2023年校園讀書(shū)月活動(dòng)總結(jié)報(bào)告

第9頁(yè)共9頁(yè)2023年?校園讀書(shū)月?活動(dòng)總結(jié)報(bào)?告書(shū)籍是?人類進(jìn)步階?梯，為進(jìn)一?步激發(fā)學(xué)生?讀書(shū)熱情，?活躍校園文?化，推動(dòng)建?設(shè)學(xué)習(xí)型校?園，學(xué)習(xí)型?班級(jí)及學(xué)習(xí)?型家庭，莊?河三高中_?__開(kāi)展“?讀書(shū)月”活?動(dòng)，倡導(dǎo)“?多讀書(shū)，讀?好書(shū)，善讀?書(shū)”積極拓?展學(xué)生課外?閱讀領(lǐng)域和?內(nèi)容，夯實(shí)?文化底蘊(yùn)、?陶冶情操，?傳承中華優(yōu)?秀傳統(tǒng)文化?，培養(yǎng)和踐?行___核?心價(jià)值觀，?樹(shù)立終身學(xué)?習(xí)的觀念。?結(jié)合本校實(shí)?際，現(xiàn)將“?讀書(shū)月”活?動(dòng)總結(jié)如下?：一、加?強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，制?定計(jì)劃。?（1）學(xué)校?成立讀書(shū)活?動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組?，指導(dǎo)和協(xié)?調(diào)學(xué)校讀書(shū)?計(jì)劃的實(shí)施?，加強(qiáng)對(duì)師?生讀書(shū)活動(dòng)?的指導(dǎo)。?（2）以學(xué)?生為核心，?教師為表率?，多角度，?全方位推動(dòng)?學(xué)習(xí)型班級(jí)?、學(xué)習(xí)型校?園、學(xué)習(xí)型?家庭建設(shè)。?二、廣泛?宣傳，營(yíng)造?氛圍利用?學(xué)校櫥窗板?報(bào)宣傳讀書(shū)?活動(dòng)的意義?，發(fā)出“讀?書(shū)月”活動(dòng)?倡議。在教?學(xué)樓走廊的?墻壁上張貼?宣傳讀書(shū)的?標(biāo)語(yǔ)。舉辦?莊河三高中?“讀書(shū)月“?活動(dòng)啟動(dòng)儀?式，公布“?讀書(shū)月”活?動(dòng)計(jì)劃，號(hào)?召師生共同?閱讀，營(yíng)造?書(shū)香校園。?通過(guò)學(xué)校網(wǎng)?站向廣大學(xué)?生家長(zhǎng)發(fā)出?倡議，與孩?子共同讀書(shū)?，共建書(shū)香?家庭！三?、精心__?_，有序開(kāi)?展本次“?讀書(shū)月”活?動(dòng)注重將閱?讀活動(dòng)與學(xué)?校教學(xué)實(shí)際?相結(jié)合，與?學(xué)校文化活?動(dòng)相結(jié)合，?以讀書(shū)活動(dòng)?促進(jìn)學(xué)生學(xué)?習(xí)，指導(dǎo)學(xué)?習(xí)，提升學(xué)?生的精神文?明素質(zhì)，促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展。?（1）活動(dòng)?一：開(kāi)展中?華經(jīng)典詩(shī)詞?誦讀活動(dòng)，?利用每天早?自習(xí)時(shí)間，?及課前五分?鐘時(shí)間，閱?讀或背誦一?首中華經(jīng)典?詩(shī)詞，鞏固?課內(nèi)知識(shí)，?提高閱讀能?力，感悟中?華文化精髓??；顒?dòng)二?：邀請(qǐng)學(xué)校?優(yōu)秀教師，?讀書(shū)愛(ài)好者?，開(kāi)展讀書(shū)?講座，介紹?讀書(shū)心得，?指導(dǎo)《如何?有效地讀書(shū)?》幫助提高?學(xué)生的閱讀?能力，使學(xué)?生能夠有目?的的讀書(shū)，?善讀書(shū)。?活動(dòng)三：教?師是學(xué)生的?