遼寧省大連海灣高級(jí)中學(xué)高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題(含答案)

絕密★啟用前遼寧省大連海￥^高級(jí)中學(xué) 2019-2020學(xué)年高三上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題試卷副標(biāo)題考試范圍：xxx;考試時(shí)間：100分鐘；命題人：xxx題號(hào)一一二四五六七總分得分注意事項(xiàng)：.答題前填寫(xiě)好自己的姓名、班級(jí)、考號(hào)等信息.請(qǐng)將答案正確填寫(xiě)在答題卡上第I卷（選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第I卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分、選擇題閱讀下面的文字，完成下面小題?！杜?，香雪》這篇小說(shuō)人物不多，情節(jié)簡(jiǎn)單，描寫(xiě)了主人公香雪一段“睜眼看世界”的經(jīng)歷：在那停車一分鐘的間隙里，她毅然踏進(jìn)了火車，用積攢的四十個(gè)雞蛋換來(lái)了一個(gè)向往已久的帶磁鐵的泡沫塑料文具盒。作為“荷花淀派”杰出的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩。文章中，作者寫(xiě)香雪的同村姐妹鳳嬌，偶然認(rèn)識(shí)了火車上那個(gè)溫文爾雅的年輕乘務(wù)員“北京話”，并從與他的接觸中—了朦朧的少女情愫。跟“北京話”做買(mǎi)賣時(shí)，鳳嬌有意磨磨蹭蹭，直到火車開(kāi)動(dòng)時(shí)才把整籃的雞蛋塞給他 ，她是故意不讓他有付錢(qián)的機(jī)會(huì)。 而鳳嬌卻覺(jué)得很開(kāi)心很滿足,因?yàn)樗貫樗龕?ài)著的人付出。這一系列細(xì)節(jié)充分展現(xiàn)了山村女孩對(duì)的愛(ài)情特有的含蓄與執(zhí)著，而這種特有的情懷不論在哪個(gè)時(shí)代都具有很強(qiáng)的代表性。但是，小說(shuō)的細(xì)節(jié)是：香雪下火車之前，“北京話”在說(shuō)話時(shí)無(wú)意中提到他的愛(ài)人，（）。香雪既替鳳嬌委屈，也為整個(gè)臺(tái)兒溝委屈。如此的妙筆 ，寫(xiě)到山村少女的心里去了，因?yàn)檫@兒的姑娘只能夢(mèng)想幸福，卻很難真正得到幸福。.文中畫(huà)橫線的句子有語(yǔ)病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩。B.作為“荷花淀派”杰出的后起之秀 ，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。C.作為“荷花淀派”杰出的后起之秀 ，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言描寫(xiě)了那群山村女孩清泉般的心靈。D.作為“荷花淀派”的后起之秀，鐵凝用詩(shī)意化的語(yǔ)言展現(xiàn)了那群山村女孩清泉般的心靈。.依次填入文中橫線上的詞語(yǔ)，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.萌發(fā) 心甘情愿 可望而不可即 出人意料B.激發(fā) 心甘情愿 風(fēng)馬牛不相及 出人意料C.萌發(fā) 心悅誠(chéng)服 風(fēng)馬牛不相及 出其不意D.激發(fā) 心悅誠(chéng)服 可望而不可即 出其不意.下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫(xiě)的語(yǔ)句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是A.這讓香雪十分氣憤 B.這讓香雪感到委屈C.香雪因此而氣憤 D.香雪聽(tīng)到這件事后震驚不已第II卷（非選擇題）請(qǐng)點(diǎn)擊修改第II卷的文字說(shuō)明評(píng)卷人得分閱讀下面的文字，完成各題。①“講個(gè)故事吧！”一一為什么情節(jié)的魅力如此強(qiáng)烈，古今不衰？敘事學(xué)認(rèn)為，情節(jié)展示了時(shí)間秩序之中因果關(guān)系的必然演變，洞悉真相是多數(shù)人的內(nèi)心渴求?！昂髞?lái)呢？”與“結(jié)果呢？”兩種懸疑鞭策讀者奔赴情節(jié)的終局。 然而，如果沒(méi)有納入文學(xué)情節(jié)的軀殼，談?wù)撃撤N社會(huì)制度的設(shè)計(jì)、某個(gè)歷史時(shí)期外貿(mào)對(duì)于國(guó)計(jì)民生的意義等不可能讓人如癡如醉。我試圖追問(wèn)的是，文學(xué)情節(jié)多出了什么？②“欲望”至少是一個(gè)可以視為候選的選項(xiàng)。 一個(gè)特定的主題可以擁有無(wú)數(shù)交集的人物、片斷和細(xì)節(jié)，這些因素的收集、挑選和設(shè)定不僅涉及因果關(guān)系，同時(shí)涉及欲望的投射。③情節(jié)的發(fā)展很大程度地隱含了欲望的邏輯。 人們普遍期待的情節(jié)是曲折離奇、 大開(kāi)大闔，主人公歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后功德圓滿，平安著陸，“從此過(guò)上了幸福的生活”。對(duì)于大多數(shù)社會(huì)成員來(lái)說(shuō)，這種令人神往的經(jīng)歷即是欲望。情節(jié)內(nèi)部若干常見(jiàn)的修辭策略往往被欲望征用，例如“巧合”。巧合負(fù)載的欲望通常在“大團(tuán)圓”的結(jié)局贏得徹底的釋放。“大團(tuán)圓”是情節(jié)的另一個(gè)修辭策略：終成眷屬、家道中興或者獲取功名、事業(yè)有成。這些交代與其說(shuō)展現(xiàn)了社會(huì)歷史的必然，不如說(shuō)滿足了讀者的內(nèi)心期待。相對(duì)地說(shuō)，借助巧合疊加厄運(yùn)——“屋漏偏逢連夜雨，船遲又遇打頭風(fēng)”——的狀況遠(yuǎn)為稀少?？疾烨楣?jié)的時(shí)候，因果關(guān)系與欲望的想象性滿足成為一個(gè)特殊的話題。④多數(shù)時(shí)候，情節(jié)內(nèi)部的因果關(guān)系具有強(qiáng)大的社會(huì)歷史基礎(chǔ)。沒(méi)有免費(fèi)的午餐，沒(méi)有人可以不勞而獲， 巨額的財(cái)富不可企及， 森嚴(yán)的現(xiàn)實(shí)等級(jí)無(wú)法跨越……恰恰由于無(wú)法實(shí)現(xiàn)，這些渴求可能醞釀、發(fā)酵為格外強(qiáng)烈的欲望，進(jìn)而祈求文學(xué)虛構(gòu)特殊的情節(jié)給予虛擬的滿足。很大程度上，這即是情節(jié)的語(yǔ)言敘述對(duì)于欲望受挫形成的空缺給予的補(bǔ)償。⑤然而，作家與讀者均置身于某種社會(huì)歷史，他們的敘事與閱讀必定與周邊的文化環(huán)境息息相關(guān)。這時(shí)，敘事與欲望始終相互調(diào)整，二者共同期待贏得社會(huì)歷史的認(rèn)可。著名的西方馬克思主義批評(píng)家伊格爾頓找到的一個(gè)簡(jiǎn)明例子是《簡(jiǎn)?愛(ài)》。維多利亞時(shí)代的社會(huì)歷史設(shè)置的問(wèn)題是，“允許簡(jiǎn)實(shí)現(xiàn)自我，但必須限制在社會(huì)傳統(tǒng)規(guī)定的安全范圍內(nèi)”。因此，《簡(jiǎn)?愛(ài)》包含了自我與屈從、責(zé)任與欲望、力量與恭儉、普通人與貴族、小資產(chǎn)階級(jí)與上流社會(huì)之間的種種平衡，實(shí)現(xiàn)這種平衡的情節(jié)敘事“不成比例地混合了現(xiàn)實(shí)主義、傳記、哥特小說(shuō)、浪漫傳奇、童話、道德寓言”，某些時(shí)候甚至不得不求助于寓言或者神話這些“笨重累贅”的敘述話語(yǔ)。（摘編自南帆《講個(gè)故事吧：情節(jié)的敘事與解讀》）．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是A．為什么情節(jié)有強(qiáng)烈的魅力，敘事學(xué)的解釋是多數(shù)人內(nèi)心有洞悉真相的渴求，但這并不能完全讓人信服。B．