詞語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)-近義詞辨析(用)

冬季到了，老師讓阿健把“注意防火，小心火災(zāi)”這幅標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)在宣傳欄上。阿健揮起筆，“刷刷刷”寫(xiě)了上去——“小心防火，注意火災(zāi)?！崩蠋熆戳耍f(shuō)：“你怎么把‘小心’和‘注意’換了？”阿健說(shuō)：“這兩個(gè)詞都表示提醒人們，換一下不是更有新意嗎？”2023/1/311老師說(shuō)：“你錯(cuò)啦，這兩個(gè)詞在使用時(shí)是有區(qū)別的?！⒁狻话闶且笕藗儭鯓印⌒摹话闶且笕藗儭畡e怎樣’。如‘注意防火’的意思是‘要防火’，‘小心火災(zāi)’的意思是‘別發(fā)生火災(zāi)’。你把‘小心’和‘注意’寫(xiě)反了，意思就變成‘別防火，要火災(zāi)’了?！?023/1/312阿健聽(tīng)后，又找來(lái)幾個(gè)例子分析，果然是這樣：小心著涼（別著涼），注意安全（要安全），注意整潔（要整潔），小心中毒（別中毒），注意衛(wèi)生（要衛(wèi)生）。2023/1/313

詞語(yǔ)專(zhuān)題復(fù)習(xí)——近義詞辨析2023/1/314[例1·2008北京卷·3]依次填入下面橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是⑴我們的工作計(jì)劃已經(jīng)呈報(bào)上級(jí)有關(guān)部門(mén)，待

之后，即可付諸實(shí)施。⑵抗擊“非典”的白衣戰(zhàn)士鄭重立下誓言：我們

，為守護(hù)患者不遺余力……⑶必須堅(jiān)決打擊不法商人制假販假

暴利的犯罪行為。

A．審定許諾謀取B．審訂承諾謀取

C．審訂許諾牟取D．審定承諾牟取決定修訂程度輕程度重中性詞貶義詞答案D2023/1/315

[例2·2006全國(guó)卷·3]依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①報(bào)載孫中山的孫女孫穗芳女士近年多次

北京大學(xué)，為推動(dòng)孫中山研究做出了貢獻(xiàn)。②北京市政府對(duì)城市建設(shè)布局做出了

，在2008年前將每年增加800萬(wàn)平方米的綠地。③鄧亞萍現(xiàn)在留給大家的印象，

日漸成熟的儀表風(fēng)度，

依然保留的拼搏精神。

A．蒞臨計(jì)劃不僅是/而且是

B．蒞臨規(guī)劃不是/而是

C．親臨規(guī)劃不僅是/而且是

D．親臨計(jì)劃不是/而是敬詞親自計(jì)劃[一般]謀劃[特殊]遞進(jìn)關(guān)系并列關(guān)系答案C2023/1/316同音異形詞、近義詞是考查的重點(diǎn)。特別是近義詞辨析，突出了對(duì)考生同中求異能力的考查。正確理解詞語(yǔ)的含義，結(jié)合語(yǔ)境正確選用詞語(yǔ)，是常見(jiàn)的形式。正確使用詞語(yǔ)的基礎(chǔ)是能夠根據(jù)語(yǔ)境辨析詞語(yǔ)的意義。題型主要采用客觀性選擇題。詞語(yǔ)考查特點(diǎn):2023/1/317近義詞辨析方法一、從詞語(yǔ)意義上加以辨析詞義輕重不同適用范圍不同3.詞義重點(diǎn)不同1、妨礙、妨害 “妨礙”指對(duì)人或事造成一定的障礙，詞義較輕：這么晚還放音樂(lè)，會(huì)妨礙別人休息。 “妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重：農(nóng)藥會(huì)妨害人們的健康。2、年齡、年紀(jì)

“年齡”指人或動(dòng)物、植物已生存的年數(shù)，詞義范圍大：院里的兩棵銀杏樹(shù)已有上千歲的年齡了。 “年紀(jì)”專(zhuān)指人的年齡，詞義范圍?。耗@把年紀(jì)了還帶頭干活，我們這幫小青年哪敢怠慢?。?/p>

3、狙擊、阻擊

“狙擊”意思是埋伏在隱蔽地點(diǎn)伺機(jī)襲擊敵人。凡是伏擊殺敵者，軍事上稱之為“狙擊手”。而“阻”是阻擋、阻礙的意思?！白钃簟敝敢苑烙侄巫柚箶橙嗽鲈?、逃跑或進(jìn)攻。這是陣地戰(zhàn)所采取的一種軍事行動(dòng)，無(wú)論在規(guī)模上、方式上或目標(biāo)上，都與“狙擊”有明顯的區(qū)別。因此，這兩個(gè)詞是不能混用的。2023/1/3181、終身、終生

