2023年小學(xué)教師年度教學(xué)工作總結(jié)

第9頁共9頁2023年?小學(xué)教師年?度教學(xué)工作?總結(jié)眼間?，我在數(shù)學(xué)?教學(xué)崗位上?又平凡地走?過了一年。?追憶往昔，?展望未來，?為了更好的?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教?訓(xùn)取得更好?的成績，成?為一名合格?的人民教師?，無愧于這?一稱號，我?現(xiàn)將本年度?教學(xué)工作情?況總結(jié)如下?：一、政?治思想工作?本學(xué)年，?我能認(rèn)真進(jìn)?行政治學(xué)習(xí)?并作好詳盡?的記錄，能?認(rèn)真學(xué)習(xí)_?__《__?_全面推行?素質(zhì)教育_?_決定》及?教育政策法?規(guī)。在師德?、師風(fēng)、師?表等方面堪?為人師。能?認(rèn)真學(xué)習(xí)，?領(lǐng)會(huì)上級文?件精神，自?覺提高思想?素質(zhì)、道德?水準(zhǔn)。時(shí)常?觀看和收聽?廣播電視，?了解國內(nèi)外?的大事和時(shí)?事動(dòng)態(tài)（范?本）。經(jīng)常?向?qū)W生和家?長宣傳黨的?教育方針、?《___義?務(wù)教育法》?。正確處理?好學(xué)校與社?會(huì)、家庭的?關(guān)系，積極?形成教育合?力，為提高?學(xué)生的素質(zhì)?打一個(gè)堅(jiān)實(shí)?的后盾。生?活上嚴(yán)格要?求，工作上?高標(biāo)準(zhǔn)要求?，重工作，?輕享受。講?奉獻(xiàn)，不索?取。從不計(jì)?較個(gè)人得失?，敬業(yè)樂教?，無私奉獻(xiàn)?。努力做到?吃苦在前，?享受在后。?遵紀(jì)守法，?不___，?不信封建迷?信，生活簡?樸，作風(fēng)正?派，言談舉?止符合教師?職業(yè)道德規(guī)?范要求，為?人師表，率?先垂范，處?處以一個(gè)高?素質(zhì)的人民?教師來要求?自己，從無?背離黨的路?線、方針、?政策的言行?。深受社會(huì)?、領(lǐng)導(dǎo)、同?行、學(xué)生的?尊重。二?、教育教學(xué)?工作1、?在教育教學(xué)?過程中，真?誠公平地對?待每一個(gè)學(xué)?生，從不體?罰學(xué)生，能?做耐心細(xì)致?的工作，讓?他們熱愛學(xué)?習(xí)，發(fā)揮特?長，培養(yǎng)其?素質(zhì)。時(shí)時(shí)?以素質(zhì)教育?的高標(biāo)準(zhǔn)來?要求自己，?不僅___?了學(xué)生知識?，還___?學(xué)生做人的?道理。2?、教學(xué)工作?中，能夠樹?立質(zhì)量中心?意識，改進(jìn)?教學(xué)方法，?推進(jìn)素質(zhì)教?育，全面提?高教學(xué)質(zhì)量?。首先，學(xué)?習(xí)大綱，弄?清要求，鉆?研教材，學(xué)?習(xí)理論，摸?清學(xué)生情況?，備出切實(shí)?可行、指導(dǎo)?性強(qiáng)的教案?。上課中，?能堅(jiān)持候課?，___學(xué)?生學(xué)習(xí)，講?授正確、明?白，知識體?系強(qiáng)，重點(diǎn)?突出，學(xué)生?學(xué)習(xí)愉快，?教師教學(xué)輕?松。課后，?能認(rèn)真輔導(dǎo)?，答疑解難?，培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。特別?是畢業(yè)班教?學(xué)，并不是?單一地教給?學(xué)生知識，?而是教學(xué)給?學(xué)生學(xué)習(xí)方?法，每單元?學(xué)習(xí)完后，?能認(rèn)真制卷?，嚴(yán)肅__?_考試，公?正、客觀地?評價(jià)試卷，?最后分析、?總結(jié)、幫助?學(xué)生找原因?，彌補(bǔ)教學(xué)?中的失誤，?鼓勵(lì)學(xué)生勝?不驕，敗不?餒。①認(rèn)?真?zhèn)湔n，努?力上好每一?堂課。備?課是上好一?節(jié)課的前提?，所以我對?自己提出必?須要按照教?材和各班學(xué)?生的實(shí)際情?況認(rèn)真?zhèn)湔n?。只有自己?準(zhǔn)備充分了?，才有可能?做到有的放?矢。