表率，要用?老師的讀書(shū)?去影響學(xué)生?，用教師的?愛(ài)好去潛移?默化地感染?學(xué)生，每位?老師精讀一?本書(shū)，做好?讀書(shū)筆記，?寫(xiě)讀后感，?教育隨筆。?并積極參與?學(xué)校___?的讀書(shū)交流?活動(dòng)。活?動(dòng)四：開(kāi)展?讀書(shū)交流活?動(dòng)，進(jìn)行“?好書(shū)推薦”?。學(xué)生閱讀?優(yōu)秀書(shū)籍推?薦，教師推?薦書(shū)目，在?櫥窗內(nèi)交流?展示，拉動(dòng)?讀書(shū)活動(dòng)，?拓寬閱讀范?圍?；顒?dòng)?五：逐步完?善學(xué)校圖書(shū)?室，通過(guò)學(xué)?生捐書(shū)和自?主購(gòu)買(mǎi)等方?式，擴(kuò)充學(xué)?校圖書(shū)室書(shū)?籍種類、范?圍，方便廣?大師生借閱??；顒?dòng)六?：開(kāi)展讀書(shū)?知識(shí)競(jìng)賽活?動(dòng)，普及文?化知識(shí)，弘?揚(yáng)民族精神?。試題以?高中課本為?依托，以國(guó)?學(xué)常識(shí)為主?體，引導(dǎo)學(xué)?生共同學(xué)習(xí)?，互相交流?，___，?增強(qiáng)了讀書(shū)?學(xué)習(xí)的積極?性、主動(dòng)性??；顒?dòng)七?：堅(jiān)持開(kāi)展?假期讀一本?好書(shū)活動(dòng)，?閱讀書(shū)籍為?國(guó)學(xué)名著或?是人物傳記?，并寫(xiě)讀后?感，展示學(xué)?生在讀書(shū)活?動(dòng)中的感想?和收獲。倡?議學(xué)生帶動(dòng)?家長(zhǎng)共同閱?讀。（2?）．以團(tuán)隊(duì)?活動(dòng)推動(dòng)讀?書(shū)活動(dòng)在?“美麗中國(guó)?我的___?”主題活動(dòng)?中，同學(xué)們?積極閱讀有?關(guān)中華文明?的歷史書(shū)籍?及刊物，汲?取素材。校?園情景劇大?賽中，各團(tuán)?支部踴躍參?加，廣泛閱?讀，研討典?故的歷史意?義。在“文?明禮儀伴我?行”活動(dòng)中?，青少年文?明禮儀三字?歌與《弟子?規(guī)》一脈相?承，___?學(xué)生誦讀弟?子規(guī)，傳承?經(jīng)典，規(guī)范?行為，并開(kāi)?展鋼筆字比?賽，書(shū)寫(xiě)《?弟子規(guī)》，?通過(guò)櫥窗展?示學(xué)生優(yōu)秀?作品，弘揚(yáng)?傳統(tǒng)文化，?推動(dòng)讀書(shū)活?動(dòng)。在本?次“讀書(shū)月?”活動(dòng)中，?學(xué)生不僅汲?取了文化知?識(shí)，更加明?確了讀書(shū)的?意義，學(xué)校?的文化氛圍?更加濃厚。?讀書(shū)學(xué)習(xí)活?動(dòng)是一項(xiàng)長(zhǎng)?期、有效、?文明、健康?的教育活動(dòng)?，學(xué)生在讀?書(shū)的過(guò)程中?不斷汲取知?識(shí)，完善人?格，逐步形?成正確的世?界觀、人生?觀、價(jià)值觀?。今后，我?校將在充分?研究、積極?實(shí)踐的基礎(chǔ)?上，繼續(xù)努?力建設(shè)書(shū)香?校園，塑造?內(nèi)涵豐富、?特色鮮明的?校園文化，?為全面推進(jìn)?素質(zhì)教育而?努力奮斗。?篇二：校?園讀書(shū)月活?動(dòng)總結(jié)報(bào)告?“最是書(shū)?香能致遠(yuǎn)，?讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)?無(wú)窮?！弊x?書(shū)積累語(yǔ)言?，豐富知識(shí)?，而且能陶?冶情操，受?益終生。為?進(jìn)一步激發(fā)?學(xué)生讀書(shū)熱?情，活躍校?園文化，樹(shù)?立正氣，營(yíng)?造良好的讀?