2023年小學(xué)“冠英”英語學(xué)科教師團(tuán)隊培養(yǎng)方案

第4頁共4頁2023年小學(xué)“冠英”英語學(xué)科教師團(tuán)隊培養(yǎng)方案一?、指導(dǎo)思想?中青年骨?干教師是教?師隊伍的中?堅力量，是?實施素質(zhì)教?育和推進(jìn)課?程改革試驗?的先鋒，能?在教書育人?、教育科研?、教育教學(xué)?管理等方面?起到引領(lǐng)和?輻射作用。?根據(jù)課程改?革的實施要?求和學(xué)校發(fā)?展的需要，?為加快我校?“構(gòu)建高效?課堂”活動?的發(fā)展，立?足我校教師?隊伍建設(shè)的?內(nèi)在需求，?對中青年教?師中的優(yōu)秀?人才進(jìn)行重?點支持，培?養(yǎng)一批在教?育教學(xué)改革?中發(fā)揮重要?作用的中青?年骨干教師?，以促進(jìn)教?師隊伍整體?素質(zhì)提高，?現(xiàn)特制陽羅?小學(xué)“冠英?”英語學(xué)科?教師團(tuán)隊培?養(yǎng)方案。?二、培養(yǎng)機(jī)?制㈠團(tuán)隊?的組成人?數(shù)暫定__?_人，要求?教師有強(qiáng)烈?進(jìn)取意識、?愿意學(xué)習(xí)、?有一定基本?素質(zhì)和學(xué)科?知識水平且?肯吃苦的青?年教師組成?科研骨干教?師團(tuán)隊（傾?向于一線教?師）。㈡?團(tuán)隊建設(shè)規(guī)?劃1.團(tuán)?隊工作目標(biāo)?⑴通過系?統(tǒng)的研修活?動，建立一?支比較穩(wěn)定?且逐步擴(kuò)大?，具有較高?專業(yè)品格，?較高專業(yè)技?能，較高合?作精神并得?到學(xué)生認(rèn)可?、家長認(rèn)可?、同伴認(rèn)可?、領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可?的優(yōu)秀教師?團(tuán)隊，從而?示范、引領(lǐng)?全鎮(zhèn)教師的?成長。⑵?探索全新教?師團(tuán)隊成長?與輻射教研?于一體的教?研活動方式?，逐步形成?“團(tuán)隊成長?我成長”的?成長研修文?化，從而不?斷提高學(xué)科?教研活動質(zhì)?量，為教師?的專業(yè)成長?和課堂教學(xué)?質(zhì)量提高提?供專業(yè)服務(wù)?，促動教學(xué)?工作和科研?水平持續(xù)均?衡發(fā)展。?⑶打造一支?科研強(qiáng)隊。?在立足課堂?中提高科研?能力，積累?科研成果，?為打造科研?特色學(xué)校及?教師的專業(yè)?發(fā)展奠基。?2.團(tuán)隊?成員職責(zé)?⑴教育理論?的學(xué)習(xí)每?位團(tuán)隊成員?要制定學(xué)期?學(xué)習(xí)計劃，?每學(xué)期至少?讀一本教學(xué)?專著，堅持?訂、讀一種?專業(yè)雜志，?定時閱讀網(wǎng)?站上的學(xué)習(xí)?資源，記好?讀書筆記。?每位團(tuán)隊成?員能嫻熟地?運用計算機(jī)?輔助教學(xué)活?動，建立自?己的教學(xué)資?源庫和博客?，能通過網(wǎng)?絡(luò)帶領(lǐng)廣大?教師進(jìn)行教?學(xué)研究，共?享教育資源?。⑵課堂?教學(xué)能力的?提高根據(jù)?常規(guī)管理要?求，每位團(tuán)?隊成員不斷?地進(jìn)行新課?標(biāo)、新教材?、新教法的?學(xué)習(xí)。結(jié)合?自己教學(xué)體?會和本校的?教學(xué)實際，?帶領(lǐng)全體教?師深入研究?教材，__?_備課，提?高課堂教學(xué)?效率。一學(xué)?期至少舉行?二節(jié)以上研?究公開課。?能對本區(qū)域?內(nèi)教學(xué)中的?問題及時發(fā)?現(xiàn)并予以糾?正，一學(xué)期?至少寫五個?有價值的教?學(xué)反思。?