廣播電視大學(xué)行政管理系統(tǒng)-社會(huì)學(xué)概論(3)問(wèn)題詳解_第1頁(yè)
廣播電視大學(xué)行政管理系統(tǒng)-社會(huì)學(xué)概論(3)問(wèn)題詳解_第2頁(yè)
廣播電視大學(xué)行政管理系統(tǒng)-社會(huì)學(xué)概論(3)問(wèn)題詳解_第3頁(yè)
廣播電視大學(xué)行政管理系統(tǒng)-社會(huì)學(xué)概論(3)問(wèn)題詳解_第4頁(yè)
廣播電視大學(xué)行政管理系統(tǒng)-社會(huì)學(xué)概論(3)問(wèn)題詳解_第5頁(yè)
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實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔廣播電視大學(xué)行政管理最新答案《社會(huì)學(xué)概論》第三套題一、單項(xiàng)選擇(1/32) 、階級(jí)的本質(zhì)是( )。(2 分)A、剝削B、壓迫C、掠奪D、強(qiáng)權(quán)(2/32) 、管理學(xué)家從人性的角度對(duì)以往管理模式進(jìn)行分析,提出了“ X理論”和“Y理論”。()(2 分)A、法約爾B、泰羅C、麥格雷戈D、梅奧(3/32) 、產(chǎn)生于社會(huì)剩余產(chǎn)品的出現(xiàn)和生產(chǎn)資料私人占有制的建立的是( )。(2 分)A、等級(jí)B、階級(jí)C、種姓D、階層(4/32) 、生活居住地處于生產(chǎn)場(chǎng)所的中心的是( )。(2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、郊區(qū)B、城市社區(qū)C、城鄉(xiāng)融合區(qū)D、農(nóng)村社區(qū)(5/32) 、我國(guó)職業(yè)分層的基本特點(diǎn)是:職業(yè)地位的高低主要取決于( )。(2 分)A、社會(huì)聲望的高低B、專業(yè)化的程度C、職務(wù)D、報(bào)酬的高低(6/32) 、社區(qū)有的是自然形成的,有的是人為規(guī)定的。這種劃分方法是( )。(2 分)A、按社區(qū)中人群大小分類B、按人們的主要活動(dòng)分類C、按社區(qū)的形成方式分類D、按社區(qū)地域廣狹分類(7/32)、人口向城市聚集,城市數(shù)量不斷增加,城市規(guī)模不斷擴(kuò)大的過(guò)程稱為()。(2分)A、逆城市化B、超城市化C、城市化D、過(guò)度城市化(8/32) 、人文區(qū)位學(xué)的分析框架是由( )提出的。 (2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、紐約學(xué)派B、芝加哥學(xué)派C、華盛頓學(xué)派D、哈佛大學(xué)學(xué)派(9/32) 、社會(huì)組織內(nèi)部分工合作的基礎(chǔ)是( )。(2 分)A、規(guī)則B、成員C、目標(biāo)D、權(quán)力(10/32) 、提出社會(huì)分層三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的是哪個(gè)社會(huì)學(xué)家( )。(2 分)A、帕森斯B、迪爾凱姆C、韋伯D、吳文藻(11/32) 、家庭成員的組合形式及其相互作用形成的關(guān)系狀態(tài)是( )。(2 分)A、家庭結(jié)構(gòu)B、家庭的定義C、家庭作用D、家庭類型(12/32) 、醫(yī)生、工程技術(shù)人員、律師是屬于以下哪個(gè)階層。( )(2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、工人階層B、農(nóng)民階層C、小資產(chǎn)階層D、知識(shí)分子階層(13/32) 、中國(guó)城鄉(xiāng)發(fā)展的理想目標(biāo)為( )(2 分)A、縮小城鄉(xiāng)差別B、城鄉(xiāng)對(duì)立C、農(nóng)村發(fā)展為城市D、城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展(14/32)、()是衡量社會(huì)組織活動(dòng)成效的尺度。(2分)A、目標(biāo)B、成員C、規(guī)則D、權(quán)力(15/32) 、在農(nóng)村社區(qū)占支配地位的社會(huì)關(guān)系是( )。(2分)A、血緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系B、血緣關(guān)系和地緣關(guān)系C、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系D、地緣關(guān)系和人緣關(guān)系(16/32) 、( )是人進(jìn)行社會(huì)化的必要條件。 (2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、鄰里B、兒童游戲群體C、社會(huì)群體D、家庭(17/32) 、初級(jí)群體沒(méi)有嚴(yán)格的規(guī)章制度,而靠( )來(lái)維持關(guān)系。 (2 分)A、互動(dòng)關(guān)系B、血緣關(guān)系C、溝通理解D、個(gè)人的自覺(jué)性(18/32) 、我國(guó)消滅剝削階級(jí)采取的政策是( )(2 分)A、財(cái)產(chǎn)上全部消滅B、肉體上消滅C、讓其自生自滅D、針對(duì)不同情況、采取不同政策(19/32) 、面對(duì)面的交往形成的,具有親密的成員關(guān)系的社會(huì)群體是( )。