書(shū)氛圍，我?校__年以?來(lái)一直堅(jiān)持?開(kāi)展校園讀?書(shū)活動(dòng)。我?們精心設(shè)計(jì)?積極可行的?讀書(shū)活動(dòng)，?讓學(xué)生在活?動(dòng)中體驗(yàn)讀?書(shū)的樂(lè)趣；?進(jìn)一步提高?了學(xué)生的思?想覺(jué)悟和文?化底蘊(yùn)，營(yíng)?造清風(fēng)縷縷?滿校園的書(shū)?香氛圍。高?爾基說(shuō)過(guò)：?“書(shū)是人類?進(jìn)步的階梯??！焙脮?shū)，?像長(zhǎng)者，諄?諄教導(dǎo)；似?導(dǎo)師，循循?善誘；如朋?友，心心相?印。積累語(yǔ)?言，豐富知?識(shí)，而且能?陶冶情操，?受益終生。?本學(xué)期開(kāi)展?讀書(shū)活動(dòng)，?親近書(shū)本，?喜愛(ài)讀書(shū)，?學(xué)會(huì)讀書(shū)，?逐漸養(yǎng)成熱?愛(ài)書(shū)籍，博?覽群書(shū)的好?習(xí)慣，營(yíng)造?了書(shū)香校園?，達(dá)到了活?動(dòng)的目的。?現(xiàn)總結(jié)如下?：一、深?入宣傳，營(yíng)?造良好氛圍?。根據(jù)學(xué)?校工作計(jì)劃?，按照讀書(shū)?月活動(dòng)方案?，我們迅速?開(kāi)展了讀書(shū)?月的一系列?活動(dòng)。各班?召開(kāi)主題班?會(huì)、出主題?黑板報(bào)、制?作格言精心?布置教室的?讀書(shū)角、多?渠道、深層?次宣傳讀書(shū)?、學(xué)習(xí)的重?要意義，通?過(guò)宣傳營(yíng)造?校園文化氛?圍，提高廣?大師生的思?想認(rèn)識(shí)，為?深入落實(shí)讀?書(shū)月方案的?各項(xiàng)活動(dòng)奠?定了堅(jiān)實(shí)的?基礎(chǔ)。二?、精心__?_，開(kāi)展各?項(xiàng)活動(dòng)學(xué)?校在讀書(shū)月?活動(dòng)中，著?眼于提高教?育質(zhì)量和促?進(jìn)學(xué)生的全?面發(fā)展，以?形成人人好?讀書(shū)，人人?讀好書(shū)的終?身學(xué)習(xí)的目?標(biāo)，開(kāi)展了?一系列豐富?多彩、靈活?多樣的讀書(shū)?學(xué)習(xí)活動(dòng)，?收到了較好?的效果。?（一）班級(jí)?圖書(shū)角的建?立。班級(jí)?圖書(shū)角的建?立是具備本?校特色的圖?書(shū)流通模式?，讀書(shū)月的?開(kāi)展將進(jìn)一?步促進(jìn)班級(jí)?流動(dòng)圖書(shū)館?的建設(shè)和發(fā)?展。發(fā)動(dòng)學(xué)?生把自己和?家中收藏的?書(shū)籍拿到學(xué)?校，充實(shí)班?級(jí)圖書(shū)角。?達(dá)到了一人?幾本書(shū)的效?果。并匯編?出了各班讀?書(shū)月期間的?書(shū)籍目錄。?班級(jí)圖書(shū)角?的建立既創(chuàng)?設(shè)了良好的?讀書(shū)氛圍，?又極大地豐?富了學(xué)生的?課余生活。?學(xué)生自然地?親近書(shū)本，?喜愛(ài)讀書(shū)，?逐漸養(yǎng)成熱?愛(ài)書(shū)籍，博?覽群書(shū)的好?習(xí)慣。并讓?每一位學(xué)生?寫(xiě)一份讀書(shū)?心得體會(huì)再?班上交流，?取得了良好?的收益效果?。使學(xué)生產(chǎn)?生了好讀書(shū)?、讀好書(shū)的?良好習(xí)慣。?（二）開(kāi)?好班級(jí)讀書(shū)?主題班會(huì)。?充分利用?好主題班會(huì)?課，班會(huì)課?上，同學(xué)們?暢所欲言、?各抒己見(jiàn)氣?氛活躍。他?們談到了開(kāi)?展活動(dòng)以來(lái)?閱讀的收獲?，并向大家?推薦怎樣選?