3歲前幼兒教養(yǎng)大綱

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)0-3第一局部 總綱3歲前是幼兒體格和神經(jīng)心理生長發(fā)育的重要時期。從誕生到2界刺激下，感知覺、動作、認(rèn)知力氣、語言和思維、想象力等得以充要的奠基工程“以保為主，保教結(jié)合”是中心衛(wèi)生部為托兒所提出的工作方針，在三歲前幼兒教育工作中要樹立“保中有教，教中有保，保教結(jié)合”的教養(yǎng)思想。為此，必需加強(qiáng)保教人員的培訓(xùn)，使寵愛孩實(shí)現(xiàn)方針，使幼兒得到科學(xué)的教養(yǎng)。一、3歲前幼兒教養(yǎng)工作任務(wù)進(jìn)展幼兒的根本動作，進(jìn)展適當(dāng)?shù)捏w格熬煉，增加幼兒的抵抗力，提高幼兒的安康水平，促進(jìn)身心正常進(jìn)展。進(jìn)展幼兒仿照、理解和運(yùn)用語言的力氣。通過語言及生疏四周環(huán)境事物，使幼兒智力得到進(jìn)展，并獲得簡潔學(xué)問。進(jìn)展友愛、禮貌、懇切、勇敢等良好的品德教育，培育活潑開朗的性格。培育幼兒的飲食、睡眠、衣著、盥洗、與人交往等各個方面的教育機(jī)構(gòu)文明衛(wèi)生習(xí)慣。

