第四單元崇尚法治精神單元測(cè)試 部編版道德與法治八年級(jí)下冊(cè)

第四單元《崇尚法治精神》測(cè)試題一、單選題1．學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)辨別是非善惡，比學(xué)習(xí)專門知識(shí)顯得更為重要，一個(gè)“德”盲，遠(yuǎn)比一個(gè)文盲對(duì)社會(huì)更具負(fù)面效應(yīng)。這是因?yàn)棰僦挥忻鞅媸欠巧茞?，才能把握好生活的方向②只有做到明辨是非善惡，才能加?qiáng)自我約束，過積極、健康的生活③一個(gè)是非不分、缺乏道德的人對(duì)社會(huì)的發(fā)展沒有任何影響④如果每個(gè)人都能辨別是非善惡，社會(huì)上就不會(huì)有邪惡A．①④ B．②③ C．①② D．③④2．在某社區(qū)，活躍著一支由退休職工自發(fā)組織的治安巡邏隊(duì)，在過去的幾年里，他們抓到過在逃犯，小偷，處理過意外事故等。他們的行為A．有利于維護(hù)社會(huì)正義 B．徹底杜絕了違法犯罪的發(fā)生C．破壞了小區(qū)居民的安寧 D．保障了公民享有的受教育的權(quán)利3．習(xí)近平總書記指出，中華民族是崇尚英雄、成就英雄、英雄輩出的民族，和平年代同樣需要英雄情懷。學(xué)習(xí)英雄人物，我們青少年學(xué)生要做到（）①維護(hù)正義，要見義“智”為，講究策略和方法②面對(duì)非正義行為，要不計(jì)后果勇于犧牲③有正義感，有守護(hù)正義的勇氣和智慧④弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀，做到愛國(guó)、敬業(yè)、誠(chéng)信、友善A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③4．作為社會(huì)成員，我們遵守社會(huì)規(guī)則和程序，就是在維護(hù)正義。因此我們（）①要從小樹立以自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則為榮的意識(shí)②要養(yǎng)成自覺遵守各項(xiàng)社會(huì)制度和規(guī)則的良好習(xí)慣③要以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)正義④可以不遵守制度、規(guī)則和程序A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④5．2021年兩會(huì)上，“百香果女孩被害”一案被寫入最高法工作報(bào)告。以下對(duì)此案例解讀有誤的是（）“百香果女孩被害”案回放解讀廣西十歲女孩賣百香果回家途中遇害，2019年7月12日一審法院判處楊光毅死刑。A．死刑是刑罰主刑，只能獨(dú)立適用楊光毅不服，提出上訴。廣西高級(jí)人民法院二審改判死刑，緩期兩年執(zhí)行B．尊重和保障人權(quán)是我國(guó)憲法原則最高人民法院決定對(duì)廣西高級(jí)人民法院二審終審的楊光毅一案調(diào)卷審查。C．最高人民法院是法律監(jiān)督機(jī)關(guān)，行使審判權(quán)。2021年2月2日廣西欽州市中級(jí)人民法院對(duì)楊光毅執(zhí)行死刑。D．公平正義是法治社會(huì)的核心價(jià)值A(chǔ)．A B．B C．C D．D6．公平正義是一個(gè)美好社會(huì)應(yīng)有的價(jià)值。公平正義是（）①人類追求的永恒目標(biāo)②法治社會(huì)的核心價(jià)值③國(guó)家、社會(huì)和全體公民的共同責(zé)任④符合全世界所有人的利益A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④7．不同的人對(duì)公平的判斷可能不盡相同。影響人們對(duì)公平與否的判斷，主要受以下因素的制約（）A．耐挫折能力和應(yīng)變能力 B．學(xué)習(xí)成績(jī)和交往能力C．家庭背景和人際關(guān)系 D．價(jià)值觀念和思維方式8．有人說(shuō)，自由快樂，人皆向往；有人言“畏法度者最快活”。以上言論意味著（）A．自由快樂之人必是敬畏法度之人B．尊崇理性之人才能享受到快樂C．自由快樂是法治的價(jià)值追求D．