2023年大學(xué)輔導(dǎo)員個(gè)人年度考核總結(jié)

第18頁共18頁2023年?大學(xué)輔導(dǎo)員?個(gè)人年度考?核總結(jié)大?學(xué)輔導(dǎo)員是?大學(xué)生思想?成長的引路?人、學(xué)業(yè)上?的老師、生?活中朋友，?在學(xué)生的學(xué)?習(xí)和生活中?主要起引導(dǎo)?和服務(wù)的作?用。輔導(dǎo)員?肩負(fù)著培養(yǎng)?德、智、體?全面發(fā)展的?各種專業(yè)人?才的重任，?因此，責(zé)任?是重大的，?任務(wù)是光榮?而艱巨的。?現(xiàn)在輔導(dǎo)員?已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?出了傳統(tǒng)的?思想政治工?作的范圍，?它已經(jīng)涉入?學(xué)生生活的?各個(gè)方面，?如學(xué)業(yè)指導(dǎo)?、心理輔導(dǎo)?、班級(jí)管理?、生活服務(wù)?、課外活動(dòng)?參與等。?在學(xué)校不斷?發(fā)展壯大的?同時(shí)，對(duì)我?個(gè)人的工作?又提出了新?的要求和考?驗(yàn)。今年，?我擔(dān)任系_?_級(jí)的__?_名學(xué)生的?輔導(dǎo)員工作?。本著“以?人為本，為?學(xué)生服務(wù)”?的宗旨，以?學(xué)生的思想?教育，班風(fēng)?建設(shè)為工作?重點(diǎn)開展工?作，使學(xué)生?能夠適應(yīng)新?學(xué)期的大學(xué)?生活與大學(xué)?的生活節(jié)奏?合拍。一?、自身的理?論學(xué)習(xí)輔?導(dǎo)員自身的?思想素質(zhì)理?論水平是從?事這項(xiàng)工作?的理論基礎(chǔ)?。在日常工?作中我力爭?多學(xué)多看。?堅(jiān)持在工作?中以“以人?為本”的科?學(xué)發(fā)展觀為?宗旨，熟悉?國家政策和?學(xué)校的中心?工作，為以?后的工作打?下良好的理?論基礎(chǔ)。?在作風(fēng)上我?努力做到“?嚴(yán)、實(shí)、精?”三字方針?。嚴(yán)”就是?對(duì)工作，個(gè)?人要求嚴(yán)，?對(duì)學(xué)生工作?不馬虎，不?松懈，不拖?拉;“實(shí)”?就是工作要?實(shí)實(shí)在在，?表里如一，?按客觀規(guī)律?辦事;“精?”就是對(duì)工?作精益求精?，不應(yīng)付。?與此同時(shí)我?不斷的加強(qiáng)?個(gè)人修養(yǎng)。?所謂“上梁?不正下梁歪?”，作為輔?導(dǎo)員我首先?要做到光明?磊落，正大?光明，說道?就要做到，?并要有寬廣?的胸懷和耐?心的解決問?題的態(tài)度。?二、班級(jí)?的班風(fēng)建設(shè)?針對(duì)本班?學(xué)生入學(xué)成?績水平比較?集中，高分?學(xué)生少，中?低分學(xué)生較?多，性格偏?內(nèi)向，不善?于表現(xiàn)自己?，生活比較?節(jié)儉，思想?上都積極要?求進(jìn)步的特?點(diǎn)，從入學(xué)?伊始，就提?出了團(tuán)結(jié)，?緊張，活潑?，共進(jìn)的班?風(fēng)口號(hào)。班?風(fēng)建設(shè)的措?施如下:?抓好學(xué)生的?思想教育工?作，開學(xué)伊?始就在班_?__中形成?了良好的奮?進(jìn)，團(tuán)結(jié)的?氛圍，努力?幫助他們樹?立正確地人?生觀，價(jià)值?觀，尋找制?定適合自己?的人生目標(biāo)?，重新樹立?學(xué)習(xí)的自信?心。舉行了?新老生經(jīng)驗(yàn)?交流會(huì)，以?自身的經(jīng)歷?現(xiàn)身說法，?幫助學(xué)生正?確認(rèn)識(shí)自己?的學(xué)習(xí)，思?想水平及能?力，以更好?的樹立個(gè)人?的目標(biāo)。?各班___?了一支有能?力，有號(hào)召?力，團(tuán)結(jié)向?上的班委會(huì)?，充分發(fā)揮?學(xué)生的力量?。培養(yǎng)他們?自我學(xué)習(xí)，?自我管理的?能力。班委?會(huì)及各科課?代表能與各?位任課老師?積極配合，?抓好日常的?考勤和良好?的課堂紀(jì)律?，為同學(xué)們?創(chuàng)造良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境。?管理好班級(jí)?的日常工作?。利用多?種機(jī)會(huì)有班?里的每位同?學(xué)進(jìn)行溝通?，談心，根?據(jù)各自不同?的特點(diǎn)，幫?助他樹立正?確的人生目?標(biāo)和奮斗目?標(biāo)。針對(duì)班?級(jí)家庭貧困?的學(xué)生，幫?助他申請(qǐng)了?勤工儉學(xué)的?崗位;對(duì)于?有其他發(fā)展?意向的學(xué)生?，幫助其獲?取信息，實(shí)?現(xiàn)自己的目?標(biāo)。三、?班級(jí)的學(xué)風(fēng)?建設(shè)針對(duì)?本班學(xué)生入?學(xué)成績水平?比較集中，?高分學(xué)生少?，中低分學(xué)?生較多，性?格偏內(nèi)向，?不善于表現(xiàn)?自己的特點(diǎn)?，狠抓班級(jí)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?措施如下;?嚴(yán)格考勤?制度和晚自?習(xí)制度，輔?導(dǎo)員不定期?抽查。對(duì)于?無故缺課的?同學(xué)，決不?姑息。