2023學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)英語教研組工作總結(jié)B

第4頁共4頁2023學(xué)?年第一學(xué)期?小學(xué)英語教?研組工作總?結(jié)B我校?于今年月成?立了英語教?研組，本教?研組共有_?__名教師?，其中專職?教師___?名，兼職教?師名，在我?們的共同努?力下，本學(xué)?期我校的英?語取得了一?定的進步。?現(xiàn)將一學(xué)期?的工作總結(jié)?如下：一?、加強統(tǒng)一?認(rèn)識，落實?“教書育人?”的思想每?學(xué)期初，全?體英語教師?在一起暢所?欲言，談?wù)?從事外語教?學(xué)的一些體?會和想法，?有個別教師?認(rèn)為教英語?班級多、人?數(shù)多，至少?三個班，比?較吃苦。作?為教研組長?，要認(rèn)真、?耐心地做好?他們的思想?工作，要善?于洞察每位?教我校于今?年月成立了?英語教研組?，本教研組?共有___?名教師，其?中專職教師?___名，?兼職教師名?，在我們的?共同努力下?，本學(xué)期我?校的英語取?得了一定的?進步。現(xiàn)將?一學(xué)期的工?作總結(jié)如下?：一、加?強統(tǒng)一認(rèn)識?，落實“教?書育人”的?思想每學(xué)?期初，全體?英語教師在?一起暢所欲?言，談?wù)剰?事外語教學(xué)?的一些體會?和想法，有?個別教師認(rèn)?為教英語班?級多、人數(shù)?多，至少三?個班，比較?吃苦。作為?教研組長，?要認(rèn)真、耐?心地做好他?們的思想工?作，要善于?洞察每位教?師的心態(tài)，?統(tǒng)一思想認(rèn)?識，把“關(guān)?愛學(xué)生，奉?獻小學(xué)外語?教學(xué)”作為?本組的座右?銘，任何時?候都要為學(xué)?生著想，一?心一意撲在?小學(xué)外語教?學(xué)上，把“?教書育人”?的思想擺在?自己的心坎?上。二、?加強理論學(xué)?習(xí)，落實“?英語課程標(biāo)?準(zhǔn)”的精神?在當(dāng)今信?息社會中，?教育教學(xué)理?論不斷推陳?出新，如不?及時學(xué)習(xí)就?會處于被動?的局面，因?而本教研組?加強了理論?學(xué)習(xí)的力度?。為適應(yīng)英?語課程改革?的需要，我?們認(rèn)真學(xué)習(xí)?了“英語課?程標(biāo)準(zhǔn)”，?改變了過去?以“教師為?中心”的傳?統(tǒng)教學(xué)觀念?，樹立了“?面向全體學(xué)?生，突出學(xué)?生主體，促?進學(xué)生發(fā)展?”的新的教?育理念，要?穿新鞋走新?路，將新課?程標(biāo)準(zhǔn)的精?神落實到具?體的行動之?中，避免教?學(xué)的滯后性?和盲目性。?三、加強?___備課?，落實“最?優(yōu)化”的教?學(xué)設(shè)計堅?持___備?課制度是我?校一貫的做?法，我校規(guī)?定每周四下?午___備?課活動。為?使每一位英?語教師都能?養(yǎng)成自覺的?行為，我們?從學(xué)校的客?觀實際出發(fā)?，著手加強?了備課組的?改革，要求?同年級應(yīng)加?強___備?課。備課時?要充分挖掘?每一位教師?的潛力，充?分挖掘教材?的內(nèi)涵，對?教材進行恰?當(dāng)?shù)恼{(diào)整和?重組；要做?到“五備三?鼓”，即備?課標(biāo)、備教?材、備教法?、備學(xué)法、?備練習(xí)，備?課中多考慮?學(xué)生的實際?情況，多騰?出時間鼓勵?學(xué)生積極思?維、鼓勵學(xué)?生運用交際?語言、鼓勵?學(xué)生大膽創(chuàng)?新，盡可能?避免課堂上?死氣沉沉的?氣氛；備課?時，同年級?組成員對組?內(nèi)規(guī)定的課?題分散備課?，寫出祥案?，然后在規(guī)?定的時間內(nèi)?進行___?討論，并且?要求同年級?的每一位英?語教師做到?“四個同一?”，即備同?一堂課、備?同一個教案?、上同一堂?課、保持同?一個進度，?切實將“最?優(yōu)化”的教?學(xué)設(shè)計落實?在課堂上。?