大班教育教學(xué)工作計(jì)劃

Word-11-大班教育教學(xué)工作計(jì)劃新的學(xué)期就要來了，下面收拾了大班教導(dǎo)教學(xué)方案，歡迎閱讀!

大班教導(dǎo)教學(xué)方案

一、本學(xué)期教導(dǎo)總?cè)蝿?wù)：

增加入學(xué)意識(shí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，保證幼小連接的順當(dāng)舉行。

增進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)進(jìn)展，增加體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和參與體育活動(dòng)的愛好。

進(jìn)展幼兒正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語言交往的基本本事，促進(jìn)其對(duì)環(huán)境的熟悉，培養(yǎng)有益的愛好和動(dòng)手本事，進(jìn)展智力。

萌發(fā)幼兒愛故鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)的情感，培養(yǎng)誠實(shí)、自信、英勇、好問、親愛、愛護(hù)公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品德、行為、習(xí)慣以及活潑開朗的性格。

二、詳細(xì)要求：

(一)健康和動(dòng)作進(jìn)展：

1、體格茁壯，機(jī)能協(xié)調(diào)進(jìn)展，能適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化，尤其在冬季，對(duì)疾病有一定的抵擋本事。

2、有一定的衛(wèi)生學(xué)問，具有良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣、公共衛(wèi)生習(xí)慣和生活自理本事。

3、在老師帶領(lǐng)下能樂觀參與并適應(yīng)多種有合理密度和運(yùn)動(dòng)量的體育活動(dòng)。

4、各種基本動(dòng)作協(xié)調(diào)、精確?????、敏捷，有一定耐力和速度，姿態(tài)正確。

5、能平安的、嫻熟的使用運(yùn)動(dòng)器械。

6、有一定的自我庇護(hù)意識(shí)和本事，集體活動(dòng)時(shí)能注重平安。

7、在成人提示下，保持穿戴整齊，有正確的坐姿。會(huì)使用剪刀及用筆書寫，姿態(tài)正確，手眼協(xié)作較協(xié)調(diào)。

(二)語言和認(rèn)知本事：

1、聽：在與別人說話時(shí)，集體中能專注地，較長時(shí)光地聆聽別人講話，能理解一些連讀指令。

2、說：能樂觀參與各種語言活動(dòng)，能理解并復(fù)述別人的講話內(nèi)容，會(huì)連貫、清晰、較完整得用語言表述自己的意愿，有禮貌的和別人交談、態(tài)度大方，包括各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，參觀溝通人員，園外小伴侶等。

3、早期閱讀：能自立、正確地看圖書、圖片，并敘述其中內(nèi)容。

4、奇怪???好問，能發(fā)覺問題，主動(dòng)尋覓答案，對(duì)其生活有關(guān)的信息、自然科學(xué)現(xiàn)象有愛好，喜愛?擺布、琢磨、操作。

5、知道時(shí)節(jié)的輪換與動(dòng)植物、人的關(guān)系;介紹本地區(qū)的主要農(nóng)作物，懂得要庇護(hù)益蟲，毀滅害蟲;學(xué)習(xí)飼養(yǎng)、種植動(dòng)植物的容易辦法。

6、在生活中觀看風(fēng)、雨、雪等自然現(xiàn)象，知道他們的好處和危害，對(duì)自然科學(xué)現(xiàn)象感愛好，情愿動(dòng)手試驗(yàn)。

7、學(xué)會(huì)10以內(nèi)數(shù)的分解和組合和加減法，知道一星期的挨次、學(xué)會(huì)看日歷、掌控單雙數(shù)、相鄰數(shù)，對(duì)數(shù)量關(guān)系、圖形特點(diǎn)、空間位置的變化產(chǎn)生愛好，并能舉行容易的分析、推斷、推理。

(三)品德和社會(huì)本事

1、逐步學(xué)會(huì)自己的行為符合集體要求，懂得要遵守社會(huì)公共秩序，能關(guān)懷伙伴，協(xié)助別人，在大帶小活動(dòng)中作好榜樣，行為習(xí)慣良好。

2、關(guān)懷和愛惜周圍環(huán)境，了解一些祖國各地的風(fēng)土人情、聞名建造和名勝地、知道故鄉(xiāng)日新月異的變化，萌發(fā)愛故鄉(xiāng)、愛祖國的情感。

3、樂觀仔細(xì)參與年級(jí)勞動(dòng)，有堅(jiān)持性，愛惜公物，愛惜周圍環(huán)境。

4、對(duì)人有禮貌，能主動(dòng)、正確地使用禮貌用語，熱烈待人，不說臟話。

5、主動(dòng)參與各項(xiàng)活動(dòng)，能大膽發(fā)表看法，敬重和學(xué)習(xí)別人特長，有一定的自信念，能克服困難完成目標(biāo)。

