教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控實施方案范文

高校內(nèi)部的教學(xué)管理與質(zhì)量保障教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的生命線，根據(jù)上海市教委文件（滬教委高[2004]16號）精神，學(xué)院實施教學(xué)質(zhì)量保障體系建設(shè)工程。為了保證學(xué)院教學(xué)工作在穩(wěn)定、有序進行的同時，不斷地提高質(zhì)量，建立科學(xué)的質(zhì)量管理體系，對教學(xué)全過程進行有效監(jiān)控，是實現(xiàn)質(zhì)量目標的根本保證。本方案對教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)與職責(zé)、監(jiān)控的任務(wù)、監(jiān)控的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容、監(jiān)控的運行方式、評價與考核作出具體規(guī)定。一、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的組織機構(gòu)與職責(zé)1、教學(xué)工作委員會。其職責(zé)是在院長領(lǐng)導(dǎo)下，研究學(xué)院辦學(xué)方向；調(diào)整專業(yè)設(shè)置布局；審議各專業(yè)教學(xué)計劃；評價人才培養(yǎng)工作質(zhì)量；對學(xué)院教學(xué)工作的重大問題作出決策。2、教務(wù)處、各系部。其職責(zé)是在分管教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，組織開展學(xué)院教學(xué)活動；監(jiān)督教學(xué)過程中各個環(huán)節(jié)的實施情況，及時進行調(diào)控；對部門和教職工的教學(xué)工作作出評價和考核。3、督導(dǎo)組，其職責(zé)是在分管教學(xué)院長領(lǐng)導(dǎo)下，監(jiān)督各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量，并作出評價；及時向有關(guān)部門和人員反饋信息，提出建設(shè)性意見；有針對性地研究、分析教學(xué)工作中存在的問題，為學(xué)院改進教學(xué)工作的決策提供依據(jù)。4、學(xué)生教學(xué)信息員，由學(xué)生會學(xué)習(xí)部牽頭，各班學(xué)習(xí)委員組成學(xué)生教學(xué)信息員組織，其職責(zé)是將教學(xué)過程中發(fā)生的問題，以及學(xué)生對教學(xué)工作的一些要求和想法，隨時反映給有關(guān)部門。二、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的任務(wù)1、根據(jù)學(xué)院各教學(xué)部門和人員的工作條例，檢查工作任務(wù)完成情況，督促履行工作職責(zé)。2、根據(jù)日常教學(xué)運行管理制度，監(jiān)督制度執(zhí)行，規(guī)范管理程序。3、根據(jù)各主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，監(jiān)督工作開展的規(guī)范性，評價工作完成的質(zhì)量。高校內(nèi)部的教學(xué)管理與質(zhì)量保障4、做好檢查的總結(jié)與分析工作，情況反饋及時，提出建設(shè)性意見，制訂并落實改進措施。三、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的主要環(huán)節(jié)和內(nèi)容1、教學(xué)準備環(huán)節(jié)。開學(xué)前和學(xué)期初，教務(wù)處、各系部檢查落實開學(xué)準備工作。主要包括：任課教師、教學(xué)計劃、課程教學(xué)大綱、教學(xué)進度表教材，以及計算機教室、多媒體教室、語音教室及實驗（訓(xùn)）室準備情況等。2、教學(xué)實施環(huán)節(jié)。學(xué)期中，教務(wù)處、學(xué)生處、各系部、督導(dǎo)組監(jiān)督各教學(xué)環(huán)節(jié)的實施情況。主要包括：教學(xué)秩序、教學(xué)進度執(zhí)行、教案、課堂教學(xué)效果、作業(yè)、課外輔導(dǎo)，以及學(xué)風(fēng)建設(shè)和教學(xué)研究、教學(xué)改革等方面的工作。3、考試環(huán)節(jié)。學(xué)期末，教務(wù)處、學(xué)生處、各系部檢查落實考試工作各個環(huán)節(jié)。主要包括：試卷命題、試卷印刷和分裝、試卷保密、監(jiān)考、考風(fēng)考紀、閱卷和評分，以及試卷和成績分析等工作。4、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。教務(wù)處、各系部、督導(dǎo)組監(jiān)督各實踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實施情況。主要包括：專業(yè)技能綜合實訓(xùn)大綱、綜合實訓(xùn)項目實施方案、綜合實訓(xùn)報告、課程實驗（訓(xùn)）教案（或指導(dǎo)講義）、課程實驗（訓(xùn)）報告、實驗（訓(xùn)）室記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）任務(wù)書、教師指導(dǎo)過程記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）中期檢查表、審查和答辯記錄、畢業(yè)設(shè)計（論文）、畢業(yè)實習(xí)及小結(jié)、鑒定等。四、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的運行方式1、日常監(jiān)督。教務(wù)處、學(xué)生處、各系部對各教學(xué)環(huán)節(jié)的實施情況進行日常監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改。2、定期監(jiān)督。教務(wù)處、督導(dǎo)組對教學(xué)工作完成情況進行定期監(jiān)督，對工作完成質(zhì)量進行評價。3、專項監(jiān)督。教務(wù)處、督導(dǎo)組對主要教學(xué)環(huán)節(jié)進行專項監(jiān)督，進行質(zhì)量評價。4、公眾監(jiān)督。學(xué)院開通多種渠道（如院長信箱、教務(wù)處信箱、學(xué)生處信箱、院領(lǐng)導(dǎo)接待日、投訴熱線等）接受教職工、學(xué)生、社會對學(xué)院教學(xué)質(zhì)量的公眾監(jiān)督。五、評價與考核高校內(nèi)部的教學(xué)管理與質(zhì)量保障1、專業(yè)評價。教學(xué)工作委員會按照學(xué)院專業(yè)建設(shè)規(guī)定，定期開展各專業(yè)人才培養(yǎng)工作質(zhì)量評價。根據(jù)社會發(fā)展需求，及時進行專業(yè)（方向）設(shè)置、人才培養(yǎng)目標和教學(xué)計劃的調(diào)整。2、課程評價。教務(wù)處組織有關(guān)專家，按照學(xué)院課程建設(shè)規(guī)定，定期開展課程評價。以精品課程建設(shè)為中心，評建結(jié)合，以建為主，不斷深化課程體系、教學(xué)內(nèi)容的改革，提高課程質(zhì)量。3、教學(xué)環(huán)節(jié)評價。教務(wù)處、各系部、督導(dǎo)組按照主要教學(xué)環(huán)節(jié)的質(zhì)量標準，對各項內(nèi)容的檢查結(jié)果進行量化評價。4、教師教學(xué)工作評價。對教師教學(xué)工作的評價從三個方面進行：一是學(xué)生對教師師德師風(fēng)和教學(xué)質(zhì)量的量化評價；二是督導(dǎo)組對教師工作規(guī)范和教學(xué)質(zhì)量的量化評價；三是系部、教研室對教師教學(xué)工作綜合質(zhì)量的量化評價。教務(wù)處組織各項教學(xué)質(zhì)量評優(yōu)活動。同時，嚴格執(zhí)行教學(xué)事故認定和處理規(guī)定。5、學(xué)生學(xué)習(xí)評價。對學(xué)生的學(xué)習(xí)評價從三個方面進行：一是教師對班級學(xué)風(fēng)學(xué)紀和學(xué)習(xí)質(zhì)量的量化評價；二是系部、輔導(dǎo)員（班主任）對班風(fēng)學(xué)風(fēng)綜合質(zhì)量的量化評價；三是學(xué)生對班內(nèi)學(xué)習(xí)優(yōu)秀同學(xué)的評選。學(xué)生處組織各項學(xué)習(xí)評