13年度小學校長競聘演講稿格式

第40頁共40頁___年度小學校長競聘演講稿格式___年度小學校長競聘演講稿格式。___年度小學校長競聘演講稿格式小學校長競聘演講稿演講者：段征尊敬的各位領導、各位評委：大家好！感謝給我這次競聘校長的時機。我叫段征，今年43歲，中文本科學歷，中學高級教師，現任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？1、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業(yè)的熱誠之心。2、要有較高的業(yè)務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。3、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。4、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。5、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。6、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。二、任職優(yōu)勢我有以下幾個方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作經歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經歷。2、有較強的業(yè)務才能。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。3、虛心好學擅長合作?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”。我注意向書本學，向理論學，向別人學。并利用業(yè)余時間，我先后參加了各級各類培訓，進步了自身素質。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。4、意志堅強，樂于奉獻。在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實理論者。三、競聘成功后的打算假設我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學開展觀指導工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質教育，繼續(xù)推進課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部*同志曾經說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校開展，自己才能開展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。三、帶隊伍———用崇高的目的鼓勵教師民族振興，教育為本；學校開展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把教師的事業(yè)開展作為學校開展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是教師的福利”的觀念。②建立學習型組織，為教師的開展、成功提供平臺。③建立學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建立在與標準，管理的真諦在于鼓勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，限度調動全體員工的積極性；二是堅持目的管理，做到目的管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益———用高質量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向別人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，親密聯(lián)絡群眾，共同把工作做好。最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者！我的演講完畢，謝謝大家！【以下為贈送相關文檔】演講稿擴展閱讀2023年度小學校長競聘演講稿2023年度精選小學校長競聘演講稿一、本人簡歷：本人于1993年7月畢業(yè)于三明師范，同年分配到三元區(qū)荊東小學任教，并一直擔任學校的會計主管，1998年我區(qū)各中小學成立保衛(wèi)科，本人擔任荊東小學保衛(wèi)科科長，2000年8月調入三元區(qū)長安小學任教，從事教育事業(yè)11年。二、工作才能1、良好的職業(yè)道德。