⑶積極進(jìn)行?教育科研，?提高自己的?科研能力。?加強(qiáng)教育科?研基礎(chǔ)知識?、基本方法?的學(xué)習(xí)，掌?握基本的科?研手段。每?一位骨干教?師要從自己?的教學(xué)實際?出發(fā)，選準(zhǔn)?課題進(jìn)行研?究，引領(lǐng)自?己的教學(xué)活?動（特別要?圍繞“高效?課堂建設(shè)”?）。每人都?要承擔(dān)實驗?課題，對課?題目標(biāo)進(jìn)行?分解，每學(xué)?期研究一個?問題，期末?寫出有價值?的實驗報告?（或總結(jié)）?。要帶領(lǐng)廣?大教師注重?小課題的研?究，幫助他?們針對教學(xué)?中的問題開?展力所能及?的、有效服?務(wù)教學(xué)的研?究，提高他?們的研究水?平。⑷注?意總結(jié)提升?每學(xué)期每?位團(tuán)隊成員?要在教學(xué)實?踐的基礎(chǔ)上?，撰寫出一?篇有價值的?教學(xué)論文。?每位團(tuán)隊成?員要自覺建?立自己的成?長檔案，檔?案中要收集?自己的學(xué)習(xí)?體會、心得?、研究成果?，每一學(xué)期?和學(xué)年都要?進(jìn)行總結(jié)，?形成材料，?隨時補充和?更新檔案資?料。檔案袋?存于教務(wù)處?。⑸規(guī)劃?好自己的成?長計劃根?據(jù)自己的教?學(xué)特點，在?教學(xué)名師中?尋找榜樣，?模仿學(xué)習(xí)、?創(chuàng)造提高，?加快自己的?成長速度。?要為自己的?榜樣建立追?蹤檔案，可?以以目錄的?形式對名師?的研究課、?文章、講稿?等進(jìn)行整理?。3.運?行過程⑴?建立檔案，?完成團(tuán)隊成?員登記表（?見附件）；?⑵制定學(xué)?習(xí)計劃，建?立自己的研?究方向；?⑶每月一次?___活動?。___活?動時交流自?己的工作、?展示自己的?研究成果；?⑷每周撰?寫至少一次?的學(xué)習(xí)體會?、一次教學(xué)?反思，一次?與團(tuán)隊成員?及團(tuán)長的網(wǎng)?上交流。?⑸在“高效?”課堂研究?中追求自己?的發(fā)展，一?學(xué)期設(shè)計出?自己滿意的?___個課?時的教學(xué)案?例，并能在?不同的班級?、學(xué)校展示?；⑹在自?己的影響下?使自己的課?堂教學(xué)在某?方面形成一?定的特色；?⑺一學(xué)期?中完成對不?少于___?課時聽評課?；⑻一學(xué)?年完成一個?領(lǐng)域的研究?，定期進(jìn)行?課題中期的?集中研討，?了解科研的?操作方法，?有成果在區(qū)?級及以上獲?獎或發(fā)表。?㈢團(tuán)隊成?員的使用及?獎勵1.?使用⑴骨?干教師團(tuán)隊?成員可參與?學(xué)科的教研?課題研究、?教學(xué)資料的?編寫、先進(jìn)?教學(xué)經(jīng)驗的?推廣等活動?；⑵骨干?教師團(tuán)隊成?員每學(xué)期要?展示一節(jié)公?開課或開設(shè)?學(xué)科知識講?座；⑶幫?助教師成長?為教壇新秀?。2.獎?勵⑴每學(xué)?期根據(jù)活動?安排___?教師團(tuán)隊成?員外出參加?觀摩研討活?動；⑵推?薦參加各種?教科研的評?選；⑶優(yōu)?先推薦參加?上級教育行?政部門__?_的競賽，?優(yōu)先推薦評?職評優(yōu)。?三、管理措?施㈠實行?動態(tài)（范本?）管理骨?干教師團(tuán)隊?成員實行動?態(tài)（范本）?考核管理機(jī)?制。對培養(yǎng)?對象建立科?學(xué)評估、動?態(tài)（范本）?競爭的管理?機(jī)制，建立?培養(yǎng)人員的?業(yè)績檔案，?對培養(yǎng)人選?的履行職責(zé)?情況和成長?情況，進(jìn)行?綜合考核，?采用“庸者?下能者上”?管理模式。?㈡骨干教?師團(tuán)隊成員?有下列情形?之一的，將?取消其相關(guān)?資格。⑴?離開相