家伙。每當(dāng)夏天到臨之際，你總會聽到產(chǎn)隱秘在雄壯的樹干上，一向知了知了地叫，好象沒有止境似的。以前，我一向厭惡蟬，我厭惡它知知的叫聲，厭惡他丑陋的外表，厭惡他那沒有止境的噪音，尤其是在你高度疲乏的時(shí)候，一向會聽到他那源源不斷的叫聲，想睡覺也睡不成，總之，蟬給我的感覺就是一個字：煩。

直到今天學(xué)習(xí)了《蟬》，我對蟬的看法由厭惡轉(zhuǎn)化為敬仰。我今天才知道，一只蟬的生成至少需要三年的時(shí)間，多那么十七個春秋，然而他們經(jīng)過十七年的醞釀，卻只能綻放一個短暫的炎夏，等到那秋風(fēng)颯颯的時(shí)候，它美觀的生命也就隨之終結(jié)了。他們的生命是那樣短暫，但又是那樣完備。它們在一個短暫的夏天里，盡情的打開洪量的歌喉，演唱著一首又一首巧妙的生命之歌。

蟬的一生，經(jīng)過十七年的孕育，一朝的綻放。蟬，是多么地不引人注目，而又有幾個人的一生又如蟬那樣完備，蟬在綻放的那一瞬間，就已經(jīng)在利用短暫的時(shí)間，盡情地表示著自己，它每一時(shí)、每一刻都在好好的活著，沒有一刻在怨恨自己生命的短暫。人與蟬相比，人的生命要長得多，但是不管是90年，還是90天，我們都要珍惜生命，好好地活著，爭取把生命的每一瞬間都綻放出璀璨的花朵。

讀狐貍和獅子有感

讀狐貍和獅子有感

每一個人都會有畏縮，有懼怕的東西。我們只有相信，逐漸的熟諳就能緩和對事物的懼怕和目生。

一天狐貍碰見了他從未碰見過的獅子，很畏縮，第一次他不敢去，其次次不敢，逐漸的第三次終究有了很大的膽子敢去面對事實(shí)了。這個事情就報(bào)告了我們，目生的事物并不成怕，可怕的是我們不懂得怎樣去熟諳事物。

還記得有一次嗎，我在學(xué)校有著一個無比大的天敵，在我的心中，他每次上課時(shí)我回復(fù)了的問題連老師都說好了，他還會從雞蛋里面挑骨頭，然后老師又會夸獎他，弄得我每天上課都提心吊膽，連問題都不敢答，遇到老是要我回復(fù)問題的時(shí)候，我總會想呀想，提防翼翼的，就怕答錯了。所以每次在路上碰見他，我連看都不敢看。

偶然經(jīng)過一次表演，我們在一起表演，我才逐漸的察覺它就像是我的一個大姐姐，細(xì)心的照料著我。我逐漸的知道了他的好，和他成為了好摯友。

通過這件事情，我告成的感受到了接觸也會成為到達(dá)緩和對事物目生和懼怕的那境界的有利通行證。

讀《蟬、螳螂和黃雀》有感300字

今天，我讀了《蟬、螳螂和黃雀》這個故事讓我知道了好多。

從前有一只螳螂，全日揮舞著它那對鋒利的大鉗子，四處去打獵。一天早上，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見有一只蟬正在樹上喝露水。見到蟬那肥肥的身子，口水直流而下，螳螂就靜靜地爬上樹，伏著身子，逐漸地接近了蟬，頭腦里只想著怎么吃著頓美餐，根本沒有其他的思念。他并不知道在旁邊的一顆大樹上，有一只黃雀潛伏在哪里，正緊緊的盯著他。就在螳螂正在吃這塊美味的肉時(shí)，黃雀像箭一般的速度，把螳螂抓住吃了。

讀了這個故事，讓我深受啟發(fā)，我們千萬不能像這只螳螂一樣，只想著怎么吃掉蟬，卻沒想過有沒有敵人正在看著它，打定把它吃了，沒有一點(diǎn)警惕，結(jié)果成了別人的盤中餐。

這只螳螂自以為聰明，只顧眼前利益，成了別人的美餐，當(dāng)我們將要取得某項(xiàng)成就時(shí)，千萬不能想螳螂一樣得意忘形，由于得意忘形往往讓人損失慘烈。

《螞蟻和蟬》讀后感范文400字

《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一那么小故事，接下來是我為大家用心搜集的《螞蟻和蟬》讀后感，供大家參考借鑒。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(一)

《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一那么小故事它不但生動好玩還很有教導(dǎo)意義我讀了以后感受很深。

夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家，而知了卻全日東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還諷刺螞蟻不瀟灑不會享受生活，真是個笨蛋。

冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻報(bào)告它：不勞動永遠(yuǎn)都要挨餓知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。

我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻特別敬重，我覺得人理應(yīng)要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的，我們每天有同樣的機(jī)遇去為自己的明天打根基，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞，勤奮鉆研的精神，長大了以后才能有所作為。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(二)

《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說的是螞蟻在夏天的時(shí)候就開頭為儲蓄過冬的糧食而辛勤勞動，而蟬，只顧玩樂唱歌，任憑時(shí)間流瀉，結(jié)果冬天來到后要向螞蟻央求扶助。

重讀這篇短小的寓言，感受當(dāng)然與兒時(shí)不一樣。

小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，諷刺蟬的懶惰和只知玩樂驚醒自己務(wù)必要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來打好根基，不成象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的少壯不努力，老大徒傷悲。但在體驗(yàn)了各種人生的風(fēng)雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無措的人們，我們知道，我們務(wù)必象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。

從不起眼的小事中，見微知著地報(bào)告我們?nèi)松恼芾恚袑?shí)不愧是人類的智者。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(三)

一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開頭打定過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊!那里有大量好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充沛一些，螞蟻兄弟依舊四處探索食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時(shí)，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便諷刺說：傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自由，你們什么時(shí)候才能和我一樣自由呢?說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實(shí)在是太美了，蟬在心里贊美著自己。

轉(zhuǎn)瞬間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下嶄新空氣，這時(shí)蟬飛了過來，它有氣無力地說：好兄弟，給我點(diǎn)吃的吧，不然我會餓死的。螞蟻兄弟說：那你夏天為什么不找些過冬的糧食?夏天我正忙著唱歌呢。那秋天呢?秋天我正忙著跳舞呢?螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：假設(shè)你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。

驢和蟬讀后感

驢和蟬讀后感

讀了《伊索寓言》了的《驢和蟬》，讓我知道了一個道理：做事得逐漸來，不能急于告成，要是不行的話，不能強(qiáng)求，也不能逞強(qiáng)，否那么往往會受到大自然的處治。

故事主要講的是：有一頭驢，他想把聲音變好聽，就去問蟬，蟬報(bào)告驢：只要你少吃糧食和草，多喝露水，你變瘦了，聲音就好聽了。

此后，驢就不吃干糧和草，只吃露水。就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了這樣的毛?。阂惶欤以诩依餂]事做，就拿出練習(xí)本做數(shù)學(xué)題，我想前面的沒挑戰(zhàn)性，就直接翻到后面做難的。我做半小時(shí)，終究做完了一頁的三道難題。

之后，我就叫媽媽檢查，就結(jié)果三道都錯光，都是由于在某一個算式中的錯誤的答案導(dǎo)致的。

咳！看，這就是做事急于求成害的，我直接就翻到后面時(shí)，根基功還不扎實(shí)，導(dǎo)致算式算錯。讀者們，你們有沒有這樣的毛病呢？

關(guān)于《螞蟻和蟬》讀后感范文400字

《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，以下我為大家供給《螞蟻和蟬》讀后感，供大家參考借鑒，夢想可以扶助到大家。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(一)

《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一那么小故事它不但生動好玩還很有教導(dǎo)意義我讀了以后感受很深。

夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家，而知了卻全日東游西蕩無所事事，一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還諷刺螞蟻不瀟灑不會享受生活，真是個笨蛋。

冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻報(bào)告它：不勞動永遠(yuǎn)都要挨餓知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了。

我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻特別敬重，我覺得人理應(yīng)要做這樣的勤勞的人，豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的，我們每天有同樣的機(jī)遇去為自己的明天打根基，我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的，真是一份耕耘一份收獲。所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞，勤奮鉆研的精神，長大了以后才能有所作為。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(二)

一場秋雨過后，綠葉和青草都換了一身金黃色的衣服。太陽出來了，螞蟻兄弟們開頭打定過冬的糧食，它們來到樹下，將樹上掉下來的果子收集起來，整整齊齊地?cái)[在樹下曬成干兒，然后一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回家。螞蟻兄弟的糧倉可真大啊!那里有大量好吃的東西，但是為了使糧倉里的糧食充沛一些，螞蟻兄弟依舊四處探索食物，汗水順著它們的臉直往下流，它們誰也顧不上擦汗。這時(shí)，玩了一夏天的蟬從它們頭上飛過，看到螞蟻累得那幅情景，便諷刺說：傻瓜，又在自討苦吃，你們看我多么自由，你們什么時(shí)候才能和我一樣自由呢?說著飛到了螞蟻兄弟頭上的樹枝，跳了一會舞，那舞姿實(shí)在是太美了，蟬在心里贊美著自己。