6、能主動(dòng)與別人交往，能用多種方式與他人溝通感情。

7、能在教師較少提示下，遵守常規(guī)及嬉戲規(guī)章，能遵守公共場(chǎng)所的規(guī)章(如乘車、公園、戲院等)

(四)審美藝術(shù)表現(xiàn)

1、樂意參與各種藝術(shù)活動(dòng)，萌發(fā)幼兒感觸周圍事物及感觸美的本事。

2、學(xué)習(xí)音樂、韻律活動(dòng)和節(jié)奏，學(xué)習(xí)繪畫和手工制作，表述自己的感觸、進(jìn)展想象力。

3、能主動(dòng)、舒暢地參與文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)的學(xué)習(xí)觀賞活動(dòng)，能用多種方式制造性地表現(xiàn)，并具有初步的鑒賞本事。

三、詳細(xì)措施

(一)體育活動(dòng)

1、建立良好的師生、伙伴關(guān)系，讓幼兒在集體生活中感到暖和，情緒舒暢，形成平安感、信賴感。

2、規(guī)范大班徒手操，動(dòng)作正確、有力、整齊，教幼兒新的律動(dòng)、課間操各一套。

3、天天保證幼兒2小時(shí)戶外活動(dòng)時(shí)光，利用集體、簇?fù)砘顒?dòng)相結(jié)合，合理支配活動(dòng)內(nèi)容。注重氣候與運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度、密度的關(guān)系，鼓舞幼兒堅(jiān)持熬煉身體，增加體質(zhì)，提升健康水平。

4、發(fā)動(dòng)幼兒及家長共同參加廢舊物品收集，自制平安、有用的體育活動(dòng)器具。引發(fā)幼兒動(dòng)腦筋一物多玩，進(jìn)展制造性思維與本事，并引領(lǐng)他們平安地玩好，進(jìn)展各種動(dòng)作、技能，提升身體素養(yǎng)。

5、開展各項(xiàng)體育活動(dòng)比賽，如大鞋競(jìng)走賽、拍球接力賽、花樣玩繩賽等，進(jìn)一步提升幼兒對(duì)體育活動(dòng)的愛好增加幼兒參與活動(dòng)的主動(dòng)性和自覺性。

6、結(jié)合各種教導(dǎo)活動(dòng)，實(shí)施幼兒健康教導(dǎo)，利用多種渠道促進(jìn)幼兒的健康學(xué)問，使幼兒養(yǎng)成良好的盥洗、午睡習(xí)慣。

(二)教學(xué)活動(dòng)

1、充分運(yùn)用各種教導(dǎo)手段，并注重各種手段的交互作用，增進(jìn)幼兒體、智、德、美全面進(jìn)展。本學(xué)期重點(diǎn)是恰當(dāng)運(yùn)用電視、DVD播放舉行教學(xué)活動(dòng)，充分通過有限的電化設(shè)備，讓幼兒有機(jī)會(huì)接觸更多學(xué)問、啟思益智。

2、按照本班幼兒實(shí)際進(jìn)展水平，確立相應(yīng)的教導(dǎo)任務(wù)和要求，挑選既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教導(dǎo)內(nèi)容和貼近幼兒生活的教導(dǎo)形式，細(xì)心加以組織，繼續(xù)試試生成性主題活動(dòng)與五大領(lǐng)域滲透式相結(jié)合的教學(xué)模式。

3、繼續(xù)強(qiáng)化開放式教導(dǎo)，為幼兒盡可能制造走向社會(huì)的機(jī)會(huì)。使幼兒了解社區(qū)、故鄉(xiāng)，并強(qiáng)化與醫(yī)院、小學(xué)、公園、消防隊(duì)、派出所、商店、超市等地方的聯(lián)系，有效通過這些社區(qū)資源，對(duì)幼兒舉行生活、品德、紀(jì)律、法制教導(dǎo)，開闊眼界、提升素養(yǎng)，培養(yǎng)良好生活習(xí)慣和道德情操。

4、擅長發(fā)覺幼兒感愛好的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒計(jì)劃教學(xué)舉行生成教導(dǎo)活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓舞幼兒動(dòng)手操作、試試，使幼兒利用活動(dòng)獲得滿足，獲得舒暢的體悟，并在活動(dòng)中逐漸形成合作探索的師生互動(dòng)。

5、敬重幼兒在進(jìn)展水平、本事、閱歷、學(xué)習(xí)方式等方面的個(gè)體差異，對(duì)不同水平的幼兒提出不同的目標(biāo)和要求，使每個(gè)幼兒在不同水平上獲得進(jìn)展。注意在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)愛好。

