教師節(jié)活動心得體會200字(7篇)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——教師節(jié)活動心得體會200字(7篇)篇一：教師節(jié)活動心得體會200字

周老師是我們四年級四班的班主任，她個子高高的熱愛穿深色的服裝，周老師扎著一條馬尾巴似的長辮子，周老師還有一雙炯炯有神的大眼睛。

周老師上課分外有幽默。經(jīng)常在課堂上把我們逗得哈哈大笑。有一次我們上作文課，周老師讓我們寫一位自己覺得最有特點的老師，我們先斟酌了一會兒，這時，周老師請李琳云說一說她覺得最有特點的老師，李琳云說：“我的老師有大量烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，熱愛穿黑色的東西?！?/p>

周老師問我們“：你們有沒有聽出什么問題呢？”我們都沉靜了一會兒，都搖搖頭，這時，李琳云心想：沒什么問題呀！周老師笑著說：“李林云說我的老師熱愛穿黑色的東西，世界上哪么多黑色的東西煤炭是黑的，墨水是黑的，垃圾袋也是黑的莫非你的老師是要把這些東西穿在身上嗎？”我們全班想了想后都哄堂大笑。周老師走到里林云面前摸了摸她的頭說“：以后要記住用詞要恰當不然要鬧出笑話的。就是由于這樣我熱愛上了語文課也讓我們明白了用詞要恰當不然要鬧出笑話的。

心得體會字數(shù)：||||||

篇二：教師節(jié)活動心得體會200字

9月10日是教師節(jié)，每年的這天人們都會以各種方式感恩自己的老師，或是送個代表自己情意的小禮物，或是書寫一段感謝的話語。老師像蠟燭，燃燒自己的青春，照亮了學生成長的道路。

回想起來，上學那些年，每當下課鈴聲響了，然后老師說：“我再講兩分鐘?！鄙险n中有人做小動作，老師說：“不要以為我看不見?！鄙险n遲到了，老師說：“全班60個人，你遲到1分鐘，就是耽延大家60分鐘?！鄙险n時候搗亂，老師說：“不想聽的可以睡覺。”對我們消沉的時候，老師會說：“你們是我教過的最差的一屆學生。”高考前夕復習不下去了，老師說：“再堅持堅持，告成就在眼前，上了大學你們就自由了?！甭犝n過程中和同桌咬個小耳朵，被老師察覺了，老師說：“是你說還是我說，你要說站在講臺上來跟我說。”當時覺得老師脾氣太大，厭惡老師的責罵，以為是針對個人，畢業(yè)了才知道，老師對學生嚴格其實是為了制止學生由于貪玩而耽延了學業(yè)，對我們的批評也好，關切也好，都是為了我們更好的成長，為以后步入社會打下良好的根基。

想起那些年有好多和老師有關的事情，成為了這一生回憶里顆顆閃光的珍寶，輕嘆一聲，上學的日子，回不去了！

轉身一想，猶如哪里不對，正慨嘆對學生生涯的不舍，其實人生何嘗不是一個更加開放的學業(yè)嗎？社會不正是更加開放的大學嗎？

無論在什么崗位、什么角色，身邊都有各種需要學習的技能和學識，孔圣人曾經(jīng)說過：三人行，那么必有我?guī)?，擇其善者而從之、其不善者而改之。由此可見我的學生生涯尚未終止，只是換了場景、換了老師而已。

若是能夠以身邊達者為師，以每日精進為準繩，時時鞭策自己不斷進步，我想這才是對曾經(jīng)的老師那番苦心的回報吧，才是對自己人生負責最正確的事情吧。

拾掇好心情，我瞬間覺得教師節(jié)于我來說，又讓我找回了學生時代的青春和熱血：想飛上天，和太陽肩并肩，世界等著我去變更。

篇三：教師節(jié)活動心得體會200字

金秋九月、丹桂飄香，我們迎來了第xx個教師節(jié)。為了慶祝節(jié)日、培養(yǎng)學生敬愛師長、喜歡老師的情感，使全校上下形成尊師重教的濃重空氣。根據(jù)學校安置，我班于九月十日下午開展了教師節(jié)主題班會活動。本次主題班會運用活動引領、細節(jié)滲透、文化熏陶等有效的策略，讓孩子們心懷感恩，領悟生命的真諦，進一步增進了師生之間的感情。

本次活動中，我班都按照學校的要求組織開展。通過黑板報的形式喜迎教師節(jié)的到來，謳歌了老師的宏偉，表達了對老師的無比敬愛之情;為老師制作了精致的賀卡、為老師獻上一首詩、一支歌、一束鮮花，給老師送上了節(jié)日祈福;開展了“感恩老師”主題演講，當學生聲情并茂讀給老師一封信時，有的學生甚至泣不成聲；要求學生們查看了解老師一天的工作：上課、批改作業(yè)、組織活動、輔導學生等等，讓學生理解老師工作的辛苦，感受老師工作的宏偉；讓孩子們收集有關教師節(jié)的來歷、我國教師節(jié)的`蛻變的資料，既讓孩子們學到了學識，又受到了中華尊師重教的傳統(tǒng)美德熏陶……一場場、一幕幕、一份份來自心底的祈福，無不感染著在場的每一位學生。

