化工原理教學(xué)研究立項申請書

..華中科技大學(xué)文華學(xué)院教學(xué)研究立項申請書項目名稱：_《環(huán)境工程原理》教學(xué)中學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)項目主持人：_________李創(chuàng)舉___________________________________申報單位名稱：______城建學(xué)部_____聯(lián)系電話：電子信箱填表日期：2012年11月8日教務(wù)處制一、簡介項目簡況項目名稱《環(huán)境工程原理教學(xué)》中學(xué)生工程觀念的培養(yǎng)經(jīng)費來源學(xué)校資助經(jīng)費1萬元起止年月20XX11月至2014年11月〔從申報年份開始計算,研究時間一般不少于2年其他經(jīng)費萬元項目主持人姓名李創(chuàng)舉性別男出生年月1982年10月專業(yè)技術(shù)職務(wù)助教最終學(xué)位/授予國家碩士近三年教學(xué)工作簡歷時間課程名稱授課對象學(xué)時所在單位20XX普XX學(xué)10級給排48城建學(xué)部20XX工程化學(xué)10級建環(huán)32城建學(xué)部20XX無機及分析化學(xué)10級環(huán)境64城建學(xué)部20XX給排水物理化學(xué)09級給排40城建學(xué)部20XX物理化學(xué)10級環(huán)境48城建學(xué)部20XX有機化學(xué)10級環(huán)境48城建學(xué)部20XX環(huán)境工程原理10級環(huán)境64城建學(xué)部教學(xué)改革研究和科學(xué)研究工作簡況時間項目名稱〔校、省、國家級項目概況〔在研、結(jié)題、獲獎20XX《物理化學(xué)》教材建設(shè)作為該項目參與人,在研項目課題組主要成員簡況∧不含主持人總?cè)藬?shù)高級職稱人數(shù)中級職稱人數(shù)初級職稱人數(shù)博士碩士學(xué)士3111120姓名出生年月專業(yè)技術(shù)職務(wù)工作單位項目中的分工簽名李湘梅1975年1月副教授城建學(xué)部環(huán)境工程系項目指導(dǎo)張芳1981年8月講師城建學(xué)部環(huán)境工程系結(jié)題預(yù)審二、立項背景與意義1、省內(nèi)外相關(guān)研究現(xiàn)狀分析〔概述國內(nèi)外對此問題的研究進展情況,500字以內(nèi)《環(huán)境工程原理》屬于環(huán)境工程專業(yè)的一門主干課,是在學(xué)生具備了必要的高等數(shù)學(xué)、物理、物理化學(xué)、計算機技術(shù)等基礎(chǔ)知識之后必修的專業(yè)技術(shù)基礎(chǔ)課程。該課程擔(dān)負著由理論到工程、由基礎(chǔ)到專業(yè)的橋梁作用,因此應(yīng)在這門課程的教學(xué)中使學(xué)生盡早建立工程意識,樹立工程技術(shù)觀念,培養(yǎng)學(xué)生工程思維、技術(shù)經(jīng)濟思維能力,使學(xué)生能用工程觀念分析、解決工程中的實際問題。為后續(xù)的《水污染控制》等專業(yè)主干課的學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。目前,許多高校都在這一方面做了研究。比較行之有效的方法有：1、精選例題和習(xí)題。即例題與習(xí)題應(yīng)有一定的代表性,力求反映生產(chǎn)工程中出現(xiàn)的各種豐富多彩的工程實際,使學(xué)生通過該環(huán)節(jié)的訓(xùn)練,從中體會工程觀念,深化對工程觀念的理解和應(yīng)用。使例題與習(xí)題的訓(xùn)練成為學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間理論聯(lián)系實際的重要方式。2、強化課程設(shè)計。課程設(shè)計通過實用的選題,資料的準備、化工單元過程設(shè)計和總結(jié)等相關(guān)程序,使學(xué)生真正體驗解決工程問題的思路和方法,切實地感受理論知識與工程觀念的結(jié)合和應(yīng)用。