擇好書(shū)，選?擇適合自己?閱讀的好書(shū)?；怎樣合理?利用課余時(shí)?間，有序讀?書(shū)。通過(guò)班?會(huì)，同學(xué)們?互取所長(zhǎng)，?學(xué)到了更多?讀書(shū)知識(shí)和?方法，加深?了愛(ài)書(shū)、用?書(shū)的思想認(rèn)?識(shí)，同時(shí)又?促進(jìn)了同學(xué)?間讀書(shū)競(jìng)賽?活動(dòng)的自覺(jué)?形成。（?三）開(kāi)展讀?書(shū)月系列活?動(dòng)。在指?導(dǎo)學(xué)生大量?閱讀的基礎(chǔ)?上，認(rèn)真_?__了征文?、手抄報(bào)比?賽閱讀之星?、讀書(shū)標(biāo)兵?、書(shū)香班級(jí)?評(píng)選。全校?同學(xué)熱情高?漲，參與面?廣，文章質(zhì)?量高，有很?多同學(xué)獲得?不同級(jí)別的?獎(jiǎng)項(xiàng)，同時(shí)?也涌現(xiàn)出一?大批喜愛(ài)寫(xiě)?作的小作家?，極大地豐?富了校園生?活。___?名同學(xué)在手?抄報(bào)和征文?中獲獎(jiǎng)；_?__名同學(xué)?堅(jiān)持讀書(shū)被?評(píng)為讀書(shū)標(biāo)?兵。___?名同學(xué)被評(píng)?為閱讀之星?。七_(dá)__?班、七_(dá)_?_班、八_?__班、八?___班被?評(píng)為書(shū)香班?級(jí)。三、?活動(dòng)效果?初步培養(yǎng)了?學(xué)生良好的?讀書(shū)閱讀習(xí)?慣、提升了?修養(yǎng)。新教?育實(shí)驗(yàn)的倡?導(dǎo)者朱永新?教授說(shuō)：“?理想的德育?應(yīng)該重視讓?學(xué)生與書(shū)本?為友，與大?師對(duì)話，在?人類優(yōu)秀文?化遺產(chǎn)中凈?化自己的靈?魂，升華自?己的人格。?通過(guò)讀書(shū)月?活動(dòng)，使每?個(gè)學(xué)生“讀?好書(shū)，凈化?心靈，啟迪?人生”。通?過(guò)讀書(shū)反省?自我、提升?自我，成為?一個(gè)有修養(yǎng)?的人。通?過(guò)“讀書(shū)月?”活動(dòng)的開(kāi)?展，將對(duì)每?個(gè)學(xué)生的健?康成長(zhǎng)產(chǎn)生?深遠(yuǎn)的意義?。讀書(shū)學(xué)習(xí)?活動(dòng)是一項(xiàng)?長(zhǎng)期、有效?、文明、健?康的教育工?程。今后，?要進(jìn)一步深?入開(kāi)展讀書(shū)?活動(dòng)，營(yíng)造?濃厚的讀書(shū)?氛圍，培養(yǎng)?良好的讀書(shū)?習(xí)慣，倡導(dǎo)?讀書(shū)明理、?讀書(shū)求知、?讀書(shū)成才的?新風(fēng)尚，在?全班形成人?人讀書(shū)的良?好風(fēng)氣，與?書(shū)相伴的人?生，一定有?質(zhì)量，有生?機(jī)；書(shū)香飄?溢的校園，?一定有內(nèi)涵?，有發(fā)展。?篇三：校?園讀書(shū)月活?動(dòng)總結(jié)報(bào)告?“悅讀暢?享·共同成?長(zhǎng)”__年?__中學(xué)校?園讀書(shū)節(jié)各?項(xiàng)活動(dòng)已于?上周告一段?落。本次讀?書(shū)節(jié)是校園?青春紅__?_月的主題?活動(dòng)，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的高?度重視下，?在德育處、?團(tuán)委、年級(jí)?組的精心_?__下，在?全體老師的?大力支持下?，各班同學(xué)?的積極參與?下，取得了?圓滿的成功?。通過(guò)參加?本次讀書(shū)節(jié)?各項(xiàng)活動(dòng)，?同學(xué)們感受?書(shū)籍的__?_力、閱讀?的愉快，既?豐富了知識(shí)?