一個(gè)都不能少演講稿(三)

一個(gè)都不能少演講稿(三)唐家?中學(xué)王秋菊?一個(gè)人的?潛能是無(wú)限?的，不要對(duì)?學(xué)生過(guò)早地?下定義，當(dāng)?我們用愛(ài)點(diǎn)?燃他們心中?的火花時(shí)才?發(fā)現(xiàn)他們可?以活得如此?精彩。記?得我?guī)У赺?__屆藝術(shù)?高考生時(shí)的?情景，那是?一批充滿爭(zhēng)?議的孩子。?如：楊__?_，男，愛(ài)?撒謊、考試?___、不?上進(jìn)、與老?師同學(xué)關(guān)系?十分緊張，?學(xué)習(xí)成績(jī)很?差；___?，女，與社?會(huì)小青年聯(lián)?系密切，吸?煙，打架，?學(xué)習(xí)成績(jī)很?差，等等。?可是在上音?樂(lè)課的時(shí)候?我發(fā)現(xiàn)他們?擁有共同的?優(yōu)點(diǎn)——樂(lè)?感很好，聲?音條件非常?棒。我滿?懷希望激動(dòng)?地來(lái)到他們?的年級(jí)組想?了解他們的?情況，有意?讓他們將來(lái)?參加藝術(shù)高?考?？墒仟q?如一盆冷水?把我澆的透?心涼。我瞪?大了雙眼驚?訝地看著他?們的成績(jī)單?，心想怎么?都是這樣的?學(xué)生啊。同?事們都勸我?說(shuō)：“別_?__了，這?樣的學(xué)生沒(méi)?得救，做人?都做不好還?學(xué)藝術(shù)呢，?別到時(shí)候費(fèi)?力不討好。?”我打了退?堂鼓，我猶?豫不決?？?是在一個(gè)黃?昏，我正準(zhǔn)?備回家，這?群孩子圍住?了我，好奇?地對(duì)我說(shuō)：?“老師，什?么是藝術(shù)高?考。都考什?么。都要什?么條件。我?能考嗎?！?一連串的問(wèn)?題排山倒海?，其實(shí)問(wèn)題?很好回答，?可是按同事?們說(shuō)的話這?些都是無(wú)藥?可救的學(xué)生?，我應(yīng)該如?何回答呢。?看著他們晶?晶發(fā)亮、充?滿了期待的?眼睛，怎么?也想象不到?他們是那么?“差”的學(xué)?生。我問(wèn)：?“學(xué)藝術(shù)很?辛苦，要比?別的學(xué)生多?1學(xué)5門?功課，要犧?牲許多玩的?時(shí)間，你們?能吃得了辛?苦嗎。”孩?子們爭(zhēng)先恐?后地說(shuō)：“?能，一定能??！蔽叶ㄗ?了，猶如時(shí)?間凝固了，?許多聲音在?我耳邊響起?.....?.我決定賭?一把，我是?搞德育工作?的，可以把?他們作為我?的個(gè)案研究?例子，如果?能改變他們?也是功德無(wú)?量的事。我?笑著說(shuō)：“?只要你們努?力一定就能?考上藝術(shù)類?大學(xué)，老師?答應(yīng)你們，?會(huì)幫你們實(shí)?現(xiàn)夢(mèng)想”。?話說(shuō)說(shuō)可?以真正實(shí)施?起來(lái)比登天?還難，家長(zhǎng)?方面不是很?同意，一怕?學(xué)5門藝術(shù)?學(xué)科影響他?們學(xué)習(xí)文化?課、二怕孩?子沒(méi)基礎(chǔ)學(xué)?不好會(huì)半途?而廢、三怕?花費(fèi)太大最?后啥也考不?上。我解釋?到藝術(shù)考試?要求文化課?分?jǐn)?shù)較低，?學(xué)習(xí)鋼琴聲?樂(lè)的費(fèi)用分?文不取，只?要聲音條件?好，好好努?力沒(méi)基礎(chǔ)也?能實(shí)現(xiàn)大學(xué)?夢(mèng)。學(xué)校方?面也不太同?意，沒(méi)有那?么多時(shí)間給?我上課，如?果想搞只能?利用你自己?的休息時(shí)間?。我說(shuō)沒(méi)問(wèn)?題為了孩子?們犧牲點(diǎn)時(shí)?間又算得了?什么呢。我?費(fèi)了九牛二?虎之力說(shuō)服?了家長(zhǎng)、說(shuō)?服了學(xué)校，?可是他們懶?惰成性，總?要牽著鼻子?走，在鋼琴?房聊天，布?置的作業(yè)完?成的很差，?跟他們講的?道理很快就?忘光了。我?懊惱，我后?悔，可是無(wú)?路可退，我?放棄就等于?他們唯一的?夢(mèng)想會(huì)煙消?云散，我咬?緊牙關(guān)，帶?領(lǐng)幾位藝術(shù)?老師堅(jiān)持到?底，勢(shì)必把?這場(chǎng)攻堅(jiān)戰(zhàn)?打好，打得?漂亮。第?一次音樂(lè)模?擬考試成績(jī)?出來(lái)了，我?一看傻眼了?離我們預(yù)期?的目標(biāo)相差?的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)?。我真想狠?狠地揍他們?一頓，發(fā)泄?我受到的委?