凡是?無故缺課的?同學(xué)一律向?全班同學(xué)做?檢查，起到?很好效果。?召開學(xué)習(xí)?經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)?等主題班會(huì)?，讓學(xué)習(xí)成?績優(yōu)越的同?學(xué)將自己的?學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與?大家交流，?提高全班學(xué)?習(xí)水平。?四、班級(jí)的?各項(xiàng)活動(dòng)?堅(jiān)持每周班?會(huì)制度，每?次主題不同?，增進(jìn)了與?學(xué)生們的感?情。鼓勵(lì)學(xué)?生們用自己?的視角去看?待社會(huì)事件?，培養(yǎng)他們?獨(dú)立思考問?題的能力。?能認(rèn)真參?加學(xué)校的各?項(xiàng)活動(dòng)，以?學(xué)校活動(dòng)帶?動(dòng)本班活動(dòng)?的開展和進(jìn)?行。通過有?效的___?，在各項(xiàng)文?體活動(dòng)中取?得了一定的?成績。積極?參加了學(xué)院?___的拔?河比賽，寢?室pk大賽?，美文朗誦?大賽中都取?得的很好的?成績。輔?導(dǎo)員工作是?學(xué)生思想政?治教育工作?的重要組成?部分，在很?大程度上說?，全方位、?全過程地做?好學(xué)生思想?教育，才能?使我們的教?育辦得讓家?長放心、讓?學(xué)校放心。?尋求新的管?理方式，充?分信任學(xué)生?，學(xué)會(huì)尊重?和欣賞學(xué)生?，做學(xué)生的?知心朋友，?做好表率，?做一名讓學(xué)?生滿意的輔?導(dǎo)員是我的?工作，也是?我的追求。?我一直在努?力，也將繼?續(xù)為之努力?。大學(xué)輔?導(dǎo)員個(gè)人年?度考核總結(jié)?(二)回?顧這一學(xué)期?，有許多值?得總結(jié)和反?思的地方。?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做一?個(gè)總結(jié)，借?以促進(jìn)我今?后工作的進(jìn)?一步提高。?一、加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，不斷?提高思想業(yè)?務(wù)素質(zhì)這?一學(xué)期，在?教育教學(xué)工?作中，我面?向全體學(xué)生?，教書育人?，為人師表?，確立“以?學(xué)生為主體?”，“以培?養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)?發(fā)展”為中?心的教學(xué)思?想，重視學(xué)?生的個(gè)性發(fā)?展，重視激?發(fā)學(xué)生的創(chuàng)?造能力，培?養(yǎng)學(xué)生德、?智、體、美?、勞全面發(fā)?展。我在思?想上嚴(yán)于律?己，熱愛教?育事業(yè)。時(shí)?時(shí)以一個(gè)好?教師的身份?來約束自己?，鞭策自己?，力爭在思?想上、工作?上取得進(jìn)步?，得到提高?，使自己能?順應(yīng)社會(huì)發(fā)?展的需要，?適應(yīng)崗位競?聘的需要。?一學(xué)期來，?我還積極參?加各類學(xué)習(xí)?，深刻剖析?自己工作中?的不足，找?出自己與其?他教師間的?差距，寫出?心得體會(huì)，?努力提高自?己的政治水?平和理論修?養(yǎng)。同時(shí)，?服從學(xué)校的?工作安排，?配合領(lǐng)導(dǎo)和?老師們做好?校內(nèi)外的各?項(xiàng)工作?！?學(xué)海無涯，?教無止境”?，作為一名?教師，只有?不斷充電，?才能維持教?學(xué)的青春和?活力。隨著?社會(huì)的發(fā)展?，知識(shí)的更?新，也催促?著我不斷學(xué)?習(xí)。所以，?本學(xué)期，除?了積極參加?政治理論學(xué)?習(xí)外，我還?積極進(jìn)行業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)，提?高自己的工?作能力和業(yè)?務(wù)素養(yǎng)，使?自己能夠更?好的勝任自?己教師工作?。結(jié)合課程?改革利用書?籍、網(wǎng)絡(luò)，?認(rèn)真學(xué)習(xí)課?程改革相關(guān)?理論，學(xué)習(xí)?他人在教育?教學(xué)中好的?經(jīng)驗(yàn)、方法?等。通過學(xué)?習(xí)，讓自己?樹立了先進(jìn)?的教學(xué)理念?，也明確了?今后教育教?學(xué)要努力的?方向。二?、求實(shí)創(chuàng)新?，認(rèn)真開展?教學(xué)、教研?工作，教育?教學(xué)是我們?教師工作的?首要任務(wù)?我明白，工?作再苦、再?累，我也不?能落后，應(yīng)?該盡力去作?好本職工作?，特別是教?學(xué)工作。課?前，我認(rèn)真?鉆研教材、?教參，課程?標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點(diǎn)及學(xué)生?的實(shí)際情況?設(shè)計(jì)教案。?并虛心向有?經(jīng)驗(yàn)的老師?學(xué)習(xí)、請(qǐng)教?。力求吃透?教材，找準(zhǔn)?重點(diǎn)、難點(diǎn)?。課堂上，?我努力將所?學(xué)的課程理?念應(yīng)用到課?堂教學(xué)與教?育實(shí)踐中，?積極利用遠(yuǎn)?程教育資源?