情節(jié)的設(shè)置與敘寫(xiě)不僅展示了時(shí)間秩序之中因果關(guān)系的必然演變，同時(shí)很大程度上隱含了欲望的邏輯。C．“屋漏偏逢連夜雨”這種借助巧合疊加厄運(yùn)的情節(jié)雖然相對(duì)較少，但也極大地滿足了讀者的內(nèi)心期待。D．不是所有的渴求在現(xiàn)實(shí)的邏輯中都能實(shí)現(xiàn)，而文學(xué)卻可以通過(guò)虛構(gòu)特殊情節(jié)給予人們虛擬的滿足。5．下列對(duì)于原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是A．文章首先介紹了敘事學(xué)對(duì)于情節(jié)魅力的解讀，并對(duì)它進(jìn)行假設(shè)推理，從而順勢(shì)提出了自己的觀點(diǎn)。B．文章三、四兩段從“人們的普遍期待”“社會(huì)歷史基礎(chǔ)”兩個(gè)方面分析了敘事對(duì)欲望的影響。C.文章以伊格爾頓談《簡(jiǎn)?愛(ài)》為例，論證了觀點(diǎn)：因?yàn)槲幕h(huán)境的影響，敘事與欲望不得不相互調(diào)整。D．“很大程度”“某些時(shí)候”“多數(shù)時(shí)候”“相對(duì)地說(shuō)”等短語(yǔ)的運(yùn)用使文章的論證具有辯證的色彩。．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說(shuō)法正確的一項(xiàng)是A．人們?cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無(wú)法滿足的渴望可以在文學(xué)獲得虛擬的滿足，這正是文學(xué)存在的意義。B．如果沒(méi)有納入文學(xué)情節(jié)的軀殼，很多人大概不會(huì)津津有味地跟蹤一個(gè)數(shù)學(xué)教科書(shū)提供的因果轉(zhuǎn)換。C．作家的敘事如果很好地滿足了讀者的內(nèi)心期待或無(wú)法實(shí)現(xiàn)的渴求，就會(huì)贏得讀者與社會(huì)的認(rèn)可。D．簡(jiǎn)努力奮斗、實(shí)現(xiàn)自我、贏得愛(ài)情的故事情節(jié)很好地滿足了英國(guó)維多利亞時(shí)代人們的“欲望”。閱讀下面的文字 ,完成下面小題。材料一:體育場(chǎng)館盈利的關(guān)鍵是提高場(chǎng)館利用率，美國(guó)體育場(chǎng)館內(nèi)的非體育活動(dòng)眾多。即使是在體育賽事眾多的美國(guó)，僅僅依靠舉辦賽事也很難讓體育場(chǎng)館得到充分的利用。因此,為了提高場(chǎng)館使用效率 ,美國(guó)的體育場(chǎng)館不僅僅提供觀看體育比賽、健身休閑、體育培訓(xùn)等服務(wù) ,也舉辦各類商務(wù)和娛樂(lè)活動(dòng),還提供餐飲、美容、娛樂(lè)等服務(wù)。一般而言,美國(guó)大型體育場(chǎng)館一年可以舉辦 30場(chǎng)以上的活動(dòng) ,利用率在 60%以上,甚至到 80%,其中約一半的活動(dòng)為體育賽事 ,另一半為音樂(lè)會(huì)、演唱會(huì)、展銷會(huì)、發(fā)布會(huì)等。美國(guó)許多大型體育場(chǎng)館都委托專業(yè)的管理公司經(jīng)營(yíng)。他們通常是體育和娛樂(lè)領(lǐng)域的大型管理公司,會(huì)參與到場(chǎng)館設(shè)計(jì)、設(shè)施維護(hù)、商務(wù)開(kāi)發(fā)等各個(gè)環(huán)節(jié)中,通過(guò)專業(yè)化的管理延長(zhǎng)場(chǎng)館設(shè)施的使用年限 ,充分挖拯其商業(yè)價(jià)值。例如美國(guó)體育管理公司 AEG就擁有、經(jīng)營(yíng)著全球 100多座頂級(jí)場(chǎng)館，包括洛杉磯的史泰博體育中心（洛杉磯湖人隊(duì)主場(chǎng)）、倫敦O2體育館、上海梅賽德斯-奔馳文化中心等。通過(guò)多元化市場(chǎng)開(kāi)發(fā) ,美國(guó)體育場(chǎng)館擺脫了單一的租金模式。美國(guó)體育場(chǎng)館的收入來(lái)源除了組織體育比賽和其它娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)租和門(mén)票分成外 ，還有大量的廣告贊助、餐飲等服務(wù)業(yè)收入 ,其中餐飲收入可以占到三成左右。在美國(guó)，很多體育場(chǎng)館都有相當(dāng)數(shù)量的贊助商 ，例如NBA火箭隊(duì)的主場(chǎng)豐田中心除了被豐田冠名贊助外 ,還擁有高達(dá) 72家贊助商。（選自《中美體育產(chǎn)業(yè)對(duì)比研究》,有刪改）材料二：目前為止,中國(guó)上百萬(wàn)個(gè)體育場(chǎng)館中,59%的場(chǎng)館都是不對(duì)外開(kāi)放的,對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)館只有不到三成 ,場(chǎng)館面向普通大眾的開(kāi)放度比較低 ,這也是造成場(chǎng)館利用率低的原因之一。開(kāi)放度不夠的原因主要來(lái)自中國(guó)體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)模式。國(guó)內(nèi)的體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)以事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)為主，這種經(jīng)營(yíng)模式是由行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分配人員對(duì)場(chǎng)館進(jìn)行自主經(jīng)營(yíng)。因?yàn)槭钦鳛榭刂浦黧w ,場(chǎng)館使用的申請(qǐng)和批準(zhǔn)等環(huán)節(jié)要經(jīng)過(guò)較長(zhǎng)的時(shí)間才能實(shí)現(xiàn) ,加上政府全額或者差額撥款 ,工作人員的積極性會(huì)有所降低 ,這些都使得場(chǎng)館的經(jīng)營(yíng)效率變低;此外,事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)的體育場(chǎng)館雖然帶有一定的公益性 ,但場(chǎng)館對(duì)外開(kāi)放很多時(shí)候都需要經(jīng)過(guò)審批 ,且入場(chǎng)條件都有一定的限制,造成很多場(chǎng)館大多情況下都處于有條件的開(kāi)放狀態(tài),限制了場(chǎng)館正常的對(duì)外開(kāi)放程度。（選自《國(guó)內(nèi)外體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)投資分析報(bào)告》,有刪改）材料三:廣州的“群體通”（全民健身公共服務(wù)平臺(tái)）是體育部門(mén)最早利用“互聯(lián)網(wǎng)＋”的成功案例之一。“群體通”于2013年11月12日、廣州亞運(yùn)會(huì)成功舉辦三周年時(shí)正式開(kāi)通上線,是由廣州市體育局投資建設(shè)的集全市公共體育場(chǎng)館、全民體質(zhì)監(jiān)測(cè)、體育輔導(dǎo)、群體活動(dòng)、體育組織和體育愛(ài)好者互動(dòng)等信息、功能于一身的綜合信息平臺(tái)。市民可以通過(guò)網(wǎng)站和手機(jī) APP應(yīng)用程序）訪問(wèn)“群體通”。記者在手機(jī)上查看“群體通”,發(fā)現(xiàn)這個(gè)程序用起來(lái)非常簡(jiǎn)單,用戶可以通過(guò)體育項(xiàng)目“分類”,尋找想要查看和預(yù)定的體育場(chǎng)館 ,也可以按區(qū)域搜索體育場(chǎng)館。注冊(cè)用戶可以進(jìn)行場(chǎng)館預(yù)訂?！啊后w通’上線開(kāi)通以來(lái) ,受到群眾熱捧,近20萬(wàn)人次通過(guò)‘群體通’預(yù)訂體育場(chǎng)館進(jìn)行運(yùn)動(dòng)健身。”今年 4月初,廣州市體育局副局長(zhǎng)林燕芬在接受中國(guó)體育報(bào)駐站記者采訪時(shí)曾表示 ,“群體通”促進(jìn)了廣州體育場(chǎng)館的開(kāi)放力度 ,也提高了場(chǎng)館的利用率。