?高考語文備考之考場詩詞里的守歲

考場詩詞里的守歲（試題版）__________一、古代詩歌閱讀閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。除夜有懷孟浩然五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回。帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰。漸看春逼芙蓉枕，頓覺寒銷竹葉杯。守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢魂來?！咀ⅰ竣俅嗽妼懹谠娙巳螐埦琵g幕府時。②竹葉，酒名，即竹葉青。亦泛指美酒。1．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（

）A．詩人獨在幕府，深夜孤枕難眠，不禁起了光陰易逝的感慨和思鄉(xiāng)之意。B．鐘漏相催、殘燈無焰、爐香成灰都是寫詩人除夕之夜客居他鄉(xiāng)的寂寞。C．為排遣心中孤寂，詩人邀人在賬中對酌，朦朧間，似見春暖驅(qū)走冬寒。D．“催”“逼”采用擬人化寫法，形象地寫出了詩人夜深無眠的內(nèi)心感覺。2．這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情？請結(jié)合詩句具體分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題?？椭惺貧q在柳家莊白居易守歲尊無酒，思鄉(xiāng)淚滿巾。始知為客苦，不及在家貧。畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春。故園今夜里，應(yīng)念未歸人。3．下列對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)，開篇點題，點明時間是除夕夜。作者在外生活窘迫，守歲之夜連酒也沒有。因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。B．頷聯(lián)，比之家中生活的貧困，作者深深感受到在外漂泊更加艱辛，因為除了旅人的貧困孤獨之苦，還滿懷刻骨的鄉(xiāng)愁。C．頸聯(lián)，“驚”表現(xiàn)作者因年老感到時光匆匆，而因難以排遣的愁緒尤多，以致“惡春”，直接表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情。D．這首五言律詩用語平淡樸實，但感情真切，表現(xiàn)出流落在外的詩人在佳節(jié)之際對親人的思念之情。4．請簡析本詩的藝術(shù)手法。閱讀下面這兩首詩詞，完成下面小題。次韻沖卿（1）除日立春（2）王安石猶殘一日臘，并見兩年春。物以終為始，人從故得新。迎陽朝翦彩，守歲夜傾銀。恩賜隨嘉節(jié)，無功只自塵（3）。重疊金?除日立春黃升（4）銀幡彩勝（5）參差剪，東風(fēng)吹上釵頭燕。一笑繞花身，小桃先報春。新春今日是，明日新年至。擘繭（6）莫探官，人間行路難?！咀⑨尅浚?）次韻：照原詩的韻和用韻的次序來和詩。沖卿：北宋人吳充的字。（2）除日立春：除日、立春雙節(jié)重合喜上加喜。但下一年就是“無春年”，古人認(rèn)為不吉利。（3）只自塵：出自《詩?小雅》“無將大車，只自塵今”意為用人力去推本應(yīng)牛拉的大車，會讓人沾染塵埃。（4）黃升：宋人，科舉不順。（5）銀幡彩勝：用銀箔或紙剪成的燕子、花朵形頭飾。宋代立春時有互贈幡勝的習(xí)俗。（6）擘繭：掰開。繭，宋時在面食中放置的用來卜測官運(yùn)的紙簽或木片。5．下列對上面的詩和詞的理解與賞析，不正確的一項是（