3、改革傳統(tǒng)的教學(xué)方式,實施項目化教學(xué)。傳統(tǒng)的教學(xué)方式都是以知識傳授為核心的。即按照知識的先后次序進行教學(xué)。而項目化教學(xué)是以項目為載體,以工作任務(wù)為中心組織課程內(nèi)容,并以完成工作任務(wù)為主要學(xué)習(xí)方式的課程模式。顯然,這種方式將知識嵌入到具體工作任務(wù)中,使學(xué)生置身于工程中。即讓學(xué)生在做中學(xué),學(xué)中做,學(xué)做一體。2、本研究項目對促進教學(xué)工作、提高教學(xué)質(zhì)量的作用和意義〔限列5條,300字內(nèi)〔1有利于專業(yè)培養(yǎng)目標的順利實現(xiàn)。環(huán)境工程專業(yè)的培養(yǎng)目標之一就是在污水處理、固體廢棄物處理、大氣污染控制領(lǐng)域著重培養(yǎng)具有獨立工作能力、專業(yè)技能和操作技能的工程技術(shù)人員。因此,在專業(yè)基礎(chǔ)課程中滲透工程的觀念,必將推動這一目標的順利實現(xiàn)?！?有利于學(xué)生牢固掌握知識。學(xué)生學(xué)習(xí)任何一門課程都有這種感覺："一學(xué)就懂、一放就忘"。這是因為他們只是機械地記住了每個知識點,而沒有通過工程的觀念將這些知識串聯(lián)在一起。相反,學(xué)生一旦樹立了工程觀,網(wǎng)絡(luò)化的知識就會終生難忘?！?有利于學(xué)生順利就業(yè)。目前就業(yè)市場形勢嚴峻,這不是因為公司、單位不招人,而是因為他們招不到合適的人員。因為大部分學(xué)生在學(xué)習(xí)課程時,只是記住了大量公式,會做許多題目。但不會將這些理論知識應(yīng)用于實際、解決生產(chǎn)過程的實際問題。由此可見,強化工程思想是提高學(xué)生就業(yè)率的必由之路。三、項目實施方案1、具體研究對象和內(nèi)容：〔1多媒體課件的研制和開發(fā)在《環(huán)境工程原理>>的教學(xué)過程中,僅用傳統(tǒng)的教學(xué)模式——粉筆、黑板、語言來表達實際單元操作中大量的化工設(shè)備及各種化工機械的摹本結(jié)構(gòu)、工作原理及在設(shè)備中所發(fā)生的物理變化過程和各種操作狀態(tài),太過抽象,對未接觸過化工生產(chǎn)實際的學(xué)生來說,難以對設(shè)備及操作等現(xiàn)象得到很好的感官認識,大多只能停留對靜態(tài)畫面的粗略想象上,達不到工程觀念的培養(yǎng)效果。因此,要把化工單元操作中大量的化工設(shè)備及各種化工機械的基本結(jié)構(gòu)、工作原理及在設(shè)備中所發(fā)生的物理變化過程和各種操作狀態(tài)制作成動畫或錄像等多媒體課件。使學(xué)生在虛擬現(xiàn)實中身臨其境,達到教學(xué)目的的順利實現(xiàn)。〔2工程問題研究方法的總結(jié)和剖析《環(huán)境工程原理》是一門工程學(xué)科,它和《大學(xué)物理》、《線性代數(shù)》等基礎(chǔ)科學(xué)不同,除了少數(shù)簡單的問題可采用嚴格地公式推導(dǎo)外,大部分內(nèi)容都要對問題進行簡化處理,即忽略次要條件,只考慮主要因素,在此基礎(chǔ)上建立數(shù)學(xué)模型,求解問題,從而實現(xiàn)準確性與經(jīng)濟性的有機統(tǒng)一。〔3增設(shè)課程設(shè)計,鍛煉學(xué)生的實踐能力課程設(shè)計是培養(yǎng)學(xué)生工程能力重要的環(huán)節(jié)。是在對課程內(nèi)容的深刻理解基礎(chǔ)上來進行實際項目的設(shè)計,是每門課程教學(xué)的最終目的。但是,目前該門課程沒有安排課程設(shè)計。為此,我們要增加課程設(shè)計環(huán)節(jié),在課程設(shè)計內(nèi)容及題目的選題、設(shè)計過程、考核答辯等多方面做好工作。更好地實現(xiàn)學(xué)以致用。2、研究擬達到的目標：〔1高度仿真的現(xiàn)代化多媒體教學(xué)課件的開發(fā)與研制〔2工程類問題的方法論的提煉與總結(jié)〔3基于XX本地環(huán)保企業(yè)生產(chǎn)實際的課程設(shè)計的開設(shè)。