快樂應(yīng)該是每個(gè)人的生活方向9．下列關(guān)于如圖說(shuō)法正確的是（）A．要完善立法，明確禁止性別歧視B．制度的正義在于保障少數(shù)社會(huì)成員的利益C．法律面前人人平等，要堅(jiān)決反對(duì)性別歧視D．我們要學(xué)會(huì)在復(fù)雜的社會(huì)生活中做出正確選擇10．《準(zhǔn)南子·修務(wù)訓(xùn)》中有一句“公正無(wú)私，一言而萬(wàn)民齊”。意思是說(shuō)若能做到公正無(wú)私，口出一言百姓都會(huì)聽從，齊心協(xié)力把事情辦好。這句話給我們的啟示是（）①公平正義的人能夠贏得人們的信任和支持②社會(huì)穩(wěn)定和發(fā)展需要公平正義③要追求絕對(duì)的公平正義④公平正義是人類追求的永恒目標(biāo)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．2020年12月31日，深圳市微循環(huán)巴士線路B930正式開通運(yùn)營(yíng)，車廂內(nèi)部有愛心座椅，還配有殘疾人專席，兩旁有固定輪椅的卡槽和擋板，防止急剎時(shí)殘疾人撞傷。據(jù)此，認(rèn)識(shí)正確的是（）①踐行了不同情況差別對(duì)待的平等原則，尊重了殘疾人的合法權(quán)利②安置細(xì)節(jié)體現(xiàn)關(guān)愛殘疾人，傳遞了社會(huì)的溫暖和力量③此舉是對(duì)殘疾人的另類歧視，有違社會(huì)公平正義④巴士車的設(shè)置違背了平等原則，我們應(yīng)踐行平等，沒必要特殊照顧殘疾人A．①② B．①③ C．②④ D．③④12．庭審直播是指人民法院在公開開庭審理案件時(shí)，法院或經(jīng)授權(quán)的媒體將庭審實(shí)況利用電視、網(wǎng)絡(luò)等媒體傳播手段向公眾實(shí)時(shí)公布的活動(dòng)。至2019年2月19日，全國(guó)各級(jí)法院依托中國(guó)庭審公開網(wǎng)累計(jì)直播案件庭審超過249萬(wàn)余場(chǎng)，網(wǎng)站總訪問量超過145億次。庭審直播①能夠保證實(shí)現(xiàn)司法公正②會(huì)影響司法機(jī)關(guān)行使司法權(quán)③創(chuàng)新了普法形式，有利于提高公民的法治意識(shí)④有利于維護(hù)公民的合法權(quán)益A．①② B．②③ C．①③ D．③④13．在美國(guó)波士頓猶太人屠殺紀(jì)念碑上，刻著德國(guó)一位牧師的一段話：“在德國(guó)，期初他們追殺共產(chǎn)主義者，我保持沉默——因?yàn)槲也皇枪伯a(chǎn)主義者；接著他們追殺猶太人，我保持沉默——因?yàn)槲也皇仟q太人；后來(lái)他們追殺天主教徒，我保持沉默——因?yàn)槲也皇翘熘鹘掏?；最后他們奔我而?lái)，卻再也沒有人站出來(lái)為我說(shuō)話了?！边@段話告訴我們（）A．維護(hù)正義就是不要侵犯他人的基本權(quán)利B．只有得到了別人的幫助才能去C．維護(hù)正義也是維護(hù)自己的自由和權(quán)利D．面對(duì)非正義的行為要學(xué)會(huì)寬容14．一位湖北籍男子在前往廣西南寧途中，發(fā)現(xiàn)桂林永福服務(wù)區(qū)公廁有兩個(gè)位置貼有“湖北籍廁位”標(biāo)志，在停車區(qū)域還專門劃分了湖北籍停車區(qū)。這一做法（）①侵犯了湖北人民的平等權(quán)②是不平等的歧視行為③違背公平要求易引發(fā)沖突④是依法落實(shí)疫情防控要求A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④15．近年來(lái)，人們對(duì)日前全國(guó)各地存在的高考錄取分?jǐn)?shù)差別越來(lái)越關(guān)注。盡管近年來(lái)國(guó)家有關(guān)部門嚴(yán)堵“高考移民”，各地也制定了相應(yīng)的政策，曝光“移民”考生等，但是全國(guó)各地事實(shí)上存在的高考錄取分?jǐn)?shù)差別并沒有消除。近年來(lái)不斷有呼聲要求全國(guó)所有考生在高考在錄取分?jǐn)?shù)線面前，應(yīng)一律平等。