）A．王詩中的“翦彩”，寫人們剪裁出各種形狀的飾物，互贈佩戴，以示迎春。B．黃詞中的“釵頭燕”，寫伴著春風(fēng)歸來的燕子落到游人發(fā)釵上的輕盈姿態(tài)。C．王詩和黃詞生動描寫了人們在除夕、立春重合的日子里辭舊迎新的場景。D．王詩黃詞從習(xí)俗風(fēng)物寫到了個人的感慨，體現(xiàn)宋代詩詞追求理趣的特點。6．除日立春，雙節(jié)并至，王安石與黃升對此有不同的感觸，請結(jié)合詩句作簡要分析。閱讀下面這首唐詩，完成下面小題。杜位①宅守歲杜甫守歲阿戎家，椒盤已頌花。盍簪喧櫪馬，列炬散林鴉。四十②明朝過，飛騰暮景斜。誰能更拘束？爛醉是生涯。[注]①杜位：杜甫的同族兄弟。為奸相李林甫的女婿。②四十：杜甫四十歲獻(xiàn)《三大禮賦》，明皇命待制樂賢院，而未嘗授官。7．下列對這首詩的理解和分析，不正確的一項是(

）A．首聯(lián)點題，說除夕在從弟杜位宅中守歲，元旦設(shè)宴，以盤進(jìn)椒飲酒，獻(xiàn)椒花頌。B．頷聯(lián)說群朋歡聚，櫪馬喧騰；火炬照亮園林，驚散棲鴉，極言宴會之盛。C．頸聯(lián)寫自己四十已過，期待晚年同杜位一樣官位騰達(dá)，從而實現(xiàn)自己志向抱負(fù)。D．詩歌先敘寫守歲景致，后抒發(fā)歲終情感，文筆由平實轉(zhuǎn)為鏗鏘，風(fēng)格迥異。8．全詩表達(dá)了作者哪些感情？請結(jié)合全詩簡要分析。閱讀下面的詩歌和文言短文，完成各題。甲午元旦①孔尚任蕭疏白發(fā)不盈顛，守歲圍爐竟廢眠。剪燭催干消夜酒，傾囊分遍買春錢。聽燒爆竹童心在，看換桃符老興偏。鼓角梅花添一部，五更歡笑拜新年?！咀ⅰ竣僭杭船F(xiàn)在的“春節(jié)”。9．《甲午元旦》詩中所寫的春節(jié)習(xí)俗，在下列詩句中沒有表現(xiàn)的一項是A．兒童卻立避其鋒，當(dāng)階擊地雷霆吼。B．千家萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。C．一樽歲酒拜庭除，稚子牽衣慰屏居。D．明月皎皎千門秀，華燈盞盞萬戶春。10．下列詩句與《甲午元旦》一詩中尾聯(lián)所表達(dá)情感最相近的一項是A．老去又逢新歲月，春來更有好花枝。B．故節(jié)當(dāng)歌守，新年把燭迎。C．奉母猶欣餐有肉，占年更喜夢維魚。D．餞歲愁雖劇，迎年喜亦深。11．下列對聯(lián)不適合作“春聯(lián)”的一項是A．天增歲月人增壽，春滿乾坤福滿門B．家居光天化日下，人在春風(fēng)和氣中C．千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知D．百福盡隨新節(jié)至，千祥俱自早春來12．這首詩語言樸素平實，言淺意濃，請以“竟”“催”“傾”中的一詞為例，對這一特點加以賞析。閱讀下面這首詩，完成各題。和子由柳湖久涸，忽有水，開元寺山茶舊無花，今歲盛開二首(其二)蘇軾長明燈下石欄干，長共松杉守歲寒。葉厚有棱犀甲健，花深少態(tài)鶴頭丹。久陪方丈曼陀雨①，羞對先生苜蓿盤②。雪里盛開知有意，明年開后更誰看。【注】①曼陀雨:《法華經(jīng)》載，當(dāng)佛說法時，從天空降下曼陀羅花雨。古代有時將茶花稱為曼陀羅。②苜蓿盤:借用唐朝薛令之的故事，寓指子由為學(xué)官，官卑家貧。