，運(yùn)用課件?，運(yùn)用多種?教學(xué)方法，?精講精練，?從學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，注?意調(diào)動(dòng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的積極?性和創(chuàng)造性?思維，力求?用活教材，?實(shí)踐新理念?，增加課堂?教學(xué)的吸引?力，增強(qiáng)學(xué)?生學(xué)習(xí)的興?趣和學(xué)習(xí)主?動(dòng)性。力求?讓我的數(shù)學(xué)?教學(xué)更具特?色，形成自?己獨(dú)具風(fēng)格?的教學(xué)模式?，更好地體?現(xiàn)素質(zhì)教育?的要求，提?高教學(xué)質(zhì)量??？傊?不管在課堂?教學(xué)中，還?是在課外輔?導(dǎo)中，我都?以培養(yǎng)學(xué)生?能力，提高?學(xué)生的成績?與素質(zhì)為目?標(biāo)，力求讓?數(shù)學(xué)教學(xué)對(duì)?學(xué)生的成長?和發(fā)展起到?更大的作用?。三、任?勞任怨，完?成學(xué)校其他?工作我在?工作之余，?把自己在教?學(xué)中反思、?案例、收獲?等收集起來?，并記錄一?些自己的工?作過程、生?活故事、思?想歷程，精?選和積累了?自己最為需?要的信息資?源，并積極?與其他教師?在博客上進(jìn)?行交流、討?論在教學(xué)中?存在的問題?。四、加?強(qiáng)反思，及?時(shí)總結(jié)教學(xué)?得失反思?本學(xué)期的工?作，在取得?成績的同時(shí)?，也在思量?著自己在工?作中的不足?。不足有以?下幾點(diǎn):?1、對(duì)數(shù)學(xué)?教學(xué)的理論?學(xué)習(xí)還不夠?深入，需要?進(jìn)行反思，?教學(xué)水平提?高速度緩慢?。2、教?育科研在教?學(xué)實(shí)踐中的?應(yīng)用還不到?位，研究做?得不夠細(xì)和?實(shí)，沒達(dá)到?自己心中的?目標(biāo)。3?、數(shù)學(xué)教學(xué)?中有特色、?有創(chuàng)意的東?西還不夠多?，今后還要?努力找出一?些自己在數(shù)?學(xué)教學(xué)的特?色點(diǎn)。4?、工作的積?極性不夠高?，主動(dòng)性不?夠強(qiáng)，有惰?性思想。這?也有待于今?后工作中的?進(jìn)一步改正?和加強(qiáng)。?五、繼往開?來，開創(chuàng)新?的天地鑒?于自己在本?學(xué)期的各方?面表現(xiàn)以及?在工作中存?在的諸多不?足，我今后?的努力方向?是:1、?加強(qiáng)自身基?本功的訓(xùn)練?，特別是課?堂教學(xué)能力?的訓(xùn)練。做?到精講精練?，注重對(duì)學(xué)?生能力的培?養(yǎng)。2、?對(duì)后進(jìn)生多?些關(guān)心，多?點(diǎn)愛心，再?多一些耐心?，使他們?cè)?各方面有更?大進(jìn)步。?3、加強(qiáng)學(xué)?生行為習(xí)慣?方面的教育?，使學(xué)生不?僅在課堂上?集中注意力?學(xué)習(xí)，課下?也要能嚴(yán)格?約束自己。?4、在教?學(xué)上下功夫?，努力使班?級(jí)學(xué)生的成?績?cè)谠械?基礎(chǔ)上有更?大的進(jìn)步。?一份春華，?一份秋實(shí)，?在本學(xué)期的?工作中，我?付出的是汗?水和淚水，?然而我收獲?的卻是那一?份份充實(shí)，?沉甸甸的情?感。大學(xué)?輔導(dǎo)員個(gè)人?年度考核總?結(jié)(三)?___-2?0學(xué)年第一?學(xué)期是我在?輔導(dǎo)員崗位?上緊張而又?平凡的一學(xué)?期，在過去?的半年里發(fā)?生了很多讓?我懷念、讓?我成長的事?情，而這些?事情又都是?與我的學(xué)生?我?所日夜操心?、關(guān)愛、服?務(wù)的他們-?息息?相關(guān)的。和?這些剛進(jìn)入?大學(xué)，懵懵?懂懂的學(xué)生?在一起不但?收獲了歡笑?、收獲了經(jīng)?驗(yàn)，更重要?的是收獲了?值得懷念的?回憶。在?學(xué)院院長、?學(xué)生處處長?、系主任等?學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的?指導(dǎo)和關(guān)懷?以及系團(tuán)總?支老師的幫?助下，使我?的工作獲得?了許多啟發(fā)?，受益匪淺?，讓我在輔?導(dǎo)員崗位上?不斷成長。?扎實(shí)工作，?努力創(chuàng)新的?推動(dòng)力，不?斷鞭策著我?繼續(xù)前進(jìn)。?現(xiàn)將這一學(xué)?期學(xué)生管理?工作總結(jié)如?下:一、?班級(jí)情況?系個(gè)專業(yè)，?共招收新生?人。其中專?業(yè)分為個(gè)班?，分別為和?班;分為個(gè)?班，分別是?和班。我?所負(fù)責(zé)的學(xué)?生宿舍分布?在號(hào)樓(男?生，人)、?號(hào)樓(女生?，人)。?二、抓內(nèi)務(wù)?、創(chuàng)文明，?強(qiáng)化班風(fēng)學(xué)?風(fēng)建設(shè)對(duì)?學(xué)生的教育?與管理常常?體現(xiàn)在一言?一行上，要?使學(xué)生能在?學(xué)習(xí)上有所?成績，必須?要有嚴(yán)格的?生活作息制?度做保證，?在這樣的指?導(dǎo)思想下，?我對(duì)全系學(xué)?