【優(yōu)化指導(dǎo)】高中語文 1-3 老人與海課件 新人教版必修3

第3課老人與海shì

ɡā

zuàn

róu

lìn

dǎo

chuō

wéi

zhuài

sǔn

qīnɡ

nián

duò

hái

shì

ɡā

ɡá

zā

zhā

zhá

zhé

shé

zhē

bà

bǎ

嗅

糗

髓

隧

梢

艄

誚

攮

囊

曩

淀

錠

碇

綻

愕

顎

頰

三、詞語辨析1．淹沒·湮沒[辨析]都是動(dòng)詞，都有“埋沒”之意，都有比喻義。“淹沒”指被水覆蓋或洪水泛濫，又引申指一物蓋過一物?！把蜎]”的對(duì)象一般是具體的物體、聲音。“湮沒”比喻義的對(duì)象一般是人或具體的物，也可以是抽象事物，可構(gòu)成“湮滅無聞”。[例句](1)2012年3月31日，日本地震委員會(huì)發(fā)出預(yù)測(cè)報(bào)告稱，以日本西近海為中心，將會(huì)發(fā)生9級(jí)“大地震”，地震發(fā)生的話，海嘯最大高度將會(huì)達(dá)到34米，將

10層高樓。(2)在梅州大力倡建文化旅游特色區(qū)的今天，那些

和散落在歷史巷陌中的眾多書院舊跡該如何重拾精彩、串珠成鏈，成為魅力客都一道亮麗的風(fēng)景線。淹沒湮沒2．驚愕·驚惶[辨析]兩者都有吃驚的意思。驚愕：著重用于人因吃驚而發(fā)愣，好像一瞬間停止了思想和行動(dòng)，這種情態(tài)持續(xù)的時(shí)間一般不長。驚惶：著重用于因受驚而害怕和慌亂。[例句](1)當(dāng)下，搞怪畢業(yè)照層出不窮，先后出現(xiàn)了“自掛東南枝”、“都市白領(lǐng)麗人”以及“自殺式”等令我們

的畢業(yè)照。(2)大地震發(fā)生后，

失措的居民擠滿了街道，拼命在廢墟中尋找失蹤的親屬。驚惶驚愕3．震動(dòng)·振動(dòng)[辨析]震動(dòng)：①顫動(dòng)，使顫動(dòng)。物體受外力影響而迅速、劇烈地顫動(dòng)，多指一次；②重大的事情、消息使人內(nèi)心不平靜。振動(dòng)：指物體通過一個(gè)中心位置，不斷做往復(fù)運(yùn)動(dòng)，擺動(dòng)多次。[例句](1)國家規(guī)定，若有單位或企業(yè)實(shí)施爆破、機(jī)械

等驚擾居民，市民可以進(jìn)行危害鑒定，并以此鑒定結(jié)果為準(zhǔn)獲取賠償。(2)2012年3月15日，美國盛前高管辭職信揭“黑幕”

美國。《澳大利亞人報(bào)》認(rèn)為，它預(yù)示著美國銀行體系“信任坍塌”。振動(dòng)震動(dòng)四、熟語積累1．遍體鱗傷： 。2．為所欲為：