任教11年來，本人能廉潔奉公，以身作那么，團結協(xié)作，說實話，辦實事，講實效，不做外表文章，不空談，具有一定的事業(yè)心和責任感。2、認真、勤勞的工作特點，樂于助人的工作作風?？倓仗幑ぷ鞯男再|和特點，要求總務人員，必須勤勤懇懇，吃苦耐勞，任勞任怨地對待每一項工作，積極主動，熱情周到地做好效勞工作。認真、勤勞、樂于助人是我一貫的工作態(tài)度和工作作風。3、良好的同志之間的關系，有利于今后的工作開展。4、有一定的計算機根底，有利于工作的程序化管理。三、學校總務工作的指導思想與工作思路1、指導思想嚴格遵守上級部門的財政制度和財會制度，協(xié)助校長強化學校財產和財務管理，做好理財工作和后勤保障工作，樹立“效勞”的觀念，為教育教學一線效勞。2、工作思路⑴進一步完善總務處的各項管理的制度，以適應信息時期的要求。⑵做好學校的財務管理認真執(zhí)行上級部門的財務制度，加大學校財務的管理。認真編制學校的預算，有方案、有目的地使用資金，把有限的資金用在刀刃上，進步資金的使用效率，保證教學工作的開展。嚴格執(zhí)行上級有關部門的收費標準和收費審批制度，不亂收費，并實行財務公開。⑶建立嚴格的采購制度制定嚴格的購物方案，合理化審批、采購、管理制度，在保證質量的情況下，做到貨比三家，節(jié)約開支。⑷進一步完善學校財產管理應用現代信息技術，建立一整套財產的管理制度，做到物盡其用。①建立健全固定資產帳，完善固定資產管理方法。②應用現代信息技術，對財產進展動態(tài)管理，做到合理調配物質。③完善物品的領用制度，每學年做好物品的清點工作。④節(jié)約水電開支和其它開支，精簡不必要的開支。⑤修舊利廢，減少浪費，組織人員對學校的課桌椅進展全面的維修，發(fā)揮現有資產的效益。⑸進步總務處的工作效率，制定“考核”制度，進步人員的工作效益。⑹做好師生的衛(wèi)生保健工作①每學年對學生進展一次體檢，建立學生安康卡，對患有特殊疾病的同學做好反響、跟蹤工作。堅持預防為主，加強對常見病的防治知識宣傳，對各種流行性傳染病及時防治和管理。②根據學校財力，有方案地組織教職工體檢，建立教職工安康檔案。⑺建立日常工作規(guī)章制度，調動處室人員的工作積極性，團結處室人員做好日常工作，保證教育教學工作的正常開展。以上，是我參加公開競聘演講的主要內容，假設組織上給予信任，我將按照我的指導思想和工作思路，以我的熱情，使我校總務處工作更上一層樓，假設沒有聘我，我也將一如既往地努力工作，為祖國的教育事業(yè)和長安小學的開展盡自己的力量。小學校長競聘演講稿：小學校長競聘演講稿小學校長競聘演講稿：精選小學校長競聘演講稿小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵抗各種違犯教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上登載的外地的先進教學經歷和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課〔語文或數學〕。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細那么，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細那么、五項內容評分細那么、施行素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作方案等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。但凡要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模擬性、可塑性很強，先進的典范就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立典范，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的宏大作用。五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開拓參與管理，施展才干的舞臺，要擅長調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業(yè)務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻。一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探究培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大出色青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的榮耀；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深化的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的才能和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。