“終生”是就事業(yè)而言；“終身”是就終身大事而言：為了黨的事業(yè)奮斗

。 婚姻是

大事，應(yīng)慎重考慮。訓(xùn)練2、忽視、疏忽作品寫(xiě)得過(guò)長(zhǎng)，原因很多，首先是對(duì)生活的提煉問(wèn)題，但語(yǔ)言表達(dá)欠洗練也是不容

的一條。忽視終生終身2023/1/3193、科學(xué)傳播不可能起到立竿見(jiàn)影的效果，如果誰(shuí)這樣想，誰(shuí)就會(huì)（誤解、曲解）科學(xué)，最終將會(huì)危害科學(xué)。

誤解：理解不正確

曲解：錯(cuò)誤解釋?zhuān)ü室獾兀?、縣教委編發(fā)的《簡(jiǎn)報(bào)》已按時(shí)（呈報(bào)、報(bào)送）縣委、縣政府以及縣里其他局（委）等有關(guān)部門(mén)。呈報(bào)：報(bào)告上級(jí)

報(bào)送：報(bào)告上級(jí)，送達(dá)（平級(jí)）2023/1/31105、搜集：到處尋找（事物）并聚集在一起

（花費(fèi)一定心血）

收集：使聚集在一起這種航天器進(jìn)入太空軌道后，便自動(dòng)開(kāi)始工作，

來(lái)自各個(gè)方面的信息。6、報(bào)到：動(dòng)詞，指向組織報(bào)告自己已經(jīng)來(lái)到。

報(bào)

報(bào)道：也寫(xiě)作“報(bào)導(dǎo)”，名詞，指新聞稿；動(dòng)詞，通過(guò)媒體把新聞告訴群眾，如“報(bào)道消息”。

新生入學(xué)

處他寫(xiě)了一篇新聞

道搜集報(bào)到報(bào)道2023/1/31117、懊悔：重在“悔”——后悔，更多的是“責(zé)己”；

懊惱：重在“惱”——煩惱，更多的是“怨天尤人”。

緊趕慢趕還是錯(cuò)過(guò)了班車(chē)，他十分

。

8、縱容：不加制止甚至支持(語(yǔ)義重)

慫恿：鼓動(dòng)別人做(語(yǔ)義輕)

在美國(guó)的默許和

下，沙龍政府把阿拉法特封鎖在斗室之中，切斷他和其他巴勒斯坦官員及國(guó)際社會(huì)的聯(lián)系。懊惱縱容2023/1/31129、不力：指不盡力，不得力；

不利：指沒(méi)有好處，不順利。這個(gè)地形

于我軍。由于他做事

，整個(gè)計(jì)劃全盤(pán)落空。

10、塵世：指佛教徒或道教徒所指的現(xiàn)實(shí)世界；

塵事：指世俗的事。

他整天沉溺于

之中不能自拔，哪有精力為廣大群眾辦實(shí)事?

陶淵明最終遠(yuǎn)離

，過(guò)上了一種田園生活。不利不力塵事塵世2023/1/311311、本詞典共收詞六萬(wàn)多條，

了現(xiàn)代漢語(yǔ)絕大多數(shù)語(yǔ)詞。

在2003年春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上，這個(gè)隊(duì)

了田賽的全部冠軍。

A、囊括B、包括

“囊括”是全部包羅在內(nèi)；”包括”是包含之意，僅指其中一部分，不是全部。

BA2023/1/3114再如：“懊喪”與“沮喪”比，“懊喪”意義輕，“沮喪”意義重。“邊境”與“邊界”比，“邊境”范圍大，“邊界”范圍小。

成績(jī)一般指工作、學(xué)習(xí)、體育等的收獲，如“學(xué)習(xí)成績(jī)”；成就指重大事情，它常受“偉大、重要、巨大”等詞修飾，“成就”有時(shí)還兼作動(dòng)詞，表示完成，如社會(huì)主義建設(shè)取得了巨大成就。

損壞與破壞，批評(píng)與批判，輕視與鄙視，揭發(fā)與揭穿，信任與信賴

2023/1/3115回眸：唐山摸底考試：

典型、典范京承農(nóng)業(yè)方面的合作，已經(jīng)成為京津冀地區(qū)合作成功的

，對(duì)于兩地開(kāi)展全方位的合作起到了重要的引領(lǐng)和示范作用。2023/1/3116二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同