(2 分)A、次級(jí)社會(huì)群體B、初級(jí)社會(huì)群體C、正式群體D、社會(huì)組織(20/32) 、注重對(duì)人的管理,以工作任務(wù)為中心,從而具有強(qiáng)烈的“任務(wù)本位”和機(jī)械主義色彩,這種管理理論屬于( )(2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、古典管理理論B、家長(zhǎng)制C、行為科學(xué)管理理論D、當(dāng)代管理理論(21/32) 、結(jié)構(gòu)功能主義的主要人物是( A)(2 分)A、斯賓塞B、帕森斯C、庫(kù)利D、丁伯根(22/32) 、由父母及未婚子女組成的家庭是( )(2 分)A、主干家庭B、核心家庭C、聯(lián)合家庭D、其他家庭(23/32)、按照一定的社會(huì)集團(tuán)在社會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)中所處的地位不同作標(biāo)準(zhǔn)劃分的是()。(2分)A、等級(jí)B、階層C、種姓D、階級(jí)(24/32) 、居民的組織程度高,組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜的是( )。(2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、農(nóng)村社區(qū)B、城市社區(qū)C、郊區(qū)D、城鄉(xiāng)融合區(qū)(25/32) 、體現(xiàn)手工業(yè)作坊的管理方式的管理理論是( )。(2 分)A、古典管理理論B、家長(zhǎng)制C、行為科學(xué)管理理論D、當(dāng)代管理理論(26/32) 、社會(huì)組織與外部環(huán)境的關(guān)系是( )(2 分)A、索取關(guān)系B、交換關(guān)系C、對(duì)立關(guān)系D、奉獻(xiàn)關(guān)系(27/32) 、功能論的代表人物是( )。(2 分)A、庫(kù)利B、韋伯C、帕森斯D、米德(28/32)、在許多發(fā)達(dá)國(guó)家,出現(xiàn)了大城市居民向小城鎮(zhèn)或農(nóng)村遷移的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象被稱為()(2分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、逆城市化B、過(guò)度城市化C、郊區(qū)化D、城鄉(xiāng)融合(29/32) 、初級(jí)群體一詞是美國(guó)社會(huì)學(xué)家( )首先提出來(lái)的。 (2 分)A、迪爾凱姆B、恩格斯C、庫(kù)利D、米德(30/32) 、以下哪種群體屬于初級(jí)社會(huì)群體。( )(2 分)A、軍人B、同事C、師生D、兒童游戲群體(31/32) 、由父母和一對(duì)已婚子女及孫子女等組成的家庭是( )。(2 分)A、主干家庭B、核心家庭C、聯(lián)合家庭D、其他家庭(32/32) 、剝削和階級(jí)的根源是( )。(2 分)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔A、私有制B、剩余產(chǎn)品C、公有制D、封建制二、判斷題(1/6)、人文區(qū)位學(xué)是由美國(guó)芝加哥學(xué)派提出來(lái)的,其注重研究不同人群在地域空間上的居住與活動(dòng)分布,分析他們之間的相互關(guān)系。(3分)A、正確B、錯(cuò)誤(2/6)、農(nóng)村社區(qū)居民的組織程度高,組織結(jié)構(gòu)復(fù)雜。(3分)A、正確B、錯(cuò)誤(3/6)、家庭結(jié)構(gòu)是指家庭成員的組合形式及其相互作用所形成的關(guān)系狀態(tài)。(3分)A、正確B、錯(cuò)誤(4/6)、社會(huì)組織與環(huán)境的關(guān)系是交換關(guān)系。(3分)A、正確B、錯(cuò)誤(5/6)、階級(jí)的本質(zhì)是剝削。 (3分)A、正確文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔B、錯(cuò)誤(6/6)、初級(jí)社會(huì)群體是面對(duì)面的交往形成的。(3分)A、正確B、錯(cuò)誤三、多項(xiàng)選擇(1/6)、解釋社會(huì)分層的三種理論是( )。(3 分)A、功能論B、階級(jí)論C、天才論D、需要論(2/6)、從家庭結(jié)構(gòu)角度,通常把家庭劃分( )。(3 分)A、主干家庭B、核心家庭C、其它家庭(如單親家庭、隔代家庭等)D、聯(lián)合家庭(3/6)、根據(jù)人口與地域兩個(gè)特征可以把社區(qū)劃分為( )。(3 分)A、大型社區(qū)B、巨型社區(qū)C、微型社區(qū)D、中型社區(qū)文案大全實(shí)用標(biāo)準(zhǔn)文檔(4/6)、家庭的發(fā)展經(jīng)歷的階段有( )。(3 分)A、普那路亞家庭B、血緣家庭C、一夫一妻制家庭D、對(duì)偶家庭(5/6)、社會(huì)組織的特征有( )(3 分)A、社會(huì)組織的目標(biāo)簡(jiǎn)

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