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)二、3歲前幼兒教養(yǎng)工作原則依據(jù)幼兒生理心理特點(diǎn)，進(jìn)展集體與個別教育相結(jié)合。教養(yǎng)任務(wù)和保健措施貫徹于一日生活各環(huán)節(jié)之中，培育良好的根本動作，語言和認(rèn)知力氣。組織教養(yǎng)活動要以幼兒為中心，做到動靜結(jié)合，有組織的活動專人負(fù)責(zé)和相互協(xié)作下進(jìn)展。教養(yǎng)內(nèi)容和方式應(yīng)符合幼兒神經(jīng)、心理與體格發(fā)育的規(guī)律，并充分留意幼兒教養(yǎng)中的直觀性和仿照性特點(diǎn)。成人要做幼兒的典范，疼惜和敬重幼兒，留意個別差異，態(tài)度為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活和教育環(huán)境，有足夠的玩具、教具、運(yùn)動設(shè)備和必要的電化教學(xué)設(shè)備，使幼兒心情穩(wěn)定、精神快活。做到凈化、美化、綠化、兒童化、安全化。留意家庭與社會對幼兒的影響，做好家長工作，并爭取家長的親熱協(xié)作。三、3歲前幼兒身心進(jìn)展特點(diǎn)2教育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)乳兒期〔誕生~1〕的特點(diǎn)：是人生中身心發(fā)育最快速的時期：①體格發(fā)育快：1350%12②神經(jīng)精神發(fā)育快速，動作進(jìn)展進(jìn)展促進(jìn)心理進(jìn)展，外界多種信息的特點(diǎn)，遵循先上后下，從軸心向內(nèi)進(jìn)展，先大肌肉后小肌肉的進(jìn)展規(guī)律。由于生長發(fā)育快，對能量和蛋白質(zhì)等養(yǎng)分需求高，但消化和吸取功能尚未發(fā)育完善，因此，易發(fā)生消化不良的養(yǎng)分紊亂。從母體得到的免疫力漸漸消逝，而自身后天獲得的免疫力仍較弱，所以，易患感染性疾病。嬰兒期〔1~3歲〕的特點(diǎn)幼兒的體格生長速度比嬰兒期緩慢，而神經(jīng)精神發(fā)育卻較快速，語言和動作力氣明顯進(jìn)展，乳牙出齊。消化力氣較前期增加，但處于斷奶期，如不留意膳食質(zhì)量，供給充分的養(yǎng)分，則易發(fā)生體重增長緩慢或消滅養(yǎng)分不良。與成人接觸增多，在成人正確教育下可以開頭培育良好的生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣。3教育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)由于自己會走動，活動范圍擴(kuò)大，接觸公共場所時機(jī)較期增多，應(yīng)留意預(yù)防意外事故的發(fā)生和做好傳染病的預(yù)防。記憶和心情特點(diǎn)：記憶具有記憶時間短〔數(shù)天，記憶內(nèi)容少破涕而笑。四、3歲前幼兒神經(jīng)心理發(fā)育的主要標(biāo)志個月手掌、腳掌和眼簾對光、溫度、聲音有反響，味覺靈敏，開頭有集中的視覺，看到成人面孔活動削減，可自發(fā)微笑，哭無眼淚。個月稍能抬頭及胸、眼隨物轉(zhuǎn)動，頭能轉(zhuǎn)向有聲音的方向，手能握住物體片刻，會發(fā)伊呀喉音。個月俯臥或垂直位能抬頭，有目的地抓物，能玩弄手及手指，視物協(xié)調(diào)，逗引時能笑出聲音，觀看母親的臉會笑。個月抓握，呀呀學(xué)語。兩眼4教育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)較長時間注視玩具，對四周事物感興趣時馬上表示微笑。個月會翻身，坐時背能豎直，扶立時做蹬跳動作，能抓住物體往嘴里放；可拉長聲發(fā)喉音，能留意掉落的玩具，生疏親近的人，可怕生疏人。個月翻身自如，能坐一會兒，能用手指抓住懸掛的玩具，雙手相互傳遞積木，對不同的聲音表示不同的反響，能注視并知道生疏人，拒絕把玩具拿走。個月m、單音節(jié)，叫名字有反響，對生疏人不太關(guān)注，很簡潔由哭轉(zhuǎn)笑。個月從俯臥位坐起能坐穩(wěn)、會爬，用拇指與其它手指捏取物體，手眼逐步協(xié)調(diào)，會用玩具相互敲擊，能用眼睛找所向的東西，仿照成人聲95迪貝兒教育機(jī)構(gòu)歡的玩具。并能拒絕他人拿走。寵愛照鏡子。個月能扶物站立，牽手能走幾步，能從成人拿著的碗里喝水，仿照叫個月扶兩手能行走，單獨(dú)站立片刻，會用勺撥弄食物，會把物體冷靜器中拿走，放進(jìn)。能理解簡潔的同意，能指出身體某些部位，對簡潔的圖畫感興趣，不寵愛單獨(dú)一個人留在床上。12-15會獨(dú)走數(shù)步繼而會獨(dú)立行走，能蹲下，會用碗喝水，用蠟筆在紙2~3相應(yīng)的稱呼。15-18片，能記住不在眼前的東西，留意力簡潔分散。18-246迪貝兒教育機(jī)構(gòu)能倒退走，扶欄桿能上下樓梯，會擲球，自己擦鼻涕，漸漸會用4~5個字構(gòu)成的句子，知道某些常見的物品的用途，生疏簡潔外形和紅色，對玩具有偏愛，寵愛單獨(dú)玩兒，有意留意時間很短。