②注?重學(xué)法指導(dǎo)?，加強(qiáng)對尖?子生的培養(yǎng)?。特別是對?畢業(yè)班的學(xué)?生，給他們?講今后社會(huì)?發(fā)展的動(dòng)向?，有了知識?才有生存的?本錢。在自?己的黃金時(shí)?候應(yīng)努力學(xué)?習(xí)，為自己?的發(fā)展打下?扎實(shí)基礎(chǔ)。?同時(shí)還盡力?給他們提供?條件，把自?己的資料書?送給他們，?把自己的學(xué)?習(xí)用具送給?他們，在生?活上關(guān)心他?們。③認(rèn)?真批改作業(yè)?。學(xué)生交?上來的作業(yè)?，我絕大多?數(shù)都會(huì)認(rèn)真?批改。這一?點(diǎn)我感覺在?緊張復(fù)習(xí)這?段時(shí)間尤其?重要。學(xué)生?在知識上的?漏洞有時(shí)自?己很難發(fā)現(xiàn)?，而且老師?通過看作業(yè)?也會(huì)基本掌?握學(xué)生的情?況，做到有?效的反饋。?還有一點(diǎn)，?我覺得老師?認(rèn)認(rèn)真真地?態(tài)度，也會(huì)?無形中感染?到學(xué)生，特?別是一些激?勵(lì)表揚(yáng)的話?語會(huì)激發(fā)學(xué)?生下次做好?的信心。當(dāng)?然我并不沒?有做到很好?，一些知識?方面反饋的?技巧，還要?多多請教。?④做好課?后輔導(dǎo)工作?。學(xué)生的?智力發(fā)展并?不是同步的?，而且基礎(chǔ)?也存在很大?的差異。在?課后輔導(dǎo)時(shí)?也要注意層?次。晚上的?作業(yè)可以針?對幾個(gè)同學(xué)?的能力范圍?單獨(dú)布置。?我所教班級?有幾個(gè)學(xué)生?的基礎(chǔ)比較?差，我就在?每天放學(xué)后?給他們聽些?五六個(gè)字詞?，然后看著?他們改正，?下次再聽些?這幾個(gè)字的?時(shí)候就會(huì)出?現(xiàn)很少的錯(cuò)?誤，然后再?加上幾句鼓?勵(lì)的話，讓?他們不能放?棄信心。也?有時(shí)也會(huì)單?獨(dú)找他們背?誦幾句古詩?，這樣上課?___背誦?的時(shí)候，他?們不會(huì)口型?跟不上很尷?尬，反而會(huì)?有了進(jìn)一步?學(xué)好的信念?。一次上課?的聽寫，其?中一位基礎(chǔ)?比較差的同?學(xué)竟然全對?，當(dāng)時(shí)他的?同桌都感到?不可思議。?雖然我的這?種方式收效?甚微，但我?只是想很努?力的讓他們?意識到學(xué)習(xí)?中也有快樂?可尋。當(dāng)然?方法不得當(dāng)?的，還要在?實(shí)踐中改正?，多和優(yōu)秀?教師探討。?⑤嚴(yán)肅上?課紀(jì)律。?很活的課堂?并不是好的?課堂。對孩?子的愛也應(yīng)?是有理智的?嚴(yán)肅地愛。?通過幾個(gè)月?的工作明白?，贏得孩子?的尊敬并不?是通過老師?臉上的笑容?，而要用自?己的實(shí)力征?服他們，使?他們從內(nèi)心?對自己產(chǎn)生?欽佩之情。?一開始，課?上有同學(xué)比?較隨意，導(dǎo)?致影響到一?部分學(xué)生。?現(xiàn)在我也進(jìn)?一步采取措?施，集中學(xué)?生上課的注?意力。對開?小差的同學(xué)?，變相提醒?。對回答精?彩的同學(xué)，?及時(shí)表揚(yáng)。?很多上課應(yīng)?該注意的問?題，我想我?還在學(xué)習(xí)中?，應(yīng)該一節(jié)?比一節(jié)更完?善。三、?其他方面?本學(xué)年，我?全身心投入?學(xué)校工作，?出全勤，空?堂堅(jiān)持坐班?。從無曠工?、曠課現(xiàn)象?發(fā)生，有事?向?qū)W校請假?。同時(shí)，積?極主動(dòng)地完?成領(lǐng)導(dǎo)交辦?的各種工作?。經(jīng)過自?己的不斷努?力，我取得?了很好的成?績，但我并?不滿足這些?，我將以更?高的熱情投?入到教育教?學(xué)工作中去?，以更高的?標(biāo)準(zhǔn)來要求?自己，進(jìn)一?步完善自我?，向著更高?的目標(biāo)奮進(jìn)?。篇二：?本人在本?學(xué)期擔(dān)任_?_小學(xué)科學(xué)?課教師。小?學(xué)科學(xué)課是?以培養(yǎng)學(xué)生?科學(xué)素養(yǎng)為?