這說(shuō)明①社會(huì)需要公平②我國(guó)存在著教育不公平現(xiàn)象③分?jǐn)?shù)面前一律平等，才能體現(xiàn)公平競(jìng)爭(zhēng)④各地高考錄取分?jǐn)?shù)差別不可能消除A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④16．“公平比太陽(yáng)還要有光輝”。下列做法體現(xiàn)黨和國(guó)家對(duì)公平問題重視的有①“神州十一號(hào)”成功發(fā)射②城鄉(xiāng)居民養(yǎng)老保險(xiǎn)全覆蓋③國(guó)家大力推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展④改革收入制度,實(shí)現(xiàn)均等分配A．①② B．③④ C．②③ D．①④17．平等是人類的崇高理想，是社會(huì)發(fā)展的永恒主題。下列能夠體現(xiàn)平等內(nèi)涵的有（）①同工同酬②薪酬相同③同票同權(quán)④老、弱、病、殘享有優(yōu)先權(quán)A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④18．兩年前，成都的蔣某因欠債700多萬(wàn)被邛崍法院納入失信名單。不久前，執(zhí)行法官得到線索，蔣某在拒不履行債務(wù)的情況下，其子女仍就讀于每年收費(fèi)高達(dá)數(shù)萬(wàn)元的某私立小學(xué)。根據(jù)《最高人民法院關(guān)于限制被執(zhí)行人高消費(fèi)及有關(guān)消費(fèi)的若干規(guī)定》，邛崍法院將蔣某子女從收費(fèi)高昂的私立學(xué)校轉(zhuǎn)到公辦學(xué)校就讀。據(jù)此，你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是()A．邛崍法院的行為侵犯了蔣某子女的受教育權(quán)B．邛崍法院的這一舉措，是對(duì)蔣某財(cái)產(chǎn)權(quán)的侵犯C．蔣某子女就讀高收費(fèi)私立學(xué)校違背了法律面前人人平等的原則D．禁止蔣某子女就讀高收費(fèi)私立學(xué)校是對(duì)社會(huì)公平正義的守護(hù)19．我們之所以要努力構(gòu)建和諧公平的社會(huì)，是因?yàn)棰俟绞巧鐣?huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的重要基礎(chǔ)②公平有利于緩和社會(huì)矛盾，杜絕社會(huì)沖突，維護(hù)會(huì)秩序，保證社會(huì)的長(zhǎng)治久安③社會(huì)的公平有利于協(xié)調(diào)社會(huì)各方面的利益關(guān)系④營(yíng)造好的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境，創(chuàng)造更多的社會(huì)財(cái)富，推動(dòng)社會(huì)持續(xù)發(fā)展A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④20．正義是人們一直以來(lái)不懈的追求，中華民族自古就有崇尚正義的傳統(tǒng)。下列最能體現(xiàn)正義感的詩(shī)句是A．桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 B．少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。C．春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。 D．粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。二、簡(jiǎn)答題21．法律不能使人人平等，但是在法律面前人人是平等的（英·波洛克）平等是人類永恒的追求，從陶淵明的“桃花源記”到孫中山的“大同世界”。人類從未停止過對(duì)平等的追求。構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)需要促進(jìn)公平、維護(hù)正義。打擊邪惡、掃除不公。為了幫助同學(xué)們樹立平等意識(shí)，某校八年級(jí)（1）班召開了一次以“平等的腳步”為主題的班會(huì)。