13．下列對本詩的理解和賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）A．首聯(lián)描寫山茶花的生長環(huán)境，點出山茶花斗寒傲雪的品格。B．頷聯(lián)運(yùn)用比喻手法，描寫山茶花葉片的質(zhì)地和花朵的顏色。C．頸聯(lián)巧妙地將盛開的山茶花和子由的生活現(xiàn)狀相連，借用薛令之的故事，反襯子由生活的窘迫。D．尾聯(lián)抒發(fā)了不知明年還有誰欣賞這美麗的花朵的感慨，同時又期望有人能看到。14．這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感？請結(jié)合全詩進(jìn)行分析。閱讀下面這首宋詩，完成下列小題。除夜野宿常州城外二首①(其一）蘇軾行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微。病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w。重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀。多謝殘燈不嫌客，孤舟一夜許相依?！咀ⅰ竣俅嗽娮饔谒紊褡谖鯇幜辏?073年，當(dāng)時已被貶外任杭州通判三年），蘇軾奉命前往常州等地賑濟(jì)災(zāi)荒途中；除夜即除夕。15．下列對詩歌相關(guān)內(nèi)容的理解和賞析，最恰當(dāng)?shù)膬身検茿．“行歌野哭兩堪悲，遠(yuǎn)火低星漸向微”，災(zāi)民唱歌啼哭的聲音都令人傷悲，遠(yuǎn)處燈火夜空疏星漸趨喑淡，營造了除夕夜昏暗冷清的環(huán)境。B．“病眼不眠非守歲，鄉(xiāng)音無伴苦思?xì)w”，萬家合歡的除夕夜，詩人受命獨在異鄉(xiāng)，百姓歌哭，音猶在耳，眼疾苦思，輾轉(zhuǎn)難眠，非守樂歲，悲情難抑。C．“重衾腳冷知霜重，新沐頭輕感發(fā)稀”，蓋著幾條被子依然冰冷，說明天太冷了，洗頭感到頭輕發(fā)疏，實是嘆歲月不居，人生易老。D．這首詩的前六句，寫了作者對百姓疾苦的激憤與憂慮，客中的孤寂，思?xì)w的痛苦，老之將至的無奈，以及被貶外放，仕途坎坷的憂傷。E．全詩以哀情起句，以樂景結(jié)句，欲揚(yáng)先抑，將詩人民生之憂、家國之痛、壯志未酬之苦淋漓以致地表現(xiàn)出來。豪放之情躍然紙上。16．尾聯(lián)運(yùn)用了比擬手法，表達(dá)了什么樣的思想感情?請簡要分析。參考答案：1．C2．這首詩表達(dá)了詩人客居他鄉(xiāng)，深感羈旅艱危，除夕之夜思鄉(xiāng)之情。三、四兩句寫凄清的除夕夜景，渲染詩人落寞情懷。五、六兩句寫遠(yuǎn)離親人，連僮仆也感到親切，更表達(dá)出思鄉(xiāng)之切。最后兩句寄希望于新年，飄泊之感更烈，自然真切。【解析】1．本題考查學(xué)生鑒賞詩歌的形象、語言和表達(dá)技巧的能力。C．“詩人邀人在賬中對酌”錯，無中生有?！皫だ餁垷舨湃パ?，爐中香氣盡成灰”，寫詩人在凄清的除夕夜，春寒料峭中獨對殘燈，看爐香燃盡，詩人除夕之夜客居他鄉(xiāng)，借酒排遣寂寞，思念家人。所以，詩人并未邀人對酌。故選C。2．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。首聯(lián)，“五更鐘漏欲相催，四氣推遷往復(fù)回”，寫羈旅他鄉(xiāng)的詩人除夕夜獨坐帳里，感嘆時光易逝。