教師培訓(xùn)五年規(guī)劃

經(jīng)典word整理文檔，僅參考，雙擊此處可刪除頁眉頁腳。本資料屬于網(wǎng)絡(luò)整理，如有侵權(quán)，請聯(lián)系刪除，謝謝！田家寨九年制學(xué)校教師培訓(xùn)五年規(guī)劃百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。為了適應(yīng)教育事業(yè)不斷開展的需要，努力建設(shè)具有良好思想品德和業(yè)務(wù)素質(zhì)的教師隊伍，使我校教師專業(yè)開展培訓(xùn)工作進一步標準化、制度化，根據(jù)教育部?中小學(xué)教師繼續(xù)教育規(guī)定?、?中小學(xué)校長培訓(xùn)規(guī)定?、?陜西省專規(guī)劃。我校教師隊伍整體素質(zhì)處于中游狀態(tài)，教師隊伍的結(jié)構(gòu)較為合理，人才開展空間較寬。但是，我們必須清醒的看到，作為一所農(nóng)村展的需要更為迫切，雖然教師工作熱情較高，態(tài)度也很端正，但總體趨于年輕化，他們的專業(yè)知識、專業(yè)技能、專業(yè)情意有待提高。這種教師隊伍的現(xiàn)狀有令人堪憂之處：1、教師專業(yè)化水平不平均，是學(xué)校管理的難題，也是對教師專業(yè)開展的挑戰(zhàn)。影響同伴互助，當(dāng)然也就影響教師的專業(yè)成長。3、師德建設(shè)有待大力提高和加強，知識傳授成分較大，師德影響教育不夠深入。4、學(xué)校各類人才比例較小，不能適應(yīng)學(xué)校教育開展的需要，存在很大的開展空間。二、指導(dǎo)思想.力為根本，更新培訓(xùn)理念，完善培訓(xùn)機制，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，豐富培訓(xùn)三、培訓(xùn)目標〔一〕總體目標以“自主、多元、實效〞為主題，積極開展以教師開展需求為著教學(xué)技能而組織和舉辦的非學(xué)歷培訓(xùn)，包括校本培訓(xùn)、集中培訓(xùn)、遠教育思想先進，教育規(guī)律熟悉，教育技能扎實，教科意識強烈，個體師德、愛學(xué)習(xí)、肯鉆研、有品位的教師隊伍，為提高我校教育質(zhì)量提供強大精神動力和智力支持。〔二〕階段目標3學(xué)年：分析校情，建立教師專業(yè)開展培訓(xùn)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，加強好各位教師參加集中培訓(xùn)。4學(xué)年：繼續(xù)分析教師實際情況與開展需求，制訂教師專業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)年方案。不斷完善以校本培訓(xùn)為根底的教師專業(yè)開展培訓(xùn)制度。繼續(xù)實施培訓(xùn)工作，安排各位教師參加集中培訓(xùn)。5學(xué)年：階段性總結(jié)兩年來本校教師專業(yè)開展培訓(xùn)工作，根據(jù)規(guī)劃制訂教師專業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)年方案。積極整理教師專業(yè)開展培訓(xùn)制.6學(xué)年：在階段總結(jié)根底上，擬定教師專業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)年方案。繼續(xù)有效實施培訓(xùn)工作，安排各位教師參加集中培訓(xùn)。7學(xué)年：制訂教師專業(yè)開展培訓(xùn)學(xué)年方案。安排各學(xué)科未參加外作總結(jié)，評比先進教師。1.教師專業(yè)開展培訓(xùn)每5業(yè)開展培訓(xùn)時間應(yīng)累計不少于360120間一般不低于48學(xué)時。2.班主任周期內(nèi)應(yīng)參加不少于30學(xué)時的專題培訓(xùn)。少于180學(xué)時的培訓(xùn)，其中實踐培訓(xùn)不少于60學(xué)時。新任教師在試用期內(nèi)接受規(guī)定培訓(xùn)的時數(shù)，不列入教師周期內(nèi)專業(yè)開展培訓(xùn)時數(shù)。4.新任校長到崗一年內(nèi)須參加300中培訓(xùn)不少于90學(xué)時。新任校長任職資格培訓(xùn)的時數(shù)，不列入校長周期內(nèi)在職提高培訓(xùn)時數(shù)。5.在培訓(xùn)周期內(nèi)退休的教師〔退休前〕每年應(yīng)參加24學(xué)時的校本培訓(xùn)和不少于24學(xué)時的其他短期培訓(xùn)?！