侵犯侵占“侵犯”經(jīng)常和“主權(quán)、利益、人權(quán)、領(lǐng)海、領(lǐng)空”等搭配；“侵占”經(jīng)常和“財(cái)產(chǎn)、房產(chǎn)、領(lǐng)土、公款”等搭配。充沛充足充足充沛“充足”一般與具體的東西搭配；精力（）“充沛”一般與抽象的東西搭配。物資（）2023/1/3117二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同擔(dān)任與擔(dān)負(fù)（職務(wù)—責(zé)任），堅(jiān)定與堅(jiān)強(qiáng)（立場(chǎng)、方向—性格、意志）?！暗溲拧倍嘀傅窨?，塑造藝術(shù)形象和文詞等雅致，優(yōu)美不俗?！案哐拧倍嘀溉说难哉?，舉止動(dòng)作，作風(fēng)以及處世態(tài)度與眾不同。2023/1/3118再如：發(fā)揚(yáng)——優(yōu)點(diǎn)、作風(fēng)、傳統(tǒng)、精神、民主發(fā)揮——作用、威力、積極性、創(chuàng)造性改進(jìn)——工作、方法、技術(shù)改善——生活、關(guān)系、條件豎立——頭發(fā)、旗桿（適用于具體事物）樹(shù)立——榜樣、典型（適用于抽象事物）2023/1/3119膚淺

浮淺相同點(diǎn)：都表示淺，不深。不同點(diǎn)：“膚淺”主要用于認(rèn)識(shí)、理解等，局限于表面，理解不深刻。如“我對(duì)戲曲了解得很膚淺”。

“浮淺”主要用于作風(fēng)、學(xué)識(shí)等，著重指浮在表面，不扎實(shí)。如“努力克服脫離群眾、作風(fēng)浮淺的官僚主義作風(fēng)”。2023/1/3120二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同

猛然突然“猛然”只能做狀語(yǔ)，因而是副詞；“突然”不僅能做狀語(yǔ)，還做定語(yǔ)、謂語(yǔ)，因而是形容詞。

這事來(lái)得太

。怪癖怪僻“怪癖”指古怪的癖好，名詞；“怪僻”指古怪，形容詞。長(zhǎng)期接觸，你會(huì)覺(jué)察到他是個(gè)行為

的人。突然怪僻2023/1/3121二、從詞法功能上加以辨析搭配對(duì)象不同

2.詞性功能不同法制法治“法制”指統(tǒng)治階級(jí)按照自己的意志建立的規(guī)章制度名詞；“法治”指根據(jù)法律治理國(guó)家，動(dòng)詞。

我們要建立健全社會(huì)主義的民主和

。我國(guó)已經(jīng)逐步走上了社會(huì)主義

的軌道。

法制法治2023/1/3122再如：“必須”，副詞，側(cè)重于應(yīng)當(dāng)怎樣；“必需”，動(dòng)詞，側(cè)重于不可或缺。

為我們提供生活

品。標(biāo)致

標(biāo)志讀音相同，但詞性和詞義不同?！皹?biāo)致”指相貌、姿態(tài)美麗，多用于女子，形容詞，如“她長(zhǎng)得很標(biāo)致”。"標(biāo)志"，①標(biāo)明特征的記號(hào)，名詞，如"地圖上有各種形式的標(biāo)志"；②表明某種特征，動(dòng)詞，如"這件事標(biāo)志著正義是不可戰(zhàn)勝的"。

必需2023/1/3123暴戾

暴力“暴戾”，形容詞，指粗暴乖張，殘酷兇惡，如“這個(gè)老板真是暴戾，動(dòng)輒對(duì)工人進(jìn)行打罵”?！氨┝Α?，名詞，①?gòu)?qiáng)制的力量，武力，如“暴力革命”；②特指國(guó)家的強(qiáng)制力，如“軍隊(duì)對(duì)于敵對(duì)階級(jí)是一種暴力”。

鬼怪

詭怪“鬼怪”比喻邪惡勢(shì)力，名詞，如“要掃除一切妖魔鬼怪”

。“詭怪”指奇異怪誕，形容詞，如“這些說(shuō)法實(shí)在詭怪”

。

2023/1/31241、經(jīng)過(guò)世代的篩選，

至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營(yíng)養(yǎng)價(jià)值高，而且易于消化吸收。眉山蘇氏一門(mén)才俊當(dāng)然不錯(cuò)，而“蘇小妹三難新郎”純屬虛構(gòu)，然而這個(gè)浪漫故事卻一直

