文獻檢索教程第一章

實用醫(yī)學信息檢索與利用張軼群65983484yqzhang@緒論信息素質（養(yǎng)）信息素質的評價標準信息檢索課任務信息檢索課程建構信息檢索課程內容信息素質的評價標準

（2000年美國大學與研究圖書館協會ACRL制定）1具備明確信息需求的內容與范圍的能力2能客觀、審慎地評估信息與信息源，并將其納入信息庫與評價系統(tǒng)3高效獲取所需信息的能力

具體指標包括選擇合適的調查方法或信息檢索系統(tǒng)，以獲取所需信息；構建與實施有效的檢索策略；利用聯機檢索終端或親自使用一組方法檢索所需信息；必要時改進檢索策略；獲取、記錄、管理信息與信息源。4個人或作為群體的一員能有效利用信息以完成特定的任務5理解有關信息使用的經濟、法律以及社會因素，獲取與使用信息要符合道德與法律規(guī)范。廣義的信息素質包括信息道德、信息意識和信息能力三個方面。信息道德是指人在信息活動中應遵守的道德規(guī)范。信息意識是指人對信息的敏感度，分析、篩選、判斷、吸收和利用信息的自覺程度。信息能力是指認知信息、獲取信息、處理信息、利用信息的能力。信息檢索課的任務提高信息檢索的能力，即提高信息查找和信息獲取的能力。信息查找：熟知各種與專業(yè)密切相關的信息源，包括專業(yè)數據庫、網絡數據庫、網絡免費資源。熟練使用各種檢索方法和檢索途徑，包括布爾邏輯算符組配、截詞符檢索等。信息獲?。菏熘臄祿Y源的獲取渠道；熟知各種全文期刊數據庫的檢索方法；熟知數據庫資源輸出的各種方法。熟知各種數據庫的特色服務。除了一般性專業(yè)信息外，還需要熟知評價性信息的查找和獲取。(臨床流行病學、循證醫(yī)學)課程建構信息組織信息檢索信息獲?。ㄐ畔⒃u價）（信息利用）課程內容第一部分：信息檢索基礎知識（信息檢索、計算機檢索、網絡檢索）第二部分：各種專業(yè)數據庫的檢索（CBMDISC、PUBMED）第三部分：信息獲取及具有代表性的全文數據庫的檢索第一章醫(yī)藥信息檢索概論第一節(jié)概述信息的概念信息：至今沒有統(tǒng)一的定義?？梢苑譃樽匀恍畔⒑蜕鐣畔?。自然信息：晝夜的變化、四季的交替、山川河流、樹輪、鳥語花香、遺傳基因等社會信息：為了特定的目的產生、傳遞、交流并應用于人類社會實踐活動，包括一切由人類創(chuàng)造的語言、符號和其他物質載體表達和記錄的數據、消息、經驗、知識。信息的類型（信息的內容）按信息表現形式劃分

文字信息

圖像信息

數值數據信息

語音信息按信息的出版類型劃分

圖書、期刊、政府出版物、學位論文、會議文獻、專利文獻等按信息的加工程度劃分

一次信息、二次信息、三次信息、零次信息一次信息：也可稱原始論文。是作者根據自己的工作和研究成果而寫成的，是人們研究或創(chuàng)造性活動成果的直接記錄。例如：期刊論文、學位論文、研究報告、專利說明書等。二次信息：是對一次信息進行收集、分析、整理并依據其外部特征或內部特征（如篇名、作者、刊名、分類號、內容摘要等）按照一定的規(guī)則加以編排。例如：目錄、索引、文摘。二次信息的形成是信息從分散、無序到集中、有序化的信息控制過程。三次信息：是對一、二次信息進行閱讀、篩選、整理、歸納、加工、提煉后進行深加工的產物。如綜述、年鑒、指南、百科全書等。