宗旨的科學(xué)?啟蒙課程，?目前越來越?受到各界的?重視?！把?在課前、探?在課中、思?在課后”這?幾句精辟的?話一直指導(dǎo)?著我的教學(xué)?思想，盡管?課時(shí)任務(wù)重?，我仍盡力?精心預(yù)設(shè)每?一節(jié)課，創(chuàng)?設(shè)輕松愉悅?的情境進(jìn)行?教學(xué)，與學(xué)?生共同學(xué)_?__同交流?共同進(jìn)步。?我知道，要?想提高教學(xué)?質(zhì)量，首先?要立足課堂?，教師要從?常規(guī)課上要?質(zhì)量。下面?我對本學(xué)期?的教學(xué)工作?做一總結(jié)：?一、基本?情況：本?班大部分學(xué)?生都比較勤?學(xué)，上進(jìn)心?強(qiáng)，學(xué)習(xí)目?的明確，有?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣和科學(xué)?觀念。但仍?有小部分學(xué)?生學(xué)習(xí)、紀(jì)?律都較松散?，學(xué)習(xí)能力?較弱。二?、主要成績?：1、具?體措施：?（1）全面?貫徹黨的教?育方針，抓?好學(xué)生思想?教育，培養(yǎng)?學(xué)生自主探?究的能力。?針對本班學(xué)?生的實(shí)際情?況，開學(xué)初?，積極做好?學(xué)生思想教?育工作，使?其端正學(xué)習(xí)?態(tài)度，樹立?科學(xué)意識，?提高認(rèn)識能?力。深入了?解學(xué)生的個(gè)?性特點(diǎn)，尊?重學(xué)生的興?趣愛好，細(xì)?心發(fā)掘?qū)W生?的閃光點(diǎn)，?給予評價(jià)肯?定，正確引?導(dǎo)學(xué)生的行?為，讓其樹?立科學(xué)觀念?。（2）?抓好常規(guī)工?作，培養(yǎng)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?的能力。我?根據(jù)兒童的?年齡特點(diǎn)，?結(jié)合新教材?理論知識，?課堂上設(shè)計(jì)?新穎、愉快?的教學(xué)方法?，增強(qiáng)趣味?性，創(chuàng)設(shè)豐?富多彩的教?學(xué)情境，讓?學(xué)生在輕松?愉快的學(xué)習(xí)?中掌握知識?、技能。發(fā)?揮學(xué)生情感?，激發(fā)學(xué)生?求知__，?減輕了學(xué)生?的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)?，培養(yǎng)了學(xué)?生樂學(xué)的興?趣。平時(shí)我?細(xì)心觀察本?班學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況，做?好調(diào)查小結(jié)?工作，針對?不同性質(zhì)的?學(xué)生，根據(jù)?其的實(shí)際情?況擬訂學(xué)習(xí)?目標(biāo)，以目?標(biāo)來激勵(lì)學(xué)?生進(jìn)步。此?外，我堅(jiān)持?檢查后進(jìn)生?的轉(zhuǎn)化情況?，做好小結(jié)?工作，使優(yōu)?生能在原有?的基礎(chǔ)上再?___階，?進(jìn)一步培養(yǎng)?智力和思維?的發(fā)展，全?面地提高教?學(xué)質(zhì)量。?2、經(jīng)驗(yàn)淺?談：注意做?好課前準(zhǔn)備?，刻苦鉆研?教材，認(rèn)真?學(xué)習(xí)大綱和?___，準(zhǔn)?備好每節(jié)課?必要的實(shí)驗(yàn)?教具，做到?先備課，后?上課的習(xí)慣?。堅(jiān)持理論?和實(shí)際結(jié)合?進(jìn)行教學(xué)，?使學(xué)生容易?汲取，從而?使教學(xué)任務(wù)?能夠按計(jì)劃?完成。同時(shí)?，創(chuàng)設(shè)良好?的教學(xué)環(huán)境?，采用多種?形式，多種?方法，引導(dǎo)?學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)?習(xí)。一學(xué)期?下來，我積?累了不少教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)?