轉(zhuǎn)瞬間，冬天到了，螞蟻兄弟推開門想呼吸一下嶄新空氣，這時(shí)蟬飛了過來，它有氣無力地說：好兄弟，給我點(diǎn)吃的吧，不然我會餓死的。螞蟻兄弟說：那你夏天為什么不找些過冬的糧食?夏天我正忙著唱歌呢。那秋天呢?秋天我正忙著跳舞呢?螞蟻兄弟拿出糧食給蟬吃，看著蟬那狼吐虎咽的樣子，嘆了口氣說到：假設(shè)你只能夏天唱歌，秋天跳舞，那冬天就只能餓肚子了。

《螞蟻和蟬》讀后感范文(三)

《螞蟻和蟬》是古代寓言文學(xué)家伊索的作品，說的是螞蟻在夏天的時(shí)候就開頭為儲蓄過冬的糧食而辛勤勞動，而蟬，只顧玩樂唱歌，任憑時(shí)間流瀉，結(jié)果冬天來到后要向螞蟻央求扶助。

重讀這篇短小的寓言，感受當(dāng)然與兒時(shí)不一樣。

小時(shí)候，我們想到的，往往只是贊揚(yáng)螞蟻的勤勞，諷刺蟬的懶惰和只知玩樂驚醒自己務(wù)必要象螞蟻般勤奮學(xué)習(xí)，為將來打好根基，不成象蟬那樣空耗光陰，也就是所謂的少壯不努力，老大徒傷悲。但在體驗(yàn)了各種人生的風(fēng)雨后，見多了那些今朝有酒今朝醉、卻在人生的冬天或風(fēng)暴不期而至?xí)r手足無措的人們，我們知道，我們務(wù)必象螞蟻那樣，在工作中踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇，在生活中未雨綢繆、積谷防饑。

從不起眼的小事中，見微知著地報(bào)告我們?nèi)松恼芾?，切?shí)不愧是人類的智者。

蟬和驢讀后感

蟬和驢讀后感（一）

讀了《伊索寓言》的《驢和蟬》，讓我知道了一個道理：做事得逐漸來，不能急于求成。不行的事情、不能強(qiáng)求。

故事主要講了有一頭驢，他想把聲音變得好聽，就去請教蟬，蟬報(bào)告驢，只要你少吃糧食，多喝露水，你的聲音就變好聽了。此后，驢就不吃干糧，只喝水。逐漸的驢就死了。在生活中，做事也不能急于求成，像我，就犯了這樣的毛?。阂惶煳以诩依餂]事做，就拿出練習(xí)本做數(shù)學(xué)題，我想前面的沒有挑戰(zhàn)，就直接翻到后面作難的。我做了半小時(shí)，終究做完了。之后我讓媽媽檢查，結(jié)果都錯了，看，這就是我做事心急害的。夢想大家不要犯這樣的毛病。

蟬和驢讀后感（二）

今天我讀了《驢和蟬》這篇文章。

這篇文章講的是：夏天，天氣火熱，驢干完活，躺在樹下休息。無意間聽到了蟬巧妙的歌聲，他羨慕極了，就想：我要能像蟬小姐那樣歌詠該多好呀！這樣我就能當(dāng)歌詠家了。于是，他就請教蟬小姐：怎樣才能唱好歌？蟬小姐說：只要像我一樣，吃桑葉，喝露水，日子久了就能唱出入耳的歌了。此后之后，驢再也不吃糧草了，每日只吃桑葉，喝露水，時(shí)間一長，就倒下了。

看到這里，我覺得驢很蠢：不適合自己做的事也要去做，結(jié)果適得其反，差點(diǎn)丟掉性命。小摯友們：做每件事之前，確定要三思而后行啊，千萬不要學(xué)那頭蠢驢。

蟬和驢讀后感（三）

今天我讀了一個故事，故事的題目叫《驢子和蟬》，主要講的是：從前，有一頭驢子聽見蟬唱歌，自己也想發(fā)出同樣順耳的聲音，便羨慕地問蟬每天吃什么。蟬回復(fù)道：我每天只吃一點(diǎn)露水。從那以后，驢子每天都滿心歡喜地吃露水?？墒牵瑳]過多久，驢子就被活活餓死了。

我真替故事中的那頭驢悵然，不經(jīng)大腦斟酌，隨意聽從別人的話，并按照他人的生活規(guī)律生活，為了仿效蟬，結(jié)果連命也丟了。讀了這個故事，同時(shí)我也明白：不結(jié)合自己的實(shí)際處境，盲目地仿效別人，是愚蠢的！