至今。A、流傳B、留傳“留傳”指遺留下來(lái)傳給后代，搭配對(duì)象是具體事物，如田地、房產(chǎn)、秘方等；”流傳”意為傳下來(lái)或傳播開(kāi)，對(duì)象是神話傳說(shuō)、故事、消息等抽象事物。BA訓(xùn)練2023/1/31252、北京的兩位歷史學(xué)教授都在回信中

他執(zhí)著追求，并向他介紹了一些考研讀書(shū)目和學(xué)習(xí)方法。鄰居的冷言冷語(yǔ)，生活的艱難困苦，都沒(méi)有動(dòng)搖他考研的決心，他在逆境中

苦學(xué)，終于在40歲時(shí)考上了研究生。A、勉力B、勉勵(lì)“勉勵(lì)”，勸人努力，鼓勵(lì)別人，是動(dòng)詞；“勉力”是努力，盡力之意，是形容詞，常用來(lái)修飾動(dòng)詞。

BA2023/1/31263、經(jīng)常進(jìn)行口頭作文練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生（敏捷、敏銳）的思維能力。敏捷：迅速而靈敏(行作敏捷、思維敏捷)

敏銳：靈敏尖銳（感覺(jué)、眼光）4、自此以后，他一直

在家，不再露面。一場(chǎng)

，整得他意志完全消沉了。

(暴病抱病)二者都與疾病有關(guān)，但詞性和詞義不同?！氨┎　敝竿蝗话l(fā)作來(lái)勢(shì)很兇的病，名詞?！氨Р　敝赣胁≡谏恚瑒?dòng)詞。抱病暴病2023/1/31275、端午節(jié)，民間有在身上掛香荷包的習(xí)俗，據(jù)說(shuō)，這樣可以（驅(qū)除、祛除）疾病。祛除：除去（疾病、邪魔）；

驅(qū)除：趕走，除掉?！?、為了迅速扭轉(zhuǎn)連年虧損的局面，廠黨委決定（啟用、起用）精通業(yè)務(wù)、有決策能力的退休科技人員。啟用：開(kāi)始使用→物；

起用：重新任用已退休或免職的人員?！?023/1/3128

詞的感情色彩是指詞語(yǔ)中包含的說(shuō)話人的主觀態(tài)度和情感。它分褒義、貶義、中性三種情況。詞的語(yǔ)體色彩指詞語(yǔ)帶有的適合于一定場(chǎng)合、體裁的特點(diǎn)。它分口頭語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)兩種。書(shū)面語(yǔ)又分科學(xué)語(yǔ)體、文學(xué)語(yǔ)體、政論語(yǔ)體、公文語(yǔ)體等。

“充斥”與“充滿”相比，“充斥”為貶意，“充滿”既用于褒意又用于貶意。

“小氣”和“吝嗇”相比，“小氣”多用于口語(yǔ)，“吝嗇”多用于書(shū)面語(yǔ)。

“彌留”與“死亡”相比，“彌留”多用于對(duì)死者的崇敬，“死亡”多用于一般場(chǎng)合。色彩包括感情色彩和語(yǔ)體色彩。三、從詞語(yǔ)色彩上加以辨析2023/1/3129再如：“修飾、粉飾、裝飾”，修飾指梳妝打扮或修整裝點(diǎn)，使外表整潔美好；也可以指使語(yǔ)言文字生動(dòng)鮮明，如“修飾語(yǔ)言”。它不含褒貶色彩。而“粉飾”常指裝點(diǎn)門(mén)面，掩蓋實(shí)際，帶有貶義，如“粉飾太平”。而裝飾，泛指點(diǎn)綴，也不含貶義。同樣是貶義詞，但分量有輕有重，也要留心。“唆使、指使”，唆使，指挑動(dòng)別人去做壞事，有很強(qiáng)的貶義；指使，表示出主意叫別人去做某一件事，語(yǔ)言較輕?！拔有⒄{(diào)解”，前者是局面詞，用于政治外交場(chǎng)合，后者是一般用語(yǔ)。

2023/1/3130光臨

蒞臨

二者都是敬辭，表示他人來(lái)訪，只是所指的范圍有所不同?！肮馀R”稱他人來(lái)訪，所指范圍大?！吧W臨”指貴賓領(lǐng)導(dǎo)等來(lái)到，所指范圍小，尊敬程度重。

“啟程”與“動(dòng)身”意思相同，但前者書(shū)面語(yǔ)體色彩濃，后者是口頭語(yǔ)體色彩濃；又如“商量、商榷”，前者口頭語(yǔ)體色彩濃，后者書(shū)面語(yǔ)體色彩濃，這一類(lèi)詞語(yǔ)，如果不分場(chǎng)合、不分對(duì)象、不分語(yǔ)體，隨意使用，就會(huì)不協(xié)調(diào)，甚至引人發(fā)笑。2023/1/3131訓(xùn)練1、他經(jīng)常