綜述，即review—最常見的三次文獻，是綜合、分析、評論某一專題，能全面反映該課題在國內外發(fā)展動態(tài)的文章。信息的存儲載體（信息的物理形態(tài)）印刷型：以手寫和印刷技術為手段，以紙張記錄信息的載體形式縮微型：以感光材料記錄文字及其相關信息的載體聲像型：以錄音帶、錄像帶等形式記錄信息的載體電子型：以電子形式存在，利用計算機及其現代通訊方式提供信息的載體文獻：存儲在這些物理介質中的信息統(tǒng)稱為文獻信息。（文獻：記錄有知識的一切載體。）信息的交流與傳播口頭交流與傳播：通過語言方式所表述出來而未被記錄下的信息。如講演、會議、聊天等。實物信息交流與傳播：人們通過創(chuàng)造性的智力勞動以實物形式展現出來的信息。如碑刻、石刻、歷史古跡、雕塑、模型等。文獻信息交流與傳播：以語言、文字、數據、圖像、聲音、視頻等方式記錄在特定載體上的信息。第二節(jié)信息檢索一、基本概念根據特定用戶在特定時間和條件下的需求，運用某種工具，按照一定的過程、方法和技術，從各種信息資源中查找所需信息的過程。信息檢索是從任何信息集合中識別和獲取所需信息的過程及其所采取的一系列方法和策略。從原理看，包括存儲和檢索兩個過程。有利于信息資源的充分利用，避免重復勞動；有利于決策者制定決策。二、信息檢索原理信息的存儲信息的檢索信息源概念分析標引語言（將概念轉換成系統(tǒng)語言）數據庫檢索結果檢索語言（分類或主題詞）信息需求用戶概念分析檢索策略式編制（將概念轉換成系統(tǒng)語言）采集轉換分析規(guī)范存儲匹配提問檢索反饋修改檢索策略三、信息檢索類型按存儲和檢索的內容劃分：數據檢索：檢索事物的絕對值和相對值的數字。如科學技術常數、各種經濟數據、人口數據、市場行情等。檢索系統(tǒng)中存儲的是數值型數據。信息用戶可用通過檢索獲得的經過核實、整理的數值信息再做定量分析。事實檢索：檢索系統(tǒng)存儲的是從原始文獻中抽取的關于某一事物（事件、事實）發(fā)生的時間、地點和過程等方面的信息。用戶需對此進行分析整理再加以利用。文獻檢索：通過可檢索性檢索工具（書目、索引、文摘等）獲得間接答案（文獻線索或全文），然后進行知識再加工和創(chuàng)新。檢索系統(tǒng)存儲的是書目、文摘或全文。這些信息都可以來自紙本文獻、光盤或網絡。

四、信息檢索工具

檢索工具憑以查找有關信息資料的工具與設備。是將分散在各種信息源上的信息按照一定的編排原則加工、整理、編輯形成的二次信息、三次信息或全文信息，是數據庫或網絡搜索引擎。具備存儲和檢索兩個功能。檢索工具分類：按檢索方式可分為手工檢索工具和計算機檢索工具。按報道方式可分為目錄型、題錄型、索引型、文摘型、全文型檢索工具。五、常用醫(yī)藥信息檢索工具

中國生物醫(yī)學文獻數據庫（CBMDISC）維普中文科技期刊全文數據庫中國期刊全文數據庫（CJFD）（清華同方數據庫系統(tǒng)）萬方數據資源系統(tǒng)MEDLINECD-ROMPubMed（/pubmed）LWWOVID第三節(jié)

信息檢索的方法、途徑和步驟

檢索方法

（一）常用法利用檢索工具檢索文獻的方法。根據課題的需要，可以按照時間先后由遠及近或由近及遠的查找。也可以在某一確定的具體時間段內查找。（二）追溯法利用已知文獻后的參考文獻追溯查找文獻的方法。這是一種比較原始的檢索方法，多在無檢索工具或檢索工具不熟悉的情況下使用。以上兩種方法可根據課題需要交替使用。目的是提高檢索效率。

檢索途徑

（一）著者途徑（authorindex）（二）分類途徑（classifiedindex）（三）主題詞途徑（subjectindex）（四）關鍵詞途徑（keywordindex）著者途徑：根據已知著者姓名（個人和團體著者）檢索文獻的途徑。著者索引是按著者姓名字順排列的。姓名次序歐美人姓名習慣是名在前，姓在后，一個人的姓只有一個，名不止一個。但檢索工具中的著者索引和參考文獻著錄中人名表達方式與習慣相反，姓在前，用全稱，名在后，用首字母，姓名之間用空格或逗號分隔。例：WilliamHenryHarrison(威廉·亨利·哈里森)