會跑，會雙腳計(jì)跳，會向前跳，單獨(dú)上下樓梯，下蹲自如，會自己洗手，臉、杯和勺用得很好，會串珠，一頁一頁翻書，能說明一件簡潔的事情，朗讀簡潔兒歌。睡醒時會坐盆，會仿照成人教的簡潔動綠顏色，寵愛聽故事，看圖片、看電視。會用腳尖走路，獨(dú)腳站立片刻，會走平衡木，會雙腳向前跳，扔1米左右，能握筆畫橫豎線，會自己主動坐盆，可以解上衣鈕扣，脫鞋、脫襪、脫褲子，能用語言表達(dá)自己的要求，會講故事的1~5，懂得飯前洗手，生疏方、圓、三角形，區(qū)分常見顏色。其次局部 實(shí)施細(xì)則兒教養(yǎng)大綱》實(shí)施細(xì)則，促進(jìn)三歲前幼兒教養(yǎng)工作的開展，提高保教工作質(zhì)量。7教育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)睡眠教養(yǎng)任務(wù)①依據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，體質(zhì)及身體狀況安排好一晝夜的睡眠時間和次數(shù)保證足夠的睡眠?！苍诔扇苏湛聪轮鸩脚嘤變汉芸烊胨旌桶察o的醒來。內(nèi)容和要求兒先睡后起，午睡要脫衣入睡。要和氣，室溫適宜，空氣穎，被褥適合季節(jié)。程中，用語言指導(dǎo)，培育與睡眠有關(guān)的獨(dú)立力氣。以睡眠擔(dān)憂的幼兒要了解狀況準(zhǔn)時處理。睡。8教育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)飲食教養(yǎng)任務(wù)物，不挑食，不玩鬧，吃飽吃好。內(nèi)容和要求會自己拿餅干等食物吃，自己抱瓶吃奶，10水。作。按時開飯。斥幼兒，保證幼兒心情快活。和把握與進(jìn)餐有關(guān)的語言。少盛勤添，保證幼兒吃完自己的一份。13-4水。9迪貝兒教育機(jī)構(gòu)盥洗穿脫衣服教養(yǎng)任務(wù)培育幼兒愛清潔，講衛(wèi)生的良好習(xí)慣，進(jìn)展相應(yīng)的動作和語言。內(nèi)容和要求水溫存方法。發(fā)和幫助幼兒學(xué)會正確的盥洗方法。帶。毒。大小便教養(yǎng)任務(wù)逐步培育幼兒定時坐盆和大小便時用語言要求坐盆的習(xí)慣。內(nèi)容和要求5后查看大小便狀況，覺察特別準(zhǔn)時處理。8盆，同時要提示幼兒坐盆。一歲半以后的幼兒培育他們自動要求坐盆，兩歲半以后學(xué)會自動坐盆。10迪貝兒教育機(jī)構(gòu)用手摸盆。幼兒把握排尿力氣。1-2來所及離所內(nèi)容和要求來所：①幼兒入所前，保教人員要做好一切預(yù)備工作。②由保健人員對幼兒進(jìn)展晨檢，做到一摸二看三問，覺察特別準(zhǔn)時處理。③要求家長親自把幼兒送交本班保教人員。④教育幼兒不帶擔(dān)憂全的雜物來所，覺察這類現(xiàn)象應(yīng)交家長帶回。⑤幼兒脫下的衣物，要疊放整齊，放在固定地方。離所：①晚飯完畢前方可讓家進(jìn)步所接幼兒。②離所時保教人員要把幼兒交給家長，并簡潔介紹幼兒在所狀況。如家長有特別狀況提前向保教人員說明。③離所時，幼兒手臉干凈，服裝整齊。④幼兒全部接走后，保教人員要做好安全檢查和清掃工作。生活制度依據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，合理安排一日生活是幼兒身心安康成長的保1迪貝兒教育機(jī)構(gòu)證。17：00-8：00 入院接待、晨檢、洗手。8：00-8：30 早點(diǎn)。8：30-8：40 坐盆。8：40-9：10 做配樂嬰兒操。9：10-10：30 110：30-10：50 起床。10：50-11：00 坐盆，洗手。11：00-11：30 午飯。11：30-11：40 坐盆。11：40-12：00 活動。12：00-12：30 喝水，吃水果。12：30-13：00 組織幼兒活動〔戶外。13：00-13：30 坐盆、洗手臉、上床。13：30-15：00 2次睡眠。15：00-15：30 起床、坐盆、喝牛奶。15：30-16：00 智力活動。16：00-16：10 坐盆。16：10-16：45 室內(nèi)安靜活動，洗手。1216：45-17：10 晚飯。17：10-18：00 組織活動、離所、做清潔衛(wèi)生。37：00-7：30 入所接待、洗手。7：50-8：20 早餐。8：20-8：50 安靜活動、入廁。8：50-9：10 教學(xué)活動。9：10-9：30 喝水、入廁。9：30-9：50 課間操。9：50-10：10 戶外玩耍活動。10：10-10：40 戶外自由活動。10：40-11：05 室內(nèi)安靜活動。11：05-11：20 洗手臉。11：20-11：45 午餐。11：45-12：00 閑逛、入廁、上床。12：00-14：30 午睡。14：30-15：00 起床，入廁。15：00-15：30 洗手、喝水、午點(diǎn)。15：30-15：40 智力活動。15：40-16：00 戶外玩?；顒印?6：00-16：30 戶外自由活動。

