2023學(xué)年完整版Unit1PartB教案2

Unit1HowcanIgetthere?PartB教案2第一課時課時目標(biāo)能聽說，讀，寫單詞和詞組：crossing,turnleft,gostraight,turnright.能聽說，讀，寫單詞：Italian,restaurant.能聽說，讀，寫句子:WhereistheItalianrestaurant?Turnrighthere?No,turnleft.并能在實(shí)際情景中正確使用。教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：能聽說，讀，寫單詞和詞組:crossing,turnleft,gostraight,turnright.難點(diǎn)：gostraight的發(fā)音和拼寫。教具安排配套的教學(xué)課件。圖片和單詞卡片。錄音機(jī)和磁帶。教學(xué)過程一．熱身（Warm-up）1．師生問候。asong:Whereisthehospital?二．復(fù)習(xí)（Revision）1.游戲：what’smissing?活動方式：全班先抽讀單詞卡片：sciencemuseum,postoffice,bookstore,cinema,hospital,然后教師藏起其中一張單詞卡片，問學(xué)生：What’smissing?為最快說出答案的學(xué)生所在的組加分。2.游戲：句子接龍活動方式：教師先說一個公共場所的名稱，接著讓一個學(xué)生在重復(fù)教師所說場所名稱的基礎(chǔ)上再加一個場所的名稱。以此類推，如果說不出行的場所，獲場所的順序有誤的話則被判出局。如：T:Icanseeahospital.S1:Icanseeahospitalandapostoffice.S2:Icanseeahospital,apostofficeandacinema.三、新課呈現(xiàn)（presentation）1.教學(xué)詞組：turnleftturnright(1)學(xué)生排成一列縱隊(duì)，后面的學(xué)生手搭在前面的學(xué)生的肩上，教師放“兔子舞”音樂，和學(xué)生一起跳“兔子舞”。跳的時候教師要注意示范left和right，如左右腳、左右手的動作。（2）跳完后教師再一次舉起左右手和左右腳并重復(fù)單詞right和left，板書：right和left，帶讀right和left。（3）活動：聽聽做做活動方式：教師發(fā)指令：showmeyourright/lefthand/leg/ear/foot.全班同學(xué)根據(jù)指令動作，邊做邊說：Myright/lefthand/leg/ear/foot.然后改由一個學(xué)生發(fā)指令，其他同學(xué)邊說邊做動作。（4）出示左轉(zhuǎn)的圖片說：turnleft,補(bǔ)充板書成：turnright，讓學(xué)生與教師一起邊做左轉(zhuǎn)的手勢邊說turnleft。同步驟教學(xué)turnright。（5）隊(duì)列訓(xùn)練活動方式：每組請上兩位學(xué)生在講臺前一字排開，教師發(fā)出指令：turnright，turnleft，則學(xué)生邊右轉(zhuǎn)、左轉(zhuǎn)邊重復(fù)：turnright，turnleft。說錯或轉(zhuǎn)錯則被判出局，留下的學(xué)生為勝者。接著可以改由學(xué)生發(fā)指令繼續(xù)活動。2.教學(xué)詞組：gostraight(1)教師再黑板上用尺子畫一條直線，指著直線說：Thislineisstraight.板書：straight，帶讀straight。然后采用“大小聲”的游戲操練單詞：即教師大聲說單詞，學(xué)生則小聲說。教師如果小聲說，學(xué)生則大聲說。（2）教師出示“直走”圖標(biāo)說：gostraight。板書補(bǔ)充gostraight。帶讀gostraight。3.教學(xué)單詞：crossing出示十字路口的圖片介紹：Thisisacrossing.板書crossing，帶讀crossing。然后采用“大小聲”的游戲操練單詞。4.游戲：插紅旗活動方式：每組派上一名同學(xué)，用眼罩蒙住眼睛。根據(jù)同組其他同學(xué)發(fā)出的指令：gostraight，turnright，turnleft，stop…將紅旗插到指定的位置，用時最少的組獲勝。5.教學(xué)B.Let’slearn教師出示課文掛圖，播放課文錄音，全班靜聽，理解課文。板書：Italianrestaurant,告訴學(xué)生詞組的意思并帶讀。學(xué)生打開書，教師播放B，Let’slearn的錄音，學(xué)生逐句跟讀。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1教學(xué)beatourguide(1)教師將課本上的地圖貼在黑板上，對學(xué)生介紹說：ChenJieistryingtobeatourguideforOliverinBeijing.Canyouhelpher?Forexample,nowweareinfrontorTian’anmen.GostraightandyoucanseethePalaceMuseum.(2)學(xué)生兩人一組進(jìn)行活動。2活動：老外與警察活動方式：先由教師扮演老外，學(xué)生扮演警察，讓警察為老外指路。在師生示范的基礎(chǔ)上，學(xué)生兩人一組，分別扮演警察與老外進(jìn)行對話。