3、擬解決的主要問題：〔1通過走訪XX的本地企業(yè)〔如XX青山電廠、XX鋼鐵集團,進行實地考察；用大量的視頻重現(xiàn)化工設(shè)備的實際狀況,直觀地演示一些重要實驗現(xiàn)象,為多媒體課件的制作提供豐富的素材?！?基于工程問題的性質(zhì),提煉和總結(jié)解決工程問題的一般方法論。〔3結(jié)合環(huán)境工程專業(yè)的特點和XX市的企業(yè)現(xiàn)狀,開展有針對性的特色課程設(shè)計。4、項目的預(yù)期成果形式〔研究報告、實驗報告、調(diào)研報告、教改方案、教學(xué)大綱、課程標準、講義、教材、課件、教學(xué)軟件、著作、論文等。研究報告為必備成果。本項目的預(yù)期成果包括研究報告、多媒體課件、課程設(shè)計教學(xué)大綱、教學(xué)研究論文等四大部分5、項目的預(yù)期效益〔包括實施范圍與受益范圍等,200字以內(nèi)環(huán)境工程專業(yè)是華中科技大學(xué)文華學(xué)院的重點培育專業(yè),該項目是針對環(huán)境工程專業(yè)的學(xué)生而開展的。本項目的實施,有助于環(huán)境工程的學(xué)生增強工程觀念,提高實踐能力和創(chuàng)新能力。有助于本專業(yè)課程建設(shè)的開展,專業(yè)教學(xué)水平的提高。也為將《環(huán)境工程原理》這門課程打造成院級優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程奠定堅實的基礎(chǔ)。6、實施計劃〔含不少于兩年時間的年度進展情況。20XX11月——2013年4月項目前期準備20XX4月——2013年10月多媒體課件的制作20XX10月——2014年4月高水平教研論文的發(fā)表20XX4月——2014年11月增設(shè)的課程設(shè)計的正式實施7、本項目的特色、創(chuàng)新及推廣應(yīng)用價值〔300字內(nèi)〔1特色：基于最新實際的多媒體課件。傳統(tǒng)的多媒體課件不可避免地存在互相抄襲和雷同的現(xiàn)象。而該項目的研究成果之一——多媒體課件,則是對當(dāng)前XX市企業(yè)生產(chǎn)狀況的"現(xiàn)場直播",這就從根本上杜絕了講課內(nèi)容與崗位要求相脫節(jié)的情況發(fā)生?！?創(chuàng)新點：基于本專業(yè)的課程設(shè)計的引進?！董h(huán)境工程原理》在本校開設(shè)已經(jīng)有6年了。但都是理論教學(xué)。該項目的研究成果之一就是增設(shè)優(yōu)質(zhì)的課程設(shè)計環(huán)節(jié)。以強化學(xué)生的工程觀念?！?應(yīng)用價值及推廣：本項目的實施,有助于環(huán)境工程的學(xué)生增強工程觀念,提高實踐能力和創(chuàng)新能力,增強其自身的就業(yè)競爭力。有助于本專業(yè)課程建設(shè)的開展,專業(yè)教學(xué)水平的提高。也為將《環(huán)境工程原理》這門課程打造成院級優(yōu)質(zhì)課程乃至精品課程奠定堅實的基礎(chǔ)。我院的其他工程類課程都可以借鑒。8、本項目研究解決教學(xué)問題擬采取的主要方法〔300字內(nèi)〔1、實地考察法。通過走訪XX的本地企業(yè),具體了解最新的化工設(shè)備的實際狀況,在此基礎(chǔ)上研發(fā)多媒體課件?！?、總結(jié)升華法,通過對技術(shù)基礎(chǔ)課程的深入研究,找出和發(fā)現(xiàn)解決工程問題的一般方法?！?、理論聯(lián)系實際法,通過開展課程設(shè)計,加強學(xué)生應(yīng)用工程理論解決實際問題的能力。四、項目研究基礎(chǔ)1、項目組成員已開展的相關(guān)研究及成果概述〔包括教學(xué)研究課題、學(xué)位論文、學(xué)術(shù)論著論文及獲勵等,500字以內(nèi)李創(chuàng)舉參與承擔(dān)的教學(xué)研究課題：《物理化學(xué)》教材建設(shè)學(xué)位論文：《基于MCM-41的微波制備及對廢水中銅離子的吸附研究》學(xué)術(shù)論著論文：[1]李創(chuàng)舉.