土匪來(lái)村里騷擾

兩國(guó)文化

(勾通溝通)勾通溝通“勾通”是暗中串連、勾結(jié)。（貶義詞）“溝通”，使雙方能連通。（中性詞）2023/1/31322、日本政界的一些人妄圖（篡改、竄改）日本侵華的歷史，引起中日兩國(guó)人民的強(qiáng)烈反對(duì)。篡改：用作偽的手段改動(dòng)或曲解（貶）竄改：一般地改動(dòng)成語(yǔ)、對(duì)聯(lián)等（中）∨3、他這種勇于承認(rèn)的精神值得大家

。A、效尤B、效仿效尤”是指明知?jiǎng)e人的行為錯(cuò)誤而照樣去做，貶義；”效仿”意思是效法。B2023/1/3133“家鄉(xiāng)”多用于口語(yǔ)；”故鄉(xiāng)”多用于比較莊重的場(chǎng)合和書(shū)面語(yǔ)。4、a、我14歲就離開(kāi)了

，參加了革命。b、我生于山東膠州半島，內(nèi)蒙古是我的第二

。A、家鄉(xiāng)B、故鄉(xiāng)BA2023/1/3134無(wú)論高考考查實(shí)詞的形式如何變換，在掌握實(shí)詞近義詞分析的前提，把握以下兩個(gè)基本原則：一、留同析異。二、結(jié)合語(yǔ)境。2023/1/3135

現(xiàn)代漢語(yǔ)中近義詞語(yǔ)的數(shù)量比較大，使用這一類(lèi)詞語(yǔ)是要留心辨別其相同與不同之處特別是不同之處。

“分辨”指分清辨明，著重在區(qū)分、辨明差別?！胺洲q”指用語(yǔ)言辯白，著重在解釋清楚理由。我們要善于

香花和毒草。他這回并不

，單說(shuō)一句“不要取笑”。分辨分辯2023/1/3136辨析詞語(yǔ)的語(yǔ)境義（特定意義或臨時(shí)意義），不能簡(jiǎn)單看其字面用語(yǔ)，而應(yīng)根據(jù)上下文的特定接受對(duì)象、人物關(guān)系、情感氛圍等多種因素來(lái)辨析其詞義。如：

我國(guó)大型深水港——山東石臼港的建設(shè)進(jìn)展順利，

九月中旬，已完成年施工計(jì)劃的90%。A、截至B、截止“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計(jì)劃的90%”不符；“截至”是指到某個(gè)具體時(shí)候，與建設(shè)尚未最后完工的語(yǔ)境相符。A2023/1/3137綜合演練2023/1/31381.

⑴臨終前他把萬(wàn)元積蓄（賦予付與）黨組織。⑵在今天舉行的決賽中，我國(guó)選手有實(shí)力染指金牌的項(xiàng)目是女子100米蝶泳和女子馬拉松比賽。二者都有交給的意思，但所交的對(duì)象不同?！百x予”指交給重大任務(wù)、使命等，如“圓滿完成黨賦予的光榮使命”?！案杜c”指拿出，交給錢(qián)物等。

“染指”比喻“分取非分的利益”，貶義詞。用在“我國(guó)選手”上，貶詞褒用,可改成“奪取”。2023/1/31392.⑴全新的載體可以（激活激發(fā)）優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的因子，使之釋放出奪目的光輝。⑵去年，中國(guó)經(jīng)濟(jì)受到亞洲金融危機(jī)及國(guó)內(nèi)特大洪澇災(zāi)害的雙重影響，形勢(shì)十分（嚴(yán)厲嚴(yán)峻）。

“激活”可以與因子搭配，“激發(fā)”不可；若與“工作熱情”搭配，則可以用“激發(fā)”，卻不能用“激活”。

“形勢(shì)”可以用“嚴(yán)峻”修飾，卻不能用“嚴(yán)厲”；若與“態(tài)度”搭配，可用“嚴(yán)厲”，不能用“嚴(yán)峻”2023/1/31403.