（王世讓《提升場(chǎng)館利用率“互聯(lián)網(wǎng)＋”能做些什么？》,有刪改）．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解 ,不正確的一項(xiàng)是A．在美國(guó)體育場(chǎng)館不僅僅舉行與體育有關(guān)的各項(xiàng)活動(dòng) ,也舉辦其他如商業(yè)、娛樂(lè)方面的活動(dòng),體育場(chǎng)館的利用率較高。B．目前中國(guó)的體育場(chǎng)館總體利用率低,原因之一是面向普通大眾的開(kāi)放度比較低 ,而這種現(xiàn)象的產(chǎn)生主要追溯到體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)模式。C．事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)的體育場(chǎng)館雖然帶有一定的公益性 ,但很多場(chǎng)館大多情況下都處于有條件的開(kāi)放狀態(tài)限制了場(chǎng)館正常的對(duì)外開(kāi)放程度。D．廣州市民通過(guò)上網(wǎng)訪問(wèn)“群體通”,尋找想要查看和預(yù)定的體育場(chǎng)館 ,或按區(qū)域搜索體育場(chǎng)館,然后就可以進(jìn)行場(chǎng)館預(yù)訂 ,非常方便。8．下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析 ,不正確的一項(xiàng)是A．材料一主要介紹了美國(guó)在體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)方面的一些成功經(jīng)驗(yàn) ,這給我國(guó)體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)提供了很好的借鑒。B．材料二用大量篇幅介紹了我國(guó)目前體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀 ,然后簡(jiǎn)要分析了造成這些現(xiàn)狀的原因。C．廣州體育部門(mén)利用“互聯(lián)網(wǎng)+”建設(shè)的“群體通”綜合信息平臺(tái)在一定程度上解決了體育場(chǎng)館利用率低這一難題。D．體育場(chǎng)館的利用率低,是當(dāng)前我國(guó)體育場(chǎng)館管理工作中的突出問(wèn)題。．如何才能更好地提高我國(guó)體育場(chǎng)館的利用率？請(qǐng)根據(jù)以上材料簡(jiǎn)要概括。閱讀下面的文字，完成小題。帕爾姆最后的杰作陳煒在西羅王國(guó)，眼鏡匠帕爾姆是個(gè)異類，他一直將自己制作的眼鏡稱為作品，而不是如其他匠人那樣稱為貨品。異類是要受到嘲諷的，帕爾姆成了很多人口中的笑料。但在極少數(shù)人眼里，帕爾姆制作的眼鏡更應(yīng)該稱為杰作、神作。他們是這些眼鏡的佩戴者，除了帕爾姆，只有他們知道，這些眼鏡能讓他們看到想要看到的模樣，不管是物品還是活人。在深山里，帕爾姆的日子一直清苦，野果和野菜是主食，只有在遠(yuǎn)游的時(shí)候才能吃上少量肉食，飲一點(diǎn)淡酒。帕爾姆制作的眼鏡售價(jià)極高，每副一千金幣，可幾十年來(lái)，他制作的眼鏡沒(méi)有超過(guò)十副。對(duì)帕爾姆的客戶來(lái)說(shuō)，這些眼鏡不僅功用超乎想象，而且鏡身鑲嵌寶石，精美絕倫。曾有客戶打算支付帕爾姆十倍的金幣，但被婉拒，“在制作眼鏡的過(guò)程中，我已經(jīng)得到了足夠多的獎(jiǎng)賞”。一天正午，帕爾姆煮了點(diǎn)蘑菇干，一個(gè)突然到來(lái)的客人打斷了他的午餐。已經(jīng)好多年沒(méi)人來(lái)到他的林中小屋了。不速之客看起來(lái)不到三十歲。帕爾姆因?yàn)楸蝗舜驍嚵宋绮停仓煊行┎桓吲d?！芭翣柲废壬蹦贻p人坐下后說(shuō)道，“我想請(qǐng)你為我打造一副眼鏡。”帕爾姆的眼睛亮了起來(lái)，嘴角開(kāi)始走平：“一副眼鏡多少錢(qián)，你知道嗎 ?”“請(qǐng)不要為我擔(dān)心?！蹦贻p人笑道，“一千金幣只是我一周的零花錢(qián)。吉爾斯公爵是我父親，我剛剛繼承了爵位。父親告訴我，你有世界上獨(dú)一無(wú)二的本領(lǐng)，你是眼鏡匠，更是巫師。”帕爾姆暗自慚愧，心想自己需要一副老花鏡了。以前，他絕對(duì)不會(huì)看不出這個(gè)青年氣度不凡，眉宇間和吉爾斯公爵那么神似。“你的要求是什么?”他問(wèn)道?！拔乙桓边@樣的眼鏡，”小公爵說(shuō)，“戴上它我就能看出眼前人心中關(guān)于我的想法?！迸翣柲房粗」粼S久，搖搖頭：“非常抱歉，這超出了我的能力范圍。公爵大人應(yīng)該跟你說(shuō)過(guò)，我的眼鏡只能讓事物變成人們想要看到的模樣。比如我給他制作的眼鏡，讓他看到所有人在他面前恭謹(jǐn)無(wú)比?！毙」粽f(shuō)：“這我當(dāng)然知道。我想，這么多年隱居深山，你的魔法力難道沒(méi)有提升?”帕爾姆還是搖頭：“再怎么提升，也無(wú)法讓我的眼鏡看穿人的靈魂?！毙」粽f(shuō)：“我即將步入朝廷與王公大臣周旋，也將在上流社會(huì)與貴婦調(diào)情，我迫切需要看出人們對(duì)我的想法。至于他們的靈魂是黑是白，我毫無(wú)興趣。帕爾姆先生，你難道不想挑戰(zhàn)自己。做一副一生中從未有過(guò)的杰作嗎 ?”帕爾姆愣怔了許久，方才微微點(diǎn)頭。小公爵把一只錢(qián)袋放在桌上：“這是一百金幣，是我的定金?！彼妥咝」?，帕爾姆坐在桌旁直到日落，才把冰涼的午餐吃下肚。晚上，他把所有的魔法藥劑取出來(lái)，放在一旁備用。真能做成那樣的眼鏡嗎 ?這一夜，帕爾姆罕見(jiàn)地失眠了。第二天一早，帕爾姆來(lái)到屋旁的深潭邊，縱身躍入，潛入潭底，采掘結(jié)晶物用來(lái)煉制鏡片。上岸后，他在陽(yáng)光下發(fā)抖不止。“我老了，再下一次這個(gè)潭，我會(huì)沒(méi)命的。”他想。帕爾姆一次次地試驗(yàn)他的藥劑，常常通宵達(dá)旦。用了五個(gè)月，經(jīng)過(guò)了一千多次失敗，才取得了一小瓶也許是能用的藥劑。用藥劑煉制鏡片磨鏡片、制作鏡框、裝配、修飾，眼鏡終于完成了。離小公爵來(lái)取眼鏡的約期還剩半個(gè)月。懷揣著眼鏡，帕爾姆出了深山，去人群密集的城鎮(zhèn)試用他的眼鏡。他選了一個(gè)小酒館，戴上眼鏡，坐在店門(mén)口的桌旁。人來(lái)人往，許多人匆匆而過(guò)，看不出他們對(duì)他有什么看法。他想，也許自己的魔法不足以把小公爵的想法實(shí)現(xiàn)。但是，當(dāng)一個(gè)老人經(jīng)過(guò)時(shí)，他立即感受到了信息：“這是帕爾姆吧 ?這個(gè)傻瓜怎么還沒(méi)死 ?”這不是聲音也不是文字，但帕爾姆真真切切感受到了。他被自己的魔法眼鏡驚呆了。帕爾姆在很多地方測(cè)試眼鏡。他感知了人們對(duì)他的蔑視、輕賤、善意，甚至還探知了兩個(gè)強(qiáng)盜打算對(duì)他下手搶劫。回到林中小屋，帕爾姆還在激動(dòng)不已?？粗坨R，忘記了饑餓和寒冷。眼鏡的神奇，讓他難以想象。

三天后，帕爾姆的激動(dòng)勁兒才漸漸消退，開(kāi)始坐立不安。這副眼鏡出自他的手，但最終將屬于小公爵。這個(gè)年輕人讓他爆發(fā)出一生中最神奇的魔法力?！八麨槭裁磿?huì)有這樣的念頭？”帕爾姆感覺(jué)冰冷透骨，仿佛剛從潭水中出來(lái)。太可怕了，太可怕了，無(wú)論是小公爵，還是這副眼鏡。在他和它面前，任何人都將像裸著身子一樣，包括制作者帕爾姆。小公爵如約來(lái)到帕爾姆的林中小屋。屋內(nèi)無(wú)人，桌上放著一只錢(qián)袋子，旁邊的紙條上寫(xiě)著：恕我毀約，萬(wàn)分抱歉。小屋旁深深的潭底，帕爾姆靜靜地躺著，腿上綁著大石頭，手中緊緊握著他一生中最后的杰作。.下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是A.小說(shuō)前三段，寫(xiě)了人們心目中的帕爾姆及其日常生活和制作眼鏡的奇異之舉，為下文情節(jié)的發(fā)展作了鋪墊?！芭翣柲钒底詰M愧，心想自己需要一副老花鏡了”，這是對(duì)帕爾姆的心理刻畫(huà)，暗示了小公爵對(duì)他的觸動(dòng)很深。“他感知了人們對(duì)他的蔑視、輕賤、善意”，照應(yīng)前文“異類是要受到嘲諷的”，表現(xiàn)出人們對(duì)帕爾姆的憎惡。D.小說(shuō)以“帕爾姆最后的杰作”為標(biāo)題，既點(diǎn)出了小說(shuō)的核心人物和核心事件，也設(shè)置了懸念，引發(fā)讀者思考。.