建筑類專業(yè)大學(xué)化學(xué)教學(xué)探討[J].高等建筑教育,2012〔4：53-55[2]曹淵,李創(chuàng)舉,黃秋燕等.氨基修飾的MCM-41和純MCM-41的微波制備及去除廢水中銅離子的研究[J].環(huán)境工程學(xué)報,2011〔6：1315-1320李湘梅學(xué)位論文：博士學(xué)位論文《面向可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略環(huán)境影響評價方法研究》學(xué)術(shù)論著論文：[1] XiangmeiLi,RenbinXiao,SonghuYuan,Jian’anChen,JingxuanZhou.Urbantotalecologicalfootprintforecastingbyusingradialbasisfunctionneuralnetwork:acasestudyofWuhan,HubeiProvince,China.EcologicalIndicators,2010,10<2>:241-248.SCI.IF=3.102[2] Xiang-meiLi,Jing-xuanZhou,SonghuYuan.UsingSupportVectorMachinetoPredicttheEco-environmentBurden:acasestudyofWuhan,HubeiProvince,China.BiomedicalandEnvironmentalSciences,2008,17<1>:45-52.SCI[3] Xiang-meiLi,Jing-xuanZhou,Ren-binXiao.StudyontendencyofurbancoordinateddevelopmentbasedonRBFneuralnetwork.4thInternationalConferenceonBioinformaticsandBiomedicalEngineering,2010,EI[5]周敬宣,李湘梅,胡輝.可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)文明.北京：化學(xué)工業(yè)出版社,2009.張芳：承擔(dān)的教學(xué)研究課題：《環(huán)境工程微生物學(xué)》優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)學(xué)位論文：混凝用作高濁度海水超濾預(yù)處理的研究學(xué)術(shù)論著論文：〔1張芳.高校環(huán)境教育略論[J].華中科技大學(xué)學(xué)報〔社會科學(xué)版2008<22>:46-48.〔2劉炎偉,張芳,和慧勇,梁志健,劉勇.海水淡化預(yù)處理超濾裝置出水SDI值影響因素分析[J].熱力發(fā)電,2009,9<38>:70-72,77.〔3易洪潮,宣貴達,喬艷,張芳,等.無機及分析化學(xué)[M].XX:華中科技大學(xué)出版社,2011.所獲獎勵：〔1華中科技大學(xué)文華學(xué)院20XX青年教師教學(xué)競賽一等獎榮譽證書復(fù)印件〔2華中科技大學(xué)文華學(xué)院20XX青年教師教學(xué)競賽多媒體輔助教學(xué)優(yōu)秀獎榮譽證書復(fù)印件〔3華中科技大學(xué)20XX青年教師教學(xué)競賽一等獎榮譽證書復(fù)印件〔4華中科技大學(xué)首批優(yōu)秀潛能導(dǎo)師榮譽證書復(fù)印件2、環(huán)境工程專業(yè)是我院的重點培育專業(yè),本專業(yè)教研氛圍濃厚。項目組的所有成員都曾參編或正在參編教材,在國內(nèi)外公開發(fā)表若干篇期刊,具有很強的教研能力。五、經(jīng)費預(yù)算支出項目金額〔元依據(jù)及理由實地考察費3000與XX市相關(guān)公司聯(lián)系,進行實地考察差旅費2000參加國內(nèi)學(xué)術(shù)會議高水平期刊版面費3000高水平期刊版面費勞務(wù)費1000教學(xué)課件及相關(guān)資源的開發(fā)其它1000電腦耗材、打