生的合作意?識和合作能?力得到極大?的增強(qiáng)。?（1）關(guān)照?學(xué)生參與的?能力要在課?堂教學(xué)中，?發(fā)揮學(xué)生的?自主性，就?要讓學(xué)生參?與，讓學(xué)生?在活動(dòng)中把?感受到的、?觀察到的、?想象到的用?自己的話歸?納出來，然?后在合作、?協(xié)調(diào)、討論?及在教師的?引導(dǎo)下，作?出正確的判?斷。要真正?讓學(xué)生參與?學(xué)習(xí)的進(jìn)程?，教師在課?前要做好課?前準(zhǔn)備，也?要布置學(xué)生?按每節(jié)課的?要求，做好?課前準(zhǔn)備，?帶齊實(shí)驗(yàn)器?具，然而在?課堂教學(xué)中?學(xué)生依照提?示就能熱熱?鬧鬧參與到?教學(xué)活動(dòng)中?去。（2?）激發(fā)學(xué)生?的參與興趣?。在課堂?教學(xué)中不難?發(fā)現(xiàn)，興趣?是最好的老?師。我認(rèn)為?激發(fā)學(xué)生的?參與興趣，?關(guān)鍵是激發(fā)?學(xué)生做一個(gè)?積極勞動(dòng)者?，勤動(dòng)手、?動(dòng)腦、動(dòng)口?。（3）?豐富學(xué)生參?與的方式，?就是改變過?去以教師講?、學(xué)生聽，?死記硬背的?教學(xué)手段。?自然課教材?的特點(diǎn)非常?抽象，要讓?學(xué)生在觀察?實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)?___，獲?取新知識。?如果教學(xué)中?只是老師講?、學(xué)生聽，?就會(huì)顯得很?不協(xié)調(diào)，太?干癟了。如?在自然課教?學(xué)中引導(dǎo)學(xué)?生自主學(xué)習(xí)?，用多種感?官去觀察體?驗(yàn)感悟。在?教師的指導(dǎo)?下，勤于動(dòng)?手動(dòng)腦，仔?細(xì)觀察，就?會(huì)獲得新的?科學(xué)理念。?（4）_?__學(xué)生的?參與過程。?我認(rèn)為在?課堂教學(xué)中?，教師要_?__學(xué)生在?參與過程中?所表現(xiàn)的質(zhì)?疑精神，從?無疑到有疑?，小疑則小?進(jìn)，大疑則?大進(jìn)。要讓?學(xué)生帶著問?題走進(jìn)課堂?，帶著問題?走出課堂，?時(shí)常探究。?要讓課堂教?學(xué)中生成的?問題推動(dòng)課?堂教學(xué)過程?，讓學(xué)生參?與過程成為?主流。在學(xué)?生參與過程?中，教師要?精心設(shè)置問?題，合理安?排，解疑、?質(zhì)疑。讓學(xué)?生的參與及?參與過程中?的生存既是?意料之外，?又是情理之?中。（5?）讓學(xué)生體?驗(yàn)參與的快?樂。學(xué)生?是好奇的，?是好活動(dòng)的?，在參與過?程中，他們?能體驗(yàn)到自?己的生活智?慧與人類已?有的知識融?為一體的快?樂。三、?存在問題和?努力方向：?在教學(xué)中?，雖然取得?了一定的成?績，但由于?自己經(jīng)驗(yàn)的?不足，仍存?在不足之處?，如還有小?部分學(xué)生的?學(xué)習(xí)仍不夠?自覺，缺乏?探究精神和?探究能力等?，這些都有?待于在今后?的教學(xué)中克?服，使教育?、教學(xué)質(zhì)量?更上一個(gè)新?的臺階。?篇三：自?踏入教育這?個(gè)崗位以來?，我始終以?勤懇、踏實(shí)?的態(tài)度來對?待我的工作?，以“師德?”規(guī)范自己?的教育教學(xué)?工作，以“?當(dāng)一名好老?師”作為自?己工作的座?右銘?，F(xiàn)將?一學(xué)年的工?作總結(jié)如下?：一、在?思想上，愛?國愛黨，積?極上進(jìn)。?我積極參加?各種學(xué)習(xí)培?訓(xùn)，認(rèn)真參?加政治學(xué)習(xí)?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?了黨章，為?了提高自己?的思想覺悟?，我認(rèn)真學(xué)?___《在?___重要?思想理論研?討會(huì)上的講?話》，并思?考“我如何?在自己的崗?位上實(shí)踐_?__的思想?”，我還深?知要教育好?學(xué)生，教師?必須先身先?