小說(shuō)中小公爵這一形象有什么作用 ？.小說(shuō)中的帕爾姆試鏡成功后為什么選擇自殺 ？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫?。評(píng)卷人得分評(píng)卷人得分、文言文閱讀閱讀下面的文言文，完成下列小題。王治，字本道，忻州人。嘉靖三十二年進(jìn)士。除行人，遷吏科給事中。寇屢盜邊，邊臣多匿不奏；小勝，文臣輒冒軍功。治請(qǐng)臨陣斬獲，第錄將士功；文臣及鎮(zhèn)帥不親搏戰(zhàn)者止賜責(zé)。從之,再遷禮科左給事中。隆慶元年，偕御史王好問(wèn)核內(nèi)府諸監(jiān)局歲費(fèi)。中官崔敏請(qǐng)止之，為給事中張憲臣所劾。得旨：“詔書(shū)所載者，自嘉靖 四十一年始，聽(tīng)????治等詳核。不載者，已之?！敝蔚攘?zhēng)，不許。事竣，劾中官趙廷玉、馬尹干沒(méi)罪，詔下司禮監(jiān)按問(wèn)。尋上疏陳四事：“一、定宗廟之禮以隆圣孝。獻(xiàn)皇雖貴為天子父，未嘗南面臨天下；雖親為武宗叔，然嘗北面事武宗。今乃與祖宗諸帝并列，設(shè)位于武宗右，??揆諸古典，終為未協(xié)。臣以為獻(xiàn)皇襯會(huì)太廟 ，不免遞遷。若專祀世廟，則億世不改。乞??敕廷臣博議，務(wù)求至當(dāng)。二、謹(jǐn)燕居之禮以澄化源。人主深居禁掖左右便佞窺伺百出或以避整聲一樂(lè)更以遁尊歌附近則煲膽f貍瘞厄昵電生么則她思政矍叵扎近電越?！灰弧?比者人言籍籍，謂陛下燕閑舉動(dòng)，有非諒暗所宜者。臣竊為陛下慮之?！逼涠?qǐng)勤朝講、親輔弼。疏入，報(bào)聞。進(jìn)吏科都給事中。劾薊遼總督都御史劉煮、南京督儲(chǔ)都御史曾于拱不職，于拱遂罷。山西及薊鎮(zhèn)并中寇，治以罪兵部尚書(shū)郭乾、侍郎遲鳳翔，偕同官歐陽(yáng)一敬等劾之。詔罷乾，貶鳳翔三秩視事。明年，左右有言南海子之勝者，帝將往幸。治率同官諫，大學(xué)士徐階、尚書(shū)楊博、御史郝杰等并阻止，皆不聽(tīng)。至則荒莽沮濕，帝甚悔之。治尋擢太仆少卿，改大理，進(jìn)太仆卿。憂歸，卒。（選自《明史?列傳第一百三》，有刪改）13.下列對(duì)文中畫(huà)波浪線部分的斷句，正確的一項(xiàng)是A.人主深居禁掖/左右便佞窺伺百出/或以燕飲聲樂(lè)/或以游戲騎射/近則損敝精神/疾病所由生久/則妨累政事/危亂所由起/B.人主深居禁掖/左右便佞/窺伺百出/或以燕飲聲樂(lè)/或以游戲騎射/近則損敝精神/疾病所由生/久則妨累政事/危亂所由起/C.人主深居禁掖/左右便佞窺伺百出/或以燕飲聲樂(lè)/或以游又^騎射/近則損敝精神/疾病所由生/久則妨累政事/危亂所由起/D.人主深居禁掖/左右便佞/窺伺百出/或以燕飲聲樂(lè)/或以游又^騎射/近則損敝精神/疾病所由生久/則妨累政事/危亂所由起/14.下列對(duì)文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的相關(guān)內(nèi)容的解說(shuō)，不正確的一項(xiàng)是“中官”本為古官名，后又可指宮內(nèi)、朝內(nèi)的官員，這里則指的是宮中的宦官?！凹尉浮笔敲魇雷谥旌裣ǖ哪晏?hào)，封建王朝的有些皇帝在位期間有多個(gè)年號(hào)。C.古代以坐南朝北為尊位，故天子、諸侯見(jiàn)群臣，或卿大夫見(jiàn)僚屬，皆在南面坐。D.“太廟”是明清兩代皇帝祭奠祖先的家廟，既供奉皇族神位，又供奉功臣神位。15.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是A.王治關(guān)注戰(zhàn)事，促成軍功制度改革。他在邊境遭敵寇所犯之時(shí)，針對(duì)邊臣對(duì)戰(zhàn)事隱瞞不報(bào)，文臣冒領(lǐng)軍功的情況，提出了改革方案，得到了皇帝的肯定。B.王治正直無(wú)私，嚴(yán)格審查各監(jiān)局用度。他在與王好問(wèn)核查時(shí)，面對(duì)崔敏極力阻攔，在皇帝亦未支持他的情況下，仍然據(jù)理力爭(zhēng)，遭到了張憲臣的彈劾。C,王治注重禮制，提出宗廟禮儀問(wèn)題。他在獻(xiàn)皇牌位擺放位置上，認(rèn)為其未統(tǒng)治過(guò)國(guó)家，即使貴為帝王宗親，也不能與各帝并列，應(yīng)廣泛討論以求恰當(dāng)。D.王治不畏權(quán)貴，對(duì)待君臣皆能直諫。他在任吏科給事中時(shí)，彈劾總督都御史等人不稱職，責(zé)罪兵部尚書(shū)等人之失。而皇帝出行之事，他也能進(jìn)諫勸阻。.把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(1)治請(qǐng)臨陣斬獲，第錄將士功；文臣及鎮(zhèn)帥不親搏戰(zhàn)者止賜責(zé)。(2)明年，左右有言南海子之勝者，帝將往幸。評(píng)卷人得分四、詩(shī)歌鑒賞閱讀下面這首詩(shī)歌，完成下面小題。詠梅(宋)王安石頗怪梅花不肯開(kāi)，豈知有意待春來(lái)。燈前玉面披香出，雪后春容取勝回。觸撥清詩(shī)成走筆，淋漓紅袖趣傳杯。望塵俗眼那知此，只買(mǎi)天桃艷杏栽。.下列對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是A.首聯(lián)詩(shī)人借世俗之人對(duì)梅花的不解，突顯梅花“有意待春來(lái)”的志向。B.頷聯(lián)用擬人手法寫(xiě)梅花的高潔幽香和不畏嚴(yán)寒傲雪獨(dú)放的品格與神韻。C.頸聯(lián)寫(xiě)梅花觸發(fā)作者詩(shī)興，筆走龍蛇；喚酒暢飲而弄濕了自己的衣袖。D.該首詩(shī)運(yùn)用描寫(xiě)、議論、抒情等多種表達(dá)方式，借物言志，意味深遠(yuǎn)。.詩(shī)中最后兩句有何含意？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。評(píng)卷人得分五、情景默寫(xiě).補(bǔ)寫(xiě)下列句子中的空缺部分(1)《琵琶行》中，白居易采用景物描寫(xiě)和聽(tīng)眾反映來(lái)側(cè)面烘托的手法表現(xiàn)琵琶女彈奏技藝高超的詩(shī)句是：“,(2)荀子在《勸學(xué)》中，用“這兩句話告誡人們整日空想不如踏實(shí)學(xué)習(xí)收獲更大。(3)陸游在《游山西村》一詩(shī)中，表現(xiàn)農(nóng)家熱情好客、真摯淳樸的詩(shī)句是:評(píng)卷人得分六、語(yǔ)言表達(dá).在下面一段文字橫線處補(bǔ)寫(xiě)恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使整段文字語(yǔ)意完整連貫，內(nèi)容貼切，邏輯嚴(yán)密。每處不超過(guò)12個(gè)字。前人有詩(shī)說(shuō)：國(guó)家不幸詩(shī)家幸，賦到滄桑句便工。此語(yǔ)當(dāng)然有理，不過(guò)，在過(guò)去的時(shí)代里，不僅是國(guó)家不幸，①—―,才能寫(xiě)出血淚交迸與蒼生息息相通的詩(shī)文。如果屈原得意于廟堂之上，李白淪為供奉之臣，杜甫也居畫(huà)屋高樓，② _—,如同夜空中缺席了最燦爛的星辰。柳宗元在政治上失敗，生活也坎坷困頓，但為他的政敵所始料不及的是，他們把他拋向了生活的底層，陷阱與荊棘造就的，卻是中唐第一流的哲學(xué)家、思想家、散文家和詩(shī)人。在“永貞革新”中，柳宗元是敗軍之將；但在精神領(lǐng)域，③ _,特別是中國(guó)的詩(shī)歌史與散文史，他都擁有黃金鑄就的一章。.（題文）閱讀下面的內(nèi)容，概括唐代 以胖為美”的三個(gè)具體原因。要求：每個(gè)原因都用四字詞語(yǔ)概括。唐代繁榮昌盛，正如詩(shī)圣杜甫詩(shī)句所記： 稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)庶俱豐實(shí)。 ”人們有條件按照自己的喜好穿衣吃飯。唐代開(kāi)放兼容并包，使唐人充滿自信，使大唐成為一個(gè)高度開(kāi)放的國(guó)家。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，當(dāng)時(shí)與唐交往的國(guó)家有 130多個(gè)。不同文化的影響、交融，使唐人眼界十分開(kāi)闊，不拘于舊有的審美情趣，不懼怕身體的豐滿甚至肥胖。