頷聯(lián)，“帳里殘燈才去焰，爐中香氣盡成灰”，寫詩人在凄清的除夕夜，春寒料峭中獨對殘燈，看爐香燃盡，詩人除夕之夜客居他鄉(xiāng)，借酒排遣寂寞，思念家人。頸聯(lián)，“漸看春逼芙蓉枕，頓覺寒銷竹葉杯”，寫遠(yuǎn)離親人，夜深無眠，連僮仆也感到親切，更表達(dá)出思鄉(xiāng)之切。尾聯(lián)，“守歲家家應(yīng)未臥，相思那得夢魂來”翻一層，遙想故鄉(xiāng)家家團(tuán)聚守歲，反襯自己之孤寂。至夢魂難來，更是把借夢團(tuán)聚的念頭也去除，從而把思念再推進(jìn)一層；結(jié)尾兩句，由眼前獨坐寫到故鄉(xiāng)守歲，由當(dāng)下思鄉(xiāng)推及希望以夢相聚，拓展了詩歌的時空，使詩歌意蘊(yùn)更加豐厚，情感更加深沉?？梢?，結(jié)尾兩句確實為妙想之辭。

3．C4．①直抒胸臆，詩人一開篇就直接表達(dá)自己的情感：因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了，看似平淡，卻是平淡處見真情。②對比，用在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦做對比，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的刻骨思念。③曲筆，最后一聯(lián)轉(zhuǎn)換抒寫角度，不寫自己思念家人，而是從家人思念自己的角度來寫，不僅表現(xiàn)出一種濃濃的親情，更強(qiáng)化了作者對家鄉(xiāng)的思念之情。【解析】【分析】3．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容和情感的能力。C．“直接表達(dá)出作者的思鄉(xiāng)之情”錯。頸聯(lián)“畏老偏驚節(jié)，防愁預(yù)惡春”的意思是因年老而害怕過節(jié)，詩人感到時光匆匆，而因難以排遣的愁緒尤多，以致“惡春”。該聯(lián)間接表達(dá)了詩人的思鄉(xiāng)之情。故選C。4．本題考查學(xué)生分析理解詩歌的藝術(shù)手法的能力。（1）從抒情手法的角度看，首聯(lián)中“思鄉(xiāng)淚滿巾”的意思是詩人因極度思念家鄉(xiāng)，淚水把衣襟都沾濕了。此聯(lián)直抒胸臆，詩人直接抒發(fā)思鄉(xiāng)情。（2）從修辭手法的角度看，“始知為客苦，不及在家貧”的意思是出門在外才找到身為他鄉(xiāng)之客，在外漂泊的艱辛，這樣的漂泊遠(yuǎn)比在家生活的貧苦還苦。此聯(lián)運(yùn)用對比手法，把在外漂泊的艱辛與家中生活的貧苦做對比，抒發(fā)了對家鄉(xiāng)的思念之情。（3）從表現(xiàn)手法的角度看，尾聯(lián)“故園今夜里，應(yīng)念未歸人”的意思是。今晚家里人一定在思念我這在外漂泊，沒有回家的人啊。此聯(lián)運(yùn)用曲筆不寫自己思念家人，而是寫家人思念自己，這種“對寫法”，較之直言自己，更能深化親情，凸出詩人對家鄉(xiāng)親人的眷戀。