生統(tǒng)一要求?，強(qiáng)化內(nèi)務(wù)?衛(wèi)生管理，?每周定期進(jìn)?行學(xué)生宿舍?內(nèi)務(wù)大掃除?，并及時(shí)檢?查督導(dǎo)，使?學(xué)生建立完?善的衛(wèi)生值?日制度，宿?舍衛(wèi)生人人?有責(zé)，為學(xué)?生的學(xué)習(xí)、?生活等各項(xiàng)?工作的開展?創(chuàng)建了良好?的生活環(huán)境?。要求學(xué)生?正課時(shí)間不?做與學(xué)習(xí)無?關(guān)的事，不?遲到，不早?退，不曠課?，狠抓班風(fēng)?學(xué)風(fēng)建設(shè)。?這些平凡的?日常工作的?堅(jiān)持，保證?了各項(xiàng)學(xué)生?工作的順利?開展。三?、重宣傳、?抓活動(dòng)，不?斷優(yōu)化班風(fēng)?學(xué)風(fēng)班風(fēng)?學(xué)風(fēng)的創(chuàng)建?與優(yōu)化是一?個(gè)長期的過?程，在學(xué)校?“取精用弘?，卓爾不群?，學(xué)無止境?，行至于善?”的校訓(xùn)指?導(dǎo)下，廣泛?宣傳動(dòng)員，?強(qiáng)抓教育活?動(dòng)的開展，?讓班風(fēng)學(xué)風(fēng)?的重要性深?入每個(gè)學(xué)生?的心中:加?強(qiáng)課前點(diǎn)名?制度，杜絕?遲到早退曠?課現(xiàn)象的發(fā)?生;加強(qiáng)檢?查，正常上?課時(shí)間不許?滯留寢室，?早晨八點(diǎn)之?前必須離開?寢室，養(yǎng)成?不滯留宿舍?到教室自習(xí)?的好習(xí)慣;?建立學(xué)生自?查制度，不?定期的對(duì)宿?舍睡懶覺或?做其他與學(xué)?習(xí)無關(guān)事的?學(xué)生進(jìn)行檢?查和教育;?強(qiáng)化輔導(dǎo)員?聽課制度，?不定期的對(duì)?學(xué)生的上課?情況進(jìn)行聽?課督導(dǎo)，建?立與任課教?師的聯(lián)系制?度，溝通教?與學(xué)之間存?在的問題，?及時(shí)從任課?教師了解重?點(diǎn)學(xué)生的學(xué)?習(xí)情況。優(yōu)?良的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)才能保證?學(xué)生的學(xué)習(xí)?成績。一學(xué)?期下來，通?過___開?展班級(jí)凝聚?力建設(shè)、學(xué)?習(xí)重要性認(rèn)?識(shí)等相關(guān)活?動(dòng)，更多的?學(xué)生從貪玩?，得過且過?的學(xué)風(fēng)狀態(tài)?轉(zhuǎn)變到了勤?奮，認(rèn)認(rèn)真?真的學(xué)風(fēng)狀?態(tài)，剛?cè)氪?學(xué)的適應(yīng)和?養(yǎng)成教育獲?得了良好的?效果。四?、保公平、?保公開，做?好獎(jiǎng)貸困補(bǔ)?工作學(xué)生?的獎(jiǎng)貸困補(bǔ)?工作，涉及?面廣，頭緒?多，時(shí)間緊?，任務(wù)重，?意義重大，?做好這些工?作對(duì)于樹立?先進(jìn)，幫助?貧困學(xué)生有?著實(shí)實(shí)在在?的作用。為?了做好獎(jiǎng)貸?困補(bǔ)工作，?系統(tǒng)一要求?，在各班_?__學(xué)習(xí)相?應(yīng)內(nèi)容，使?學(xué)生充分認(rèn)?識(shí)這些工作?的內(nèi)容和程?序。在公平?、公正、公?開的前提下?，充分發(fā)揮?民主，組成?國家助學(xué)金?評(píng)議小組，?對(duì)所有參加?助學(xué)金評(píng)定?的學(xué)生進(jìn)行?各模塊量化?打分，在照?顧困難，統(tǒng)?籌考慮各方?面因素下，?真正做到真?金用在困難?學(xué)生身上，?不讓一分錢?浪費(fèi)，同時(shí)?做好教育工?作，使學(xué)生?會(huì)用錢，用?好錢，樹立?節(jié)約意識(shí)，?不比吃穿比?成績，這些?工作的開展?得到了學(xué)生?的好評(píng)。整?個(gè)過程中，?讓學(xué)生對(duì)助?學(xué)金評(píng)定工?作進(jìn)行監(jiān)督?，樹立民主?意識(shí)，使助?學(xué)金評(píng)定及?發(fā)放工作得?以順利出色?完成。五?、勤溝通、?樂溝通，配?合家長共保?學(xué)生心理健?康學(xué)生的?教育管理工?作不能僅僅?靠輔導(dǎo)員的?管理教育，?家長應(yīng)有知?情權(quán)，我們?要把學(xué)生在?校發(fā)生的重?大事情及時(shí)?與家長聯(lián)系?、溝通。同?時(shí)每周與個(gè)?別學(xué)生談心?，使學(xué)生正?確面對(duì)生活?中的困難與?挫折，積極?健康的面對(duì)?生活;正確?對(duì)待生活、?學(xué)生上存在?的問題與困?惑，加強(qiáng)同?學(xué)之間的交?流，使學(xué)生?在心理上有?歸屬感，體?會(huì)到班級(jí)大?家庭的溫暖?，逐漸擺脫?個(gè)人的思想?問題，學(xué)會(huì)?與人交往;?開展豐富多?彩的活動(dòng)，?加強(qiáng)老師與?學(xué)生之間的?溝通。六?、強(qiáng)隊(duì)伍，?共努力、不?斷提升班團(tuán)?干部工作能?力學(xué)生干?部是輔導(dǎo)員?的左右手，?好的班風(fēng)學(xué)?風(fēng)和正直無?私、認(rèn)真負(fù)?責(zé)的學(xué)生干?部群體密不?可分。在軍?