唐代開(kāi)國(guó)皇帝李淵的外祖父是鮮卑大貴族， 也就是說(shuō)李唐皇室的血統(tǒng)中有鮮卑血統(tǒng)， 而鮮卑族的游牧生活需要的是剽悍、健碩的體魄。評(píng)卷人得分七、材料作文.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。在近日舉辦的中非農(nóng)業(yè)合作發(fā)展研討會(huì)上，89歲高齡的袁隆平用英文致辭，且全程脫稿，發(fā)音認(rèn)真清晰，顛覆了人們印象中挽著褲腿、俯身在稻田里的形象。除了莢語(yǔ)流利袁隆平俄語(yǔ)也不差，還會(huì)拉小提琴、跳踢踏舞……網(wǎng)友紛紛點(diǎn)贊道；原來(lái)你是這樣的袁隆平。在致辭中，袁隆平表示自己正致力于研究超級(jí)雜交水稻，并非常愿意幫助其他發(fā)展中國(guó)家解決糧食短缺的問(wèn)題。為了更多地與國(guó)際友人溝通 ，能夠更好地幫助世界解決糧食問(wèn)題，袁隆平勤于練習(xí)莢語(yǔ)。把大部分時(shí)間都放在科研中的袁隆平 ，依舊會(huì)遵循自己的愛(ài)好，空閑時(shí)練習(xí)小提琴他不光是一名水稻專家，更是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)不知疲倦的人……上述材料引發(fā)你怎樣的感悟與聯(lián)想？請(qǐng)結(jié)合材料內(nèi)容，寫(xiě)一篇發(fā)言稿，參與振華中學(xué)團(tuán)委學(xué)生會(huì)聯(lián)合舉辦的“致敬大師，放飛青春”的主題座談會(huì)，體現(xiàn)你的思考，表達(dá)你的看法。要求:自擬標(biāo)題,自選角度,確定立意;不要套作,不得抄襲,不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。參考答案DAB【解析】.本題考查辨析語(yǔ)病的能力。要結(jié)合常見(jiàn)病句類型來(lái)分析語(yǔ)句。常見(jiàn)的病句類型有語(yǔ)序不當(dāng)、搭配不當(dāng)、成分殘缺或贅余、結(jié)構(gòu)混亂、表意不明、不合邏輯。如果遇到難以辨別錯(cuò)誤類型的句子，可以按病句類型一一衡量， 也可以通過(guò)劃分句子結(jié)構(gòu)來(lái)辨明錯(cuò)誤類型， 同時(shí)結(jié)合語(yǔ)感以及一些常見(jiàn)語(yǔ)病的特征進(jìn)行判斷。本題A項(xiàng)，“展現(xiàn)……山村女孩”成分殘缺，可在“女孩”后加“清泉般的心靈”等；B、C兩項(xiàng)，“杰出的后起之秀”成分贅余，“杰出”與“后起之秀”語(yǔ)意有重復(fù)，可刪去“杰出”；故選D。.本題主要考查正確使用詞語(yǔ)（包括熟語(yǔ)）的能力。此類試題解答的關(guān)鍵在于兩點(diǎn)：仔細(xì)審查該詞語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境；注意對(duì)近義成語(yǔ)的分析辨別。辨析近義成語(yǔ)的關(guān)鍵就是要仔細(xì)分辨它們的細(xì)微差別。首先閱讀語(yǔ)境，把握語(yǔ)境含義，然后抓住相異語(yǔ)素，分析其意義差異，同時(shí)可聯(lián)系日常習(xí)慣用語(yǔ)，推斷詞語(yǔ)意義及用法。萌發(fā) ；種子或抱子發(fā)芽，比喻事物發(fā)生。激發(fā)：刺激使奮發(fā)。根據(jù)橫線后“朦朧的少女情愫”可知，應(yīng)用“萌發(fā)”。心甘情愿：心里愿意，一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)。心悅誠(chéng)服：誠(chéng)心誠(chéng)意地佩服或服從。此處說(shuō)的是鳳嬌為“北京話”付出心里一點(diǎn)兒也不勉強(qiáng)，應(yīng)用“心甘情愿”?？赏豢杉矗褐荒軌蛲?jiàn)而不能夠接近，形容看來(lái)可以實(shí)現(xiàn)而實(shí)際難以實(shí)現(xiàn)。 風(fēng)馬牛不相及：比喻兩者全不相干。此處說(shuō)的是愛(ài)情的難以擁有，應(yīng)用“可望而不可即”。出人意料： （事物的好壞、情況的變化、數(shù)量的大小等 ）出乎人們的意料，在人們的意料之外。出其不意：趁對(duì)方?jīng)]有料到 （就采取行動(dòng)）。此處沒(méi)有采取行動(dòng)的意思，應(yīng)用“出人意料”。故選A。.本題考查語(yǔ)言表達(dá)連貫的能力。這類試題考生要充分的理解文段的文意，然后結(jié)合上下文語(yǔ)境進(jìn)行細(xì)致的分析，因句式對(duì)應(yīng)前文。聯(lián)系上下文語(yǔ)意，下文“香雪既替風(fēng)嬌委屈 ，也為整個(gè)臺(tái)兒溝委屈”是對(duì)本題空的進(jìn)一步解釋，“香雪既替風(fēng)嬌委屈 ，也為整個(gè)臺(tái)兒溝委屈”中“委屈”一詞反復(fù)出現(xiàn)，由此可以推斷本題空的關(guān)鍵詞語(yǔ)是“委屈”。故選B。CBB【解析】.試題分析：本題考查篩選并整合文中的信息的能力。解答時(shí)應(yīng)先根據(jù)選項(xiàng)確定原文信息所在的位置然后仔細(xì)對(duì)照原文和選項(xiàng)， 重點(diǎn)是注意選項(xiàng)的表述和原文內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。C項(xiàng)，根據(jù)前文“人們普遍期待的情節(jié)是曲折離奇、大開(kāi)大闔，主人公歷經(jīng)艱險(xiǎn)，最后功德圓滿，平安著陸”推知，巧合疊加厄運(yùn)不能滿足讀者的內(nèi)心期待。故選 C項(xiàng)。.試題分析：本題考查分析論點(diǎn)、論據(jù)和論證方法。答題時(shí)注意分析文章的思路，中心論點(diǎn)和分論點(diǎn)的關(guān)系，論點(diǎn)和論據(jù)之間的關(guān)系，論證方法的類型，重點(diǎn)考核為論點(diǎn)是否正確，論據(jù)證明的是什么觀點(diǎn)和論證的方法。 B項(xiàng)，“分析了敘事對(duì)欲望的影響”錯(cuò)誤，第三段是欲望對(duì)敘事的影響，第四段是敘事對(duì)欲望的影響。故選B項(xiàng)。.試題分析：本題考查分析概括作者在文中的觀點(diǎn)態(tài)度的能力。答題時(shí)應(yīng)首先通讀全文明確論述話題，然后篩選出每一段的關(guān)鍵句，尤其是首段的中心句，整體理解文章的內(nèi)容，把握作者的觀點(diǎn)和態(tài)度，最后將選項(xiàng)信息歸位，與原文對(duì)比分析，找出正確答案。 A項(xiàng)，“這正是文學(xué)存在的意義”不能由原文推斷出來(lái)， 無(wú)中生有。應(yīng)為“這正是情節(jié)具有強(qiáng)烈的魅力的原因之一”。C項(xiàng)，推斷違背作者觀點(diǎn)：“敘事與欲望始終相互調(diào)整，二者共同期待贏得社會(huì)歷史的認(rèn)可?！盌項(xiàng)，“很好地滿足了英國(guó)維多利亞時(shí)代人們‘欲望’”與“允許簡(jiǎn)實(shí)現(xiàn)自我，但必須限制在社會(huì)傳統(tǒng)規(guī)定的安全范圍內(nèi)”相違背。故選 B項(xiàng)?！军c(diǎn)睛】解答時(shí)要整體理解文章的內(nèi)容， 準(zhǔn)確把握作者的觀點(diǎn)態(tài)度等內(nèi)容， 尤其是對(duì)選文中心句的理解，要將題目材料信息帶入選文比對(duì)理解，要辨明檢索區(qū)間，確定對(duì)應(yīng)語(yǔ)句，聯(lián)系上下文體會(huì)?？纯从袥](méi)有曲解文意、張冠李戴、偷換概念、范圍縮小或擴(kuò)大、混淆關(guān)系、輕重范圍失當(dāng)、因果顛倒等問(wèn)題。DB①借鑒發(fā)達(dá)國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)，多元化經(jīng)營(yíng)；②改革體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)模式；③充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)面向大眾開(kāi)放（加大開(kāi)放力度）?！窘馕觥?.試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時(shí)需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。 