如：T：Excuseme,sir.Iwanttosendsomepostcards.Isthereapostofficenearhere?S：yes,thereis.T：Whereisit?S：It’sneartheschool.T：HowcanIgettothepostoffice?S：Gostraight.Youwillseeacrossing.Thenturnright.Youwillseeit.T：Thankyou.S：You’rewelcome.五、家庭作業(yè)（Homework）1.聽錄音，跟讀對話和單詞。2.完成活動手冊配套練習(xí)。3.用英語為家長作導(dǎo)游。六、課后反思：第二課時課時目標(biāo)能聽說，讀，寫單詞和詞組：pizza,street.get.2能聽說，讀，寫句子:Ilike…HowcanIgettothe…?Turnrightat…并能在實(shí)際情景中正確使用。教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn)：能聽說，讀，寫單詞和詞組:Ilike…HowcanIgettothe…?Turnrightat…并能在實(shí)際情景中正確使用。2.難點(diǎn)：正確選用介詞at和on。教學(xué)過程一．熱身（warm-up）1．師生問候。asong:Whereisthehospital?二．復(fù)習(xí)（Revision）1.全班抽讀單詞或詞組：science,museum,postoffice,bookstore,crossing,cinema,hospital,turn,right,left,straight,并選擇一些單詞讓學(xué)生拼讀。2.游戲：貼鼻子活動方式：每組派上一名同學(xué)，根據(jù)同組其他同學(xué)發(fā)出的指令：gostraight，turnright，turnleft，stop…將鼻子插到指定的位置，用時最少的組獲勝。三、新課呈現(xiàn)（Presentation）1.教學(xué)單詞pizza,street教師出示pizza的圖片介紹說：Thisispizza.It’sakindofItalianfoodandisverypopularintheworldnow.板書：pizza，帶領(lǐng)學(xué)生用升、降調(diào)度單詞，然后采用“大小聲”的游戲操練單詞。教師出示street的圖片介紹說：Thisisastreet.Ourschoolison…Street.板書：street，帶領(lǐng)學(xué)生用升、降調(diào)度單詞。教學(xué)句子HowcanIgettothe…?Turnrightat…教師出示自己繪制的學(xué)校周邊示意圖，與學(xué)生進(jìn)行對話：T：I’mhungrynow.Istherearestaurantnearourschool?S：Yes,thereis.T：PleasetellmehowIcangettotherestaurant.S：Turnright.Gostraight.Turnleftatthecrossing.T：Thanks.S：You’rewelcome.板書：HowIcangettothe…？Turnright/leftat…并帶讀?；顒樱骸凹t領(lǐng)巾指路小分隊(duì)”4.活動方式：學(xué)生兩人一組，一人扮演問路的行人，一人扮演熱心指路的“紅領(lǐng)巾”，根據(jù)黑板上張貼的學(xué)校周邊示意圖展開對話，如：S1：Excuseme.Isthereapethospitalnearhere?S2：Yes,thereis.S1：HowcanIgetthere?S2：Gostraightandturnrightatthepostoffice.You’llseeashop.Thepethospitalisnexttheshop.S1：Thanks.S2：You’rewelcome.兩兩對話后，教師請一些學(xué)生到臺前表演對話。4.教學(xué)B.Let’stalk（1）教師播放BLet’stalk的視頻，要求學(xué)生帶著問題看視頻：Whereistherestaurant?Howcantheygetthere?視頻播放完后，讓學(xué)生來回答這兩個問題。(2)教師播放ALet’stalk的視頻，在Whataninterestingfilm!It’snexttotheparkonDongfangStreet.處暫停，讓學(xué)生說說這兩個句子的意思并帶讀。（3）播放BLet’stalk的視頻，每句后暫停，全班跟讀。四、鞏固與拓展（Consolidationandextension）1.兩人一組，分角色扮演B.Let’stalk部分的內(nèi)容，然后請一些學(xué)生到臺前表演。2.Talkaboutacinemaorrestaurantyoulike.Howcanyougetthere?活動方式：告訴對方你喜歡的影院或餐館，并說說該怎么走。教師先與一位學(xué)生示范回答：T：IlikeJinyiCinema.S：HowcanyouIthere?T：TurnleftanJiangbinpark.ThenturnrightatDongfangRestaurant.Gostraight.You’llseeamuseum.JinyiCinemaisnexttothemuseum.S：Thanks.然后學(xué)生兩人一組進(jìn)行問答練習(xí)?；顒樱篒’mGPS.活動方式：教師將班級的桌椅重新擺放，模擬出一些街道，在街道兩旁擺放一些單詞卡，如：公園、動物園、博物館、商店、醫(yī)院等代表路旁的一些公共