干部競聘演講稿模板

第4頁共4頁干部競聘演講稿模板?各位領(lǐng)導(dǎo)、?各位評委、?老師們：?大家好。?首先感謝各?位領(lǐng)導(dǎo)給予?我這樣一個?鍛煉自己、?推薦自己的?機會。能站?在這么多的?教育前輩、?領(lǐng)導(dǎo)和同行?面前展示自?我，我深感?榮幸。我渴?望自己能在?教育改革的?大潮中實現(xiàn)?自己的人生?價值，因此?今天我站到?了這里。?作為一名年?級負責(zé)人，?我始終牢記?自己參加中?層競聘時的?誓言，團結(jié)?帶領(lǐng)全年級?的老師們埋?頭苦干、扎?實工作，在?年級工作崗?位上默默實?現(xiàn)著自己的?人生價值，?得到了各級?領(lǐng)導(dǎo)和老師?們的認可，?也受到了學(xué)?生及其家長?的一致好評?，贏得了廣?泛的社會贊?譽。今天?我又一次站?在這里參加?副校長的競?聘，我深知?這是一個極?具挑戰(zhàn)性的?崗位，它意?味著責(zé)任與?壓力，意味?著拼搏與奉?獻，但我無?怨無悔，既?然選擇了遠?方，便只能?風(fēng)雨兼程。?一中是我的?母校，是她?培養(yǎng)了我，?沒有一中，?就沒有我的?今天，再次?走進一中大?門的那一刻?，我就知道?自己再也離?不開她：因?為這里有開?拓創(chuàng)新的領(lǐng)?導(dǎo)___，?有敬業(yè)樂業(yè)?教師隊伍，?還有求知若?渴的莘莘學(xué)?子，更為難?能可貴的是?學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)?和老師們不?僅為我提供?了一方展示?自己才華的?舞臺，也給?了我無盡的?信心和動力?。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)任人唯賢?的魄力令人?欽佩，老師?們的那種兢?兢業(yè)業(yè)，無?私奉獻的精?神同樣讓我?感動。我愿?把自己的青?春乃至一生?都奉獻給我?摯愛的這片?熱土，每當?想到這些，?我就會想起?___的那?句詩：__?_我的眼里?常含淚水，?因為我對這?片土地愛的?深沉。說?實話，當這?次機會突然?出現(xiàn)在我面?前的時候，?我曾經(jīng)猶豫?過，徘徊過?，不是我不?自信，而是?覺得在一中?，我還只是?一個初出茅?廬的小字輩?，論資歷、?論學(xué)識、論?能力，論貢?獻，跟學(xué)校?的許多領(lǐng)導(dǎo)?和老師比起?來，我還有?很大差距，?但當我聽到?許多領(lǐng)導(dǎo)和?老師們那一?句句鼓勵的?話語，看到?他們那充滿?信任的眼神?，我的心里?總是被莫名?地感動著，?我不能辜負?領(lǐng)導(dǎo)、老師?們對我的信?任和希望。?俗話說：不?想當將軍的?士兵，不是?好士兵。不?管結(jié)果如何?，至少我不?想臨陣退縮?，于是我毅?然來到這里?，來接受命?運的挑戰(zhàn)。?我要競聘?副校長，而?且我相信在?各級領(lǐng)導(dǎo)和?老師們的關(guān)?心、幫助和?支持下，我?完全能夠勝?任這一職位?，我也希望?領(lǐng)導(dǎo)能夠給?予我這樣一?次機會，假?如我有幸競?聘成功，我?會付出百倍?的努力，在?副校長的崗?位上扎實工?作，無私奉?獻，為學(xué)校?的發(fā)展貢獻?自己的力量?。如果說?年級管理是?一個點，那?么校區(qū)管理?就是一個面?，同理，從?全校的角度?看，校區(qū)管?理是一個點?，學(xué)校管理?就是一個面?，因此，年?級管理和校?區(qū)管理從思?路上來說是?相通的。下?面的一些話?與其說是我?競聘成功后?的一些做法?，不如說是?我對年級管?理思路的幾?點感悟。如?果能夠競聘?成功的話，?我將把自己?在年級管理?上的一些好?的做法融入?到校區(qū)管理?當中去。?首先，要有?良好大局觀?。要樹立校?興我榮，校?衰我恥的大?局意識。高?瞻遠矚、高?屋建瓴，在?管理上要與?全校保持一?致，尊重校?長的核心地?位，維護校?長的威信，?要緊緊團結(jié)?在以校長為?首的學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)班子周圍?