D項(xiàng)“然后就可以進(jìn)行場(chǎng)館預(yù)訂，非常方便”錯(cuò)，原文是“注冊(cè)用戶可以進(jìn)行場(chǎng)館預(yù)訂”，所以進(jìn)行場(chǎng)館預(yù)訂”的是“注冊(cè)用戶”而不是“廣州市民”。 故選D。試題分析：本題考查篩選信息的能力。此類試題回答時(shí)需注意，篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，及時(shí)找到選項(xiàng)在原文的位置，順藤摸瓜，確定篩選范圍。要把原文與選項(xiàng)對(duì)照，辨明正誤。 B項(xiàng)“大量篇幅”錯(cuò)。原文只在材料二的開(kāi)頭說(shuō)“目前為止 ，中國(guó)上百萬(wàn)個(gè)體育場(chǎng)館中，59%的場(chǎng)館都是不對(duì)外開(kāi)放的，對(duì)外開(kāi)放的場(chǎng)館只有不到三成，場(chǎng)館面向普通大眾的開(kāi)放度比較低，這也是造成場(chǎng)館利用率低的原因之一”， 不能說(shuō)“大量篇幅”。故選B。試題分析：本題考查概括文章內(nèi)容的能力。這是一道信息篩選的題目，答題時(shí)要注意審清題干，然后鎖定區(qū)域，概括文意作答，此題是綜合篩選的題目，要立足原文。題干要求分析“如何才能更好地提高我國(guó)體育場(chǎng)館的利用率”， 答題區(qū)間主要集中在三則材料中， 可從成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免的角度分析。 材料一主要是講述美國(guó)提高場(chǎng)館使用效率的具體做法，如“即使是在體育賽事眾多的美國(guó) ，僅僅依靠舉辦賽事也很難讓體育場(chǎng)館得到充分的利用”“因此，為了提高場(chǎng)館使用效率，美國(guó)的體育場(chǎng)館不僅僅提供觀看體育比賽、 健身休閑、體育培訓(xùn)等服務(wù)，也舉辦各類商務(wù)和娛樂(lè)活動(dòng)，還提供餐飲、美容、娛樂(lè)等服務(wù)”“通過(guò)多元化市場(chǎng)開(kāi)發(fā)，美國(guó)體育場(chǎng)館擺脫了單一的租金模式。美國(guó)體育場(chǎng)館的收入來(lái)源除了組織體育比賽和其它娛樂(lè)活動(dòng)的場(chǎng)租和門(mén)票分成外 ，還有大量的廣告贊助、餐飲等服務(wù)業(yè)收入，其中餐飲收入可以占到三成左右”，所以可借鑒其經(jīng)驗(yàn) ，進(jìn)行多元化經(jīng)營(yíng)。材料二主要講述的是我國(guó)目前體育場(chǎng)館運(yùn)營(yíng)的現(xiàn)狀以及造成這些現(xiàn)狀的原因。 原文說(shuō)“開(kāi)放度不夠的原因主要來(lái)自中國(guó)體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)模式”， 所以要改革體育場(chǎng)館的運(yùn)營(yíng)模式。 材料三主要講述了廣州的“群體通”這一平臺(tái)的好處，原文說(shuō)“‘群體通’促進(jìn)了廣州體育場(chǎng)館的開(kāi)放力度 ，也提高了場(chǎng)館的利用率”，所以可以充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái) ，面向大眾開(kāi)放（加大開(kāi)放力度）?！军c(diǎn)睛】新聞?wù){(diào)查提建議、談看法的題目一般是對(duì)文章的內(nèi)容的概括， 不是針對(duì)此現(xiàn)象信馬由韁，海闊天空，甚至提出和文章內(nèi)容不相關(guān)或相悖的觀點(diǎn)， 而是對(duì)文中相關(guān)的專家的觀點(diǎn)的概括和總結(jié)。同時(shí)注意介紹的一些成功的案例會(huì)存在的問(wèn)題， 成功的地方堅(jiān)持，存在的問(wèn)題要避免。C①推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展。小公爵具有挑戰(zhàn)性的制鏡要求，引出帕爾姆努力造鏡、實(shí)地試鏡、懺悔自殺等情節(jié)。②襯托出帕爾姆技藝高超和人性的善良。 小公爵的美言與激將，激發(fā)出帕爾姆創(chuàng)造出神奇有魅力的眼鏡；由小公爵的陰險(xiǎn)可怕，襯托出帕爾姆人性的善良。③深化了主題。小公爵花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)眼鏡，暴露出人性的弱點(diǎn)，作者借此呼喚人的坦誠(chéng)與本真。①用自殺來(lái)毀約。試鏡成功后，發(fā)現(xiàn)眼鏡很可怕，不想讓眼鏡留在世上。②帕爾姆感到很懊悔（愧疚）。自己造出了有悖于人性的眼鏡，感到后悔。③以死捍衛(wèi)、堅(jiān)守人性的善良美好。④以死來(lái)警示小公爵和世人，啟示人們要守住本真，坦誠(chéng)相處?！窘馕觥勘绢}屬于綜合考查題，考查的角度較多，有內(nèi)容的理解，主旨的概括，表現(xiàn)手法的分析等。解答這類題目，首先要題干的選擇要求，如本題“下列對(duì)小說(shuō)相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)”，要求選出“不準(zhǔn)確的一項(xiàng)”，立足考查“內(nèi)容和藝術(shù)特色”，然后瀏覽每個(gè)選項(xiàng)，再逐一進(jìn)行分析。本題中， C項(xiàng)，"……表現(xiàn)出人們對(duì)帕爾姆的憎惡”錯(cuò)誤，文中說(shuō)的是“他感知了人們對(duì)他的蔑視、輕賤、善意”，并非都是“憎惡”，還有“善意"。故選C項(xiàng)。本題考查學(xué)生把握人物形象，分析次要人物形象在小說(shuō)中的作用。解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說(shuō)中小公爵這一形象有什么作用”， 然后到文中圈出寫(xiě)小公爵的內(nèi)容，把握小公爵的形象特點(diǎn)，再看這一形象對(duì)小說(shuō)情節(jié)、 主要人物形象以及主旨等方面的作用。從文中來(lái)看，小公爵想要制作一副能夠看到別人對(duì)自己想法的眼鏡， 為了讓帕爾姆制作這樣一副眼鏡，小公爵采用激將法，這展現(xiàn)出小公爵的陰險(xiǎn)狡詐的特點(diǎn)， 而小說(shuō)中的主人公帕爾姆卻是善良的， 由此可知，小公爵這一形象對(duì)主人公起到反襯作用； 從情節(jié)角度來(lái)看，因?yàn)樾」粢笾谱鬟@樣一副眼鏡，才有了下文帕爾姆制作眼鏡、試驗(yàn)眼鏡，以至最后自殺懺悔等情節(jié)，由此可知，小公爵這一形象推動(dòng)了小說(shuō)情節(jié)的發(fā)展； 從主旨的角度來(lái)看，小公爵花高價(jià)購(gòu)買(mǎi)眼鏡，想要看到別人對(duì)自己的評(píng)價(jià)， 暴露出人性的弱點(diǎn)，作者借此呼喚人的坦誠(chéng)與本真，由此可知，小公爵這一形象深化了小說(shuō)的主旨。本題考查學(xué)生理解文章內(nèi)容， 對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀的能力。 解答此類題目，首先要明確題干的要求，如本題“小說(shuō)中的帕爾姆試鏡成功后為什么選擇自殺 ？請(qǐng)結(jié)合文本談?wù)勀愕睦斫狻?，然后要到文中找到帕爾姆自殺的?nèi)容， 再結(jié)合上下文的情節(jié)、這副眼鏡的特點(diǎn)和主人公帕爾姆的形象特點(diǎn)分析原因。 從文中來(lái)看，小說(shuō)結(jié)尾寫(xiě)帕爾姆自殺懺悔，由“太可怕了，太可怕了，無(wú)論是小公爵，還是這副眼鏡。在他和它面前，任何人都將像裸著身子一樣，包括制作者帕爾姆”可知，帕爾姆經(jīng)過(guò)試鏡之后，發(fā)現(xiàn)這副眼鏡太可怕，所以他不想讓這副眼鏡存留于世； 從這副眼鏡的特點(diǎn)來(lái)看，這副眼鏡可以看透人心，讓所有人無(wú)所遁形，而這副眼鏡是帕爾姆制作出來(lái)的， 這其實(shí)違背了人性，所以帕爾姆最后用自殺的方式對(duì)自己的行為進(jìn)行懺悔， 并用自己的死亡來(lái)守護(hù)人性的美好； 從“小公爵如約來(lái)到帕爾姆的林中小屋。