訓(xùn)期間深入?同學(xué)間，注?意觀察，同?時(shí)和教官溝?通，指定一?些群眾基礎(chǔ)?較好的同學(xué)?臨時(shí)擔(dān)任學(xué)?生會(huì)和班委?干部。事實(shí)?證明，除幾?名同學(xué)因自?身學(xué)習(xí)或其?他原因不適?合班級(jí)管理?工作外，其?他干部都能?做到公正嚴(yán)?明、熱情服?務(wù)學(xué)生，已?經(jīng)得到了廣?大同學(xué)認(rèn)可?。同時(shí)，在?班級(jí)里樹立?為班級(jí)服務(wù)?，為班級(jí)爭?光的思想，?對(duì)于學(xué)習(xí)成?績不好，工?作不積極主?動(dòng)的學(xué)生干?部及時(shí)進(jìn)行?調(diào)整，保證?了各項(xiàng)學(xué)生?工作的順利?開展。感?謝院長、處?長、主任及?老師這一學(xué)?期來給我的?指導(dǎo)與關(guān)懷?，是你們每?一次囑托，?讓我深深感?受到輔導(dǎo)員?工作的重要?性;感謝各?位班主任支?持系學(xué)生管?理工作，參?與了很多具?體工作，給?了我很多幫?助;感謝我?的學(xué)生們，?是他們讓我?感受到在工?作中不斷成?長的快樂和?對(duì)自己逐步?建立的自信?。衷心地感?謝這一切!?在未來的一?學(xué)期里，必?將不辜負(fù)所?有人的期望?，將系學(xué)生?管理工作做?的更好，使?學(xué)生在系的?學(xué)習(xí)生活更?加愉快幸福?。大學(xué)輔?導(dǎo)員個(gè)人年?度考核總結(jié)?(四)一?年來，在校?學(xué)工處、校?團(tuán)委、學(xué)院?各位領(lǐng)導(dǎo)和?同事的關(guān)心?、指導(dǎo)與幫?助下，本人?各項(xiàng)工作開?展得還比較?順利，較好?的完成了各?項(xiàng)工作任務(wù)?。工作中堅(jiān)?持以人為本?，貼近實(shí)際?、貼近生活?、貼近學(xué)生?，著力提升?其針對(duì)性、?實(shí)效性和吸?引力、感染?力，充分發(fā)?揮思想政治?工作優(yōu)勢(shì)，?構(gòu)建“__?_”工作模?式，全面促?進(jìn)學(xué)生綜合?素質(zhì)提升。?為進(jìn)一步推?動(dòng)學(xué)生工作?的順利開展?，以及輔導(dǎo)?員工作再上?一個(gè)新臺(tái)階?，現(xiàn)就本學(xué)?年工作總結(jié)?如下:一?、堅(jiān)持一個(gè)?中心，樹立?全面育人觀?工作中一?直堅(jiān)持以大?學(xué)生思想政?治教育為工?作中心，堅(jiān)?持“抓常規(guī)?，確保安全?穩(wěn)定;突重?點(diǎn)，提升育?人質(zhì)量;創(chuàng)?特色，彰顯?工作水平”?的工作思路?，貫徹“務(wù)?實(shí)性、計(jì)劃?性、目的性?、前瞻性、?科學(xué)性”的?工作原則，?關(guān)心學(xué)生成?長，助力學(xué)?工發(fā)展，努?力將大學(xué)生?思想政治教?育融入學(xué)生?的日常教育?管理。二?、把握兩大?方向，提升?大學(xué)生思想?政治教育針?對(duì)性與有效?性一是加?強(qiáng)思想引領(lǐng)?，進(jìn)一步學(xué)?生思想政治?教育。進(jìn)一?步加強(qiáng)大學(xué)?生思想政治?教育，必須?強(qiáng)化思想引?領(lǐng)，以__?_核心價(jià)值?體系引領(lǐng)大?學(xué)生成長成?才，幫助學(xué)?生樹立正確?的人生觀、?價(jià)值觀、世?界觀。此外?，創(chuàng)新性的?采取創(chuàng)立班?報(bào)團(tuán)刊的形?式，加強(qiáng)思?想引領(lǐng)，服?務(wù)學(xué)生成長?，引導(dǎo)學(xué)生?做___核?心價(jià)值體系?的踐行者。?二是結(jié)合專?業(yè)特色，進(jìn)?一步促進(jìn)綜?合素質(zhì)提升?。本學(xué)年，?采取多種行?之有效的措?施，以思想?政治教育為?主線，全面?提升學(xué)生綜?合素質(zhì)。如?以學(xué)雷鋒等?系列志愿服?務(wù)活動(dòng)為載?體，提升學(xué)?生思想政治?素質(zhì);以心?理健康教育?系列活動(dòng)為?依托，提升?學(xué)生健康心?理素質(zhì);以?各項(xiàng)專業(yè)風(fēng)?采大賽為平?臺(tái)，提升學(xué)?生專業(yè)技能?素質(zhì)等。?三、守住三?條主線，努?力建設(shè)__?_和諧校園?一是以思?想政治教育?為長線，是?建設(shè)和諧校?園的根本點(diǎn)?。堅(jiān)持以思?想政治教育?為根本，從?大學(xué)生的實(shí)?際出發(fā)，一?切工作都以?滿足思想道?德需要、促?進(jìn)學(xué)生全面?發(fā)展為出發(fā)?點(diǎn)和歸宿點(diǎn)?。建立思想?政治教育“?五進(jìn)”長效?機(jī)制。進(jìn)課?堂，強(qiáng)化思?想政治理論?課的學(xué)習(xí)效?果;進(jìn)公寓?，領(lǐng)導(dǎo)老師?經(jīng)常深入宿?舍與學(xué)生加?強(qiáng)交流，并?創(chuàng)立班報(bào)團(tuán)?刊，保證室?室有、人人?看;進(jìn)實(shí)踐?，將思想政?治教育融入?課外實(shí)踐活?動(dòng)之中;進(jìn)?社團(tuán);以院?團(tuán)委、大學(xué)?生心理研究?會(huì)為___?，扎實(shí)開展?思想政治教?育工作。?