學校的教育教學管理目前已踏上安康開展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新開展，這是我們每一個人都應該考慮的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，從管理求質量。在繼承的根底上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。將來社會的競爭，本質上是少數高素質創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育形式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研根底上，充分尊重學生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適宜學生充分開展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能、彰顯創(chuàng)造力的制度。第二、要抓好隊伍建立，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建立是核心因素，名校必須有名師。隨著學校開展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學校開展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能大方解囊，但凡不能自我開展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能開展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學校開展的不竭泉。在向老教師虛心請教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷進步自身素質、教學程度，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的時機，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學理論研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氣氛，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出.課堂教學中學生的“主體地位”和“主動開展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)才能——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創(chuàng)造有利于學生素質進步的多種教育形式，實現“八化”和我校的培養(yǎng)目的，全面推進素質教育。第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深化研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生開展、自我開展、學校開展的機遇，實在投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代程度的科研成果，以科研帶動學科建立，注重工具性學科的建立及與相關學科的整合，使畢業(yè)生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建立，形成具有育才特色的高效能的課程構造和體系；以科研帶動教師隊伍建立，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面進步教學質量，形成名師群體。第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)開展的人為目的，以學生開展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。假設說德育是學校開展的主導，那么教學那么是學校開展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，進步教育教學理論素養(yǎng)，轉變教育觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原那么，保持科學嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。假設我們能在自己的周圍開掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個時機。