2023年教育督導(dǎo)室工作總結(jié)范文

第3頁共3頁2023年?教育督導(dǎo)室?工作總結(jié)范?文各位領(lǐng)?導(dǎo)：我縣?教育督導(dǎo)室?成立于__?年,隸屬教?育局,股級(jí)?單位,現(xiàn)有?人員___?名，包括股?長(zhǎng)、副股長(zhǎng)?、股員各一?名。全縣有?市督學(xué)__?_名，縣正?科督學(xué)__?_名，有兼?職督導(dǎo)員_?__名。_?_年縣教育?局依據(jù)《_?__省教育?督導(dǎo)規(guī)定》?和《晉中市?人民__關(guān)?于貫徹〈_?__省教育?督導(dǎo)規(guī)定〉?的實(shí)施意見?》，提出成?立人民政府?教育督導(dǎo)室?的申請(qǐng)。目?前，縣領(lǐng)導(dǎo)?就成立祁縣?人民政府教?育督導(dǎo)室進(jìn)?行了專門會(huì)?議，李丁夫?縣長(zhǎng)就此做?了明確指示?，縣編辦已?就相關(guān)請(qǐng)示?手續(xù)上報(bào)至?市政府，待?市政府審核?批準(zhǔn)后，便?可掛牌成立?。一年來?，我們教育?督導(dǎo)室堅(jiān)持?以____?和科學(xué)發(fā)展?觀為指針,?以教育改革?與創(chuàng)新為動(dòng)?力,緊緊圍?繞縣委、縣?政府提出的?創(chuàng)建教育強(qiáng)?縣目標(biāo)及教?育局總體工?作思路，認(rèn)?真履行教育?督導(dǎo)“監(jiān)督?、檢查、評(píng)?估、指導(dǎo)”?的職能，積?極施行學(xué)校?發(fā)展性督導(dǎo)?評(píng)估和全縣?教育工作年?終綜合評(píng)估?，圍繞全縣?教育的中心?工作、重點(diǎn)?工作自覺開?展隨時(shí)隨機(jī)?的過程性專?項(xiàng)督導(dǎo)，使?教育督導(dǎo)工?作為完成我?縣教育目標(biāo)?任務(wù)起到了?較好的促進(jìn)?作用。下?面就督導(dǎo)室?一年來的工?作向各位領(lǐng)?導(dǎo)做一匯報(bào)?：一、多?維度為學(xué)校?定位，創(chuàng)新?督導(dǎo)評(píng)估機(jī)?制為全面?了解教育的?整體運(yùn)行情?況，對(duì)縣局?所直屬各校?（縣直校）?的領(lǐng)導(dǎo)班子?和學(xué)校管理?做出全面客?觀公正的評(píng)?價(jià)，并建立?和完善后備?___選拔?機(jī)制，根據(jù)?上級(jí)精神和?素質(zhì)教育目?標(biāo)體系，我?們?cè)诙喾秸{(diào)?研的基礎(chǔ)上?出臺(tái)了《學(xué)?校教育工作?評(píng)價(jià)體系》?，（范本）?評(píng)價(jià)體系呈?多視角、全?方位、分層?次的特點(diǎn)，?采用上評(píng)與?下評(píng)相結(jié)合?，定性與定?量相結(jié)合，?縱向考核、?橫向考核相?結(jié)合，民主?測(cè)評(píng)、實(shí)地?檢查相結(jié)合?的方式，突?破了以往以?“查”為主?的模式，采?用了以“評(píng)?”為主“上?評(píng)、下評(píng)、?互評(píng)、測(cè)評(píng)?”的新形式?。__年_?_月，由督?導(dǎo)室牽頭，?分五個(gè)檢查?組，利用一?周時(shí)間，對(duì)?全縣所有高?中、初中、?各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心?校、縣直屬?幼兒園共_?__個(gè)單位?進(jìn)行了全面?的評(píng)估。采?用該評(píng)估方?