整改問題清單及承諾書

個(gè)人問題整改清單姓名：職務(wù)問題分類序號(hào)問題來源存在的問題及具體表現(xiàn)整改措施整改時(shí)限責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)政治思想方面1個(gè)人自查理論學(xué)習(xí)有走過場(chǎng)、走形式的現(xiàn)象，平時(shí)學(xué)習(xí)只是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠，運(yùn)用理論知識(shí)解決實(shí)際問題結(jié)合得不夠。制定理論學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)行學(xué)習(xí)日制度，將每周五定為理論學(xué)習(xí)日，使理論學(xué)習(xí)有針對(duì)、有深度、有實(shí)效、有特色。立行立改堅(jiān)持始終組織紀(jì)律方面2個(gè)人自查工作上的本位性。一方面重局部利益，輕整體利益。另一方面重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。加強(qiáng)黨性鍛煉、黨性修養(yǎng)的鍛煉，強(qiáng)化大局意識(shí)，公仆意識(shí)，弱化本位意識(shí)，；名利意識(shí)。立行立改堅(jiān)持始終工作作風(fēng)方面3聽取意見創(chuàng)新意識(shí)不強(qiáng)，表現(xiàn)在只局限于做好本職工作不出問題就行了，缺乏思考如何把事情做得更好。有時(shí)只會(huì)埋頭做事，不會(huì)主動(dòng)思考，想辦法、出點(diǎn)子較少。在工作中，打破傳統(tǒng)思維，主動(dòng)尋求新思路，積極開拓進(jìn)取，提高科研水平，提高工作水平。立行立改堅(jiān)持始終注：（1）問題來源：分上級(jí)點(diǎn)評(píng)、聽取意見、個(gè)人自查等分類；（2）問題查擺完畢后，及時(shí)向活動(dòng)辦報(bào)送紙質(zhì)和電子版表格。

個(gè)人問題整改進(jìn)度表單位：姓名：鄭冠琳職務(wù)：助產(chǎn)系專任教師問題分類序號(hào)存在的問題及具體表現(xiàn)整改時(shí)限責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)是否完成整改情況政治思想方面1理論學(xué)習(xí)主動(dòng)性不強(qiáng)，理論聯(lián)系實(shí)際不夠。立行立改堅(jiān)持始終陳青完成制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃,建立了常態(tài)化的學(xué)習(xí)制度，有側(cè)重的學(xué)習(xí)了和自身工作結(jié)合較緊密的知識(shí)，對(duì)思想組織作風(fēng)建設(shè)有了系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)，明確了自己的下步的努力方向。組織紀(jì)律方面2工作上的本位性。一方面重局部利益，輕整體利益。另一方面重眼前利益，輕長(zhǎng)遠(yuǎn)利益。立改陳青完成積極開展批評(píng)與自我批評(píng)，和有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、同事進(jìn)行了座談，堅(jiān)定了嚴(yán)格遵守組織紀(jì)律和工作紀(jì)律的決心。工作作風(fēng)方面3新意識(shí)不強(qiáng)，工作方法簡(jiǎn)單不夠靈活，習(xí)慣于老思維、老辦法。立行立改堅(jiān)持始終陳青完成增強(qiáng)工作和積極性和主動(dòng)性，多向同行學(xué)習(xí)，多向先進(jìn)學(xué)習(xí)。承諾書姓名：鄭冠琳職務(wù)：助產(chǎn)系專任教師作為助產(chǎn)系一員，為進(jìn)一步提高思想覺悟，增強(qiáng)組織紀(jì)律觀念，積極履職盡責(zé)，本人鄭重承諾如下：一、嚴(yán)以律己。嚴(yán)格遵守工作時(shí)間，充分合理利用時(shí)間，不在工作時(shí)間內(nèi)干與工作無關(guān)的事情，提高工作效率和責(zé)任心，保證工作質(zhì)量。二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)。牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨意識(shí)、執(zhí)政意識(shí)、公仆意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，牢固樹立全心全意為人民服務(wù)的宗旨理念。三、改變作風(fēng)。自覺強(qiáng)化思想作風(fēng)，改進(jìn)工作方法，重實(shí)干不空談，重服務(wù)、不推諉。重落實(shí)、不畏難，堅(jiān)決克服“懶、散庸、拖、貪”等問題，提高服務(wù)意識(shí)，為企業(yè)和群眾