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)3

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)16：30-17：00 室內(nèi)安靜活動、入廁、洗手臉。17：00-17：20 晚餐。17：20-18：30 離所〔17：20-18：00〕二、動作進(jìn)展教養(yǎng)任務(wù)①進(jìn)展根本動作：抬頭、翻身、爬、坐、站、走、跑、鉆、跳、攀登、平衡、投和精細(xì)動作捏、取、拼、插等，在此根底上逐步使動作自如靈敏、協(xié)調(diào)、姿勢較正確。②通過動作進(jìn)展，培育幼兒的獨(dú)立生活力氣。增進(jìn)安康。④培育幼兒具有活潑開朗、堅(jiān)強(qiáng)勇敢、團(tuán)結(jié)友愛，遵守紀(jì)律等優(yōu)良品質(zhì)。幼兒的動作進(jìn)展幼兒最初的動作是全身性的，不準(zhǔn)確的，驕傲的，以后逐步進(jìn)展到局部的，準(zhǔn)確的，特地化的。幼兒動作進(jìn)展的挨次是從中心向邊緣從上部向下部進(jìn)展。幼兒從誕生到一歲動作進(jìn)展有六個重要階段。4

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)1-245°，持續(xù)片刻。3-490°。5-6個月能從仰臥位翻身為側(cè)臥位。個月能從仰臥位翻身為俯臥位。個月能從俯臥位翻身為仰臥位，能翻身自如，自由地俯臥、仰臥、坐起來，還可用翻身方法移動位置去取玩具。③坐：個月扶雙肘坐時，頭能保持平衡。個月扶坐較穩(wěn)，拉雙手能坐起來。個月會獨(dú)坐。個月能從臥位到坐位或從坐位到臥位。④爬行：個月俯臥時會向各方面轉(zhuǎn)動，用手臂支撐向前移動，有向前爬的試圖。個月用手掌抵住幼兒腳部，能向前爬行。8-9⑤站立：個月扶腋下站立，兩腳會上下跳動，能自己扶欄桿站起來。個月雙手扶物可以站一會兒。5

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)9-10個月會獨(dú)站片刻。11個月能獨(dú)站。⑥走：個月扶腋下會作邁步狀。個月拉雙手會走幾步。個月會用一只手扶欄桿走來走去。11、2步。個月會獨(dú)走，會自由地將坐、爬、站、走等動作聯(lián)系起來。手的動作進(jìn)展：個月有時伸手能遇到懸掛的玩具，但抓不住，玩具放在手中會無意搖動。2-3分鐘，會無意識地?fù)u擺。個月手的動手有明顯的進(jìn)展，消滅了有目的的有方向的動作。會自開能抓握玩具。個月兩手動作較前靈敏，兩手能換拿玩具，能用手去抓想得到的東西，同時開頭從雙手同時抓一物體向一只手抓握物體進(jìn)展。個月會兩手各拿一物，會用一物敲擊另一物，會用手指捏細(xì)小的東西，會仿照成人做簡潔的動作拍手、招手。個月雙手會協(xié)作活動，如翻開盒蓋又蓋上，能用拇指與食指捏取小16物體。

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)9-10個月兩手能在胸前相握，雙手拋擲、倒出、放入等動作。11-12個月由于手眼協(xié)調(diào)的動作漸漸完善，能將園環(huán)套在木棍上，將1塊積木放在另一塊積3塊積木摞高高，會玩套盒，會把小盒放在大盒里。1歲-13個月①獨(dú)立蹲起、站穩(wěn)、行走。②會玩簡潔的玩具。①以教會幼兒獨(dú)立走為任務(wù)要有寬闊平坦的場地。②利用玩具練習(xí)手的動作，如套盒、套塔、積木摞高等。③每日做竹桿操。13個月-1歲半①能走得自如、能邁低矮的桿，在成人教育下鉆過拱形門。②扶欄桿上下小滑梯，會滾球。③開頭參與有組織的簡潔玩耍。①在寬闊平坦的場地練習(xí)四散走，幼兒能走得自如、平穩(wěn)。②練習(xí)上不滑梯、臺階。③在成人帶著下做情節(jié)簡潔的玩耍。1-8⑤練習(xí)滾球、扔球的動作。17迪貝兒教育機(jī)構(gòu)歲半-2歲根本動作；①走：走得自如較穩(wěn)，能按指定的方向走。扶欄桿上下滑梯，臺階。②跑、跳：開頭學(xué)跑，學(xué)跳，動作不協(xié)調(diào)。8-10cm25-35cm⑤爬：練習(xí)手膝著地爬行。⑥投：練習(xí)扔球。⑦根本體操：學(xué)做動物的仿照操。精細(xì)動作：8-10②會套盒，穿木珠，揀豆豆。歲-3歲根本動作：①走：走得自如平穩(wěn)，上體正直自然走。能按指定方向走，一個眼著一個走。②跑：跑的較穩(wěn)，動作逐步自如，能在短距離內(nèi)任憑跑，能聽信號向指定方向跑。③跳：能雙腳離地跳起。向前行進(jìn)跳，從高處向下跳〔15-20cm高。8

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)25-30cm內(nèi)的平行線中間走，在25-30cm18-20cm10-15cm⑤投擲：練習(xí)揮臂投物〔小皮球，重2市兩的小沙包拋球，與成人滾接球。65-70cm〔拱形門、橡皮或繩子15-20cm的桿，在攀登架上爬上爬下。根本體操：1-2②在成人帶著下由一路隊(duì)走成圓形隊(duì)。精細(xì)動作：①能拼插、拼接、搭積木。②插積塑，穿木珠。教養(yǎng)任務(wù)