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共！小學校長競聘演講稿格式更多相關內容請參考以下鏈接：競聘演講稿國旗下演講稿建黨節(jié)演講稿七一演講稿師德師風演講稿三分鐘演講稿各位領導、同學們，教師們：在這碩果累累的金秋時節(jié)，xxxx學院近4000名風華正茂的新同學們滿懷豐收的喜悅，走進這個朝氣蓬勃的大家庭。在此，我代表xxxx大學校本部萬名師生向夢想成真的各位新同學表示熱烈的歡迎和衷心的祝賀。借此時機，也向商務學院辛勤耕耘的全體教師致以親切的問候和崇高的敬意。xxx年，在美麗的文瀛湖畔，xxxx大學堂正式創(chuàng)辦，她與京師大學堂(今北京大學)、北洋大學堂(今天津大學)并稱我國最早的三所國立大學，創(chuàng)始了中國近代高等教育的新紀元。歷經105年的光輝歷程，學院已經培養(yǎng)13萬名各類人才，綜合辦學實力躋身于全國2000余所高校的第53位。目前學校擁有2個國家重點學科、1個國家重點實驗室、1個教育部人文社會科學重點研究基地、2個教育部重點實驗室、1個教育部工程研究中心。建成了48個博士點、137個碩士點、4個博士后流動站、6個專業(yè)碩士學位點、67個本科專業(yè)，學位點數量位于全國高校的第45位。目前，xxxx大學萬名師生人人思進，團結奮斗，為把學校建成一所國內知名的研究教學型大學以闊步前行。歲月流金，滋養(yǎng)了枝繁葉茂的xxxx大學;熏風化雨，成就了闊步前進的xxxx學院，今天的商務學院已經成為三晉民辦教育的一種品牌，一面旗幟。xxxx大學與商務學院聯(lián)手辦學。六年來，商務學院成功實現了普通高校的智力資本、品牌效應、資優(yōu)勢與市場機制之間的有機結合，學院在人才培養(yǎng)、專業(yè)建立和校園建立等方面都獲得了顯著的成績，已經開展成為我省及全國同類院校中的佼佼者。我們欣喜地看到商務學院的教學改革正在不斷深化、辦學特色正在不斷強化、競爭才能正在不斷提升。希望商務學院萬名師生團結一致開拓進取，早日為把學院建成教學設備完善、教學環(huán)境與校園環(huán)境一流、辦學特色鮮明的萬人現代化大學而奮斗。同學們，你們的到來為商務學院的校園增添了蓬勃朝氣和新的希望。希望你們珍惜人生中最為珍貴的青春年華，孕育美妙的理想，砥礪堅強的意志，用智慧與勤奮譜寫出新的人生華章!謝謝大學。祝同學們學習進步，生活愉快。小學校長競聘演講稿范文：小學校長競聘演講稿小學校長競聘演講稿范文：小學校長競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委：大家好！感謝給我這次競聘校長的時機。我叫段征，今年43歲，中文本科學歷，中學高級教師，現任魏營小學副校長。下面我就從對校長這一崗們的認識、自已的任職優(yōu)勢和競聘成功后的打算幾個方面向各位匯報。小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？1、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業(yè)的熱誠之心。2、要有較高的業(yè)務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。3、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。4、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。5、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。6、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。二、任職優(yōu)勢我有以下幾個方面的優(yōu)勢：1、豐富的基層工作經歷。我從一名普通的村小教師、班主任到副校長，在農村學枃奮斗了整整二十三年。這些年來我一步一個腳印，踏踏實實做好本職工作，學習并積累了不少農村學校教育教學管理經歷。2、有較強的業(yè)務才能。除了擔任副校長之外，我一直還擔任班主任，班級紀律良好，所教的一年級語文教學，成績優(yōu)秀，得到了上級領導肯定、同事的認可、家長的贊揚和學生的歡迎。3、虛心好學擅長合作?！皢柷牡们迦缭S，為有頭活水來”。我注意向書本學，向理論學，向別人學。并利用業(yè)余時間，我先后參加了各級各類培訓，進步了自身素質。我信奉“誠信是道德之本”，誠心待人，擅長合作是做好工作的重要條件。所以我不斷加強品德修養(yǎng)，關心集體，服從領導，與同事精誠合作，時刻關心和維護集體榮譽。4、意志堅強，樂于奉獻。在難管難教的小學生環(huán)境中鍛煉了我的意志，造就了我知難而進，勇于開拓的品格，這也是一筆珍貴的財富。我還有一顆獻身教育事業(yè)的熱誠之心，偉大的平民教育家陶行知先生說：我捧一顆心來，不帶半根草去。我將用陶先生的精神鼓勵自己，做行知教育理念的忠實理論者。