屋內(nèi)無(wú)人，桌上放著一只錢(qián)袋子，旁邊的紙條上寫(xiě)著：恕我毀約，萬(wàn)分抱歉”可知，帕爾姆想要用自己的自殺來(lái)警醒小公爵以及世人， 希望人們能夠坦誠(chéng)相處?？忌鷩@這些方面分析作答即可。【點(diǎn)睛】一般從四個(gè)方面考慮次要人物的作用： 一般從四個(gè)方面考慮次要人物的作用： 對(duì)情節(jié)的作用，牽線搭橋，推動(dòng)情節(jié)。在一些小說(shuō)中，主要人物的一舉一動(dòng)、一顰一笑，往往從次要人物的眼睛里看出來(lái)；對(duì)人物的感受、評(píng)論，往往從次要人物的嘴里說(shuō)出來(lái)。通過(guò)次要人物的見(jiàn)聞，把故事相關(guān)的情節(jié)自然地融合在一起，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展。對(duì)主要人物的作用，側(cè)面襯托，就是通過(guò)對(duì)其他人物、事件的敘述和描寫(xiě)，來(lái)襯托主要人物。通過(guò)次要人物的活動(dòng)來(lái)襯托主人公的活動(dòng)和形象，從而達(dá)到塑造人物形象的效果。 也就是說(shuō)，次要人物可以將原本單調(diào)的故事情節(jié)襯托得活靈活現(xiàn)，凸現(xiàn)人物品質(zhì)，表達(dá)思想感情，使主要人物更加鮮明清晰。對(duì)環(huán)境的作用，渲染氣氛，奠定基調(diào)。很多小說(shuō)中次要人物的出現(xiàn)為主要人物的活動(dòng)提供了具體環(huán)境，起到了渲染氣氛、奠定感情基調(diào)的作用。渲染氣氛的次要人物多是群體人物。揭示主題，增添魅力，次要人物的設(shè)置是為塑造主要人物服務(wù)的， 更是為揭示小說(shuō)主題服務(wù)的。 小說(shuō)對(duì)次要人物的刻畫(huà)貌似平淡輕松， 實(shí)則蘊(yùn)含著厚重的力量，既揭示了小說(shuō)的主題，又增添了小說(shuō)的藝術(shù)感染力。CCB(1)王治建議臨陣有斬寇俘敵的，按次序記錄將士們的軍功；文官和鎮(zhèn)中主帥不親身參戰(zhàn)搏殺的停止給以賞賜。（2）第二年，左右大臣中有人稱南海子的名勝，皇帝將去游覽?！窘馕觥?試題分析：本題考查文言文斷句能力。解答時(shí)抓住句子中的重要名詞和虛詞，根據(jù)其在句子中充當(dāng)?shù)某煞趾驮诰渥又兴鸬降淖饔茫?可以判斷出斷句的正確劃分； 同時(shí)注意句子中對(duì)仗的地方，根據(jù)句式特點(diǎn)斷句是最簡(jiǎn)潔的方法。 也可在基本讀懂語(yǔ)句大意基礎(chǔ)上， 借助排除法答題。“便佞”，奸佞之人；“窺伺”作其謂語(yǔ)；斷開(kāi)則句意不通，可排除 B與D兩項(xiàng)；根據(jù)句式，前句“近則……”，后句“久則……”，推知“久”應(yīng)放“則”之前，不能斷開(kāi)，可排除A。故選C。.試題分析：本題考查識(shí)記古代文化常識(shí)的能力。做此題時(shí)，要求考生在調(diào)動(dòng)平時(shí)學(xué)習(xí)的時(shí)候要放開(kāi)眼界，多去關(guān)注一些傳統(tǒng)文化知識(shí)， 尤其是課本的注釋的相關(guān)內(nèi)容， 答題時(shí)還要注意集合語(yǔ)境的含義作答，關(guān)注某一個(gè)細(xì)節(jié)或者某一個(gè)用詞上出現(xiàn)的瑕疵和陷阱。 C項(xiàng)，“古代以坐南朝北為尊位”錯(cuò)， 應(yīng)為“坐北朝南”；故“皆在南面坐”也應(yīng)為“面向南面”。 故選Co.試題分析：本題考查概括和分析文章內(nèi)容的能力。解答理解文言文內(nèi)容的題型，要基本了解文言文的大意，然后根據(jù)選項(xiàng)，在文中找到相關(guān)語(yǔ)句，分析選項(xiàng)是否概括全面，翻譯是否正確。本類題型設(shè)陷方式一般有故意拔高、信息錯(cuò)位、語(yǔ)句翻譯錯(cuò)誤等。做題時(shí)要回歸語(yǔ)境，理解翻譯選項(xiàng)涉及的相關(guān)句子，然后將原文內(nèi)容和選項(xiàng)加以對(duì)比， 即能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。B項(xiàng)，遭到了張憲臣的彈劾”錯(cuò)誤，根據(jù)原文，遭到了張憲臣彈劾的并不是王治，而是中官崔敏。故選B。.試題分析：此題考查學(xué)生的文言翻譯能力。首先瀏覽句子，看有無(wú)特殊句式，有無(wú)詞類活用、古今異義以及通假之類的詞語(yǔ)，然后將句子放回原文，結(jié)合上下文進(jìn)行翻譯。翻譯時(shí)一定注意字字落實(shí)，以直譯為主。 （1）要點(diǎn)：斬獲，動(dòng)詞做名詞，斬寇俘敵的士兵；第，順序、次序，這里作狀語(yǔ)，按照次序；賜貴，賞賜。（2）要點(diǎn)：明年，第二年；勝，美景，好的景致；幸，指封建帝王到達(dá)某地，可譯為 游覽”?！緟⒖甲g文】王治，字本道，忻州人。嘉靖三十二年 （1553）,考取進(jìn)士。授職為行人，升任吏科給事中。敵寇屢次偷犯邊境，守邊境的臣子大都隱瞞著不上奏；取得小勝利，文官就冒領(lǐng)軍功。王治建議臨陣有斬寇俘敵，按次序記錄將士們的軍功；文官和鎮(zhèn)中主帥不親身參戰(zhàn)搏殺的停止給以賞賜?；实勐?tīng)從了他的建議。又升任禮科左給事中。隆慶元年 （1567）,與御史王好問(wèn)共同核查內(nèi)府各監(jiān)局每年的開(kāi)支?；鹿俅廾粽?qǐng)求停止核查，被給事中張憲臣彈劾。得到圣旨：“詔

書(shū)上所寫(xiě)的，從嘉靖四十一年（1562）開(kāi)始，聽(tīng)任王治等人詳細(xì)核查。詔書(shū)沒(méi)有提及的，予以終止。”王治等人盡力諫錚，沒(méi)有被同意。事情辦完了，彈劾宦官趙廷玉、馬尹侵吞財(cái)物的罪行，詔令司禮監(jiān)負(fù)責(zé)審問(wèn)。不久，他上疏陳述四件事：“一，確定宗廟的禮儀以使圣朝孝制隆盛。獻(xiàn)皇雖然貴為天子的父親，但是未曾登基做過(guò)皇帝；雖然親密到是武宗的叔父，但曾經(jīng)面向北替武宗辦事?，F(xiàn)在竟然與各祖宗先帝并列，在武宗右方設(shè)立牌位，根據(jù)古代諸多典制來(lái)衡量，終究是不和洽的。我認(rèn)為獻(xiàn)皇入祀太廟，不免要按順次遷入。如果專程入祀世廟，就永世不做更改。請(qǐng)求敕令朝廷大臣廣泛地討論，務(wù)必要將此事辦得最為妥當(dāng)。二，謹(jǐn)慎退朝而處的禮儀，以澄清教化之源?；实凵罹咏麑m，左右奸佞之人就會(huì)窺伺時(shí)機(jī)百般討好，有的通過(guò)宴飲聲樂(lè)，有的通過(guò)游戲騎射。近些來(lái)說(shuō)損耗精神，疾病由此產(chǎn)生。長(zhǎng)久看就妨害政事，危害與禍亂由此興起。近來(lái)眾人議論紛紛，說(shuō)陛下閑居時(shí)的舉動(dòng)，有不是天子居喪時(shí)所適宜的。我私下替陛下憂慮?！逼渌麅杉?，請(qǐng)求皇帝勤于朝講、親近輔佐者。奏疏呈入宮中，皇帝批復(fù)知道了。升遷為吏科都給事中。彈劾薊、遼總督都御史劉煮、南京督儲(chǔ)都御史曾于拱不稱職，曾于拱于是被罷免官職。山西與薊鎮(zhèn)同時(shí)受敵寇侵?jǐn)_， 王治將此歸罪于兵部尚書(shū)郭乾、侍郎遲鳳翔，與同任給事中的歐陽(yáng)一敬等人彈劾他們。 皇帝下詔書(shū)罷免了郭乾，將遲鳳翔貶降三級(jí)處理政事。第二年，左右大臣中有人稱南海子的名勝，皇帝將去游覽。王治率領(lǐng)同僚勸阻。大學(xué)士徐階、尚書(shū)楊博、御史郝杰等人同時(shí)阻止?；实廴徊宦?tīng)。到了那里眼見(jiàn)一片低濕荒涼蒼莽之地，皇帝非常懊悔。王治不久被提升為太仆少卿，調(diào)到大理寺，升任太仆卿。因守孝歸家，后去世?！军c(diǎn)睛】理解并翻譯句子時(shí)，一定要先回到語(yǔ)境中，根據(jù)語(yǔ)境讀懂句子的整體意思， 然后思考命題者可能確定的賦分點(diǎn)，首先要找出關(guān)鍵實(shí)詞、虛詞，查看有無(wú)特殊句式，運(yùn)用“留”“刪”“調(diào)”“換”“補(bǔ)”的方法，直譯為主，意譯為輔。并按現(xiàn)代漢語(yǔ)的規(guī)范，將翻譯過(guò)來(lái)的內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整，達(dá)到詞達(dá)句順。.C.意為世俗之人滿眼看到的只是艷麗的桃杏，卻不識(shí)凌寒獨(dú)放色香俱佳的梅花。