五星教育心得體會

五心教育心得體會貴州省清鎮(zhèn)市流長民族中學：張海平不知不覺間，我已在教育戰(zhàn)線上戰(zhàn)斗了十八年。這十八年如白駒過隙，十八年前的今天就宛如昨天。這十八年來，我始終以一個黨員和教師的形象嚴格要求自己，時時處處注意為人師表。在這些年的教育工作中，我對黨的教育事業(yè)忠心不二，對學生的健康成長真心傳教，對同事的教學誠心相幫，對發(fā)生的災(zāi)情和貧困學生關(guān)心相助，對長輩、父母的教誨虛心聽取。有了“五心”的指引，我在教育教學等方面信心十足。這些年來，我始終以“五心”為核心，不斷學習，不斷進取，在教育教學工作中取得了一定的成績。（一）要搞好教育，首先要忠誠于黨的教育事業(yè)小時候，教師便是我最崇拜的對象，長大后，立志當一名教師成了我堅貞不二的理想。要當好一名教師必須認真學習文化知識。因此，小時候，我就養(yǎng)成了愛學習的好習慣。成了一名教師后，我就把全部精力都致力于教學當中。一位著名的教育家說過：要搞好教育，首先要忠誠于黨的教育事業(yè)。怎樣才算是忠誠于黨的教育事業(yè)呢？我的經(jīng)驗告訴我，要忠誠于黨的教育事業(yè)應(yīng)該搞好下面幾個方面的工作。1、思想上要求每個教師要有較高的道德水平，這是搞好教育的基礎(chǔ)。在多年的教學中，我深刻認識到提高道德水平的重要性。我是如何做的呢？1）認真學習馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論。2）全面繼承和弘揚中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)道德。3）積極參加道德實踐活動。4）學會自重、自省、自警示、自勵。4）要淡泊名利。2、工作中要走出去，不斷學習別人的思想道德素質(zhì)。在教育教學中，我聽從學校的安排，不斷到別的學校進行交流，學習別人的教學經(jīng)驗和教學理論。3、事業(yè)中要有競爭性。競爭性是一種意識，這種意識是每個教師上進心的表現(xiàn)。工作中，我常以優(yōu)秀教師為楷模，不斷向他們學習良好的思想道德素質(zhì)，不僅如此，我還跟他們較勁，立志在思想道德素質(zhì)方面超越他們。4、閱讀大量的教育教學理論專著，不斷豐富自己的理論水平。教學中，我讀了“魏書生、歐陽代娜等著名教育專家的教學理論，從思想上豐富了自己的大腦。忠誠于黨的教育事業(yè)還要有一個舍棄之心。我代課期間，在選擇個人問題和學生問題上，我選擇了學生；在選擇金錢和教育事業(yè)上，我選擇了教育事業(yè)。在教育教學中，我始終把“忠誠于黨的教育事業(yè)”的思想理念作為我教育教學的前提，為教好學生打下了良好的思想基礎(chǔ)。（二）要搞好教育，要對學生的健康成長真心傳教有了良好的思想道德素質(zhì)，就有了搞好學生健康教育的資本。要搞好教育，就要對學生的健康成長真心傳教。我是如何做的呢？首先我要為學生創(chuàng)造良好的心里發(fā)展環(huán)境。創(chuàng)造健康教育環(huán)境，避免學生經(jīng)常性地陷入危機狀態(tài)，維持其心里的平和。在當班主任期間，我有個叫王萌的同學，因父母離異，經(jīng)常處于心里不健康狀態(tài)。我把王萌同學叫到我的面前，對她細心開導，并告訴她老師就是她的父母，要她有什么需要幫助的地方一定要告訴老師。起初，王萌同學放不開，我就主動去觀察她，并找來班干部商量對策，要求班上的同學一起來幫助她，要她積極參與我們?yōu)樗O(shè)置的環(huán)境中來。