三、競聘成功后的打算假設我能競聘小學校長成功，我將努力做好以下幾個方面的工作：一、出思路：用先進的思想引領學校。蘇霍姆林斯基說：校長的領導首先是教育思想的領導。因此我會首先認真學習新修訂的《義務教育法》，貫徹黨的教育方針，用科學開展觀指導工作，遵循教育規(guī)律，全面施行素質教育，繼續(xù)推進課程改革的深化開展。其次在前任校長的根底上，帶著大家確立學校新的開展定位，制定新的開展方案。二、抓班子———用共同的要求凝聚干部*同志曾經說過：“政治道路確定之后，干部是決定的因素。”只有一流的班子，才能帶出一流的隊伍，我們應該樹立這樣一種觀念：學校開展，自己才能開展；事業(yè)成功自己才能成功。因此班子成員一定要以身作那么，率先垂范；二是分工明確、高效務實；三是團結協(xié)作，優(yōu)勢互補。三、帶隊伍———用崇高的目的鼓勵教師民族振興，教育為本；學校開展，教師為本。要引領教師在成就學生的同時成就自己，在成就事業(yè)的同時，使自己成功。做到：①強調以人為本，把教師的事業(yè)開展作為學校開展的戰(zhàn)略任務來抓，樹立“培訓就是教師的福利”的觀念。②建立學習型組織，為教師的開展、成功提供平臺。③建立學校文化，豐富學校人文底蘊，營造師生共同的精神家園，即：努力使大家做到學習著、快樂著、工作著、研究著、辛苦著、幸福著。四、精管理———用優(yōu)秀的理念管理教育基于可持續(xù)開展的理念，建立健全學校的各項規(guī)章制度，堅持依法治校。我們知道，制度的建立在與標準，管理的真諦在于鼓勵，從這個角度出發(fā)，一是堅持以人為本，做到制度管理與人本管理相結合，限度調動全體員工的積極性；二是堅持目的管理，做到目的管理與過程管理相結合；三是堅持管理育人，把育人貫徹到管理的始終。五、高效益———用高質量的教育回報社會辦人民滿意的教育是學校的責任，是校長的責任。我理解的高質量的教育：一是以德育為首的教育，把做人放到第一位的教育；二是面向全體學生，促進學生全面可持續(xù)開展的教育;三是注重培養(yǎng)學生個性及創(chuàng)新理論才能的教育，而不僅僅是只注重分數的教育。六、嚴律己———用神圣的使命鞭策自己校長的工作是一分沉甸甸的擔子，一頭是家長的希望，一頭是學生將來的幸福。作為一名稱職的校長：一是要謙虛慎重、擅長學習，不但要學習理論法規(guī)，還要向別人學習，特別是向在座的校長們學習，學習你們的治校策略，學習你們的敬業(yè)精神。二是要廉潔自律，做到校務公開、財務公開、民主管理。三是要加強思想修養(yǎng)，使自己具有扎實的作風，堅韌的品格、寬廣的胸懷、創(chuàng)新的思路、識才的慧眼、干事的氣魄。更重要的是要在上級主管部門的正確領導下，親密聯(lián)絡群眾，共同把工作做好。最后，無論競崗成功與否，我將一如既往地潛心教育工作，不懈努力，做一名問心無愧的優(yōu)秀教育工作者！我的演講完畢，謝謝大家！最新小學校長競聘演講稿：小學校長競聘演講稿最新小學校長競聘演講稿：小學校長競聘演講稿小學校長是學校行政負責人，是學校的法人代表。其主要職責就是全面貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策、法規(guī)，自覺抵抗各種違犯教育方針、政策、法規(guī)的不良傾向。一名合格的小學校長，應該是思想品德好，忠誠于人民的教育事業(yè)，熟悉教育教學規(guī)律，知識面廣，懂得學校管理的專業(yè)人才。那么，如何認真履行校長職責，加強學校管理，當好一名校長呢？一、要有強烈的奉獻精神。作為一名校長，應熱愛黨、熱愛人民，熱愛教育，有把自己的一切獻給社會教育事業(yè)的熱誠之心。有了這顆心，就能保持清醒的頭腦，端正辦學方向，不斷增強全面貫徹教育方針的自覺性；有了這顆心，就能在逆境中經受住考驗，自強不息，勇于創(chuàng)新，勇于探究，永遠向前；有了這顆心，就會有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的坦蕩胸懷，襟懷坦白，任人唯賢，在學校工作中，克己奉公，無私奉獻。二、要有較高的業(yè)務才能。小學校長不僅要做“管理上的能手”，而且還要是“教學上的高手”。這樣的校長，群眾才會由衷地佩服你，也才能成為教學上的“領頭羊”，才能得到廣闊教師的支持。在學習上除上級主管部門正常的業(yè)務培訓外，自己要經常地學習教學雜志上登載的外地的先進教學經歷和方法。并應堅持寫業(yè)務學習筆記，規(guī)定在校內聽課不少于２０節(jié)，校長要帶一門主課〔語文或數學〕。力求做到多帶課，帶好課。三、要有較強的組織管理才能有什么樣的校長，就有什么樣的教師，什么樣的學校。校長負有組織和管理學校全盤工作的責任，有權對學校各項工作進展決策和運籌。好的決策，就是學校領導和群眾集體智慧相結合的產物。因此，校長要精心設計工作工程和措施，從多種方案中找出最適宜本校實際的方案，寫出方案，以便順利施行。近年來，我校根據學校的實際情況，制定了各種制度和評分細那么，有效地推動了學校各項工作的順利開展。