5．B6．（1）王安石的感觸有二：一是頷聯(lián)“物以終為始，人從故得新”所寫的年頭接年尾，獲得新的感受、想法，表達(dá)了他積極樂觀的人生態(tài)度。二是尾聯(lián)“恩賜隨嘉節(jié)，無功只自塵”寫自己勞而無功，愧領(lǐng)嘉節(jié)賞賜，表現(xiàn)了他致力改革卻又自謙的高尚人格。（2）黃升則從人們佩戴彩勝賞花歡度佳節(jié)的場景，想起自己科舉不順暢的經(jīng)歷，勸人掰繭時不要希求官運(yùn)，表達(dá)了仕途艱難的傷感、悲戚?！窘馕觥俊痉治觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容的能力。B．“寫伴著春風(fēng)歸來的燕子落到游人發(fā)釵上的輕盈姿態(tài)”錯誤。“釵頭燕”指簪于發(fā)釵上的燕子形頭飾。故選B。6．本題考查學(xué)生評價詩歌中作者的思想情感的能力。（1）王詩：“物以終為始，人從故得新”，世上萬物在一年的結(jié)束，也是新的開始，人也是從舊的一年到新的一年，獲得新的活力。寫出了除日、立春雙節(jié)重合喜上加喜的高興，表現(xiàn)了其樂觀、喜悅之情。“恩賜隨嘉節(jié)，無功只自塵”，皇帝的恩賜隨著佳節(jié)的到來賞賜下來，自己感覺自己沒有任何的功勞有愧于皇帝的恩賜。寫出了王安石對于改革的決心，希望自己的改革能夠?qū)Τ⒂欣淖儑颐婷?。?）黃詩：詞的上闋寫除日人們都穿上了華麗的衣服，戴上了華美的飾物，表現(xiàn)了人們歡度佳節(jié)的場景。而在下闋，詞人寫道：“擘繭莫探官，人間行路難?！碑?dāng)詞人看到人們的歡樂場景，不禁想起自己科舉仕途之路的坎坷，就勸人們，在這歡樂的場合下，占卜也不要占卜自己的官運(yùn)，人間之路非常艱難，從勸誡別人，可以看出作者因自己的仕途失意，而表現(xiàn)出的悲涼、傷感的情感。

7．C8．①作為寄食者，詩人本已愁悶不安，感慨時光易逝，遲暮不遇；②運(yùn)用反問的修辭手法，表達(dá)了對附勢之徒拜見杜位時的低聲下氣、諂媚奉承、唯唯諾諾、不勝拘束的形狀，詩人感到極度的厭惡和悲哀；③直抒胸臆，作者決定爛醉一生，是其內(nèi)心痛苦的表現(xiàn)，表達(dá)了作者胸懷大志，渴望入仕卻不得重用，政治理想難以實現(xiàn)的悲憤與無奈?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生分析理解詩歌內(nèi)容及分析概括詩人在文中的觀點態(tài)度的能力。C．“寫自己四十已過，期待晚年同杜位一樣官位騰達(dá)，從而實現(xiàn)自己志向抱負(fù)”錯誤。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫自己，是作者在感慨自己的遲暮不遇，以“四十”對“飛騰”字，謂“四”與“十”對，“飛”與“騰”對，此聯(lián)對仗別具一格。句中自對，語極自然，而遲暮不遇之感，躍然紙上，以古詩憤郁之氣納入四十字中。故選C。8．本題考查學(xué)生評價詩歌思想內(nèi)容和情感的能力。該詩詩寫作者自己四十歲之年在同族兄弟杜為家中相聚守歲的場面。前四句主要在寫守歲之境，下四句則在寫感嘆之語。此詩前半敘守歲事，狀杜位家守歲之會的勝概。后半歲終有感，發(fā)流光易逝之喟嘆。頸聯(lián)轉(zhuǎn)寫自己，以四十，飛騰，句中自對，語極自然，而遲暮不遇之感，躍然紙上。尾聯(lián)上句，“誰能更拘束”五字，運(yùn)用反問的修辭手法，《杜臆》認(rèn)為感憤橫放。結(jié)以老之將至，惟有爛醉自遣，可以想見詩人豪縱的性格，詩人感到極度的厭惡和悲哀?！盃€醉是生涯”，直抒胸臆，作者決定爛醉一生，是其內(nèi)心痛苦的表現(xiàn)。杜甫既見官場趨炎附勢之徒，而自感不勝拘束，惟有爛醉度此生涯?？释胧藚s不得重用，政治理想難以實現(xiàn)的悲憤與無奈。