⑴他門(mén)門(mén)功課在班里名列前茅，還發(fā)表了幾首小詩(shī)，可見(jiàn)文學(xué)造詣很深.⑵中學(xué)生吸煙既（違反

違犯）《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，又有害身心健康。

“造詣“是”學(xué)問(wèn)、藝術(shù)等所達(dá)到的程度詞義很重，該句犯了大詞小用的錯(cuò)誤。

”違反“的意思是”不遵守或不符合政策、紀(jì)律、規(guī)范等“，詞義較輕；”違犯“的意思是”違背和觸犯法律、法規(guī)等，詞義較重。2023/1/31414.（2005年高考全國(guó)卷Ⅲ）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①海外華僑華人紛紛發(fā)表聲明或談話，堅(jiān)決擁護(hù)

《反分裂國(guó)家法》。②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫，

人心。③控制人口和實(shí)行計(jì)劃生育，使我國(guó)13億人口日的到來(lái)

了4年。A.制定振奮推遲

B.制定震撼推遲C.制訂振奮延遲

D.制訂震撼延遲【解析】①“制定”和“制訂”：兩個(gè)詞語(yǔ)的搭配對(duì)象不盡相同。制定，一般指定出法律、規(guī)程、計(jì)劃等；制訂，有“創(chuàng)制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。而原句中的《反國(guó)家分裂法》顯然是一項(xiàng)重要的法律規(guī)范，應(yīng)用“制定”。②振奮，使精神振作奮發(fā)；震撼，震動(dòng)，搖撼?！懊@啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震動(dòng)”，所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”：兩個(gè)詞都有時(shí)間推延、延續(xù)的意思，但“延遲”更強(qiáng)調(diào)某事件還沒(méi)有結(jié)束，還在繼續(xù)進(jìn)行?！?3億人口日”因?yàn)椤翱刂迫丝诤蛯?shí)行計(jì)劃生育”而“推后”了4年到來(lái)，而不是“延續(xù)”了4年到來(lái)。所以用“推遲”。B2023/1/31425．依次填入下列各句根線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是(2005浙江）

①中醫(yī)通過(guò)望、聞、問(wèn)、切等方法來(lái)了解_______，作出診斷。

②孩子過(guò)多玩網(wǎng)絡(luò)游戲，父母應(yīng)適當(dāng)加以___________。

③他們心中依然珍藏著那段美好的回憶，_____________他們已經(jīng)遠(yuǎn)離了那段激情燃燒的歲月。

A．病癥

干涉

雖然

B．病癥

干預(yù)

即使

C．病征

干預(yù)

雖然

D．病征

干涉

即使

2023/1/31436.（2005年高考山東卷）依次填入下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展的今天，企業(yè)經(jīng)營(yíng)_____、企業(yè)品牌、企業(yè)形象、企業(yè)信譽(yù)等無(wú)形資產(chǎn)，對(duì)企業(yè)的生存發(fā)展至關(guān)重要。②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會(huì)引起社會(huì)_____，各級(jí)政府必須高度重視，嚴(yán)密監(jiān)控。③近年來(lái)我國(guó)煤炭企業(yè)重大事故不斷，給國(guó)家和個(gè)人造成了巨大損失，有關(guān)責(zé)任人必須對(duì)此進(jìn)行_____，深刻認(rèn)識(shí)問(wèn)題的嚴(yán)重性。A．理念震蕩反省B．觀念振蕩反思C．觀念振蕩反省D．理念震蕩反思【解析】“觀念”指思想意識(shí)，“理念”多指好的、新的觀念。“振蕩”是物理學(xué)名詞，指物體運(yùn)動(dòng)的一種形式或電流的周期性變化；“震蕩”指震動(dòng)，動(dòng)蕩?！胺此肌敝杆伎歼^(guò)去的事情，從中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)；“反省”指回想自己的思想行動(dòng)，檢查其中的錯(cuò)誤。2023/1/31447.（2004高考·吉林、黑龍江、云南卷）依次填人下列各句橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是①崗位培訓(xùn)改變了只在學(xué)校接受教育的狀況，一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的

。②由于環(huán)境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質(zhì)正在逐步地

。③終于回到了魂?duì)繅?mèng)縈的故鄉(xiāng)，再次走上熟悉的大街小巷，_____想起許多童年的往事。A．終止蛻化難免B．中止退化難免C．中止蛻化不免D．終止退化不免答案D。解析：

“終止”“中止”都有停止的意思，“中止”側(cè)重中途停止，“終止”側(cè)重結(jié)束、停止。句①一個(gè)人離開(kāi)學(xué)校并不意味著學(xué)習(xí)的結(jié)束，應(yīng)選“終止”。“退化”泛指事物由優(yōu)變劣，由好變壞；“蛻化”指蟲(chóng)類(lèi)脫皮，比喻腐化墮落；句②說(shuō)環(huán)境污染，羊絨品質(zhì)由優(yōu)變劣，應(yīng)選“退化”。“難免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故鄉(xiāng)，免不了想起許多童年的往事；句③選“不免”。2023/1/31458.（2000年全國(guó)卷）依次填入下列各句橫線上的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊唤M是①在總統(tǒng)選舉投票現(xiàn)場(chǎng)門(mén)外，