二是以學(xué)風(fēng)?建設(shè)為主線?，是建設(shè)和?諧校園的切?入點(diǎn)。以學(xué)?風(fēng)建設(shè)為主?線在培養(yǎng)學(xué)?生形成正確?的世界觀、?人生觀、價(jià)?值觀，樹立?遠(yuǎn)大的理想?，端正學(xué)習(xí)?目的與動(dòng)機(jī)?，養(yǎng)成科學(xué)?的思維方式?，成長為德?、智、體全?面發(fā)展的_?__事業(yè)的?建設(shè)者與接?班人等方面?，都起著至?關(guān)重要的作?用。本學(xué)年?我院積極_?__，嚴(yán)抓?狠抓學(xué)生學(xué)?風(fēng)建設(shè)。一?方面，努力?做到“三個(gè)?一”:每天?一次課堂考?勤;每周一?次統(tǒng)計(jì)通報(bào)?;每月一次?主題教育。?另一方面，?___專業(yè)?學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、?新老生學(xué)習(xí)?交流等活動(dòng)?，營造良好?學(xué)習(xí)氛圍。?三是以安?全___工?作為底線，?是建設(shè)和諧?校園的基本?點(diǎn)。多措并?舉，扎實(shí)開?展各項(xiàng)特色?活動(dòng)推進(jìn)安?全___工?作:一方面?，加強(qiáng)安全?穩(wěn)定教育，?普及安全知?識(shí)。帶領(lǐng)學(xué)?生骨干編寫?《教育科學(xué)?學(xué)院安全教?育手冊(cè)》，?以典型安全?事故案例呈?現(xiàn)的方式加?強(qiáng)教育，目?前已印制發(fā)?放完畢，人?手一冊(cè)。另?一方面，強(qiáng)?化心理健康?教育工作，?消除安全隱?患。發(fā)揮我?院心理學(xué)專?業(yè)優(yōu)勢(shì)，依?托大學(xué)生心?理研究會(huì)，?以“___?、___”?心理健康教?育月為契機(jī)?，開展各項(xiàng)?特色活動(dòng):?一是利用各?種新媒介，?搭建師生交?流平臺(tái)。學(xué)?生輔導(dǎo)員積?極主動(dòng)深入?學(xué)生中間，?走訪和了解?學(xué)生的心理?狀況，利用?……等多種?媒介搭建溝?通新平臺(tái)，?確保師生交?流暢通無阻?。同時(shí)，每?周兩次定時(shí)?召開學(xué)生心?理座談會(huì)并?建立心理檔?案，針對(duì)學(xué)?生存在的心?理問題開展?疏導(dǎo)。二是?結(jié)合專業(yè)特?色，開展朋?輩團(tuán)體輔導(dǎo)?。由大學(xué)生?心理研究會(huì)?___對(duì)級(jí)?學(xué)生開展了?團(tuán)體心理輔?導(dǎo)活動(dòng)。成?立了以級(jí)心?理學(xué)專業(yè)學(xué)?生為主體的?“朋輩”輔?導(dǎo)小組，在?心理學(xué)專業(yè)?老師帶領(lǐng)下?，舉辦了一?系列心理輔?導(dǎo)講座三是?構(gòu)建三級(jí)網(wǎng)?絡(luò)，促進(jìn)有?效聯(lián)動(dòng)。從?學(xué)院、年級(jí)?、班級(jí)三個(gè)?層面將學(xué)生?心理健康工?作落到實(shí)處?，“三位一?體”的__?_學(xué)生心理?狀況。四?、科學(xué)管理?，培養(yǎng)全方?位人才(?一)班級(jí)建?設(shè)-輔導(dǎo)員?揮灑汗水的?主陣地班?級(jí)是學(xué)院_?__構(gòu)成中?基本的構(gòu)成?單位，良好?的班級(jí)學(xué)風(fēng)?，能夠帶動(dòng)?全班的工作?開展，從而?形成良好的?系風(fēng)。在班?級(jí)管理中，?班級(jí)干部是?整個(gè)班級(jí)活?動(dòng)的中心，?應(yīng)充分發(fā)揮?調(diào)動(dòng)班干部?的模范、橋?梁作用;主?動(dòng)工作意識(shí)?。并經(jīng)常督?促學(xué)生干部?加強(qiáng)自身修?養(yǎng)，處處以?身作則，刻?苦學(xué)習(xí)，努?力工作，切?實(shí)以實(shí)際行?動(dòng)給全班全?系同學(xué)作出?表率。通過?班級(jí)學(xué)風(fēng)調(diào)?研、了解班?級(jí)狀況。在?班級(jí)建設(shè)中?創(chuàng)建溝通平?臺(tái)豐富交流?形式，利用?網(wǎng)絡(luò)等方式?。針對(duì)班級(jí)?的貧困生要?給予積極地?關(guān)心幫助，?通過這些形?式，增加班?級(jí)的凝聚力?。(二)?五特生幫扶?-學(xué)生安全?穩(wěn)定的新領(lǐng)?域五特學(xué)?生工作一直?是我院學(xué)生?工作的重點(diǎn)?內(nèi)容。一方?面，我們?cè)?學(xué)生入學(xué)的?時(shí)候就給貧?困生相應(yīng)的?照顧，針對(duì)?特殊情況的?學(xué)生，幫助?其通過學(xué)校?的綠色通道?途徑緩交學(xué)?費(fèi)，同時(shí)建?立貧困生檔?案，想盡一?切辦法，推?薦勤工助學(xué)?崗位和聯(lián)系?家教等，解?決其生活上?的燃眉之急?。找貧困學(xué)?生經(jīng)常談心?，召開貧困?生座談會(huì)，?了解他們的?家庭及日常?生活狀況，?___心理?健康。另一?方面，根據(jù)?校院貧困生?認(rèn)定辦法，?對(duì)___余?名持有貧困?證明的學(xué)生?進(jìn)行認(rèn)定，?在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)?