學校有管理制度匯編一本，其中有教職工管理細那么、五項內容評分細那么、施行素質教育方案、教職工獎罰制度、學校各項工作方案等制度共十五種，力求做到各項工作有章可循，按制度辦事。四、要以身作那么，率先垂范。作為一名合格的校長，不管其年齡如何，理應是學生的師長，教師的益友。這就對校長在教育、教學、學校工作、生活等各個方面，提出了更高的要求。從教育人，從培養(yǎng)學生成為社會事業(yè)接班人的要求來講，校長應是學生學習和敬仰的楷模。因此，校長在學校的一切教育和教學活動之中，乃至一言一行，都必須嚴于律己，注意給學生以良好的教育和影響。但凡要求學生和教師做到的，校長必須率先做到。小學生正處在長思想、長知識、長身體的重要階段，模擬性、可塑性很強，先進的典范就是無聲的力量。因此，校長率先垂范，樹立典范，就是寓教于實際行動之中，這樣才能起到“潤物細無聲”的宏大作用。五、作風要樸實，具有團結協(xié)作精神。具有優(yōu)良樸實的作風是校長必備的條件，也是最重要的思想修養(yǎng)。校長應具有理論聯(lián)絡實際、批評與自我批評，親密聯(lián)絡群眾，發(fā)揚民主，節(jié)省辦學的作風。只有這樣，也才能凝聚起教職工的工作熱情。校長要為教師開拓參與管理，施展才干的舞臺，要擅長調動他們的積極性，聽取他們的意見，依靠群眾，充分發(fā)揮集體的力量才能管理好學校。六、具有與時俱進，開拓創(chuàng)新的精神。創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興隆興隆的不竭動力，這就要求我們的校長要有創(chuàng)新意識，敢于跳出舊形式，積極探究，大膽改革，改進管理方法和教法，努力開發(fā)學生的創(chuàng)新潛力和教師的教育觀念。知識經濟時代，這就要求我們的校長，在其位謀其政，與時俱進，勤奮工作，無私奉獻，不斷學習，以身作那么，進步管理才能和業(yè)務才能，具有蠟燭精神，努力在自己職責范圍內，為一方教育的開展和振興做出自己的奉獻一個好校長就是一所好學校，一所好學校必須有優(yōu)秀的教育教學管理體制和第一流的教育教學質量。這并非易事，它需要管理者付出更多的時間、精力和辛勞，承受更多的壓力、挫折和責任，能始終站在教育的前沿把握先機，以人為本探究培養(yǎng)高素質創(chuàng)新型尖子人才的新思路。在教育教學工作中，十年的潛心探究，歲月使我經受了磨練，工作使我堅決了信念，我相繼擔任了班主任、學年組長、教研組長、校長助理等工作，屢次帶出省、市優(yōu)秀班級，獲得數學奧林匹克競賽全國優(yōu)秀輔導教師稱號。當我站在沈陽市優(yōu)秀教師、沈陽市十大出色青年知識分子的頒獎臺上，我感受到了育才的榮耀；當我破格晉升為高級教師、踏上沈陽市學科帶頭人的行列時，我感受到育才人的使命。校長助理的工作使我對此感受頗深；對教育教學管理工作有了更深化的認識和強烈的責任感，對自己提出了更高的要求——我有信心擔起這副擔子，以育才的事業(yè)為重，發(fā)揮自己的才能和同志們齊心協(xié)力努力工作，不負學校的培養(yǎng)和厚望。學校的教育教學管理目前已踏上安康開展的軌道，面臨新形勢如何更好地發(fā)揮其潛能并有所創(chuàng)新開展，這是我們每一個人都應該考慮的問題。教學是學校的靈魂，質量是學校的生命，科學管理是前提。因此：第一、要抓好制度建立，從管理求質量。在繼承的根底上進一步完善包括教學管理制度，質量評價體系在內的各項制度。將來社會的競爭，本質上是少數高素質創(chuàng)新型尖子人才的競爭，優(yōu)才教育作為一種特殊的教育形式，在教育改革中應保持其個性化傾向，在調研根底上，充分尊重學生個性、人格和創(chuàng)造精神，注重積極的情感與意志的培養(yǎng)，特別制定一些適宜學生充分開展個性、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能、彰顯創(chuàng)造力的制度。第二、要抓好隊伍建立，從課堂求質量。名校的三要素：硬件、師資、管理。教師隊伍建立是核心因素，名校必須有名師。隨著學校開展規(guī)模的穩(wěn)定，教師隊伍的數量也將相對穩(wěn)定下來，師資力量的培養(yǎng)與成熟日益緊迫地成為學校開展的重要任務。第斯多惠說：一個人一貧如洗，對別人決不可能大方解囊，但凡不能自我開展、自我培養(yǎng)、自我教育的人，同樣也不能開展、培養(yǎng)和教育別人。我校年輕教師占絕大多數，均是各院校的優(yōu)秀畢業(yè)生，他們充滿活力與激情，是學校開展的不竭泉。在向老教師虛心請教、拜師學藝的同時，如何使他們不斷進步自身素質、教學程度，樹立現代教育理念，需要從解放教師個性和確立教師的人的主體地位入手，提供更多展示才華、實現自我價值的時機，激發(fā)創(chuàng)新熱情，更好地因材施教。建立新大學畢業(yè)生實習基地，舉辦青年骨干教師培訓班，開展各種教學競賽和教學理論研究，走出去請進來等方式都不啻為好的形式，這樣，形成尊老重教的良好氣氛，我們就能逐步建立起一支新老結合，富有團隊精神，團結協(xié)作，創(chuàng)新進取的高素質教師隊伍，促使骨干教師、名師脫穎而出.