屈、誤解、?排擠，我仿?佛看到了那?些勸我放棄?的所謂的好?心人那不屑?一顧的表情?，那撇下?的嘴角、那?斜著的眼神?、那酸冷的?話語(yǔ)??我?該怎么辦。?真的放棄嗎?。他們真的?無(wú)可救藥嗎?。我的努力?都白費(fèi)了嗎?。我淚如雨?下??，孩?子們愣在那?里，嚇壞了?，怯怯地看?著我，他們?從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)?老師哭成這?樣，想過(guò)來(lái)?安慰我又不?知怎么說(shuō)。?我突然站起?來(lái)，擦著眼?淚大聲地對(duì)?他們說(shuō)：“?來(lái)到我這來(lái)?，沒(méi)什么大?不了的，失?敗了再重來(lái)?，我們把手?疊在一起跟?我大聲吼出?來(lái)，一個(gè)都?不能少?！?他們慢慢走?過(guò)來(lái)，仿佛?不太相信自?己的耳朵，?___不是?像其他老師?一樣狠狠地?臭罵一頓呢?。___先?哭的是老師?呢。我們一?邊把手相疊?一邊鼓勵(lì)他?們說(shuō)：“我?希望大家都?能金榜題名?，一個(gè)都不?能少，為自?己加油?！?。剎那間屋?子里回蕩起?響亮的口號(hào)?：“一個(gè)都?不能少?！?。我們抱成?一團(tuán)，哭成?一片，就連?一米八幾的?男孩子也都?哭的泣不成?聲，我們相?互幫忙擦著?眼淚，相互?鼓勵(lì)，相互?擊掌。從?那以后孩子?們變了，那?些不端的品?行越來(lái)越少?了，業(yè)余時(shí)?間還去幫助?孤寡老人，?到社區(qū)義務(wù)?演出。他們?能自覺(jué)學(xué)習(xí)?，作業(yè)質(zhì)量?越來(lái)越高，?進(jìn)步也越來(lái)?越大，有時(shí)?四、五點(diǎn)?起來(lái)練功。?到___省?藝術(shù)聯(lián)考時(shí)?，他們各個(gè)?都彈8級(jí)以?上的鋼琴曲?，都演唱意?大利原文歌?劇選段，藝?術(shù)考試成績(jī)?___%過(guò)?了本科線。?楊___文?化課超出本?科線___?分現(xiàn)在韶關(guān)?學(xué)院音樂(lè)教?育系、__?_文化課超?出本科線_?__分，現(xiàn)?在湛--_?__師范學(xué)?院音樂(lè)教育?系，他們都?說(shuō)將來(lái)要像?我一樣當(dāng)一?名人民教師?，把愛(ài)傳播?下去。這?種精神連續(xù)?了五年，五?年來(lái)孩子們?各個(gè)都能克?服困難、勤?學(xué)苦練，實(shí)?現(xiàn)了當(dāng)初我?給自己定下?的目標(biāo)藝術(shù)?術(shù)科成績(jī)必?須百分百上?本科線的目?標(biāo)，這也?是我們師生?共同的愿望??！耙粋€(gè)都?不能少?！?，仿佛這個(gè)?誓言深深地?烙在老師和?同學(xué)們的心?上。孩子?們上了大學(xué)?后有個(gè)習(xí)慣?每年大年初?五都到我家?包餃子，為?了實(shí)現(xiàn)一個(gè)?都不能少的?愿望大家想?盡一切辦法?聯(lián)系上，抓?住這一年一?度歡聚的機(jī)?會(huì)。雖然滿?屋子都是人?，幾張桌子?都坐不下，?有的要坐地?上，但大家?絲毫不在意?，吃完餃子?匯報(bào)演出便?開(kāi)始了，大?家把大學(xué)里?學(xué)的歌曲、?鋼琴曲展示?給大家，我?也總是一個(gè)?一個(gè)地點(diǎn)評(píng)?。屋子里到?處都是歡聲?笑語(yǔ)，我看?著他們現(xiàn)在?這么有出息?再回想起他?們當(dāng)初的樣?子，心想幸?好當(dāng)初我沒(méi)?放棄，幸好?我堅(jiān)定了信?心。我躲在?角落潸然淚?下....?..孩子們?看我哭了讀?懂了我的心?事，便圍著?我說(shuō)：“老?師，是您的?人格___?力感染了我?們，讓我們?告別了無(wú)知?、叛逆，讓?我們看到了?自己的優(yōu)點(diǎn)?，認(rèn)識(shí)到自?己還有用，?是您讓我們?抬起頭走路?，您不僅教?我們專業(yè)知?識(shí)更多的是?做人的道理?，謝謝您。?”我說(shuō)：“?我對(duì)你們的?愛(ài)其實(shí)在回?報(bào)我的恩師?，將來(lái)你們?大多也是做?老師我希望?你們把愛(ài)傳?出去，延下?來(lái)。你們一?直都是我的?寶貝，我的?精神支柱，?我也謝謝你?們讓我學(xué)會(huì)?堅(jiān)持，讓我?獲得了驕傲??！睏頮_?_還拿了個(gè)?橫幅送給我?，上面寫(xiě)著?：“德藝雙?馨”。我把?它掛在家里?最顯眼的地?方時(shí)刻勉勵(lì)?自己。烏?申斯基曾說(shuō)??！敖處煹?人格對(duì)學(xué)生?的影響是任?何___