3．皮開肉綻： 。4．赤手空拳： 。5．不寒而栗： 。滿身都是傷痕，形容傷勢(shì)重為，做。本指做自己想做的事。后指想干什么就干什么；任意妄為。(含貶義)皮肉都裂開了。形容傷勢(shì)嚴(yán)重，多指受殘酷拷打赤手，空手。兩手空空，多指手中沒拿武器或沒有可憑借的東西不寒冷而發(fā)抖，形容非?？謶忠弧⒆髡吆喗槊餍鞘酱笞骷摇Ｃ魍蚣{斯特·海明威(1899～1961)，美國現(xiàn)代作家，20世紀(jì)美國文學(xué)史上最耀眼的名字之一。一生參加過多次戰(zhàn)爭，酷愛釣魚、斗牛、狩獵等極富冒險(xiǎn)性的活動(dòng)。文學(xué)上的卓越成就與英雄神話般的人生傳奇星光互織，使他成為和馬克·吐溫一樣的明星式大作家。20世紀(jì)二三十年代，他那些言語精簡、意緒深沉的小說準(zhǔn)確捕捉并界定了一個(gè)時(shí)代的風(fēng)貌。被用來命名經(jīng)歷第一次世界大戰(zhàn)后精神空虛的青年一代的“迷惘的一代”出自他的小說《太陽照樣升起》；四十年代，以西班牙內(nèi)戰(zhàn)為題材的小說《喪鐘為誰而鳴》是其戰(zhàn)爭題材的又一力作。第二次世界大戰(zhàn)后，他定居古巴，用寫作和釣魚來打發(fā)時(shí)間。1961年，海明威因不堪病痛折磨而自殺。之后，他所開創(chuàng)的言簡意豐的對(duì)話式文體依然長久地影響著后輩作家，而他所代表并塑造的硬漢形象也成為受人崇拜的男子漢英雄氣概的象征。二、寫作背景《老人與?！愤@部小說是根據(jù)真人真事而寫。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中遇險(xiǎn)，富恩特斯搭救了海明威。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時(shí)只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇名為“在藍(lán)色的海洋上”的通訊，用來報(bào)道這件事。1952年，《生活》雜志找到了當(dāng)時(shí)正處于創(chuàng)作低潮期的海明威，請(qǐng)他為雜志撰寫一部小說，海明威應(yīng)約創(chuàng)作了《老人與?！贰?953年獲得了普利策獎(jiǎng)。1954年，“因?yàn)樗ㄓ跀⑹滤囆g(shù)，突出地表現(xiàn)在他的近著《老人與?！分小保Ｃ魍肢@諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。對(duì)于《老人與海》這部被譯成幾十個(gè)國家文字的作品，海明威自己評(píng)價(jià)說，它是“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。三、相關(guān)知識(shí)海明威的“冰山原則”海明威在1932年發(fā)表的《午后之死》中總結(jié)自己的創(chuàng)作原則時(shí)提出了著名論斷：“冰山在海里移動(dòng)很是莊嚴(yán)宏偉，這是因?yàn)樗挥邪朔种宦冻鏊妗！币鉃樽骷乙猩詈駥拸V的生活和感情基礎(chǔ)，以構(gòu)成冰山藏在水下的八分之七。在表達(dá)時(shí)不要把話說盡，但要含蓄凝練，讓讀者在閱讀過程中“感到所省略的地方，好像作者已經(jīng)寫出來似的”。這種創(chuàng)作原則就是所謂的“冰山原則”，即用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把作者自己的感受和思想藏在形象中，使之情感充沛卻含而不露，讓讀者通過對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山原則”的四大要素是：簡潔的文字，鮮明的形象，豐富的情感和深刻的思想。“冰山原則”后來成為海明威的基本創(chuàng)作風(fēng)格。節(jié)選的這一部分是《老人與海》中的核心情節(jié)之一，它與老人桑地亞哥捕獲大馬林魚的情節(jié)構(gòu)成小說的核心。這一部分通過智斗鯊魚、勇斗鯊魚、百折不撓斗鯊魚的過程，塑造了一個(gè)鐵骨錚錚的硬漢形象，歌頌了桑地亞哥英勇頑強(qiáng)的精神，表達(dá)了人要頑強(qiáng)斗爭奪取勝利，并勇敢地面對(duì)失敗的態(tài)度。他告訴人們：人雖然可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但人的精神是永遠(yuǎn)也打不垮的，用桑地亞哥的話說就是“一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“`你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。結(jié)構(gòu)圖解：1．課文節(jié)選部分一共描寫了老人與鯊魚的幾次搏斗？每一次的搏斗結(jié)果如何？探究：回合搏斗對(duì)象搏斗結(jié)果一一條鯖鯊殺死鯖鯊，馬林魚被咬去大約40磅，失去魚叉。二兩條星鯊殺死星鯊，馬林魚被吃掉四分之一。回合搏斗對(duì)象搏斗結(jié)果三一條犁頭鯊殺死犁頭鯊，馬林魚又被吃掉一大部分，刀子折斷。四兩條星鯊擊退星鯊，馬林魚被咬爛大半。五成群結(jié)隊(duì)的鯊魚只劈打了幾條鯊魚，馬林魚被吃光，短棍失去，只剩舵把和魚骨架。2.怎樣理解老人的“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”這句話？探究：這句話是桑地亞哥的內(nèi)心獨(dú)白，也是小說的核心精神，它生動(dòng)地揭示了桑地亞哥的內(nèi)心世界和人生追求，也是作者海明威的思想觀與價(jià)值觀的反映。這句話意味著，人生的使命是奮斗，是與命運(yùn)作不懈的抗?fàn)帯?/p>