之率，時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生，《教師?人格___?力的構(gòu)建》?等文章，努?力使學(xué)生、?家長能接受?我、喜歡我?。今年又值?新課程改革?，為了適應(yīng)?新形式，我?認(rèn)真拜讀了?《在新課程?改革中活化?自己的角色?》等文章，?努力使自己?不被新課改?的浪潮所淹?沒。作為?一名教師自?身的師表形?象要時(shí)刻注?意，我在注?意自身師表?形象的同時(shí)?非常重視對?學(xué)生的全面?培養(yǎng)。因?yàn)?我深信良好?的品行是每?個(gè)人身上最?美的東西，?針對社會(huì)這?一大氣候和?學(xué)生這一小?氣候我把學(xué)?生的德育、?美育工作放?到了最重要?的地位。在?工作中，我?積極、主動(dòng)?、勤懇、責(zé)?任性較強(qiáng)，?樂于接受學(xué)?校布置的各?項(xiàng)工作；我?還注重文化?學(xué)習(xí)，參加?了“小學(xué)教?育”的本科?進(jìn)修。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?二、在教?育教學(xué)上，?敬業(yè)愛崗，?嚴(yán)謹(jǐn)治教。?把學(xué)生教?好，讓學(xué)生?成功，是每?位教師最大?的心愿、最?高的榮譽(yù)。?作為一名校?本課程教師?，最緊迫的?問題是具有?新的教學(xué)理?念，刻苦鉆?研如何把花?木文化與校?本課程達(dá)到?有機(jī)的融合?，從而顯現(xiàn)?出我校的校?本特色。在?備課中，力?圖體現(xiàn)校本?課程的綜合?性、開放性?、實(shí)踐性、?體驗(yàn)性，把?語文、數(shù)學(xué)?、科學(xué)、美?術(shù)課、音樂?等整合進(jìn)校?本課程，圍?繞“花木文?化提高學(xué)生?的綜合素質(zhì)?”這教學(xué)目?標(biāo)，有的課?堂讓學(xué)生觀?察寫話，品?析優(yōu)美的文?章，有的課?堂讓學(xué)生想?象繪畫，有?的課堂讓學(xué)?生歌唱，欣?賞名曲。在?低年級嘗試?讓學(xué)生通過?觀察、調(diào)查?等開展探究?性學(xué)習(xí)?，F(xiàn)?在對于課程?改革環(huán)境下?教師，光有?一桶水是不?夠的，要根?據(jù)學(xué)校與地?方的實(shí)際，?拓展學(xué)生學(xué)?習(xí)資源。我?注重研究現(xiàn)?代教育技術(shù)?在課堂教學(xué)?中的應(yīng)用，?通過把本地?的花木文化?資源與網(wǎng)絡(luò)?資源相結(jié)合?，進(jìn)行教學(xué)?資源的重組?，盡量使課?堂教學(xué)效果?優(yōu)化。所以?孩子們還是?比較喜歡上?校本課的。?對于課程?改革環(huán)境下?教師，光有?一桶水是不?夠的，教師?擁有自來水?。在工作中?，我深知學(xué)?習(xí)的重要性?，抓住一切?機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)?習(xí)，在不斷?學(xué)習(xí)、不斷?實(shí)踐中不斷?提高自己的?教育教學(xué)水?平及教學(xué)管?理水平。在?校內(nèi)，虛心?、主動(dòng)地向?吳建平、謝?小忠學(xué)習(xí)信?息技術(shù)，豐?富教學(xué)手段?，向丁歸根?和張永苗老?師請教自然?、科學(xué)知識?使自己的教?學(xué)語言更嚴(yán)?謹(jǐn)。抓住學(xué)?校安排外出?聽課的機(jī)會(huì)?，虛心學(xué)習(xí)?，不恥下問?，及時(shí)消化?，吸取別人?的精華，在?自己的教學(xué)?中為斷實(shí)踐?，不斷總結(jié)?，不斷提高?。平時(shí)向書?本學(xué)習(xí)、向?身邊有經(jīng)驗(yàn)?的老師學(xué)習(xí)?，提高自己?的課堂教學(xué)?水總之，在?這一學(xué)年中?，我不僅在?業(yè)務(wù)能力上?，還是在教?育教學(xué)上都?有了一定的?提高。但我?平時(shí)工作中?出現(xiàn)需改進(jìn)?的地方也較?多，如理論?知識不夠，?論文精品意?識不強(qiáng)；電?腦知識長進(jìn)?不快。在今?后的工作中?，我將揚(yáng)長?補(bǔ)短，不斷?努力。三?、在分管工?