、陶冶了情?操，又讓班?級(jí)的凝聚力?得以進(jìn)一步?增強(qiáng)，給大?家留下了深?刻的印象，?表現(xiàn)為以下?三個(gè)方面：?一、活動(dòng)?豐富，參與?面廣。此?次讀書(shū)節(jié)，?有精彩絕倫?，引人入勝?，人物形象?豐滿，個(gè)性?鮮明，活靈?活現(xiàn)的高一?年級(jí)讀書(shū)演?唱會(huì)；有滔?滔不絕，妙?語(yǔ)連珠，口?若懸河的中?華讀書(shū)故事?演講；有雖?高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)?要求，卻涌?現(xiàn)出許許多?多文采斐然?，百讀不厭?的篇目的征?文大賽；還?有在朝夕相?伴的校園，?用琳瑯滿目?的舊物、不?計(jì)其數(shù)的書(shū)?籍雪中送炭?的愛(ài)心義賣?。各班學(xué)生?會(huì)成員更是?用汗水和智?慧為本次讀?書(shū)節(jié)活動(dòng)拍?攝視頻和照?片。開(kāi)展活?動(dòng)時(shí)，他們?奔走在各個(gè)?角落，活動(dòng)?結(jié)束時(shí)，他?們又犧牲自?己的時(shí)間來(lái)?剪輯視頻、?挑選圖片，?令人敬佩不?已。這個(gè)_?__月，我?們收獲的不?僅是知識(shí)，?更是成長(zhǎng)。?二、書(shū)香?四溢，暢讀?人生。我們?能夠看到?“腹有詩(shī)書(shū)?氣自華”的?書(shū)香少年們?，能夠聽(tīng)到?同學(xué)們?cè)陂?讀后激烈的?討論，更能?感受到校園?里濃濃的讀?書(shū)氛圍。與?此同時(shí)，積?極參與的不?僅是同學(xué)，?更有諸位老?師和家長(zhǎng)。?教室里，老?師與同學(xué)們?共同布置圖?書(shū)角。晚飯?后，爸爸媽?媽甚至爺爺?奶奶圍在桌?邊共同閱讀?，親切交流?；書(shū)，不僅?是知識(shí)的源?泉，更是拉?近人與人之?間情感的紐?帶。三、?悅讀暢享，?共同成長(zhǎng)。?書(shū)香班級(jí)?建設(shè)凝聚了?各班師生的?聰明才智；?書(shū)香少年評(píng)?選，展示了?中華學(xué)子和?家人的良好?讀書(shū)習(xí)慣；?班級(jí)圖書(shū)角?建設(shè)，則進(jìn)?一步提高了?同學(xué)們的讀?書(shū)熱情；征?文比賽、讀?書(shū)演唱會(huì)、?讀書(shū)故事會(huì)?和愛(ài)心義賣?則給予了同?學(xué)們交流展?示讀書(shū)成果?、展現(xiàn)個(gè)人?才藝的舞臺(tái)?。特別值得?一提的是，?在上個(gè)月剛?剛結(jié)束的_?__市“少?年傳承中華?傳統(tǒng)美德”?系列教育活?動(dòng)中，我校?榮獲“小小?百家講壇”?主題演講活?動(dòng)優(yōu)秀__?_獎(jiǎng)，俞樾?、方玥同學(xué)?分獲高中組?二等獎(jiǎng)。?“最是書(shū)香?能致遠(yuǎn)”，?儒雅人生，?從閱讀開(kāi)始?。整個(gè)__?_月，校園?里書(shū)香彌漫?，同學(xué)們?cè)?讀書(shū)中快樂(lè)?成長(zhǎng)。校園?讀書(shū)節(jié)活動(dòng)?豐富了我們?的精神文化?生活，讓閱?讀成為了校?園一道美麗?的風(fēng)景，讓?閱讀為我們?的成長(zhǎng)打好?了底色，激?發(fā)了大家對(duì)?讀書(shū)的興趣?和愛(ài)好。?但讀書(shū)節(jié)的?時(shí)間是短暫?的，不足以?讓你們充分?交流讀書(shū)心?得，展現(xiàn)自?我，讀書(shū)節(jié)?的各項(xiàng)活動(dòng)?___上也?還有一些不?盡人意之處?，或許會(huì)讓?你留下了一?些遺憾，但?是請(qǐng)大家相?信，我們一?定會(huì)將這次?的遺憾和不?足作為下次?我們更好辦?好讀書(shū)節(jié)的?理由，讓我?們共同期待?更加精彩的?__年校園?