總之，本次活動在班主任的用心組織下，在同學們的努力下，取得了圓滿的告成。通過此次活動，讓同學們走近老師、了解老師、體驗老師工作的勞累，在師生之間架起溝通的橋梁，促進了

師生之間的情感交流。讓“感恩之花”永開不??！

篇四：教師節(jié)活動心得體會200字

“太好了!”你想這聲音是誰的呀，沒錯，這就是我的高音，是什么節(jié)日讓我感到詫異，是六一兒童節(jié)還是中秋節(jié)，這些全不是，是隆重的教師節(jié)。

在彎彎的石頭小路上走著——走著?？纯茨_下，踩著微小微小的石子，我在想：這些小石子疼不疼，疼你也忍一忍吧。我在想教師節(jié)的事。

去了學校，剛踏進了教室，同學們就由于三個字在議論，每個桌子上的禮物都在睡懶覺?！巴邸币宦暵暯泻白屛液荏@疑，原來是和陳--拿著一個大大的蛋糕來了教室，蛋糕上有大量大量巧克力片，每個巧克力片上都寫著同學的名字。放在了桌子上。

“主角來了，主角來了!”陳--牽著王老師走進了教室，陳--摘下了眼罩，看到了教室里被同學們裝扮得絢麗多彩，而且黑板報都是與教師節(jié)有關的，講臺上放滿了禮物，有香水，包包，水杯……。黑板的邊上布滿了氣球，這些氣球就是孩子們的笑容。

班長讓我們唱了《感恩的心》，“感恩的心，感謝有你?！崩蠋熆吹竭@一幕，即刻流下了眼淚，這是我們班級最和暖的時刻，我們的班就像一個和暖的家。

到了切蛋糕的環(huán)節(jié)了，王老師察覺人員太多了，就想了一個手段，四個人一組，每個組選一個人來領蛋糕。

有的很大膽，吃完還向老師要，有的同學主動把自己的那一份給其他同學吃，我覺得這些同學分外有愛心。

“丁鈴鈴——丁鈴鈴”下課了，同學們開開心心地走出了教室，邊走邊聊吃蛋糕和送禮物的事情。

這個教師節(jié)是我們班的幸福日，更是老師的幸福日。

篇五：教師節(jié)活動心得體會200字

本年9月10日是我國第x個教師節(jié)，為發(fā)揚光大尊師重教傳統(tǒng)，進一步推動師德建立，宏揚尊師重教的優(yōu)良風氣，激勵廣闊教師酷好教導事業(yè)，我校開展了主題為“學會感恩師生同樂”的系列活動。

活動合計三項：

1、聲響表恩惠：送上一篇頌文、送上幾首歌曲、送上一句祝愿。

2、卡片表情意：在三、四、五、六年級中舉辦“童心七彩給師愛”情意卡規(guī)劃展。

3、筆尖訴心聲：以“教師，我想對您說”為題給教師發(fā)一封慶祝教師節(jié)的電子郵件或寫一封披露感謝之情的信件、贊文。細致施行進程如下：

首要，在升旗活動時舉行以“感恩教師”為主題的國旗下說話，建議全校同學在教師節(jié)這天見到教師時，自動為勤勞作業(yè)的教師們送上一句深深的祝愿：“教師，您辛苦了！”、“教師，祝您節(jié)日欣喜！”、“教師，咱們感謝您！”……以表達自己關于師恩的感謝之情。

其次，各班舉辦以“學會感恩”為主題的主題班會，讓學生們以自己特有的、愛好的方法：獻一首歌曲、道一句祝愿、送一張賀卡、讀一篇詩篇等更深層次地表達自己關于教師的感謝、稱頌之情。

最終，舉辦教師興趣活動賽。教師參戰(zhàn)，學生助威，此項活動的開展將慶祝活動面向了一個熱潮。語文、數(shù)學兩大教研組在鐵人五項、兩人三組跑、運球接力賽等工程上一決雌雄。學生們的助威聲此伏彼起，教師們各個大展身手，競賽進程中不只呈現(xiàn)出了各教研組的聯(lián)合合作知道，更給素日忙于作業(yè)、疏于健身的教師以放松、文娛的時機，使每位教師懂得了在奉獻芳華的一起學會珍惜自己的身體，一起也給初到我校實習的兩位年青教師創(chuàng)設了一個愉悅、輕松的作業(yè)氣氛。

總結此次活動，從上至下校園領導高度重視，各位教師、各班學生積極參與，將教師節(jié)慶?；顒赢嬌狭撕弦獾木涮?。

篇六：教師節(jié)活動心得體會200字

在第37個教師節(jié)到臨之際，市鎮(zhèn)各級領導向后召開教師節(jié)表彰大會。通過學習市委張書記及鎮(zhèn)委桑書記在教師節(jié)表彰大會上的講話，我的心久久不能寧靜，深感市鎮(zhèn)領導對教師們的關切和保護，對教導事業(yè)的大力支持，我們教師的責任榮譽而宏偉。我在教導教學過程中，積極舉行師德的自我修養(yǎng)，并結合領導講話精神和這學期的工作實踐，我的體會主要有如下幾方面：