①引導(dǎo)幼兒笑出聲音，從咿啞學(xué)語到仿照發(fā)音。進(jìn)展幼兒理解語言的力氣，使幼兒逐步把握有關(guān)詞匯和四周事物中常接觸的生活學(xué)問。②培育幼兒正常發(fā)音，豐富詞匯，學(xué)說一般話，通過兒歌、故事、語言玩耍等，培育幼兒的語言表達(dá)力氣。9

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)己的要求和愿望，并能表達(dá)簡潔的事情。④通過語言和直觀教具，擴(kuò)大眼界，增長學(xué)問，進(jìn)展幼兒的觀看、留意、記憶、想象和思維力氣。道德品質(zhì)。內(nèi)容與要求。歲-1①2②3、45長聲發(fā)喉音，能將頭轉(zhuǎn)向叫他名字的人，成人與幼兒說話時，有手腳不斷活動的反響。③6能區(qū)分和氣與嚴(yán)峻的表情和聲音。④7-8手，不要的東西就搖頭。⑤9-11個月生疏常見的人和物、會仿照叫“爸爸⑥1歲-1歲3個月會用單詞表達(dá)要求，會主動叫“爸爸13⒈5等，會說出自己的名字，對不會說的詞句有時會用表情來代替，生疏20自己的床位和衣服。

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)成人要常常和幼兒說話，給他唱歌或聽一些音樂，進(jìn)展幼兒的聽力，逗引幼兒微笑。成人和幼兒講話時，要引導(dǎo)幼兒咿啞學(xué)語，手腳不斷活動。。聲調(diào)。物品，或生疏的人在哪里，訓(xùn)練幼兒會用眼睛找或用手指出，培育幼兒在成人提示下，作一些簡潔的動作。啟發(fā)幼兒用單詞表達(dá)自己的愿望，引導(dǎo)幼兒稱呼親近的人。來。利用玩具、看圖片及玩耍等方式進(jìn)展語言。歲半-2①理解成人語言，培育幼兒說話力氣，說出較多的語句。1

育機(jī)構(gòu)言調(diào)整自己的行為。

迪貝兒教育機(jī)構(gòu)3-5〔43-54-62005-10中的主要人物。⑤對語言進(jìn)展較為緩慢的幼兒做個別指導(dǎo)，啟發(fā)、鼓舞、多給練習(xí)時機(jī)，使其語言進(jìn)展到達(dá)一般水平。歲-2。5①學(xué)習(xí)正確發(fā)音，能仿照成人說一般話，能使用簡潔的名詞、動680②逐步教幼兒發(fā)出較困難的和簡潔發(fā)錯的字音，如舌根音“哥8-10能在成人啟發(fā)幫助下，說出故事中的主要人物和主要情節(jié)。4-5〔4-65-76-7個字的短名句〔主要是陳述句，使用疑問句、祈使句、感慨句和狀況也有所增加，偶見復(fù)句，句子意思較前完整。眼界，使他們多聽、多看、多說、多問、多想。除必要紀(jì)律外不限制2迪貝兒教育機(jī)構(gòu)幼兒講話。2-3達(dá)自己的愿望，使語言成為與成人及幼兒相互間交往的工具。②成人教幼兒學(xué)說一般話。③進(jìn)一步豐富詞匯，擴(kuò)大對副詞、連詞等虛詞的理解，能用簡潔的句子表達(dá)自己的愿望并答復(fù)成人的提問。10-201以后，幼兒在成人啟發(fā)幫助下能復(fù)述故事的內(nèi)容。4-5〔每首6-86-8。能說101150教養(yǎng)任務(wù)

①實(shí)行多種方法，進(jìn)展幼兒對視覺、觸覺的感受。②隨月齡的增長逐步進(jìn)展幼兒視覺、聽覺和觸覺的協(xié)調(diào)和活動。內(nèi)容與要求05①2個月眼能隨物移動，注視成人的臉及明媚的玩具和吸引他的動作。23迪貝兒教育機(jī)構(gòu)②3-55③6個月對四周環(huán)境感興趣，能注視四周更多的人和物。對不的人或物體。④10看明媚的玩具和圖片，特別寵愛紅顏色。把視線吸引到顏色明媚的玩具上，引導(dǎo)幼兒視線隨玩具移動。成人每次接觸幼兒時，態(tài)度親切和氣，吸引幼兒注視。體，作簡潔的玩耍，進(jìn)展幼兒的生疏力氣。的聲音和動作。⒈5-2①生疏四周的人及人體的根本組成局部如頭、眼、耳、嘴、鼻、手、腳等。②生疏一些日常生活用品和衣物。③生疏四周環(huán)境，記住自己的座位、床位、毛巾標(biāo)記。④生疏常見的幾種交通工具及蔬菜、水果的名稱。⑤生疏常見的家禽及動物的名稱。4