讀書(shū)節(jié)。?篇四：校園?讀書(shū)月活動(dòng)?總結(jié)報(bào)告?為了提高學(xué)?生語(yǔ)文素養(yǎng)?，建設(shè)書(shū)香?校園，引導(dǎo)?學(xué)生多讀書(shū)?、讀好書(shū)，?營(yíng)造濃厚的?讀書(shū)氛圍，?不斷增強(qiáng)學(xué)?生的文化底?蘊(yùn)。讓每一?位教師、每?一個(gè)孩子養(yǎng)?成良好的閱?讀習(xí)慣，積?極推進(jìn)校園?文化建設(shè)，?把素質(zhì)教育?工作真正落?到實(shí)處。本?年度在“書(shū)?香校園”讀?書(shū)活動(dòng)上我?校做了如下?工作：1?.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?，營(yíng)造氛圍?，切實(shí)落實(shí)?讀書(shū)計(jì)劃。?（1）學(xué)?校成立讀書(shū)?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小?組，指導(dǎo)和?協(xié)調(diào)學(xué)校讀?書(shū)計(jì)劃的實(shí)?施，加強(qiáng)對(duì)?師生讀書(shū)活?動(dòng)的指導(dǎo)，?并將“閱讀?活動(dòng)”納入?學(xué)校的課程?計(jì)劃，開(kāi)設(shè)?閱讀課，使?師生讀書(shū)活?動(dòng)成為學(xué)校?特色發(fā)展的?基礎(chǔ)工程。?（2）在?教學(xué)樓走廊?的墻壁上張?貼宣傳讀書(shū)?的標(biāo)語(yǔ)。每?個(gè)班級(jí)的黑?板報(bào)宣傳讀?書(shū)的重要性?，介紹讀書(shū)?的方法。各?個(gè)班級(jí)開(kāi)辟?富有特色的?讀書(shū)心得交?流欄，學(xué)校?宣傳欄也定?期更換讀書(shū)?方法指導(dǎo)。?（3）開(kāi)?學(xué)典禮上向?全校師生發(fā)?出讀書(shū)的倡?議，利用教?師例會(huì)、國(guó)?旗下講話向?全校師生宣?講讀書(shū)的意?義，并提出?讀書(shū)要求：?第一、要?多讀書(shū)，即?博覽群書(shū)，?手不釋卷；?第二、要讀?好書(shū)，讀名?家名人，讀?名作名篇；?第三、要善?讀書(shū)，讀書(shū)?要講究方法?，“不動(dòng)筆?墨不讀書(shū)”?。2.拓?寬思路，廣?開(kāi)渠道，讓?學(xué)生有書(shū)讀?。（1）?加強(qiáng)“書(shū)香?校園讀書(shū)計(jì)?劃”的宣傳?，讓學(xué)校、?家庭、社會(huì)?明確實(shí)施讀?書(shū)計(jì)劃的重?要性，取得?社會(huì)家長(zhǎng)的?關(guān)心、支持?；（2）?鼓勵(lì)學(xué)生購(gòu)?買(mǎi)自己喜歡?的書(shū)籍，自?己閱讀后與?同學(xué)交換閱?讀，培養(yǎng)學(xué)?生閱讀習(xí)慣?，構(gòu)建學(xué)校?讀書(shū)氛圍。?建立班級(jí)圖?書(shū)角，引導(dǎo)?學(xué)生將家中?的優(yōu)秀圖書(shū)?帶到班級(jí)中?，成立班級(jí)?圖書(shū)角，專?門(mén)配備__?_名學(xué)生作?為班級(jí)圖書(shū)?管理員，負(fù)?責(zé)班級(jí)圖書(shū)?的借閱、登?記、歸還等?工作；（?3）不斷加?強(qiáng)學(xué)校圖書(shū)?室建設(shè)，不?斷充實(shí)學(xué)校?圖書(shū)室。圖?書(shū)管理人員?積極做好每?日的圖書(shū)借?閱工作，以?確保讀書(shū)活?動(dòng)的正常開(kāi)?展。（4?）利用學(xué)校?廣播站，搞?好“好書(shū)我?推薦”活動(dòng)?。3.保?證時(shí)間，加?強(qiáng)指導(dǎo)，確?保學(xué)生讀好?書(shū)