(三)嬉戲：

1、試試兩班聯(lián)合開展角色嬉戲，充分通過好空間，給幼兒更多合作、交往和溝通的機(jī)會(huì)。創(chuàng)設(shè)一種民主、寬裕、和睦、自由的氛圍，對(duì)幼兒的嬉戲賦予敬重、鼓舞和支持。敬重幼兒，在嬉戲中按照幼兒的共性舉行教導(dǎo)，要特殊關(guān)懷那些膽小、進(jìn)展較慢的幼兒，讓他們也能在嬉戲中表現(xiàn)自己，進(jìn)展自己，使全面進(jìn)展的教導(dǎo)方針真正執(zhí)行每個(gè)幼兒身上。

2、豐盛幼兒的學(xué)問閱歷和生活印象，利用各種活動(dòng)豐盛幼兒的生活閱歷，熟悉并體悟人與人的關(guān)系，人們的勞動(dòng)態(tài)度等，以豐盛的嬉戲情節(jié)充實(shí)嬉戲內(nèi)容。在嬉戲中引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)觀看、比較、分析、綜合等辦法以及試試運(yùn)用多種途徑來自立地發(fā)覺問題和解決問題。

3、利用認(rèn)真觀看嬉戲中幼兒的行為表現(xiàn)，了解每個(gè)幼兒現(xiàn)有些自我成長本事的進(jìn)展水平，并按照他們各自的狀況加以引領(lǐng)，關(guān)注每個(gè)幼兒自身本事的縱向進(jìn)展，評(píng)價(jià)幼兒探究的投入程度發(fā)覺和解決問題的本事，思維的靈便性、變通性、制造性，活動(dòng)的自主性和自立性的進(jìn)展。

4、重視嬉戲的評(píng)價(jià)。在老師的指導(dǎo)下進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒對(duì)嬉戲狀況舉行研究的本事，利用研究培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)分析，明辨是非的本事和制造力，進(jìn)展下階段嬉戲。

5、注意區(qū)域活動(dòng)的指導(dǎo)，進(jìn)一步討論和發(fā)掘各個(gè)活動(dòng)區(qū)活動(dòng)的教學(xué)潛能，注重活動(dòng)材料的多領(lǐng)域閱歷的指向性。在嬉戲中有目的、有方案地投放、變換和調(diào)節(jié)各類嬉戲材料，注重材料投放與幼兒進(jìn)展水平的全都性與層次性，科學(xué)地指導(dǎo)幼兒使用操作，協(xié)助和引領(lǐng)幼兒主動(dòng)發(fā)覺。

6、有方案的定期開展各種有規(guī)章嬉戲、注意培養(yǎng)幼兒遵守規(guī)章的好習(xí)慣，并引領(lǐng)幼兒去掉不適合本班特征的或陳舊的規(guī)章，共同研究商議?出新的規(guī)章。將結(jié)構(gòu)嬉戲、智力嬉戲、音樂嬉戲及消遣嬉戲等科學(xué)、合理地滲透到幼兒一日活動(dòng)中去，讓幼兒自己在嬉戲活動(dòng)過程中逐漸建構(gòu)或領(lǐng)會(huì)事物之間的關(guān)系與聯(lián)系。

(四)平時(shí)生活：

1、在平時(shí)生活中培養(yǎng)幼兒良好生活習(xí)慣，如：進(jìn)食、洗手、呼吸、排泄、咳嗽、打噴嚏、儀表、坐姿、飯前飯后的活動(dòng)量等。

2、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，主動(dòng)性、樂觀性、聆聽、完成目標(biāo)等。

3、對(duì)幼兒舉行禮儀教導(dǎo)，培養(yǎng)良好的禮貌行為，參與社會(huì)活動(dòng)落落大方。

4、注重庇護(hù)眼力，每個(gè)月?lián)Q一次座位，常常與家長聯(lián)系，控制幼兒看電視的時(shí)光，注重訂正不正確的書寫姿態(tài)及坐姿。

5、按照大班幼兒的年齡特征，抓好養(yǎng)成教導(dǎo)，包括各種常規(guī)教導(dǎo)及行為習(xí)慣的養(yǎng)成、明辨是非教導(dǎo)等，仔細(xì)觀看幼兒的表現(xiàn)，強(qiáng)化隨機(jī)教導(dǎo)。

(五)觀看：

1、通過漫步?????把幼兒帶進(jìn)大自然觀看周圍事物。

2、調(diào)動(dòng)幼兒多種感官感知周圍事物，按照主題活動(dòng)、時(shí)節(jié)變化、科學(xué)活動(dòng)的不同，提供生動(dòng)好玩的觀看對(duì)象，有目的、有方案地支配幼兒參觀、觀看活動(dòng)。