課堂教學中學生的“主體地位”和“主動開展”是兩個深層次核心問題，著力點在于“激發(fā)興趣——教給方法——養(yǎng)成習慣——培養(yǎng)才能——形成品格”，要給學生足夠的思維空間，認真貫徹教學整體改革，創(chuàng)造有利于學生素質進步的多種教育形式，實現“八化”和我校的培養(yǎng)目的，全面推進素質教育。第三、抓好教學研究，從科研求質量。我校的優(yōu)才本身就是一個具有重大現實意義的科研課題，它為我們提供了許多值得深化研究、總結、極具價值的素材和命題，我們應把握住這個難得的促進學生開展、自我開展、學校開展的機遇，實在投入其中，產生更多能代表我國各科教育當代程度的科研成果，以科研帶動學科建立，注重工具性學科的建立及與相關學科的整合，使畢業(yè)生質量再上檔次，以科研帶動校本課程建立，形成具有育才特色的高效能的課程構造和體系；以科研帶動教師隊伍建立，使教學與科研成為每位教師的雙刃劍，“教研相長”，全面進步教學質量，形成名師群體。第四、抓好研究性學習、分層次遞進教學、學分制、雙語教學等項工作，以培養(yǎng)可持續(xù)開展的人為目的，以學生開展為本，培養(yǎng)更多全國一流的各科優(yōu)秀學生。假設說德育是學校開展的主導，那么教學那么是學校開展的主體。教學管理非坐而論道，我們應站起來多看、多聽、多學，進步教育教學理論素養(yǎng)，轉變教育觀念，擅長吐故納新，然后坐下來踏踏實實做學問，做實事，做研究，做教育?！熬礃I(yè)樂群，踏實奉獻”，我將繼續(xù)以此為座右銘，始終保持對工作的激情，無論遇到什么困難，都堅持原那么，保持科學嚴謹的頭腦，充分發(fā)揮每個人的積極性和熱情，用人所長，發(fā)揮群體智慧，共同做好工作。ibm總經理沃森說：對于重用那些個性鮮明、直言不諱卻有真才實學，以工作為重的人，我從不猶豫。假設我們能在自己的周圍開掘許多這樣的人，并能耐心地聽取他們的意見，那我們的工作就會處處順利。教育人的力量有兩種，一種是真理的力量，一種是人格的力量。我們都是凡人，正所謂：尺有所短，寸有所長。但我想，只要我們每個人充分發(fā)揮所長，互相信任，互相學習，互相促進，團結合作，就一定可以做好工作，做出不平凡的事業(yè)。育才的事業(yè)，是每個育才人的事業(yè)，能為培養(yǎng)了我的東北育才學校出力，實現自己的教育理想，是一件很幸運的事，我希望并相信能擁有這個時機。這——是非曲直的選擇，我會珍惜，不遺余力。愿與大家共勉，與育才榮辱與共！小學校長競聘演講稿：2023小學校長競聘演講稿小學校長競聘演講稿：2023小學校長競聘演講稿尊敬的各位領導、各位評委、各位教師：我叫，來自××。能參加今天競聘演講，我感到非常的榮幸，我將坦誠的向在座的各位介紹自己，請大家給予我建議，給予我支持，同時，我殷切的期望能在教育制度改革的大潮中實現自己的人生價值。我的家鄉(xiāng)是××，我的家庭更是一個教師家庭，從我父母到我的姐姐，嫂子，弟弟，弟妹等好幾個都從事著天底下最光輝的職業(yè)——教師，從小，我就受到熏陶，長大了我果然成為了一名教師。與此同時即將陪伴我一生的愛人也是一名教師，一句話：我的家是教師之家，我以教師之家為榮！我在教育中長大我能當教師，除了家庭的影響外，我的啟蒙教師對我的影響特別深化。由于當時小鎮(zhèn)上沒有學前教育，我在寫小寫"3"的時候寫成了像在飛的小鳥。是教師手把手地教我學會的，就像我媽媽那樣，我不由自主地叫了一聲：媽媽。從此，在我心中播下了當教師的種子?！痢聊昵?，我踏上了××這片熱土，走上了神圣的講壇。從此，教育成了我生命中的一部分。在這珍貴的××年中，我上過語文、數學、美術、體育、勞動、思品、信息技術等科目，當過多年的班主任、年級組長、教導處副主任、教導主任、教科室主任等職，參與組織過區(qū)一級、市一級和省一級三種等級學校的創(chuàng)立工作。屢次被評為區(qū)先進教師、區(qū)優(yōu)秀班主任、區(qū)教育系統(tǒng)優(yōu)秀*員。近年來，在省、市級報刊發(fā)表的文章達16篇。2023年被評為區(qū)語文學科中青年骨干教師。主持××小學教導處工作以來，貫徹落實校領導正確的辦學思想，扎扎實實落實素質教育，××小學的教育教學程度不斷進步。我深深地體會到：能在高程度、嚴要求的校長領導下做事創(chuàng)業(yè)，是非常幸運的，雖然工作累點苦點，但能學到小學、中學、大學難以學到的教育教學管理經歷。我要在××教育中實現自己的人生價值。有以上的人生經歷，為我今后的教育教學管理工作打下了堅實的根底。我有百倍的信心當好校長的助手，協(xié)助他辦好學校，讓學校上檔次，上程度，為××教育強區(qū)增光添彩。當前，教育戰(zhàn)線正迎來了改革的春天，各項改革措施逐步推出，素質教育施行正方興未艾。面向全體，全面開展，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能。"