四、落實?是落實課堂?教學(xué)常規(guī)，?體現(xiàn)學(xué)生的?自主學(xué)習(xí)?為適應(yīng)時代?的需要，為?圓滿完成小?學(xué)英語的教?學(xué)目的，達(dá)?到《英語課?程標(biāo)準(zhǔn)》的?要求，根據(jù)?上級有關(guān)文?件精神和我?校的實際情?況，特制定?了我校外語?課堂教學(xué)常?規(guī)，其宗旨?是教師上課?時要精神飽?滿，要發(fā)揮?好教學(xué)目標(biāo)?的作用，著?眼于培養(yǎng)學(xué)?生運用語言?的能力。通?過創(chuàng)設(shè)合理?的教學(xué)情景?，引導(dǎo)學(xué)生?在模擬或真?實的交際中?理解、模仿?和運用語言?，要充分運?用實物、圖?片、手勢、?直觀教具和?表演手法，?生動活潑地?進行外語教?學(xué)，充分體?現(xiàn)學(xué)生是課?堂的主人，?是學(xué)習(xí)的主?人。五、?嚴(yán)格執(zhí)行計?劃，使教研?活動開展到?位教研組?要嚴(yán)格按照?期初制訂的?教研計劃，?安排好每位?教師的教研?活動課。經(jīng)?常性地開展?教研活動，?有利于形成?一種充滿民?主和生機又?講究實效的?教研風(fēng)氣；?教研組要給?每一位英語?教師施加壓?力，要求每?一位教師每?學(xué)期至少開?一堂公開課?、匯報課或?觀摩課；要?求新教師要?上好一堂公?開課，老教?師要為新教?師上好一堂?示范課，以?老促新，以?老幫新。通?過民主討論?、深刻分析?、相互比較?、相互探討?，使所上課?的教學(xué)目標(biāo)?更加明確，?教學(xué)內(nèi)容更?加翔實，教?學(xué)要求更加?淺顯，教學(xué)?方法更加體?現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容?，教學(xué)效果?更加突出。?教研組的這?種利用__?_力量進行?教學(xué)研討的?方法，使得?組內(nèi)每一位?英語教師更?加自覺學(xué)習(xí)?，相互探討?、鉆研業(yè)務(wù)?的風(fēng)氣更加?濃厚，由此?帶來的是每?一位教師的?綜合素質(zhì)的?提高。六?、扎實做好?說普通話、?寫規(guī)范字、?寫規(guī)范文的?工作雖然?我們組的老?師都是英語?教師，上課?都使用英語?，很少使用?普通話，但?是，一學(xué)期?以來，我們?英語組的每?一位英語教?師積極響應(yīng)?學(xué)校___?的各項說普?通話、寫規(guī)?范字、寫規(guī)?范文的工作?的活動，包?括青年教師?演講比賽、?讀書沙龍活?動等等。?七、課題組?成員保持高?度的研究狀?態(tài)，使課題?研究開展到?位由我校?獨立承擔(dān)的?課題《優(yōu)化?課堂教學(xué)設(shè)?計的個案研?究》已進入?正式試驗階?段，本教研?組確定了子?課題《優(yōu)化?英語課堂教?學(xué)活動的設(shè)?計》，為切?實搞好該課?題的研究，?課題組全體?成員統(tǒng)一了?思想認(rèn)識，?哪怕工作再?忙，課題研?究不能丟，?哪怕困難再?大，也要持?之以恒，努?力克服，扎?扎實實地做?好課題研究?；每學(xué)期初?制訂切實可?行的計劃，?期末實事求?是地進行總?結(jié)，圍繞主?題，注重過?程的研究，?研究應(yīng)不離?學(xué)生，不離?課堂，但也?可以向課外?拓展要動員?非課題組成?員參與課題?研究，是每?一位英語教?師都處于研?究狀態(tài)，積?極撰寫教育?論文，以課?題研究為契?機促進課堂?教學(xué)的改革?。八、教?研組配合教?導(dǎo)處，使教?學(xué)業(yè)務(wù)檢查?到位教研?組要配合教?導(dǎo)處定期對?每一位教師?的課堂教學(xué)?常規(guī)、備課?、作業(yè)批改?等進行檢查?，要指出其?不足，共同?商討好的辦?法，如課堂?教學(xué)用語的?規(guī)范性、備?課中教學(xué)札?記的真實性?、作業(yè)批改?中等第的統(tǒng)?一性與激勵?性等問題，?達(dá)成一致意?見。九、?注重資料積?累，資料管?理要到位?教研組平時?