螞蟻和蟬讀后感

篇一：螞蟻和蟬讀后感

這是一個分外好玩的故事，假設(shè)想看的話，就跟我一起去看看吧！有一只蟬，它夏天忙著唱歌，秋天忙著跳舞，一點(diǎn)也不打定過冬的糧食。而勤勞的螞蟻兄弟們已經(jīng)打定了大量好吃的。

一轉(zhuǎn)瞬，秋天過去了，大雪蓋到大地上，那只蟬被凍得瑟瑟發(fā)一抖，餓得肚子“咕咕”直叫。而螞蟻津津有味地吃著他們秋天打定地糧食。

于是，蟬去問螞蟻討吃的?？粗s狼吞虎咽地吃著，螞蟻說：“假設(shè)你在夏天唱歌，秋天跳舞，冬天也只能餓得發(fā)一抖了。”

讀了這個故事，我知道了，我們不能像蟬一樣，全日吃喝玩樂，不打定糧食，到冬天向別人討吃的；要像螞蟻一樣，勤奮勞動，冬天才不會餓肚子。現(xiàn)在我們理應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，長大才有一番作為，才能開創(chuàng)一份大事業(yè)。讓我們記住這句古詩：“少壯不努力，老大徒傷悲?！?/p>

篇二：

《螞蟻和蟬》是《伊索寓言》中的一那么小故事它不但生動好玩還很有教導(dǎo)意義.我讀了以后感受很深.

夏天的時(shí)候螞蟻一天到晚辛辛苦苦地尋覓過冬的糧食然后齊心協(xié)力地把他們搬回家.而知了卻全日東游西蕩無所事事一天到晚在枝頭無憂無慮地唱歌還諷刺螞蟻不瀟灑不會享受生活真是個笨蛋.

冬天到了饑寒交迫的知了去找螞蟻要東西吃螞蟻卻報(bào)告它:"不勞動永遠(yuǎn)都要挨餓."知了聽了羞得滿臉通紅灰溜溜地走了.

我讀了這個故事后對勤勞的螞蟻特別敬重.我覺得人也是這樣的.勤勞的人豐衣足食得過且過的人是不會有好日子的.我們每天有同樣的機(jī)遇去為自己的明天打根基我們的明天的幸福是和今天的努力成正比的.真是一份耕耘一份收獲.所以我們從小要養(yǎng)成吃苦耐勞勤奮鉆研的一精一神長大了以后才能有所作為.

篇三：

太一陽一出來了，螞蟻兄弟們便忙了起來。他們先來到樹下，將樹上落下的果子用刀切成小塊然后整整齊齊地?cái)[在樹下，曬成干，結(jié)果一點(diǎn)點(diǎn)地運(yùn)回到自己的家中。此時(shí)，草籽已成熟，在草下鋪了一層，這是多么好的事物啊，螞蟻兄弟收起好多草籽，運(yùn)回家里，隨時(shí)都可以吃。

啊，螞蟻家的糧倉真大啊，那里存了許大量多好吃的東西。但螞蟻兄弟依舊一心一意地四處探索食物，讓自己的糧倉滿些，再滿些。汗水沿著螞蟻兄弟們的臉往下淌，他們的衣服都被汗水浸透了，但他們還不休息。

這時(shí)，玩了一夏天的蟬飛過來。他看到螞蟻累得那副模樣，便對他們說：“傻瓜，又在自討苦吃??！看看我，你們什么時(shí)候才能與我一樣瀟灑呢！夏天我唱歌，秋天我還唱歌”

說著，蟬飛到螞蟻的身邊，抬起腳，開展翅膀，多美的一個舞姿，他自己賞識著。但繁忙的螞蟻兄弟卻無心理他。

秋天一過去，冬天就來了。

漫天的大雪將一切都掩蓋了。好冷的天啊，樹枝被凍得裂開縫隙。天凍了，地凍了，一切都凍了。

這一天，冬天的太一陽一升上了天空。太一陽一將無限的金光灑在雪地上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一片金色的海洋。

冬天也會有快樂的日子。螞蟻兄弟抓住這大好時(shí)機(jī)，運(yùn)出糧倉里有些受潮的糧食，留心地晾曬著。

這時(shí)，秋天曾見到螞蟻兄弟運(yùn)糧的那只蟬飛了過來。再看這只蟬，他不是秋天那么神氣了，翅膀軟一了，腳沒有力氣了。原來他已經(jīng)好多天沒吃東西了。

他有氣無力地對螞蟻兄弟說：“好兄弟們，給我點(diǎn)東西吃吧，不然我就過不了這個冬天了，也就不會看到