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)⑥生疏紅顏色，生疏圓形。⑦生疏自然現(xiàn)象如出太陽、刮風(fēng)、下雨。22。5①生疏四周較多的人，能正確稱呼并懂得敬重成人。②生疏人體各部位，如牙齒、舌頭、手指、腳趾等。③生疏日常生活用品，知道名稱及用途。④生疏海陸空交通工具。⑤生疏常見蔬菜數(shù)種，知道其名稱及簡潔特征。⑥生疏常見水果數(shù)種，知道其名稱及簡潔特征。⑦生疏常見顏色：紅、黃、綠顏色。生疏三角形，正方形。⑧生疏常見動物，知道其名稱和簡潔的外形特征。⑨生疏白天、晚上。⑩生疏自然景象：下雪、打雷。2．5-3①生疏家庭成員，知道父母的名字。②生疏成人的勞動，敬重成人。③生疏各種交通工具，知道其名稱和用途。④介紹節(jié)日如“六一”兒童節(jié)等。⑤生疏時間、空間、能區(qū)分上、下、前、后。里面、外面等。⑥生疏紅、綠、黃、藍(lán)、白、黑顏色及長方形。25迪貝兒教育機(jī)構(gòu)⑦生疏數(shù)種動物并能說出其名稱及簡潔的外形特征。⑧初步生疏春、夏、秋、冬四季。教養(yǎng)任務(wù)①培育幼兒良好的心情和活潑開朗的性格。②培育幼兒與成人間眷戀親昵的感情。③培育幼兒對成人敬重，有禮貌，與小朋友友好相處。④培育幼兒的獨(dú)立性。內(nèi)容與要求05①2-33應(yīng)答。②4-5③6-7人，開頭認(rèn)生。④8⑤10個月以后寵愛自己活動，會用面部表情，手勢和簡潔的語言與成人交往。表揚(yáng)時表示愉快，批判時表示不快活。6

育機(jī)構(gòu)迪貝兒教育機(jī)構(gòu)⑥1己手中的玩具。幼兒醒著的時候要放在圍欄里，有適合月齡的玩具。應(yīng)有時間抱一抱每一個幼兒，常常逗引使他精神快活。成人要常常用和氣的態(tài)度，輕柔的動作，多接近和逗引幼兒，培育幼兒良好的心情。以好玩的玩耍充實(shí)幼兒生活內(nèi)容，使每個幼兒從事他感興趣的活動。當(dāng)幼兒要玩具時，應(yīng)滿足他的合理要求。成人可用溫存的聲音表示鼓舞，嚴(yán)峻的聲音表示制止。成人要與幼兒多接近，在組織他們玩耍時要關(guān)心疼惜他們，當(dāng)有困難時幫助他們抑制并勸慰他們。成人要敬重幼兒。將幾個幼兒組成小組進(jìn)展玩?；顒?，在幼兒自彼此之間的良好關(guān)系。⒈5-2①具有初步的是非觀念，在成人啟發(fā)下懂得幫助小朋友。②在成人提示下，會問“早會打招呼。22。5①懂得憐憫勸慰別人，疼惜小朋友。②對人有禮貌，見不同的人主動打招呼。27迪貝兒教育機(jī)構(gòu)③成人要以身作則，對幼兒進(jìn)展正面教育，不要斥責(zé)和恫嚇。2．5-3①具有了較初步的獨(dú)立生活的力氣，能在成人幫助下獨(dú)立吃飯，大小便，穿脫衣服等。②初步懂得遵守紀(jì)律，寵愛勞動。六、美育〔一〕音樂啟迪教養(yǎng)任務(wù)①通過音樂活動進(jìn)展幼兒的聽覺，培育幼兒的初步賞識力氣。②教幼兒學(xué)唱簡潔的歌曲，隨音樂節(jié)拍做簡潔的仿照動作和玩耍，初步培育節(jié)奏感。③教幼兒學(xué)會聽音