一、有夢想信念、有道德情操。

做為一名人民的教師，肩負著振興教導，振興民族，培養(yǎng)合格人才的重托，其文化素質和思想道德素質將直接影響青少年培養(yǎng)的質量，因此，做為教師應懂得“教導的最高原那么是崇敬人，學生不只是受教導的對象，他們首先是人，是正在成長中的青少年，他們有權采納教導，正像他們有權犯錯誤一樣”。所以教師實施教導時要面向全體學生，使全體的受教導者主動地將人類在認知、審美、情感、品德、勞動等方面的文明成果，內化為自己的內在品質，使身心兩方面的潛能都充分得提高和發(fā)揮。

二、“做好老師，要有仁愛之心”

在教學活動中也應崇敬學生的主體地位，崇敬學生身心進展水平，崇敬學生的觀念，意愿和情感。一切教學活動都圍繞有利于學生的學習安置，把學生的學習真正作為教學活動的軸心，讓學生在彌漫生氣的和諧的氣氛中最大限度地呈現(xiàn)自己的才智。同時又要留神學生的天性進展，崇敬他們的人格。做為教師應看到學生在學習的興趣和動機上存在著差異，但每個學生都有自己內在的潛力，只要條件允許，他們都能發(fā)揮自己的特長，教師就應為他們供給施展才華的天地。對于學習有困難、紀律上又難于操縱自己的學生，更要做到細心、細心、更要崇敬他們，讓他們的學習態(tài)度發(fā)生變化，由要我學，轉變?yōu)槲乙獙W。只有這樣，才能做到面向全體學生，崇敬學生，才能讓學生以積極向上的心態(tài)采納教導，以完成時代賦予教師的重托。

三、要有扎實學識。

“人類靈魂的工程師”——人們如此形容教師工作之宏偉。確實，教師在人類生活中有著舉足輕重的作用，我們的生活更離不開教師。日前，現(xiàn)代教導是以全面提高學生素質為目的的，在面對當今繁雜的社會現(xiàn)象和不同以往的學生的時候，教師心中勢必懷有一種緊迫感。若想適應這種環(huán)境，就要不斷地提高教導教學水平，更新學識。教師的自身素質的提高離不開勤奮的學習，讀書便是學習的最簡便的`方法之一?！白鳛榻處煟紫葎毡厥且粋€讀書人。作為教師，我們無力變更社會風氣，但為了孩子，為了自己我們務必堅持讀書。從確定意義上說，堅持讀書是教師最起碼的職業(yè)底線。”這一觀點理應為宏大教師所銘刻。確實，現(xiàn)在我們好多教師已經(jīng)忘卻了讀書，忘卻了學習，認為憑借自己多年的教學閱歷足以勝任教學任務，但是他們并沒有看到身邊的社會發(fā)生了多么大的變化，現(xiàn)在的學生又發(fā)生了

多么大的變化，多年前的閱歷早已不能適應現(xiàn)代社會信息化的要求。教師只有懷有這種緊迫感，才能將學識學好，才能把學生教好。同時教師更理應有健康的體魄和良好的個人形象,健康的身體素質和健全的心理素質是高素質的教師其它素質賴以建立進展的根基,一個人身體健康、心里健康、社會適應良好和道德健康方面都健全,才是一個健康的人。

通過此次學習更堅強了我作為一名高素質教師的追求,我會一如既往的不斷的提高自己,真正做到學高為師,身正為范,爭做讓領導合意,讓家長合意,讓學生合意的好教師。

篇七：教師節(jié)活動心得體會200字

教師，無論是這個詞還是這個職業(yè)對我來講很熟諳，與我有緣分。從小時候起，我就生活在教師的家庭。爺爺和父親先后在村里教書，考學時奶奶又想讓我讀師范院校；雖然后來選擇了軍校，以為能和教師這個職業(yè)脫鉤了，沒成想畢業(yè)兩年后自己又做了三年的教師師。

老師，這個詞讓我留心琢磨的時間是我學習《師說》這篇古文時，韓愈對老師職責的定義是：傳道、授業(yè)、解惑。當時自己還真的拿這幾個詞與以前教過我的老師做對比，想更深入的理解其內涵，但最終也就是看山是山的初級階段。等我當了老師后，我對這個詞理應說有了自己的理解，一是要嚴格要求自己；二是要憑良心教好每一節(jié)科；三是要啟發(fā)同學展現(xiàn)的每一個閃光點。轉業(yè)地方從事其他工作，更加是有了孩子后，我越來越覺得老師這個職業(yè)很重要，老師的責任很重大。每一個學生，每一個孩子，往小了說，是一個家庭、幾個家庭、一代人甚至幾代人的夢想；往大了說，他們都是祖國的未來，民族的夢想?？梢赃@么