惨弧撑嘤?xùn)內(nèi)容1.師德專題培訓(xùn)。貫徹落實?教育部關(guān)于進一步加強和改良師德建設(shè)的意見?，深入開展以學(xué)習(xí)?中小學(xué)教師職業(yè)道德標準?為重點的專題培訓(xùn)活動。進一步深化“講師德，樹師風(fēng)〞活動，大力弘揚“敬業(yè)、愛生、奉獻〞精神。深入學(xué)習(xí)全國、全省、全市教育工作會議精.陜西省義務(wù)教育條例?，更新教職工教育教學(xué)理念，提高思想政治水平和政策理論水平。2.教育理論培訓(xùn)。從教育學(xué)、心理學(xué)、管理學(xué)等根底理論入手，徑，主動吸收和借鑒國內(nèi)外教育開展過程中形成的各種最新理論成果，對教師實施有針對性的培訓(xùn)，幫助教師不斷更新教育思想、創(chuàng)新教育觀念、提高教育水平。學(xué)習(xí)課程標準，幫助教師把握理念、駕馭教材，并將其轉(zhuǎn)化為先進的教學(xué)行為，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量，有效促進學(xué)生的全面開展。提高教師參與科研的積極性和主動性，不斷提高教育科研水平。提高。〔二〕培訓(xùn)層次治和職業(yè)道德教育，現(xiàn)代教育理論，教育教學(xué)技能訓(xùn)練，知識更新與擴展，以計算機為核心的現(xiàn)代教育技術(shù)，教育教學(xué)實踐研究。突出課程教材改革對教師知識能力的新要求、創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，以及信息技術(shù)和現(xiàn)代教育技術(shù)的應(yīng)用等重點培養(yǎng)。.生心理健康教育、班級活動設(shè)計與組織、班級管理等方面內(nèi)容，幫助德教育的根本方法，提高班主任工作藝術(shù)水平，營造和諧班級氣氛，促進青少年健康成長。有利于青年教師快速成長的學(xué)術(shù)環(huán)境。4.骨干教師培訓(xùn)。既要著眼培育縣級骨干教師、名師，又要探索專業(yè)水平。組、不同開展階段組、學(xué)術(shù)組等培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動。要充分發(fā)揮各小組的教育培訓(xùn)功能，讓教師在組內(nèi)互幫互學(xué)、內(nèi)化成長。小組活動可以在校內(nèi)，也可以在校外?！踩撑嘤?xùn)形式等多種形式開展培訓(xùn)。大力加強校本培訓(xùn)，主要采取主題培訓(xùn)、協(xié)作交流、教學(xué)競賽、教學(xué)觀摩、課題研究、師徒結(jié)對等形式，積極探索.更加靈活多樣。〔四〕主要策略德修養(yǎng)，改良教育行為，努力建設(shè)一支結(jié)構(gòu)合理、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、善于從事素質(zhì)教育并具有創(chuàng)新精神和實踐能力的優(yōu)質(zhì)隊伍。參與培訓(xùn)有機結(jié)合。開展重自主，講實效的校本培訓(xùn)，組織開展“六雜志，每學(xué)期讀一本理論專著，每年上一節(jié)公開課，每年上交一篇論文，每學(xué)期上交一篇教后反思。還要求教師做好一個博客，積極在論壇中發(fā)帖、跟帖。3.師徒結(jié)對共同開展。實施“一年入門，三年成型，五年成才〞徒結(jié)對制度，制訂師徒結(jié)對方案，完成師徒共同成長目標。師徒之間互相聽課，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，共同研討，以老帶新，以新促老，促進新老教師素質(zhì)的共同提高。學(xué)習(xí)、考察，參加各個層次的教育研討會、經(jīng)驗交流會、報告會等學(xué)術(shù)活動等，使其開闊視野，拓展思路。本著“選好對象、培養(yǎng)骨干、加大培訓(xùn)、講究實效〞原那么，發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)人才。.5.學(xué)歷進修自主提高。我校教師大多是本科學(xué)歷。在此根底上，學(xué)習(xí)型學(xué)校建設(shè)。六、培訓(xùn)保障利開展。管理。專人負責(zé)做好教師參加集中培訓(xùn)工程的申報、審批、登記、備訓(xùn)學(xué)時登記制度。制定考核、評比制度，加強對校本培訓(xùn)的考核與管理，以保證高質(zhì)量地完成培訓(xùn)任務(wù)。參加本級教育行政部門組織的360