，心往一處?想，勁往一?處使，形成?一種團結(jié)向?上的合力，?畢竟，團結(jié)?才有凝聚力?，團結(jié)才有?戰(zhàn)斗力。?其次，要營?造良好環(huán)境?。級部管理?是這樣，校?區(qū)管理也是?這樣，良好?的內(nèi)外部環(huán)?境有利于調(diào)?動師生們的?積極性，有?利于教育教?學(xué)質(zhì)量的提?高，同時也?為學(xué)校的整?體發(fā)展、提?高奠定了良?好的基礎(chǔ)。?第三，要?正確處理關(guān)?系。學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)實行分校?區(qū)管理的初?衷就是要形?成一種良好?的競爭局面?，因此，作?為校區(qū)副校?長，要正確?看待這種競?爭，要本著?全校一盤棋?的原則開展?工作，優(yōu)勢?互補、資源?共享，互相?借鑒，共同?提高，真正?形成齊頭并?進、兩翼齊?飛的良好競?爭態(tài)勢，我?想這不僅是?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)想?看到的，也?是全體一中?人想看到的?，更是全區(qū)?五十多萬人?民想看到的?。第四，?要秉承以人?為本?，F(xiàn)代?管理學(xué)告訴?我們，人本?管理是學(xué)校?管理之本。?在注重目標?管理的同時?，應(yīng)倡導(dǎo)情?感滲透，把?調(diào)動人的積?極性，挖掘?人的潛能作?為管理者的?主要職責(zé)。?實行無情制?度，有情管?理，作為校?區(qū)副校長不?僅要時刻_?__教師的?工作狀態(tài)，?還要___?教師的生活?細節(jié)，__?_教師的情?感變化，善?于疏導(dǎo)，排?憂解難。對?工作中偶有?失誤的人不?抓辮子，不?___，多?鼓勵，少批?評，這樣，?老師們才有?安全感和親?切感，工作?才會更主動?，責(zé)任心才?會更強。我?是這樣想的?，也是這樣?做的。實踐?證明，我所?帶過的__?_屆和現(xiàn)在?的___級?兩個年級之?所以會出現(xiàn)?團結(jié)、和諧?、蒸蒸日上?的管理局面?正是得益于?這種以人為?本的管理思?想。在_?__年高考?當中，我們?年級超額完?成了學(xué)校下?達的各項升?學(xué)指標。如?今我所帶的?高___部?在教師管理?、學(xué)生管理?、教學(xué)成績?等方面也均?取得了較為?令人滿意的?成績，得到?了各級領(lǐng)導(dǎo)?的認可和學(xué)?生家長的一?致好評，在?社會上有著?良好的聲譽?，___年?被學(xué)校評為?教學(xué)質(zhì)量先?進單位。?第五，要增?強服務(wù)意識?。心目中的?校區(qū)副校長?首先是校長?政令的執(zhí)行?者，也是教?師、學(xué)生的?服務(wù)者，更?是教育教學(xué)?的帶頭人。?工作中既要?對校長負責(zé)?，又要為師?生服務(wù)。既?要獨擋一面?，為校長分?憂解難，又?要上傳下達?，起到校長?與教職員工?之間的橋梁?紐帶作用。?既要身體力?行深入教學(xué)?一線，又要?用新的教學(xué)?理念指導(dǎo)教?師開展教育?教學(xué)工作。?以上只是?我自己幾點?不成熟的看?法，說起來?容易，做起?來難，要想?真正做好一?名校區(qū)副校?長，后面的?路還很長，?還有很多工?作要去做。?今后我將不?斷加強政治?理論和業(yè)務(wù)?知識的學(xué)習(xí)?，不斷提高?自己的政治?理論修養(yǎng)和?明辯大是大?非的能力，?緊跟時代步?伐，不斷充?實完善自己?。各位領(lǐng)?導(dǎo)，各位評?委，各位同?事，今天我?來參加競聘?，就是想為?自己點起一?盞希望之燈?，因為我還?年輕，就如?同那剛剛起?飛的大雁，?承載著一份?份厚重與博?大。年輕的?翅膀不能停?止飛翔，年?輕的我們更?不能停止追?求，因為追?求永無止境?，因為奮斗?永無窮期。?古人云：不?可以一時之?得意而自夸?其能，亦不?可以一時之?失意而自墮?其志。無論