關(guān)于護(hù)理垂直管理體系的工作方案

....-.可修編-.可修編.護(hù)理垂直管理體系工作案特制訂護(hù)理垂直管理體系工作案。一、建立二級(jí)護(hù)理垂直管理體系員層級(jí)管理。垂直管理體系。管理。二、護(hù)理垂直管理體系的職能〔一〕護(hù)士長(zhǎng)的聘任任工作。（二）護(hù)理人員的錄入聘用（三）護(hù)理人員配置與調(diào)配1.護(hù)理部層面的人員調(diào)配（1）充實(shí)臨床一線護(hù)士數(shù)量，根據(jù)科室臨床護(hù)理工作需要、病人數(shù)量、危重病人數(shù)量，對(duì)醫(yī)院護(hù)士進(jìn)展合理的調(diào)配，最大限度保障臨床護(hù)理崗位的配置，護(hù)士配置到達(dá)以下標(biāo)準(zhǔn)：①臨床一線護(hù)士占醫(yī)院護(hù)士總數(shù)的比例≥90%②醫(yī)院護(hù)士與實(shí)際開(kāi)放床位比不低于0.4：1③手術(shù)室護(hù)士與手術(shù)床之比不低于3：1④ICU護(hù)士與床位數(shù)之比到達(dá)〔2.5-3〕：1⑤母嬰同室、新生兒護(hù)士與床位數(shù)之比不低于1:0.6〔2〕成立護(hù)理人力資源庫(kù)，下設(shè)應(yīng)急小組、機(jī)動(dòng)護(hù)士，由護(hù)理部統(tǒng)一調(diào)配。確保護(hù)理工作順利進(jìn)展。⑶實(shí)施護(hù)理人員層級(jí)管理根據(jù)護(hù)理人員的工作能力、專(zhuān)業(yè)技術(shù)水平、工作年限、職稱(chēng)和學(xué)歷等要素對(duì)護(hù)理人員進(jìn)展全面的評(píng)價(jià)，將護(hù)理人員分為N0級(jí)護(hù)士、N1級(jí)護(hù)士、N2級(jí)護(hù)士、N3級(jí)護(hù)士、N4級(jí)護(hù)士，明確各級(jí)任職資格、能力要求及工作職責(zé)，定期組織培訓(xùn)和考核，充分發(fā)揮護(hù)理人力資源管理效能，提高護(hù)理人員綜合素質(zhì)，調(diào)動(dòng)護(hù)理人員工作積極性。⑷實(shí)施崗位管理按照“科學(xué)管理、按需設(shè)崗、保障患者平安和臨床護(hù)理質(zhì)量〞的原那么，合理設(shè)置護(hù)理崗位，明確各崗位職責(zé)、任職條件、工作質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、工作流程，逐步由護(hù)士身份管理轉(zhuǎn)變?yōu)閸徫还芾怼?.科室層面人力調(diào)配科室根據(jù)患者病情、危重病人數(shù)、手術(shù)人數(shù)、新病人收住實(shí)行彈性排班。一般情況下護(hù)士長(zhǎng)可調(diào)配科室輪休、補(bǔ)休人員，護(hù)士長(zhǎng)假室護(hù)理工作順利進(jìn)展。合理安排值班人員，必要時(shí)可安排1－2名備班護(hù)士，工作量超負(fù)荷（四）實(shí)施護(hù)理人員績(jī)效分配護(hù)士長(zhǎng)在護(hù)理部指導(dǎo)下，根據(jù)層級(jí)考核、臨床工作量、崗位等制定績(jī)效系數(shù)及二次分配案，表達(dá)多勞多得、優(yōu)績(jī)優(yōu)酬的原那么，激發(fā)護(hù)理人員工作積極性。（五）護(hù)理鼓勵(lì)獎(jiǎng)懲機(jī)制護(hù)理部層面鼓勵(lì)、獎(jiǎng)懲措施優(yōu)秀護(hù)士長(zhǎng)、護(hù)士和帶教教師，并給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)?，F(xiàn)優(yōu)秀者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。參加“省、市護(hù)理學(xué)會(huì)“護(hù)理學(xué)術(shù)年會(huì)交流活動(dòng)。實(shí)后納入護(hù)理人員的績(jī)效考核，并按相關(guān)規(guī)定給予處分?？剖覍用婀膭?lì)、獎(jiǎng)懲措施根據(jù)科室情況制定護(hù)理人員鼓勵(lì)、獎(jiǎng)懲工程及式。（六）1.護(hù)理部層面教育、培訓(xùn)〞培訓(xùn)。疑難病例討論會(huì)、護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、教學(xué)查房、護(hù)理技術(shù)操作帶教等，提高護(hù)理人員的業(yè)務(wù)水平。培訓(xùn)班或派送至上級(jí)醫(yī)院進(jìn)修學(xué)習(xí)。育學(xué)習(xí)，促進(jìn)護(hù)理學(xué)科向?qū)？苹蜷_(kāi)展。情況，保證臨床教學(xué)質(zhì)量和護(hù)理平安質(zhì)量。2.科室層面教育培訓(xùn)培訓(xùn)工作。三、實(shí)施二級(jí)護(hù)理質(zhì)量平安控制體系〔一〕護(hù)理部質(zhì)控室、重點(diǎn)部門(mén)相應(yīng)質(zhì)控工程進(jìn)展督導(dǎo)、考評(píng)。討論通過(guò)。每月負(fù)責(zé)對(duì)檢查中存在的問(wèn)題進(jìn)展匯總分析，提出整改措施。標(biāo)準(zhǔn)。提交護(hù)理質(zhì)量與平安委員會(huì)討論通過(guò)。修訂和完善護(hù)理不良事件管理規(guī)定和上報(bào)流程。定期對(duì)全院或重點(diǎn)科室進(jìn)展專(zhuān)項(xiàng)檢查、行政查房。〔二〕護(hù)士長(zhǎng)質(zhì)控在護(hù)理部領(lǐng)導(dǎo)下，按照護(hù)理部制訂護(hù)理質(zhì)量與平安控制方案結(jié)好記錄，每月對(duì)質(zhì)控檢查情況進(jìn)展匯總并要求有數(shù)據(jù)支持。每月針對(duì)科室的質(zhì)控問(wèn)題召開(kāi)質(zhì)量持續(xù)改良討論分析會(huì)，運(yùn)并進(jìn)展追蹤