詩(shī)人把世俗之人對(duì)桃杏和梅花的態(tài)度作對(duì)比，譏諷世俗之人的淺薄與庸俗。借梅花自喻，暗示自己的改革志向不被世人理解的復(fù)雜心情?！窘馕觥?7.本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要17.本題屬于綜合考查題考查學(xué)生對(duì)詩(shī)句內(nèi)容、技巧以及情感的把握的能力。解答此題既要對(duì)詩(shī)歌進(jìn)行整體的把握，又要對(duì)詩(shī)歌的局部進(jìn)行恰當(dāng)?shù)姆治觥?在理解每一個(gè)選項(xiàng)時(shí)，要仔細(xì)分析選項(xiàng)中賞析的每一個(gè)重點(diǎn)，對(duì)詩(shī)歌的內(nèi)容、情感、主題、意象、意境等進(jìn)行分析概括。C項(xiàng)，“喚酒暢飲而弄濕了自己的衣袖”不正確，“淋漓紅袖”指美貌女子，“淋漓紅袖趣傳杯”意思是呼喚侍女傳遞酒杯。故選Co.本題考查鑒賞詩(shī)歌語(yǔ)言的能力。 這類題目解答時(shí)首先要認(rèn)真審題， 明確鑒賞的是哪些詩(shī)句，然后找到詩(shī)句在詩(shī)中的位置，結(jié)合上下文，從內(nèi)容、手法等角度進(jìn)行分析。從內(nèi)容上來(lái)看，尾聯(lián)“望塵俗眼那知此，只買(mǎi)天桃艷杏栽”，結(jié)合上文可知，“此”指的是梅花凌寒獨(dú)自開(kāi)放色香俱佳的特點(diǎn)，尾聯(lián)詩(shī)句的意思是，世俗中人的眼中哪知道梅花的這些高貴品質(zhì)，他們只知道買(mǎi)一些艷麗的桃花、 杏花來(lái)栽種。上下句之間運(yùn)用了對(duì)比的手法， 把世俗之人對(duì)梅花和對(duì)桃杏的態(tài)度進(jìn)行了對(duì)比，說(shuō)明世俗之人只喜歡桃杏，反映出世俗之人的淺薄和庸俗，表達(dá)出詩(shī)人的譏諷之意。另一方面，聯(lián)系詩(shī)人畢生的理想和追求，結(jié)合全詩(shī)內(nèi)容，可知詩(shī)人寫(xiě)梅花，也是在寫(xiě)自己，借梅花自喻，表達(dá)出自己改革志向不被理解的復(fù)雜心情?！军c(diǎn)睛】詩(shī)歌賞鑒是高考語(yǔ)文中極其重要的一部分， 是一種較難掌握的題目類型。 因此，學(xué)生要想在高考中穩(wěn)定發(fā)揮，就應(yīng)該充分掌握課文中的詩(shī)歌及作者，并借助課外閱讀拓展自己的視野，同時(shí)進(jìn)行詩(shī)歌鑒賞題目的有效訓(xùn)練，這樣，在答題時(shí)，就能夠做到知識(shí)與能力的有效遷移，從而從容、規(guī)范應(yīng)答。詩(shī)歌鑒賞客觀題注重對(duì)內(nèi)容的考查， 主觀題注重對(duì)手法和情感的考查。所以，不管是主觀還是客觀，都不能忽略對(duì)這三者的訓(xùn)練。 當(dāng)然還應(yīng)注重詩(shī)歌手法的歸納整理，寫(xiě)景的手法，抒情的手法及修辭手法，理清手法之間的關(guān)聯(lián)及作用。.東船西舫悄無(wú)言 唯見(jiàn)江心秋月白 吾嘗終日而思矣 不如須臾之所學(xué)也 莫笑農(nóng)家臘酒渾 豐年留客足雞豚【解析】【詳解】試題分析：名句默寫(xiě)要注意字形，而字形與字義分不開(kāi)，學(xué)生應(yīng)借助字義來(lái)識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫(xiě)法，如“舫”“唯”“嘗”“矣”“須臾”“臘”“渾”“豚”等， 要理解字義去記憶，學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩(shī)句的意思，要立足于對(duì)詩(shī)句的理解?，F(xiàn)在新課標(biāo)卷，已經(jīng)考核“理解性默寫(xiě)”，在理解的基礎(chǔ)上記憶既準(zhǔn)確還不容易寫(xiě)錯(cuò)字， 然后要立足于“寫(xiě)”，不要背下來(lái)但得不到分?jǐn)?shù)。20.①而且詩(shī)人自己也有不幸;②那中國(guó)詩(shī)歌將黯然失色;20.①而且詩(shī)人自己也有不幸;②那中國(guó)詩(shī)歌將黯然失色;③他卻是高視闊步的王者（凱旋之王）?！窘馕觥俊驹斀狻勘绢}考查語(yǔ)言表達(dá)的簡(jiǎn)明、連貫、得體的能力。“語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明、連貫、得體”中“簡(jiǎn)明”即語(yǔ)言表達(dá)要“簡(jiǎn)要”“明白”使人能明白無(wú)誤地理解不會(huì)產(chǎn)生歧義。 “連貫”是指語(yǔ)言表達(dá)時(shí)要注意句與句之間的組合與銜接，做到話題一致，句序合理，銜接自然?！暗皿w”指能夠根據(jù)語(yǔ)境恰當(dāng)?shù)厥褂谜Z(yǔ)言，符合語(yǔ)境的要求。語(yǔ)段闡述了對(duì)“國(guó)家不幸詩(shī)家幸， 賦到滄桑句便工”一句的見(jiàn)解。由前文“國(guó)家不幸詩(shī)家幸”和“不過(guò)”可判斷①處應(yīng)從詩(shī)人也有不幸的時(shí)候等角度作答； 由前文對(duì)屈原、李白、杜甫的假設(shè)，后文“夜空最燦爛的星辰宣告缺席”可判斷出②處應(yīng)從中國(guó)詩(shī)歌將黯然失色等角度組織答案；“但在精神領(lǐng)域”必定是對(duì)“柳宗元是敗軍之將”的相反評(píng)價(jià)， 故③處可從王者的角度概括作答?？蓳?jù)上述分析作答。.①國(guó)力強(qiáng)盛，豐衣足食。②充滿自信，不怕肥胖。③鮮卑血統(tǒng)，健碩為美。【解析】試題分析：本題考查壓縮語(yǔ)段的能力。解答此題首先要通讀語(yǔ)段內(nèi)容，概括主要信息，首先，唐代繁榮昌盛、豐衣足食，人們有條件吃飽穿暖保持健康豐滿的體格。其次，唐代開(kāi)放兼容并包。國(guó)力強(qiáng)盛與文明發(fā)達(dá)，使唐人充滿自信，成為一個(gè)高度開(kāi)放的國(guó)家。第三，同記者的血統(tǒng)也決定了唐人對(duì)健碩的體魄更易親近。從中提煉概括即可?？键c(diǎn)：擴(kuò)展語(yǔ)句，壓縮語(yǔ)段。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用 E。【典例拓展】壓縮語(yǔ)段的題目有擬標(biāo)題、一句話新聞、提取關(guān)鍵詞、下定義、概括材料內(nèi)容等題目，此題屬于提取關(guān)鍵詞的類型， 注意對(duì)語(yǔ)段進(jìn)行簡(jiǎn)單的切分， 然后提取每句中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，注意適當(dāng)?shù)暮喜⒄怼?【例文】學(xué)海無(wú)涯，青春不止親愛(ài)的同學(xué)們：下午好！非常感謝團(tuán)委學(xué)生會(huì)組織的這次座談會(huì)， 讓我們可以相聚一起暢談青春， 致敬大師。今天我演講的題目是《學(xué)海無(wú)涯，青春不止》 。什么是青春？塞涅卡說(shuō)： “青春不是人生的一段時(shí)期， 而是心靈的一種狀況?！彪s交水稻大師袁隆平已屆耋耄之年，仍在科研之余，鍥而不舍地學(xué)習(xí)外語(yǔ)，發(fā)展業(yè)余愛(ài)好，學(xué)習(xí)能力之強(qiáng)一點(diǎn)都不比在場(chǎng)各位的遜色。青春當(dāng)如是?，F(xiàn)今社會(huì)，各種各樣的“大師”遍地開(kāi)花，“國(guó)學(xué)大師”，“流浪大師”等等，未知其真，而在我看來(lái)，值得我致敬的是那些既專且博的大師。且看那位數(shù)次無(wú)緣于諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)的村上春樹(shù)， 他不僅是一位文字戰(zhàn)士，也是一名跑步健將。33歲決定以寫(xiě)小說(shuō)為生，為了保持健康更好地寫(xiě)作，村上開(kāi)始跑步，每天凌晨 4點(diǎn)起床，寫(xiě)作4小時(shí)，跑10公里。這一跑就是30多年，成功戒掉煙癮和多余的體重，還一不小心跑成了專業(yè)的馬拉松運(yùn)動(dòng)員。寫(xiě)作和長(zhǎng)跑互為比喻，互相借鑒，都需要專注，忍耐，心無(wú)雜念。這就是大師之風(fēng)，山高水長(zhǎng)，癡迷于某項(xiàng)事業(yè)，但又能從其他領(lǐng)域中找到自我，找到相似點(diǎn)。真正的大