面向全體"就是堅持促進每一個學生的開展，教師幫助每一個學生得到開展，因材施教，注意培養(yǎng)學生的個性特長。"全面開展"就是德、智、體、美、勞全面開展，進步他們的綜合素質。假設有幸當上校長，我將協(xié)助校長做好分管的工作，并實行"一個轉變，三個改革"。一個轉變就是轉變我們的人才觀：我們小學的任務是把兒童培養(yǎng)成具備初級生存才能的少年，為初中輸送德、智、體、美、勞綜合素質合格并有特長的生。一改教學法。我崇拜的教育家有很多：卡耐基、杜威、孔子、陶行知、支玉恒等，然而我最崇拜的是現代教育家魏書生。他成了我學習的偶像，從他那里我學到了不少為人處世的道理，學到了不少教育教學的經歷。我特別佩服他的教法，他身為中學校長，不但當班主任，還擔任語文課，還要經常在外作報告。按道理，他所任教的班級一定是差班，不說差班也一定是后進班。但事實勝于雄辯，他所帶的班級不但不是后進班，而是先進班，學生語文科成績名列前茅。我左思右想，他與我們傳統(tǒng)的教育方法不同，他充分發(fā)揮了學生的主動性，大大地挖掘了學生的潛在才能，使學生在發(fā)現中學習，在創(chuàng)造中進步。他把學生分成語音組、詞語組、語句組、段落組、寫作組等。學生在自學過程中，有哪一方面的問題，就去找那個小組的成員解決。學生如此學習，他當然可以自由了。我也在小學生中發(fā)揮他們的主動性，獲得了很好的教學效果。我針對小學三年級的學生怕寫作文、日記的問題，要求學生親自種豆子，把勞動的經過和豆子發(fā)芽的情況如實地記錄下來。一個學期下來，學生不但喜歡寫作，還寫得好。到了六年級，不少學生在報刊上發(fā)表文章。我以此為素材寫的論文獲得了中央教科所學法指導論文二等獎。二改教材。新一輪的課程教改革早就定好了調子：國家實行國家、地方和學校課程體系；實行一綱多本；打破出版、發(fā)行的大一統(tǒng)場面。這是我國教育改革的深化。我們作為基層的教育工作者，對這一改革從內心感到快樂。一是我們有選用教材的權利；二是我們可以編寫校本教材；三是實行綜合課程后，我們的課本種類可以大大地減少，學生的書包將會真正地減輕，才能把素質教育深化地開展下去，教師才能抽出一點時間去進修，以適應時代的要求。目前，××小學圍繞科普興校這一特色，正在進展"三模"科普活動課程的研究和開發(fā)。我們有信心、有決心、有才能把教材開發(fā)出來。屆時，我們還要申請鑒定和專利。三改評價標準。評價標準是方向標，具有強大的導向作用。一是上級政府部門對一所學校的評價；二是學校本身對教師工作的評價；三是對學生的評價。我認為，要評價一所小學辦得怎么樣，廣東省督導評價體系是比較科學的、系統(tǒng)的。在評估標準里面，包括了學校辦學條件和管理兩大類別，一共有39條指標，每一指標有相應的分值，總分值500分。對學校的每一環(huán)節(jié)，每一個角落都納入評估體系。我將協(xié)助校長按督導評估的的標準建立和管理好××小學，力爭早日實現五年規(guī)劃的目的--把××辦成省一級學校。學校對教師工作的評價，一直是校長們頭痛的問題，因為教師的工作是良心工作，難以衡量。我認為可以制定相應的量化評比標準，實行量化考核，過程和結果相結合，定性和定量相結合。以“三個有利于”和“三公”為原那么：有利于學校整體工作；有利于教師積極性的調動；有利于學生綜合素質的進步。做到公平、公正、公開。作為學校領導絕對不能以班級平均分或合格率作為教師工作評價的標準。要是這樣，接到后進班的教師再認真、再負責，第一學年可能什么也評不上。教師工作的評價考核，在××小學做得很好，從來沒有教師因年度考核、評先、評優(yōu)鬧意見，真正考出業(yè)績、評出先進、鼓足了干勁。學生綜合素質的評價相當重要。評價學綜合生素質的標準就是你認為需要培養(yǎng)的目的。我們小學的培養(yǎng)目的是要把我們的學生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面開展，有理想、有道德、有文化、有紀律，有個性有特長的初級人才?？己藢W生要以綜合考核為主，兼顧特殊，要不然就會扼殺學生的創(chuàng)造才能，特長生受打擊。當今的鋼琴王子李運迪，他要是在普通的小學、中學學習，就可能沒有今天。像韓寒這樣的特長生，一定要他在數理化方面齊頭并進，他可能就是一個很普通的學生。我舉的兩個例子，不是說明我們培養(yǎng)的學生不要全面開展，而是想說明我們要讓某一部分學生的某一方面優(yōu)先開展，使我們的小學教育在普及的根底上實行優(yōu)者更優(yōu)，充分挖掘學生的潛在才能，真正培養(yǎng)他們的創(chuàng)造精神和理論才能。其次，樹立終生教育的觀念，活到老學到老，更新知識，優(yōu)化知識構造，特別是我們中青年一代，處在改革的潮頭，國家已參加WTO，祖國申奧的成功，都向教育提出了更高的要求。我們應該英勇地迎上去，使自己與時俱進，不斷努力進取，將來成為深圳、全國的名師，同時愿自己的桃李芬芳。我能在教育改革的大潮中奉獻青春熱血，實現人生的價值，是我的幸福！最后，我想說，不管能否當上