請(qǐng)你參與并完成下列任務(wù)：（1）應(yīng)該如何理解法律意義上的平等？（2）平等離不開每個(gè)人的努力。在生活中，我們?cè)鯓幼非笃降龋?2．杭州小伙子小林在收到杭州某機(jī)械科技有限公司的入職郵件后,因自身攜帶乙肝病毒而遭拒絕錄用。他一紙?jiān)V狀將該公司訴至法院,起訴該公司乙肝就業(yè)歧視。杭州市西湖區(qū)人民法院通過審理,判決該公司賠償小林的各項(xiàng)損失10000元、精神損害撫慰金2000元?？戳耍鲜霾牧虾?某校八年級(jí)(2)班同學(xué)計(jì)劃創(chuàng)辦以“追求平等,踐行平等”為主題的板報(bào),請(qǐng)你參與:(1)請(qǐng)?jiān)诎鍒?bào)上談一下上述案例說(shuō)明了什么道理。(2)請(qǐng)你在板報(bào)上寫出三條追求平等、踐行平等的原則。23．公正是法治的生命線，而冤假錯(cuò)案是法治的致命傷。十八大以來(lái)，全國(guó)法院糾正了近40起冤假錯(cuò)案，得到了全社會(huì)的廣泛贊賞和擁護(hù)。非法證據(jù)排除原則、疑罪從無(wú)原則、嚴(yán)格恪守程序正義等原則的落實(shí)和實(shí)施，讓人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義的莊嚴(yán)承諾，正在變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。根據(jù)材料回答下列問題：（1）糾正冤假錯(cuò)案的行為是一種什么行為？（2）正義在現(xiàn)實(shí)生活中有什么樣的價(jià)值或力量？24．材料：據(jù)報(bào)道，河南鄭州市有一家小面館，門庭若市，顧客付完錢還不讓找零。這家小面館老板李剛身患重病，妻子獨(dú)立做起生意，還要照顧3歲女兒。為了集幾十萬(wàn)元的手術(shù)費(fèi)用，李剛發(fā)帖求助：“可不可以來(lái)我店里吃碗面？”幾天內(nèi)，全城市民自發(fā)去吃面，上演了“全城吃面”的美好故事。有人評(píng)論：公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，保障體系價(jià)更高。一碗面引發(fā)愛心潮，被救助的是個(gè)人，共享溫暖的卻是一座城。最近某班同學(xué)準(zhǔn)備圍繞公平正義舉行一次研討活動(dòng)，請(qǐng)你參與進(jìn)來(lái)，與他們一起探討下列問題（1）從材料中可以看出正義行為的力量有哪些？（2）“公益行動(dòng)誠(chéng)可貴，制度保障價(jià)更高”，這句話對(duì)我們有哪些啟示？參考答案：1．C2．A3．A4．A5．C6．A7．D8．A9．C10．B11．A12．D13．C14．A15．A16．C17．C18．D19．C20．D21．（1）在法律意義上，平等具有兩層含義：一是同等情況同等對(duì)待；二是不同情況差別對(duì)待。（2）①追求平等，就要反對(duì)特權(quán)；②追求平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利；③追求平等，就要敢于抵制不平等的行為。22．（1）在社會(huì)生活中，仍然存在著不平等的現(xiàn)象，這損害了公民的人格尊嚴(yán)，違背了法律面前人人平等的原則；面對(duì)存在的不平等現(xiàn)象，我們要運(yùn)用法律武器維權(quán)；法律保護(hù)公民的合法權(quán)益。（2）①踐行平等，就要反對(duì)特權(quán)。②踐行平等，就要平等對(duì)待他人的合法權(quán)利。③踐行平等，就要敢于抵制不平等的行為。④踐行平等，就要增強(qiáng)平等意識(shí)，把平等原則落實(shí)到日常的生活、學(xué)習(xí)和工作中。23．（1）①維護(hù)正義行為。（2）①正義是社會(huì)文明的尺度，體現(xiàn)了人們對(duì)美好社會(huì)的期待和追求；②正義是法治追求的基本價(jià)值目標(biāo)；③正義是社會(huì)制度的重要價(jià)值；④正義是社會(huì)和諧的基本條件。24．（1）正義是社會(huì)和諧的基本條件。切實(shí)維護(hù)和安現(xiàn)社會(huì)正義，有利于恰當(dāng)?shù)卣{(diào)整和處理人與人之間的關(guān)系，充分發(fā)揮人