統(tǒng)編版高一必修上第二單元第四課：今眼-理性表達邏輯嚴(yán)密(群文閱讀)教學(xué)設(shè)計

第第1頁共5頁統(tǒng)編版高一必修上其次單元第四課：今眼——第四課：今眼——理性表達規(guī)律嚴(yán)密袁隆平：大國工匠——以《喜看稻菽千重浪》《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》為例看聞通訊與聞評論的異同學(xué)習(xí)目標(biāo)：語言建構(gòu)與運用積存：能概括典型事例，理解細(xì)節(jié)描寫的作用思維進展與提升：了解聞通訊與聞評論的異同審美鑒賞與制造：理解工匠精神所表現(xiàn)的時代美文化傳承與理解：體悟袁隆平身上的工匠精神并傳承工匠精神學(xué)習(xí)重點與難點：聞通訊與聞評論的差異，并嘗試修改聞通訊為聞評論課時安排：1課時學(xué)習(xí)過程：學(xué)習(xí)任務(wù)一：喊閃亮的名字——為工匠精神作注活動環(huán)節(jié)一：看中國功夫——高手在民間設(shè)計意圖：通過觀看小視頻，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，并導(dǎo)入活動主題。【情境】課前視頻觀看木匠阿木爺爺與魯班鎖，魯班凳，引出工匠精神。生暢談觀影感受。師：隨著農(nóng)耕時代的完畢，社會進入后工業(yè)時代，一些與現(xiàn)代生活不相適應(yīng)的老手藝、老工匠漸漸淡出日常生活。他們擁有閃亮的名字，他們身上擁有這種共同的品質(zhì)就是工匠精神。今日我們先通過研讀《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》這篇聞評論，看看文章對工匠精神的詮釋?；顒迎h(huán)節(jié)二：我來下定義——我讀到的“工匠精神”設(shè)計意圖：利用下定義的學(xué)生活動形式讀懂《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》的表達內(nèi)容，梳理出聞短評的觀點以及厘清本文的觀點脈絡(luò)。【情境】請同學(xué)們四人一小組，認(rèn)真研讀文本，以“工匠精神是……“為句式，使用課文原句或自己的理解，說說你讀了這篇聞短評后對工匠精神的理解?？偨Y(jié)：聞評論就是媒體對聞大事〔社會現(xiàn)象〕發(fā)表的觀點和看法。篩選好的論題格外重要。活動環(huán)節(jié)三：設(shè)計表情包——復(fù)原勞動現(xiàn)場設(shè)計意圖：閱讀聞通訊，通過講故事的方式及設(shè)計表情包的活動，感知聞通訊的表達特征。讀讀重點段落，爭論他身上的價值與品質(zhì)?！厩榫场课覀冞@個單元有一位名人——袁隆平，他擁有閃亮的名字，他平凡而宏大，我們接下來的學(xué)習(xí)任務(wù)就是復(fù)原勞動現(xiàn)場，研讀并梳理人物事跡，品讀細(xì)節(jié)描寫。用敘事法給同桌表達他的故事。并為重點情節(jié)設(shè)計表情包。師：引導(dǎo)學(xué)生重點品讀《喜看稻菽千重浪》〔重點賞析“曾記否”6-11段〕明確：《喜看》：具體大事——6-11段：用倒敘的手法，追述袁隆平科學(xué)實踐的過程〔那是1960年7月的一天-發(fā)起挑戰(zhàn).這種挑戰(zhàn)的困難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去〕：覺察特異稻〔欣喜〕-護理特異稻〔滿懷期望〕-試種特異稻〔無望〕-分析爭論〔自信〕-覺察真理〔收獲〕總結(jié)：人物精神——袁隆平的工作方法-實踐是他覺察真理的途徑作者立場——這種挑戰(zhàn)的困難往往使挑戰(zhàn)者身心俱疲，落荒而去活動環(huán)節(jié)四：閃亮的名字——為工匠精神互注設(shè)計意圖：通過把聞通訊與聞評論兩種文體之間的相互轉(zhuǎn)換，體會聞通訊與聞評論在寫作規(guī)律上的差異?；顒忧翱梢韵裙┙o兩種文體的寫作規(guī)律，即聞通訊的表達規(guī)律：具體大事、人物精神、作者立場；聞評論的寫作規(guī)律：聞事實，觀點推斷。聞通訊放大的是具體大事，而聞評論放大的是作者的立場。【情境一】校園開展“中國力氣”為主題的宣傳活動，展現(xiàn)活動中有很多展板，請同學(xué)們設(shè)計其中一個展現(xiàn)板來展現(xiàn)袁隆平，以感動中國頒獎詞的形式，來表彰袁隆平身上的工匠精神?！厩榫扯磕阕鳛樾@電視臺的記者來“中國力氣”為主題的宣傳活動現(xiàn)場采訪設(shè)計者，請依據(jù)《喜看》的6-9段改寫成一篇聞評論。學(xué)習(xí)任務(wù)二：寫“大國工匠”專欄——為工匠精神打榜設(shè)計意圖：通過專欄寫作聞評論，認(rèn)清爽聞評論的特點和寫作規(guī)律，并激發(fā)寫作熱忱?！厩榫场磕承！赌承！吩O(shè)計了一個專欄——“大國工匠”專欄，作為主編，你會為專欄取什么樣的題目？你還會讓什么樣的人走進你的專欄。請同學(xué)們嘗試下面的寫作，并嘗試把自己的作品編寫成冊。仿照《以工匠精神雕琢?xí)r代品質(zhì)》，為專欄寫一篇聞短論。以下三個題目任選