9．D10．B11．C12．①“竟”是“終究，到底”的意思，“大年三十的晚上和家人圍坐在火爐邊守歲終究無法入睡”，一個簡單的“竟”字將作者辭官后的百無聊賴之情展現(xiàn)的淋漓盡致。②“催”是“催促，催趕”的意思，“蠟燭一點一點的燃燒，好像催促著時間趕緊過去，我慢慢的喝著酒，仿佛有人在催趕著我喝干這夜酒”，除夕之夜縱然是美好的，可以讓人暫且忘記現(xiàn)實的煩憂，然而這快樂的時光卻是短暫的，一個“催”字賦予時間以人的意志，形象生動的寫出了時光流逝之快，暗含著作者對美好時光匆匆易逝的無限感慨。③“傾”是“傾盡，傾空”的意思，“我拿出身上所有的錢分給家里的小輩，讓他們當(dāng)做買春錢”，一個“傾”字使詩人的豪邁之情躍然紙上，他傾盡的既是身上的錢財，更是過去一年所有的負(fù)擔(dān)與煩擾?！窘馕觥?．本題考查學(xué)生對詩句的理解能力，同時考查春節(jié)的文化常識，采用了客觀選擇題的形式。解答此類題目，首先要審題，即明確題干的要求，然后要注意了解詩歌的創(chuàng)作背景，逐句翻譯詩句，再對照選項一一確認(rèn)，得出答案。通讀《甲午元旦》可知，詩歌主要寫了春節(jié)期間除夕夜守歲（守歲圍爐竟廢眠）、長輩給晚輩分發(fā)壓歲錢（傾囊分遍買春錢）、燃放爆竹（聽燒爆竹童心在）、貼春聯(lián)（看抉桃符老興偏）、拜年（五更歡笑拜新年）等習(xí)俗。A項，選項詩句出自范成大的《爆竹行》，句意為“兒童站在一邊避開鞭炮爆炸的范圍，鞭炮在街道上炸開聲音如雷霆一般”，主要描寫了兒童在春節(jié)期間觀看燃放爆竹的場景，故A項表現(xiàn)了春節(jié)習(xí)俗。B項，選項詩句出自王安石的《元日》，句意為“初升的太陽照耀著千家萬戶，他們都忙著把舊的桃符取下，換上新的桃符”，主要描寫了春節(jié)期間人們貼春聯(lián)的場景，故B項表現(xiàn)了春節(jié)習(xí)俗。C項，選項詩句出自錢謙益的《丁卯元日》，句意為“用一杯新年的酒在庭院拜禮，有幼小的兒子牽著衣角安慰著我的隱居生活”，主要描寫了春節(jié)期間人們相互拜年的場景，故C項表現(xiàn)了春節(jié)習(xí)俗。D項，選項詩句出自王建的《夜看揚(yáng)州市》，句意為“天空中明月皎潔映照著千家萬戶，家家戶戶張燈結(jié)彩慶祝佳節(jié)”，主要描寫了元宵節(jié)人們看花燈的場景，故D項沒有表現(xiàn)春節(jié)習(xí)俗。故選D。10．本題考查學(xué)生綜合解讀詩歌的能力，涉及煉詞煉句，內(nèi)容的理解，情感的把握。解答該種題型時，首先通讀全詩，整體理解把握詩中寫了什么景、什么人、什么事，抒發(fā)了哪些情感，用了哪些手法。然后結(jié)合選項涉及的具體詩句逐一進(jìn)行分析判斷?！都孜缭肺猜?lián)句意為“四周人們敲鑼打鼓的聲音不斷，梅花也爭相開放，待到五更時分人們歡笑著相互拜年！”表達(dá)了詩人辭舊迎新之際的歡欣愉悅之情。A項，選項詩句出自陳憲章的《元旦試筆（二首）》，表達(dá)了詩人堅信新的一年一切都會更加美好的感情，洋溢著樂觀豪邁之情，即詩句側(cè)重于表現(xiàn)作者的遠(yuǎn)大志向與豪邁之情，故A項與尾聯(lián)不相近。B項，選項詩句出自杜審言的《除夜有懷》，表達(dá)了詩人新春佳節(jié)、辭舊迎新之際的歡欣愉悅之情，故B項與尾聯(lián)相近。C項，選項詩句出自錢謙益的《丁卯元日》，表達(dá)了詩人對于新春之際家人團(tuán)圓的滿足之情，即詩句側(cè)重于表達(dá)詩人對新春之際家人能相聚一堂的滿足之情，故C項與尾聯(lián)不相近。