著各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“稽查犬”的檢驗(yàn)，以探明是否攜帶武器。②如果沒(méi)有豐富的生活積累和深厚的藝術(shù)功底，沒(méi)有較高的語(yǔ)言文字修養(yǎng)，是很難寫(xiě)出高

的作品來(lái)的。③曹操四言詩(shī)的雄渾，陶淵明田園詩(shī)的恬淡，自然受人稱譽(yù)，而張旭草書(shū)的奇?zhèn)ワw動(dòng)，顏畫(huà)卿楷書(shū)的厚重雄偉，也同樣令人

。A．聚集品位贊揚(yáng)B．云集 品味贊嘆C．云集品位贊嘆D．聚集 品味贊揚(yáng)答案:C?！霸萍北扔髟S多人從四面八方聚集在一起。各大新聞媒體的上百名記者，用“聚集”顯然不合適。“品味”指物品的品質(zhì)和風(fēng)味，用來(lái)形容文學(xué)作品顯然不準(zhǔn)確；而“品位”指文學(xué)作品等達(dá)到的水平，句②只能用“品位”?！百潎@”比“贊揚(yáng)”語(yǔ)義要重，依據(jù)句③的內(nèi)容，理應(yīng)選用“贊嘆”。2023/1/3146行為惡劣用卑劣品質(zhì)低下用卑鄙傷心痛苦用悲痛極度悲哀用悲慟

意志不堅(jiān)用薄弱感情不強(qiáng)用脆弱言行荒唐用放誕行為放縱用放蕩

進(jìn)行改動(dòng)用竄改惡意改動(dòng)用篡改法律制度用法制依法治理用法治

默默無(wú)言用默然不放在心用漠然雙方連通用溝通暗中勾結(jié)用勾通

改換形象用化裝梳妝打扮用化妝驕傲自滿用驕氣意志薄弱用嬌氣

慢慢變化用逐漸階段變化用逐步用盡心思用刻意久懷壞心用蓄意

隨意游玩用漫游到處游玩用周游懇切希望用祈求請(qǐng)求給予用乞求

趕走除掉用驅(qū)除去病除魔用祛除主觀要求用必須客觀要求用必需

突然中止用戛然聲音嘹亮用嘎然安閑散步用徜徉心中猶豫用徘徊

無(wú)中生有用捏造模仿不真用偽造主觀估計(jì)用大概數(shù)目不準(zhǔn)用大約

扶助平輩用扶養(yǎng)扶助晚輩用撫養(yǎng)對(duì)下細(xì)聽(tīng)用傾聽(tīng)對(duì)上細(xì)聽(tīng)用聆聽(tīng)

改變看法用刮目又怕又恨用側(cè)目言行扼要用簡(jiǎn)潔簡(jiǎn)便快捷用簡(jiǎn)捷

驚訝詫異用驚異驚訝贊嘆用驚嘆特征記號(hào)用標(biāo)志漂亮美麗用標(biāo)致

過(guò)度使用用濫用胡亂使用用亂用設(shè)法取得用謀取非法取得用牟取

開(kāi)始使用用啟用重新任用用起用讓出職位用讓位位讓賢人用讓賢發(fā)生變化用變換變化無(wú)序用變幻疑慮消釋用渙然光彩一新用煥然

思想過(guò)時(shí)用陳腐東西過(guò)時(shí)用陳舊不求名利用淡泊感情不深用淡薄

已付定錢(qián)用定金未付定錢(qián)用訂金發(fā)生變化用改變變得更好用改善

精細(xì)美觀用精致精密細(xì)致用精細(xì)引出對(duì)象用對(duì)于引出范圍用關(guān)于

辨別好壞用鑒別辨別欣賞用鑒賞實(shí)地調(diào)查用考察檢查衡量用考查2023/1/3147補(bǔ)充空缺用填補(bǔ)補(bǔ)夠不足用彌補(bǔ)留給后代用留傳事件傳開(kāi)用流傳