3、把大自然帶進(jìn)教室，設(shè)自然角，引領(lǐng)幼兒關(guān)懷、愛惜自然角。

4、利用觀察科學(xué)學(xué)問影碟、圖片、書籍，提供操作、觀看條件等辦法，引發(fā)幼兒用正確的辦法，從多方面去觀看事物，從而獵取有關(guān)事物的全面的、本質(zhì)的信息。

(六)勞動(dòng)：

1、開展疊被子、系鞋帶、穿衣服等競(jìng)賽活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒愛勞動(dòng)、有責(zé)任心，堅(jiān)持做自己能做的事，學(xué)習(xí)初步的料理生活。

2、引領(lǐng)幼兒與教師一起保持活動(dòng)區(qū)域的干凈，學(xué)做值日生，照料自然角等。

3、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心，能有始有終的干完一件事。能敬重他人勞動(dòng)的成績(如：父母的勞動(dòng)、保育員及教師的勞動(dòng)、小伴侶的勞動(dòng)等)。

四、本學(xué)期幼兒重點(diǎn)本事的培養(yǎng)

1、培養(yǎng)幼兒的責(zé)任心

責(zé)任心是一個(gè)人從事任何工作必備的態(tài)度和品質(zhì)，尤其是在幼兒階段更為重要。我們將利用分配目標(biāo)和指導(dǎo)幼兒規(guī)定、按要求完成目標(biāo)的過程中去培養(yǎng)。如：讓幼兒收拾自己的床鋪、協(xié)助教師修補(bǔ)圖書、收拾玩具柜、當(dāng)稱職的值日生等。

2、幼小連接、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

(1)注意幼兒聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)聆聽就是精心聽取別人說話，擅長聆聽是一個(gè)人不行缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)聆聽不但能正確完整地聽取所要的信息，而且會(huì)給人留下仔細(xì)、踏實(shí)、敬重的印象。因此良好的聆聽習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將實(shí)行以下措施：多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽懂對(duì)方的話，弄清要了解的狀況，清晰自己的說話的時(shí)機(jī)。多開展談話活動(dòng)和嬉戲，老師制造機(jī)會(huì)與孩子舉行有效的個(gè)別談話，并在交談的過程中用自己的聆聽行為去影響、引領(lǐng)孩子。提供聆聽的機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品，讓孩子學(xué)會(huì)寧靜地聽，并開拓聆聽角，提供聆聽機(jī)會(huì)。在活動(dòng)中鞏固。開展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類似的活動(dòng)，引領(lǐng)幼兒仔細(xì)聽伙伴講，鼓舞他們大膽踴躍參與表演。

(2)培養(yǎng)規(guī)章意識(shí)與落實(shí)規(guī)章的本事。

包括：熟悉、理解教導(dǎo)環(huán)境中的有關(guān)規(guī)章。養(yǎng)成按規(guī)章舉行活動(dòng)的習(xí)慣。養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動(dòng)的習(xí)慣。學(xué)習(xí)制定活動(dòng)的有關(guān)規(guī)章，形成規(guī)章意識(shí)。

(3)培養(yǎng)目標(biāo)意識(shí)與完成目標(biāo)的本事

包括：熟悉到對(duì)打算了的事是必需完成的。養(yǎng)成仔細(xì)做事的習(xí)慣。學(xué)習(xí)一些落實(shí)目標(biāo)的技能。學(xué)會(huì)正確看待自己的本事，做事有信念、有毅力。

(4)培養(yǎng)入學(xué)意識(shí)

包括：了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境及學(xué)習(xí)活動(dòng)。了解和認(rèn)識(shí)學(xué)校生的生活作息制度。熟悉學(xué)校生的學(xué)習(xí)用品，知道他們的使用辦法。有憧憬學(xué)校、憧憬學(xué)校生的情感。

五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特征打算了他們的求異制造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路，在挑選和使用材料上加以開放，支持與提升了幼兒求異制造表現(xiàn)的本事。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化，環(huán)境是課程教材的拓展和延長拓展幼兒求異表現(xiàn)的時(shí)空。為幼兒提供豐盛的材料和作品，是他們參加教室環(huán)境建設(shè)的一個(gè)重要途徑，也是非常重要且具有良好效果的教導(dǎo)過程。

2、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境，寬裕、和睦、平等的師生關(guān)系，增進(jìn)幼兒健康的進(jìn)展。

大班幼兒的交往意識(shí)逐漸增加，孩子交往的對(duì)象不應(yīng)局限于同班師生。我們創(chuàng)設(shè)時(shí)機(jī)，開放交往對(duì)象讓孩子與同齡、異齡的、不同園的孩子交往，提升幼兒的交往、語言表述等本事。輕松的師生趣談，讓我們有機(jī)會(huì)捕獲到他們的閃光，抓住教導(dǎo)的契機(jī)，以心去感知他們的世界，營造幼兒求異制造表現(xiàn)寬裕的心理氛圍。

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