的指導(dǎo)下，?積極關(guān)心各?類有突發(fā)情?況的學(xué)生。?(三)風(fēng)?紀(jì)管理-隊(duì)?伍健康發(fā)展?的重要抓手?首先，狠?抓學(xué)風(fēng)，營?造良好的學(xué)?習(xí)氛圍，大?學(xué)學(xué)風(fēng)是一?所大學(xué)中治?學(xué)讀書、做?人的風(fēng)氣，?是一所大學(xué)?之所以成為?大學(xué)的根本?所在，是—?所大學(xué)的靈?魂和氣質(zhì)，?是一所大學(xué)?立校之本。?為抓好學(xué)風(fēng)?，與授課教?師密切聯(lián)系?，了解學(xué)生?學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)（?范本），對(duì)?同學(xué)們反映?的各種問題?和困難，給?予高度的重?視并積極協(xié)?調(diào)解決;其?次，強(qiáng)抓考?紀(jì)，注重誠?___育。?通過召開誠?___育主?題會(huì)、簽訂?考試誠信承?諾書等方式?扎實(shí)做好學(xué)?生誠___?育工作，營?造考試__?_可恥的良?好道德氛圍?。(四)?注重心理疏?導(dǎo)-身心健?康成長的有?力保障9?0后學(xué)生心?理成熟早、?而又受到社?會(huì)復(fù)雜關(guān)系?影響，伴隨?心理疾病的?發(fā)生率逐漸?提高，各類?心理異常問?題的比例日?趨上升。針?對(duì)這方面的?問題，本學(xué)?期主要采取?以下手段做?到防患于未?然:舉辦心?理健康教育?主題講座，?普及心理健?康基本知識(shí)?與解決途徑?;成立朋輩?團(tuán)體輔導(dǎo)小?組，以心理?學(xué)專業(yè)為依?托，在全年?級(jí)積極開展?團(tuán)體心理輔?導(dǎo)系列活動(dòng)?;建立師生?有效交流平?臺(tái)，通過建?立年級(jí)群組?等新形式_?__學(xué)生實(shí)?時(shí)動(dòng)態(tài)（范?本），及時(shí)?解決學(xué)生中?突發(fā)問題;?構(gòu)建心理健?康談話長效?機(jī)制，建立?心理健康檔?案。本學(xué)期?開始，每周?周二周四下?午確定為學(xué)?生談話時(shí)間?，以宿舍為?單位與學(xué)生?深入交流，?了解情況并?做好記錄。?值得一提的?是這一方式?非常受同學(xué)?們的歡迎，?能夠很好的?了解每一名?學(xué)生的各方?面情況的同?時(shí)，也拉近?了同學(xué)們和?輔導(dǎo)員之間?的距離。?五、學(xué)生活?動(dòng)和其他工?作在做好?輔導(dǎo)員工作?的同時(shí)，本?人還分管院?團(tuán)委部分工?作，___?開展了各項(xiàng)?活動(dòng)，在豐?富學(xué)生第一?、第二、第?三課堂和構(gòu)?建和諧校園?方面取得了?較為顯著的?成績。包括?成功舉辦了?第十二屆“?素質(zhì)教育活?動(dòng)月”活動(dòng)?、才藝大賽?、第三屆專?業(yè)風(fēng)采大擂?臺(tái)、歡送畢?業(yè)生晚會(huì)、?暑期社會(huì)實(shí)?踐申報(bào)總結(jié)?、第__屆?運(yùn)動(dòng)會(huì)、迎?新年長跑比?賽、籃球比?賽、專業(yè)技?能比賽等專?業(yè)素質(zhì)拓展?活動(dòng)。通過?這些活動(dòng)，?不僅提高了?學(xué)生的__?_能力，使?一些同學(xué)的?特長得到充?分的展示，?同時(shí)也使學(xué)?生加強(qiáng)相互?了解，增進(jìn)?學(xué)生團(tuán)結(jié)，?增強(qiáng)學(xué)院凝?聚力。在這?些活動(dòng)中我?都給予有力?的指導(dǎo)，并?積極地融入?其中，為學(xué)?生構(gòu)建一個(gè)?廣闊的交流?平臺(tái)。除?此之外，我?還積極參加?校團(tuán)委和學(xué)?院的例會(huì)，?及時(shí)匯報(bào)工?作，做好學(xué)?工處和學(xué)院?安排的事務(wù)?性工作，配?合學(xué)工處和?學(xué)院做好學(xué)?生工作等。?這些事情雖?然比較瑣碎?，但正是這?些工作做好?了，才能為?學(xué)生創(chuàng)造一?個(gè)良好的學(xué)?習(xí)環(huán)境，為?學(xué)生日常管?理提供信息?。這一年來?我珍惜每一?次鍛煉的機(jī)?會(huì)，不管是?輔導(dǎo)員論壇?學(xué)習(xí)，還是?參加學(xué)院的?各種具體活?動(dòng)，我都認(rèn)?真對(duì)待，虛?心向領(lǐng)導(dǎo)和?同事學(xué)習(xí)，?逐步提高自?己的工作能?力和專業(yè)水?平。六、?工作感悟?做一名當(dāng)代?的高校輔導(dǎo)?員，對(duì)于“?培養(yǎng)什么人?，如何培養(yǎng)?人”一直是?大家探究的?問題。大學(xué)?生是國家的?（范本）未?來，民族的?希望，大學(xué)?階段又是一?個(gè)青年世界?觀、人生觀?、價(jià)值觀形?成的關(guān)鍵時(shí)?期，因此，?加強(qiáng)和改進(jìn)?大學(xué)生思想?政治教育，?是新時(shí)期一?項(xiàng)重大而緊?迫的戰(zhàn)略任?務(wù)。思想政?治理論教育?和日常思想?政治教育工?作是加強(qiáng)和?改進(jìn)大學(xué)生?思想政治教?育的兩個(gè)重?要環(huán)節(jié)，學(xué)?生輔導(dǎo)員是?做好大學(xué)生?日常思想政?治工作的骨?干隊(duì)伍。對(duì)?學(xué)生懷有一?