WilliamH.Harrison

W.H.Harrison↓Harrison,W.H

Harrison,WH

↓Harrison-w-h團體著者：按原名著錄，并加國名以示區(qū)別

FDA(Food&DrugAdministration)姓名前有前綴de,des,du,la,della,von,van,den,dan,der等時，將前綴和姓作為一個整體，按字順排列。詞間空格和大寫字母不影響排列。如

vandeDonk,H.J

vandenBosch,H

vonWerder,K有的著者有家族稱呼即族姓，族姓與姓之間無空格，族姓與姓第一個字母均大寫。如：

McAda,P.C

MacAdam,K.B有等級制稱號的著者姓名排在無等級制稱號之后，如：

Jons,W.M(瓊斯，W.M)

Jons,W.M.II(瓊斯，W.M，二世)

Jons,W.M.Jr(小瓊斯，W.M)復姓人名：將復姓作為一個整體對待。如

Martin-Smith,M中國人姓名按漢語拼音著錄

如：韓啟德→HanQD同名同姓不同人的情況

檢索過程庫爾梭的信息搜索過程模型初始階段選擇階段探索階段系統(tǒng)化階段搜集階段表述階段初始階段：用戶首先意識到缺乏某一領域的知識，即產生對信息的需求，但此時思想是模糊的。選擇階段：用戶要判斷和選擇所要研究或調查的一般領域或主題。并產生進行信息搜索的愿望。探索階段：用戶查找與某一主題相關的信息，進行相關閱讀，并將新的信息與已知的信息聯系起來。是最困難階段。系統(tǒng)化階段（觀點形成階段）：根據在探索階段搜集到的信息形成認識的焦點。用戶思想開始變得更為清晰。搜集階段：搜集與特定主題相關的信息。用戶有更為明確的方向感，并能清晰表達對特定信息的需求。表述階段：結束搜索過程并完成信息搜索活動。用戶會產生放松感。此時用戶的思想集中在將信息搜索歸納為對所研究主題的某些方面有更為個人化的認識。如果滿意產生滿意感，否則會有失望感。信息搜索的心理過程：思想模糊樂觀懷疑感思想清晰，信心增強有明確的方向，信心繼續(xù)增強如果滿意產生滿意感，否則會有失望感。信息搜索過程：開始覺察信息需求選擇查尋課題調查一般的文獻情況以增加初步了解明確信息需求收集相關信息完成查尋，開始寫作

信息搜索過程:信息需求選擇課題初步了解確定需求收集相關信息完成信息搜集心理變化:思想模糊樂觀懷疑思想清晰有信心方向明確信息增強滿意或失望庫爾梭模式:初始階段選擇階段探索階段系統(tǒng)化階段搜集階段表述階段

信息檢索步驟分析研究課題，明確檢索要求選擇檢索系統(tǒng)和工具確定檢索方法和途徑實施檢索策略選擇需要的文獻索取原文評價檢索結果熟悉圖書館圖書館概況：規(guī)章制度、布局、設置及開放時間圖書館服務指南圖書館資源查找圖書館服務網上咨詢與服務文獻傳遞郵件推送服務圖書薦構全文期刊導航信息查詢同濟大學圖書館信息查詢系統(tǒng)(書目查詢、讀者查詢)引文收錄檢索服務：EI、SCI科技查新重點學科導航網上咨詢與反饋文獻傳遞服務文獻傳遞內容：為校內外讀者提供從國內外的圖書情報機構復印、傳遞期刊論文、會議錄文獻、標準、專利、技術報告和學位論文等文獻資料。校內讀者原文文獻請求遞交(鏈接/library)特別說明：凡本校教師每年可享受20篇、博士和碩士生可免費享受10篇、本科生可免費享受5篇的原文提供服務，超出規(guī)定篇數按照收費標準收費。郵件推送圖書薦購期刊目次服務嘗試以E-mail形式為各位教師和同學提供我館訂購的最新紙本式期刊的目錄信息,以便讀者及時了解專業(yè)領域的最新發(fā)展動態(tài)。將為報名讀者建立個人文獻需求檔案,提供目次服務,即在我館訂購的期刊中選擇10種您感興趣的期刊,我們會在該期刊到館后及時將其最新一期的目錄以電子郵件方式傳遞給您。如果您需要其中文章,請先查閱圖書館的電子資源，如未找到原文您可以通過圖書館網頁上文獻傳遞服務獲取原文。電子資源生物醫(yī)學資源文摘型生物醫(yī)學數據庫：CBMDISC中國醫(yī)學文獻

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