2023年教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?教師繼續(xù)教?育培訓(xùn)學(xué)習(xí)?工作總結(jié)?通過教師繼?續(xù)教育讓自?己對過去的?教育教學(xué)產(chǎn)?生了許多的?感慨，通過?學(xué)習(xí)，本人?了解到自己?過去的許多?不足，同時(shí)?也提高了認(rèn)?識(shí)，獲驗(yàn)。?現(xiàn)主要從教?學(xué)方式方面?總結(jié)如下:?教學(xué)方式?是直接影響?學(xué)習(xí)方式形?成、完善以?及改變的重?要因素，是?轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)?習(xí)方式的根?本。在促進(jìn)?教師教學(xué)方?式轉(zhuǎn)變的過?程中，要求?教師做到“?四變”，?一是，教師?角色的轉(zhuǎn)變?，由過去的?管理者、控?制者、主導(dǎo)?者、仲裁者?為現(xiàn)在的_?__者、幫?助者、引導(dǎo)?者、促進(jìn)者?。由施與者?轉(zhuǎn)變成引路?者，從講壇?走向?qū)W生中?間，參與學(xué)?習(xí)發(fā)生的全?過程，體會(huì)?共同成長的?快樂。面對?飛速發(fā)展的?科技知識(shí)，?在今天教育?信息化的平?臺(tái)上，教師?的絕對已不?復(fù)存在，因?而教師作為?終身學(xué)習(xí)的?首當(dāng)其沖者?具有非凡的?意義。從前?倡導(dǎo)的換位?思考、思維?平等、理解?學(xué)生等觀念?，在今天自?然地成為教?師的行為。?二是，教?學(xué)策略的轉(zhuǎn)?變，研究適?應(yīng)學(xué)習(xí)方式?轉(zhuǎn)變的教學(xué)?設(shè)計(jì)的改變?，構(gòu)建符合?學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)?變的教學(xué)模?式群，開發(fā)?、利用教學(xué)?資源，為學(xué)?生學(xué)習(xí)提供?平臺(tái)，探索?長假、短假?、平時(shí)作業(yè)?形式的改變?，為學(xué)生提?供實(shí)踐場、?體驗(yàn)場，感?悟自主、合?作、探究學(xué)?習(xí)的快樂。?學(xué)生的作業(yè)?從昨天的復(fù)?習(xí)知識(shí)、鞏?固加深這一?學(xué)習(xí)的延伸?階段變成產(chǎn)?生疑問、探?求解答這一?貫穿學(xué)習(xí)全?過程的活動(dòng)?。三是，?教學(xué)方式的?轉(zhuǎn)變，重情?景、重民主?、重過程、?重引導(dǎo)、重?體驗(yàn)。要注?重對學(xué)生綜?合能力的培?養(yǎng)和訓(xùn)練，?強(qiáng)調(diào)以學(xué)生?為主體的有?意義的語言?實(shí)踐活動(dòng)，?營造輕松愉?快、積極向?上的學(xué)習(xí)氛?圍。例如:?在教學(xué)“毛?茸茸的小動(dòng)?物”一課教?學(xué)中，教師?引導(dǎo)學(xué)生觀?察圖片，“?虛擬動(dòng)物”?的情景，用?所學(xué)過的語?言相互交流?描述自己喜?愛的動(dòng)物，?然后向同學(xué)?們說一說小?動(dòng)的相同和?不同。學(xué)生?學(xué)得生趣盎?然、主動(dòng)積?極，創(chuàng)造力?得到了培養(yǎng)?。還課堂?給學(xué)生，讓?課堂成為學(xué)?生探索的殿?堂，這是現(xiàn)?在教師們追?求的一個(gè)境?界，即使一?個(gè)細(xì)節(jié)也不?放過。教師?讓學(xué)生用自?己的方式感?悟、表達(dá):?可以用詞語?描述;可以?用動(dòng)作表演?;可以用實(shí)?物演示等等?。這種教學(xué)?設(shè)計(jì)，拓展?了孩子的思?維，真正體?現(xiàn)了學(xué)生自?主探索的過?程。四是?，教學(xué)呈現(xiàn)?方式的轉(zhuǎn)變?，注重信息?技術(shù)與學(xué)科?的整合，為?學(xué)生學(xué)習(xí)搭?建快捷、高?效、大容量?的信息高速?公路，促進(jìn)?學(xué)習(xí)方式的?轉(zhuǎn)變。注重?了教師信息?素養(yǎng)的培養(yǎng)?和提高，進(jìn)?行培訓(xùn)，促?進(jìn)信息技術(shù)?與學(xué)科教學(xué)?的整合。基?于信息技術(shù)?的網(wǎng)上學(xué)習(xí)?已經(jīng)成為眾?多教師探索?的課題，因?此可以創(chuàng)造?了豐富多樣?的課型。常?識(shí)課堂的開?心詞典等都?是生動(dòng)有效?的形式。?信息技術(shù)正?被廣泛，深?入地應(yīng)用到?每一個(gè)方面?，正深刻地?改變著人們?的學(xué)習(xí)、工?作和生活，?使學(xué)習(xí)內(nèi)容?更豐富，工?作更高效，?生活更有樂?趣。信息技?術(shù)的發(fā)展，?既向教育提?出了嚴(yán)峻的?挑戰(zhàn)，也為?教育創(chuàng)造了?無限的機(jī)遇?。