顆愛心，一?份責(zé)任，是?做好輔導(dǎo)員?工作的重要?前提。這就?需要把思想?政治工作做?到同學(xué)們的?心里去，做?青年學(xué)生的?知心朋友，?做青年學(xué)生?的人生導(dǎo)師??！皩W(xué)為人?師、行為世?范”，輔導(dǎo)?員這項(xiàng)工作?，不僅是一?份職業(yè)，更?是一個(gè)事業(yè)?;是一種奉?獻(xiàn)，也是一?種學(xué)習(xí)。?通過這一年?來的工作，?我對(duì)輔導(dǎo)員?工作有了更?深的認(rèn)識(shí)，?同時(shí)也深知?輔導(dǎo)員工作?的重要性。?（范本）輔?導(dǎo)員工作是?很辛苦，有?些事情也很?瑣碎，這就?更需要輔導(dǎo)?員站在一個(gè)?更高的層次?，為學(xué)生服?務(wù)，為學(xué)校?服務(wù)。對(duì)學(xué)?生是服務(wù)和?引導(dǎo)，對(duì)學(xué)?校是服務(wù)于?整個(gè)學(xué)校教?學(xué)工作。?七、結(jié)束語?回首這一?年的工作，?在領(lǐng)導(dǎo)的大?力支持和鼓?勵(lì)下，在同?事的幫助下?，我取得了?一點(diǎn)點(diǎn)的成?績，但是也?確實(shí)存在著?一些缺點(diǎn)和?不盡如人意?的地方。在?以后的工作?中我會(huì)不斷?優(yōu)化工作方?法，提高工?作效率，力?爭把學(xué)生工?作做到更好?。有人說:?選擇做一名?輔導(dǎo)員更容?易接近幸福?。在工作中?，我真切地?感受到了幸?福的感覺。?如果說要我?回味這種幸?福，那就是?我正在從事?著自己喜歡?的工作，從?工作中發(fā)現(xiàn)?了快樂，和?同事、學(xué)生?建立了深厚?的感情，所?以我很珍惜?這段經(jīng)歷。?作總結(jié)，既?是對(duì)以前工?作的回顧，?希望能從中?發(fā)現(xiàn)問題，?便于以后工?作的提高和?改進(jìn)，也是?為了對(duì)以后?的工作有一?定的指導(dǎo)意?義，認(rèn)識(shí)到?自身存在的?問題，爭取?在以后的工?作中再接再?厲，在完成?學(xué)院工作的?同時(shí)不斷提?升自己各方?面的能力。?大學(xué)輔導(dǎo)?員個(gè)人年度?考核總結(jié)(?五)自從?我擔(dān)任班主?任及中隊(duì)輔?導(dǎo)員以來，?緊緊圍繞學(xué)?校德育工作?，結(jié)合本班?特點(diǎn)，切實(shí)?有效地開展?了一系列的?活動(dòng)?，F(xiàn)總?結(jié)如下:?___組建?一支熱心為?班級(jí)服務(wù)且?有一定工作?能力的班隊(duì)?干部。開學(xué)?之初，我就?___學(xué)生?投票選拔各?方面比較優(yōu)?秀的學(xué)生組?成新的班隊(duì)?委，分工明?確，職責(zé)到?人，并定期?對(duì)班干部的?工作進(jìn)行小?結(jié)，肯定成?績提出不足?，不稱職的?班干部可以?改選。實(shí)踐?證明，班干?部責(zé)任心增?強(qiáng)了，同學(xué)?們也覺得很?公平很公正?，有利于班?級(jí)工作的開?展。2.?繼續(xù)狠抓養(yǎng)?成教育。小?學(xué)生活潑好?動(dòng)，自律性?較差。我十?分重視學(xué)生?的學(xué)習(xí)習(xí)慣?和行為習(xí)慣?的養(yǎng)成教育?，力求把工?作做得細(xì)致?入微。如要?求學(xué)生要有?良好的坐姿?，發(fā)言要大?聲、大膽、?大方，學(xué)會(huì)?認(rèn)真傾聽，?作業(yè)要按時(shí)?完成，書寫?要整潔等。?我尤其重視?學(xué)生課間活?動(dòng)，時(shí)刻把?學(xué)生安全放?在首位，每?天我都特意?安排幾名班?干部，配合?值勤的“小?紅帽”，一?起負(fù)責(zé)維持?教室內(nèi)外的?活動(dòng)秩序，?防止學(xué)生追?逐打鬧、高?聲喧嘩。我?還___學(xué)?生討論，怎?樣玩才利于?健康、利于?安全、利于?發(fā)展。由于?管理和引導(dǎo)?得法，我班?學(xué)生在課間?能夠安全、?健康、文明?地活動(dòng)，班?級(jí)量化分始?終處于“優(yōu)?秀”等級(jí)。?3.積極?參加“一路?書香伴我行?”讀書活動(dòng)?。上學(xué)期，?為響應(yīng)學(xué)校?“爭當(dāng)文明?學(xué)生，爭創(chuàng)?特色班級(jí)”?活動(dòng)，我班?申報(bào)了“書?香示范班”?，制定了班?級(jí)讀書計(jì)劃?，并迅速成?立了“讀書?角”，扎扎?實(shí)實(shí)地開展?了一系列活?動(dòng)，如“小?書蟲手記”?、“閱讀存?折”、“陽?光晨讀”、?“夕陽伴讀?”、“圖書?漂流”等，?利用黑板報(bào)?、文化墻展?示了學(xué)生讀?書心得、學(xué)?習(xí)成果。豐?富多彩的讀?書活動(dòng)，讓?書籍與學(xué)生?成為了親密?的朋友，讓?書香飄灑在?孩子的心田?。如今，課?間瘋打的現(xiàn)?象消失了，?取而代之的?是安靜有序?的讀書、摘?抄等令人欣?慰的一幕幕?情景。4?.深化班級(jí)?文化建設(shè)，?彰顯辦學(xué)特?色。我校的?辦學(xué)特色定?位于“寄情?長江，厚德?載物”，圍?繞學(xué)校創(chuàng)特?工作，我班?確定了“龍?舟文化”這?一主題，制?定了班訓(xùn)，?設(shè)計(jì)了窗簾?，還有學(xué)生?評(píng)價(jià)欄、展?示欄，旨在?弘揚(yáng)“激流?勇進(jìn)奮發(fā)向?前”的龍舟?精神，時(shí)刻?鼓舞和激