D項，選項詩句出自陸游的《己未新歲》，表達(dá)了詩人在春節(jié)期間因錢財不足而倍感窘迫但又深感于新春之喜的矛盾心情，即詩句側(cè)重于表達(dá)詩人在新春之際縱使現(xiàn)實生活萬般窘迫仍滿足于佳節(jié)的歡樂的情緒，故D項與尾聯(lián)不相近。故選B。11．本題考查考生對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化基本常識的理解。考生平時應(yīng)加強(qiáng)文化常識的學(xué)習(xí)和積累。解答時要結(jié)合詩句的理解。C項，“千家笑語漏遲遲，憂患潛從物外知”雖是寫除夕，但“憂患”內(nèi)容不適合做春聯(lián)。故選C。12．本題考查賞析詩歌語言的能力。具體考查鑒賞詩歌的語言中的“煉字”的能力。這類題目答題時首先整體理解詩歌內(nèi)容，抓住語言特點賞析。既要指出該字的含義、所用手法，還要注意分析其在句中以及全詩中的表達(dá)效果及作用。解答該題首先要理解詩歌大意，同時要注意結(jié)合作者寫作此詩的背景，再結(jié)合具體詩句，圍繞“樸素平實、言淺意濃”的語言特點展開賞析即可。寫作此詩時，詩人已辭官歸隱。全詩分兩大段，前四句寫除夕，圍爐守歲，飲酒消夜，詩句中隱約透露著作者的消極情緒。第三句過渡，借“分贈買春錢”暗示舊年已去，新歲已來，詩人的曠達(dá)、豪邁之情躍然紙上。后四句轉(zhuǎn)入寫元旦，點爆竹、換桃符、聽樂曲、拜新年，字里行間，躍動著詩人一顆赤誠的童心。通過全詩，反映出詩人脫離官場后心情的恬靜和愉悅。作答時注意將詞語放到詩歌具體語境中分析，語言準(zhǔn)確曉暢。首先解釋詞的語境義，然后結(jié)合詩句，緊扣詞語“言淺意濃”的特點進(jìn)行賞析即可。

13．C14．表達(dá)了詩人對山茶花高潔品格的贊美和對弟弟子由的勉勵。①前兩聯(lián)寫山茶花的生長環(huán)境、葉與花,表現(xiàn)了山茶花不畏嚴(yán)寒的品格和它的堅韌與高潔②前兩聯(lián)既是在寫山茶花也是在寫子由;③頸聯(lián)由山茶花寫到子由,用“羞對”表現(xiàn)出對子由雖有才華卻官卑家貧的憐惜;④尾聯(lián)則表現(xiàn)出一種期望,希望子由能被重用【解析】13．本題考查學(xué)生對詩歌綜合賞析能力。此類題綜合考查詩詞的形象、語言、表達(dá)技巧和思想情感等，每個選項一個考點，幾乎涵蓋詩詞的所有內(nèi)容，注意結(jié)合全詩進(jìn)行分析，主要的錯誤是意象的含義不對，手法不準(zhǔn)確，手法的解說和藝術(shù)效果的分析不對，語言方面主要是風(fēng)格不正確，內(nèi)容一般為曲解詩歌意思，答題時注意仔細(xì)辨析。本提要求選出“對本詩的理解和賞析,不恰當(dāng)?shù)囊豁棥?，C項，“反襯子由生活的窘迫”說法錯誤，借用唐朝薛令之的故事直接說明子由的生活清貧窘迫。故選C。14．本題考查學(xué)生賞析詩歌情感能力。詩歌的情感分析的題目一直是考試的重點，但是考核的難度并不是太大，存在的問題主要是不知道答題的突破口，答題時要注意結(jié)合詩中標(biāo)題、注釋和詩中表情達(dá)意的重點句子作答，重點是在自己的答案要包含詩歌中的重點詞語，這樣就能和給的答案無限接近，還要注意詩歌的抒情方式，根據(jù)抒情方式分析情感。一般詩歌的情感都要求結(jié)合詩句分析，答題時不要只答出情感而放棄詩句分析。本題要求結(jié)合全詩進(jìn)行分析這首詩主要表達(dá)了詩人怎樣的情感。這首詩表達(dá)