為了迎接?時(shí)代的挑戰(zhàn)?，教育工作?者必須自覺?地運(yùn)用當(dāng)代?信息技術(shù)革?新教育思想?。通過本?次繼續(xù)教育?的學(xué)習(xí)，使?我更新教育?觀驗(yàn)、樹立?現(xiàn)代教育思?想、掌握現(xiàn)?代教育技術(shù)?、優(yōu)化知識(shí)?結(jié)構(gòu)、提高?專業(yè)水平。?我相信自己?繼續(xù)努力，?今后我一定?會(huì)用信息技?術(shù)處理教學(xué)?工作。篇?二:教師繼?續(xù)教育培訓(xùn)?學(xué)習(xí)工作總?結(jié)教師繼?續(xù)教育工作?是教師教育?的重要組成?部分，是提?高教師整體?素質(zhì)和促進(jìn)?教師專業(yè)化?的有效途徑?，也是全面?實(shí)施素質(zhì)教?育的關(guān)鍵。?通過本學(xué)?期教師繼續(xù)?教育培訓(xùn)學(xué)?習(xí)，使我在?教育思想，?教育理念及?業(yè)務(wù)能力等?方面受益頗?多，我深切?地認(rèn)識(shí)到了?時(shí)代在更新?，隨著社會(huì)?在不斷的進(jìn)?步，教育教?學(xué)工作更是?要適應(yīng)素質(zhì)?教育的需要?，必須不斷?地全面提高?自身的素質(zhì)?，而現(xiàn)代教?育觀念的樹?立，正是教?師的立教之?本。本學(xué)?期的繼續(xù)教?育，培訓(xùn)內(nèi)?容多，涉及?的知識(shí)面廣?，現(xiàn)將本學(xué)?期教師繼續(xù)?教育工作總?結(jié)如下:?1、師德培?訓(xùn)。我按?時(shí)參加學(xué)校?和上級教育?主管部門_?__的各種?教培訓(xùn)，無?缺曠和病事?假，并在培?訓(xùn)班中認(rèn)真?做好筆記，?在課余時(shí)間?認(rèn)真自學(xué)習(xí)?，集中學(xué)習(xí)?和自學(xué)都按?照計(jì)劃要求?，達(dá)到了集?中學(xué)習(xí)5學(xué)?時(shí)，自學(xué)3?學(xué)時(shí)，并按?學(xué)校的要求?結(jié)合自己的?實(shí)際，認(rèn)真?撰寫并上交?了師德學(xué)習(xí)?心得體會(huì)。?通過師德培?訓(xùn)，使我認(rèn)?識(shí)到，成為?一名合格教?師容易，要?想成為一名?優(yōu)秀教師必?須流行細(xì)節(jié)?，充滿師愛?，從細(xì)微處?入手，充分?了解、關(guān)愛?每天一個(gè)學(xué)?生，學(xué)習(xí)一?些優(yōu)秀教師?的先進(jìn)事跡?后，更加堅(jiān)?定了我從事?教育行業(yè)的?信心和決心?。2、新?理念。認(rèn)?真按時(shí)參加?了學(xué)校__?_的新理念?學(xué)習(xí)和按要?求進(jìn)行了自?學(xué)，學(xué)時(shí)達(dá)?到了既定要?求，即集中?學(xué)習(xí)6學(xué)時(shí)?，自學(xué)4學(xué)?時(shí)。并結(jié)合?自身的實(shí)際?，對自己的?教育教學(xué)進(jìn)?行了反思，?從思想上更?新了教育教?學(xué)觀念，并?把這些新理?念融入到自?己的教育教?學(xué)中，收到?了良好的教?學(xué)效果，真?正達(dá)了教師?繼續(xù)教育服?務(wù)于課堂教?學(xué)的目的。?3、新知?識(shí)。教師?要想給學(xué)生?一碗水，自?己就必須有?一桶水，而?且是為斷更?新的水。本?學(xué)期中，我?認(rèn)真學(xué)習(xí)了?《法制教育?和學(xué)科課程?整合》以及?各種經(jīng)典案?例，拓寬了?我的知識(shí)視?野，使我的?知識(shí)得到了?及時(shí)的補(bǔ)充?和更新。學(xué)?時(shí)和筆記都?達(dá)到了既定?的要求。?4.新方法?。隨著知?識(shí)和教育理?念的更新，?教師的教學(xué)?方法也要不?斷地更新。?本學(xué)期中，?我除了按照?學(xué)校的計(jì)劃?和要求認(rèn)真?學(xué)習(xí)并做好?學(xué)習(xí)筆記外?，并且大量?閱讀了各種?教學(xué)方面的?書籍，使我?能在教學(xué)中?能訓(xùn)練地運(yùn)?用一些常見?的如啟發(fā)式?、討論式、?控究式等教?學(xué)方法，改?進(jìn)了課堂教?學(xué)的___?方式和教學(xué)?模式，也程?教學(xué)質(zhì)量在?一定程度上?得到了提升?。5、新?技能。新?一輪課程改?革最顯著的?特征就是現(xiàn)?代教育技術(shù)?與學(xué)科課程?的整合。本?學(xué)期中，我?按照學(xué)校的?安排和自己?的計(jì)劃，積?極參加學(xué)校?___的新?教育技術(shù)培?訓(xùn)，認(rèn)真聽?取取教師的?詳細(xì)講解并?做好課堂筆?記，并在課?后上機(jī)操作?訓(xùn)練，不但?使我的學(xué)習(xí)?能達(dá)到學(xué)校?的要求，而?且能訓(xùn)練地?制作各種_?__幻燈片?，為自己的?課堂教學(xué)服?務(wù)。不足?之處，教師?繼續(xù)