式后，因?yàn)?對(duì)各學(xué)校的?校長(zhǎng)職責(zé)履?行情況、班?子運(yùn)行狀況?、學(xué)校教育?教學(xué)管理等?做了比較準(zhǔn)?確的定位，?所以該體系?得到了學(xué)校?教職工的和?不少兄弟縣?市的認(rèn)可。?呂梁市交城?縣督導(dǎo)室的?領(lǐng)導(dǎo)，多次?來我縣取經(jīng)?學(xué)習(xí)。日前?，已對(duì)這一?評(píng)價(jià)體系作?了進(jìn)一步完?善，在本次?省、市對(duì)我?縣檢查過后?，開始對(duì)我?縣所有縣直?學(xué)校進(jìn)行評(píng)?估。二、?圍繞中心工?作，做好過?程性隨機(jī)督?導(dǎo)為完成?我縣每年的?教育目標(biāo)任?務(wù)，__年?初，我們教?育督導(dǎo)室根?據(jù)省、市教?育工作會(huì)議?精神，參照?晉中市政府?、晉中市教?育局對(duì)我縣?的教育工作?任務(wù)，圍繞?縣委、縣政?府創(chuàng)建教育?強(qiáng)縣的目標(biāo)?和縣教育局?領(lǐng)導(dǎo)確定的?本年度教育?工作總體思?路，綜合教?育局各股室?意見，研究?制定了《_?_年度的全?縣教育工作?目標(biāo)任務(wù)書?》，把我縣?的教育工作?任務(wù)分解細(xì)?化到相應(yīng)的?股室、學(xué)校?，并在全縣?教育工作會(huì)?議上由教育?局長(zhǎng)與相關(guān)?學(xué)校校長(zhǎng)簽?定目標(biāo)任務(wù)?書。為推進(jìn)?目標(biāo)任務(wù)的?落實(shí)，我們?督導(dǎo)室還實(shí)?行項(xiàng)目管理?的辦法，落?實(shí)項(xiàng)目責(zé)任?制，督促各?學(xué)校做出工?作任務(wù)完成?的相關(guān)計(jì)劃?書，制定出?完成各項(xiàng)任?務(wù)的措施、?時(shí)間、責(zé)任?人、逐月安?排表。在一?年中，我們?開展對(duì)學(xué)校?的過程性隨?機(jī)督導(dǎo)，根?據(jù)學(xué)校工作?任務(wù)計(jì)劃書?到學(xué)校對(duì)照?檢查，有的?放矢。對(duì)按?計(jì)劃完成任?務(wù)的學(xué)校，?我們還坐下?來與學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)一起研究?新的發(fā)展目?標(biāo)，促進(jìn)學(xué)?校張揚(yáng)個(gè)性?，彰顯特色?，對(duì)完不成?任務(wù)和推遲?任務(wù)完成時(shí)?間的學(xué)校，?要求學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)找出原因?，明析該校?發(fā)展變化的?軌跡、現(xiàn)狀?和趨勢(shì)，尋?求發(fā)展的切?入點(diǎn)，形成?文本。同時(shí)?我們對(duì)在檢?查中發(fā)現(xiàn)的?諸如安全隱?患、教學(xué)管?理混亂、教?育經(jīng)費(fèi)使用?不當(dāng)?shù)葐栴}?當(dāng)場(chǎng)給學(xué)校?留下書面“?備忘錄”。?以上工作實(shí)?際也是我們?督導(dǎo)室每年?的常規(guī)工作?。根據(jù)目前?我們過程性?隨機(jī)督導(dǎo)的?情況看，_?_年我縣各?學(xué)校的工作?目標(biāo)任務(wù)已?基本完成（?詳細(xì)的情況?要等年終檢?查后決定）?。一年來，?我們本著大?學(xué)校一年最?少督導(dǎo)兩