在我和同學的幫助下，她逐漸積極起來，后來變得更加樂觀了。這些都是我們真心幫助她的結(jié)果。其次，要注重維護與促進學生的心里健康，而不能將工作的重點放在心理出現(xiàn)問題的學生的矯正與治療方面。要有計劃、有目的、有步驟地開展心里健康教育，避免不良心理的影響。學生的健康成長不是一日之功，只有長期循循善誘的教導才能發(fā)揮作用。對于學生出現(xiàn)的健康問題，我不會直接去批評，而是制定可行性計劃，旁征博引，多方開導，把一個學生的健康問題作為研究普遍學生的健康問題。對學生的健康成長要真心面對，不能敷衍。久而久之，學生就能信任老師，就會按照老師的要求去做，從而達到健康成長的目的。（三）要搞好教育，也要對同事教學誠信相幫要搞好教育，對學生真心傳教固然重要，但對同事教學的誠信相幫也不容忽視。在任教研組長初期，我有點自視清高，常不把別人放在眼里，不喜歡幫助那些年輕和沒有經(jīng)驗的老師，或者就是幫也是敷衍的幫。結(jié)果不僅工作搞不好，而且失去了同事們的信任，更為重要的是沒有從同事那里學到什么。后來雷鋒同志的一句話對我有很大的啟示，他是這樣說的：“要想別人給你陽光，首先自己心里要有陽光?！睆拇?，我改變了自己以往的做法，只要是我能力之所及的，我一定誠信的幫助我的同事。經(jīng)過幾年的努力，我發(fā)現(xiàn)我獲得了同事們的支持和信任，獲得了同事們的知識和經(jīng)驗，在我后來的教學工作中發(fā)揮了不可估量的作用。（四）要搞好教育，還要對發(fā)生的災(zāi)情和貧困學生關(guān)心相助要搞好教育，不單單是指關(guān)心身邊的學生，做身邊的事情。還要關(guān)心社會的不利局面和不利教育發(fā)展的因素。特別是對發(fā)生的災(zāi)情和貧困學生的關(guān)心非常重要。在教育教學中，我看到很多聰明的孩子因家庭貧困而讀不起書；看到很多災(zāi)區(qū)孩子失去親人后而讀不起書；看到很多孩子因病魔而讀不起書……看到這些，我便激發(fā)起要幫助他們的念頭，希望能夠通過自己的幫助能改變什么，因為我深深知道，這也是搞好教育工作最重要的一方面。教學期間，我參加每次學校發(fā)起的捐款活動，每次捐款都是用心去捐款，每次捐款都不比別人少。在汶川大地震之后的捐款活動中，我不僅參加了學生的捐款活動、學校的捐款活動，還參加了交“特殊黨費”的捐款活動，共捐款120元0；暑假時候，我和學校黨支部書記邱多富追查六年學生流失原因時自動拿出了10元0讓該流失生能得到心靈上的慰藉，讓她感到社會的愛是無處不在的；自動調(diào)查貧困家庭學生后，和妻子一起扶助彭殿楓、羅銀等數(shù)名學生，資金和物質(zhì)（折合人民幣）共達500余0元。通過幫助，我感到心靈得到了凈化，同時也在教育教學上感到無比的快樂，獲益頗多。（五）要搞好教育，對長輩、父母的教誨虛心聽取不可缺少父母是自己的第一任老師，而長輩是第一任老師的助手。小時候就要養(yǎng)成虛心聽取長輩、父母的敦敦教誨。在我懂事時起，父母就常給我講“男兒有志在四方”等激勵的話語；長輩們也常要求我好好做人，不做對不起人民和祖國的事情。這些話對我觸動很大，字里行間無不透露出父母、長輩對自己的期望。后來，我能成為一名合格的教師，與他們的教誨是分不開的。即使后來當了一名教師，我也時常虛心聽取父輩們的教誨。這些教誨是社會學的重要組成部分，這些教誨成了我教育學生、輔導學生、開導學生的法寶，起著舉足輕重的作用。“五心教育”讓我在教育教學中獲得了很大的收獲