主動(dòng)公布用披露走漏消息用泄露逐漸受侵用侵蝕思想受腐用腐蝕

固體融化用融解溶于液體用溶解高深莫測(cè)用神秘非常奇妙用神奇

法規(guī)生效用施行付諸行動(dòng)用實(shí)行不良愛(ài)好用嗜好特別喜歡用癖好

沿襲采用用襲用經(jīng)常使用用習(xí)用推卸推辭用推脫借故拒絕用推托

形成規(guī)律用往往經(jīng)常發(fā)生用常常理解錯(cuò)誤用誤解故意錯(cuò)解用曲解

審閱修訂用審訂審查決定用審定驗(yàn)證理論用實(shí)驗(yàn)察看性能用試驗(yàn)

聚集事物用收集尋找聚集用搜集行使權(quán)利用自治克制自己用自制

變得落后用退變發(fā)生變質(zhì)用蛻變指責(zé)不當(dāng)用委屈事情原委用委曲

投降屈服用降服制服對(duì)方用降伏鄭重說(shuō)明用申明公開(kāi)表態(tài)用聲明

檢查觀察用查看認(rèn)真細(xì)看用察看叫人犯錯(cuò)用慫恿放縱錯(cuò)誤用縱容

精心喂養(yǎng)用哺育愛(ài)護(hù)教養(yǎng)用撫養(yǎng)由好變壞用退化腐化墮落用蛻化

希望奪冠用問(wèn)鼎奪得第一用奪冠心里悲痛用心酸痛苦悲傷用辛酸

相信依賴用信賴相信無(wú)疑用信任好的影響用熏陶壞的影響用熏染

不良結(jié)果用以致延伸發(fā)展用以至弄清敵情用偵察調(diào)查犯罪用偵查

強(qiáng)調(diào)事業(yè)用終生切身之事用終身寄居別處用作客去當(dāng)客人用做客

敷衍粗心用草率態(tài)度隨便用輕率到期停止用截止中途停止用截至

清楚知道用熟悉技能熟練用熟習(xí)行動(dòng)蹤跡用行跡舉動(dòng)神色用形跡

整體縮小用壓縮減去部分用減少謀求利益用營(yíng)利獲得利益用贏利

提出疑問(wèn)用質(zhì)疑否定情況用置疑請(qǐng)人原諒用包涵里面含有用包含2023/1/3148告訴別人用反映相應(yīng)結(jié)果用反應(yīng)有意顯露用揭露顯露出來(lái)用暴露

不守規(guī)定用違反觸犯法規(guī)用違犯學(xué)習(xí)能力用學(xué)力學(xué)習(xí)經(jīng)歷用學(xué)歷

二者同在用一起二者同時(shí)用一齊摘錄要點(diǎn)用摘要選擇要點(diǎn)用擇要

最終完成用終止中途停止用中止沒(méi)有誤差用準(zhǔn)確沒(méi)有錯(cuò)誤用正確

品行不好用不肖輕視小看用不屑堅(jiān)忍刻苦用堅(jiān)苦艱難困苦用艱苦

水平檔次用品位體會(huì)玩味用品味志趣情緒用意氣忠于朋友用義氣

多方聚集用云集聚在一起用聚集籌劃謀劃用策劃指使鼓動(dòng)用策動(dòng)

朗讀背誦用吟誦高聲贊頌用吟頌主觀不滿用遺憾客觀欠缺用缺憾

物資短缺用緊缺供不應(yīng)求用緊俏包含在內(nèi)用包括全部包羅用囊括

校對(duì)訂正用校正糾正改正用矯正氣量狹小用偏急意見(jiàn)過(guò)火用偏激

接受權(quán)利用受權(quán)交給權(quán)利用授權(quán)正在發(fā)生用制止尚未發(fā)生用禁止

主動(dòng)停止用擱置被迫停止用擱淺反擊對(duì)手用報(bào)復(fù)志向遠(yuǎn)大用抱負(fù)

一般收獲用成績(jī)重大成果用成就認(rèn)為合意用看中認(rèn)為重要用看重

神圣之地用圣地風(fēng)景優(yōu)美用勝地沉著穩(wěn)重用莊重態(tài)度嚴(yán)肅用鄭重

管人閑事用干涉過(guò)問(wèn)別人用干預(yù)儉省樸素用儉樸簡(jiǎn)單樸素用簡(jiǎn)樸

反復(fù)思考用琢磨猜測(cè)預(yù)料用捉摸富裕充足用優(yōu)裕優(yōu)勝優(yōu)良用優(yōu)越

心胸廣闊用開(kāi)闊性格樂(lè)觀用開(kāi)朗大力從事用大事毫無(wú)忌憚?dòng)么笏?/p>

拋棄不用用廢棄停止行使用廢止并吞土地用鯨吞非法占有用侵吞

淘汰壞的用篩選選出好的用挑選勝利而得