人生下來雖然面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以把人的肉體消滅，但一個(gè)人只要保持旺盛的斗志和在任何艱難險(xiǎn)阻面前不屈服的精神，人就永遠(yuǎn)是勝利者。小說中的老漁夫桑地亞哥雖然最終沒能保住大馬林魚，但在與鯊魚搏斗的過程中，他表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。3．本文除了對(duì)事件的敘述，還有大量人物的內(nèi)心獨(dú)白，請(qǐng)?jiān)囍乙徽?，并分析一下它們?cè)谖闹兴鸬淖饔谩Ｌ骄浚盒睦砻鑼懙恼Z句對(duì)表現(xiàn)人物的作用及影響“能夠撐下去就太好啦”“但愿這真是一場(chǎng)夢(mèng)”老人獨(dú)自在海上，不斷地提醒自己與鯊魚作斗爭，不斷地鼓勵(lì)自己，給自己信心，鎮(zhèn)定從容地打敗鯊魚一次又一次的襲擊。“跟它們斗”“我要跟它們斗到死”體現(xiàn)了他是一個(gè)倔老頭，誓不服輸。“你走得太遠(yuǎn)，把運(yùn)氣給敗壞啦”“別胡說八道啦！”“醒著，掌好舵。也許你的運(yùn)氣還不小呢。”他的消極心態(tài)和積極心態(tài)，總是在斗爭，最后總是積極心態(tài)占據(jù)上風(fēng)，文中這種情況多次出現(xiàn)，足可見其“硬漢”特征。老人的心理描寫貫串文章始終，這是一條線索，可以把海上所發(fā)生的事連接起來。另外，通過他的話進(jìn)一步揭示出小說主題，即“一個(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”。通過內(nèi)心獨(dú)白，可以看出老人與鯊魚斗爭的艱難，可以更好地表現(xiàn)出他的“硬漢”性格。4．閱讀課文，試著分析桑地亞哥的形象。探究：(1)具有一般硬漢所共有的勇敢、倔強(qiáng)、不屈不撓的精神特質(zhì)。桑地亞哥在連續(xù)84天沒有捕到魚的困境中，毫不氣餒，再度出海。在與鯊魚的搏斗中魚叉丟了用刀，刀子折了用船槳，槳把斷了再用舵把……(2)具有豪邁的人格力量。桑地亞哥與鯊魚的較量是一曲人類與自然、與命運(yùn)相抗?fàn)幍捻灨?，老人的失敗是精神上的勝利?！耙粋€(gè)人并不是生來要給打敗的”，“你盡可把他消滅掉，可就是打不敗他”是其豪邁人格的具體體現(xiàn)。(3)具有樂觀精神。桑地亞哥并沒有帶著悲壯的神色走向必然的失敗，而是在遭受多次磨難之后，仍滿懷信心。如“他想：我還有半條魚。也許我有運(yùn)氣把前面半條魚帶回去。我應(yīng)該有點(diǎn)兒運(yùn)氣的”。5．海明威的作品具有濃厚的哲理性和象征意味。請(qǐng)深入體會(huì)課文形象，談?wù)劇按蠛！薄磅忯~”象征了什么，老人的形象象征了什么。探究：小說中的“大海”和“鯊魚”象征著與人作對(duì)的社會(huì)與自然力量。而老人在與鯊魚進(jìn)行的殊死搏斗中，表現(xiàn)了無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，雖敗猶榮，精神上并沒有被打敗，他是人類精神上的英雄的象征。6．(開放探究)《老人與海》描述了一個(gè)發(fā)生在茫茫大海上的看似平凡而又不平凡的故事。人們認(rèn)為它確實(shí)是一部好書，一本讓人受益終身的好書，因?yàn)樗o予人們太多太多的人生啟示。那么你從中獲得了怎樣的啟示呢？觀點(diǎn)一：老人筋疲力盡地回到岸上，什么都沒有得到，相反，連漁網(wǎng)、魚叉都沒有了。是的，他的確輸了，可是同時(shí)他也贏了，因?yàn)榫袷鞘郎衔ㄒ粺o法戰(zhàn)勝的！即便一無所獲，仍堅(jiān)持不懈地為自己的目標(biāo)奮斗，這不正是《老人與?！废胍o人們的啟示嗎？一個(gè)人一旦有了這樣的精神，他就是這個(gè)世界上最勇敢的人、不可戰(zhàn)勝的人！觀點(diǎn)二：人生誰能沒有失敗？就像人學(xué)走路，也得有過摔跤，而且只有經(jīng)過摔跤，人才能學(xué)會(huì)走路。失敗可以毀滅一個(gè)人，也可以造就一個(gè)人。有人因?yàn)楹ε率《桓易非蟪晒Γ@就是弱者。而作為一位強(qiáng)者，就不應(yīng)該面對(duì)失敗而消沉悲觀，不應(yīng)該因?yàn)榫趩识Ｖ棺非螅∮^點(diǎn)三：做人應(yīng)該這樣，不要一副貪生怕死的樣子，要對(duì)自己有信心。即便我們遇到重重困難，也絕不應(yīng)該讓它們給打倒，應(yīng)該勇敢地去消滅它們。人無論怎樣，最怕的就是沒有信心。信心是人前進(jìn)的動(dòng)力。如果有信心，就等于成功了一半。這本書中主人公充滿信心、鍥而不舍的精神正是我們所要學(xué)習(xí)的。心理描寫[點(diǎn)擊文本]小說在桑地亞哥每一次搏斗后，都會(huì)有豐富細(xì)膩的心理描寫。他想自己的損失，想老狄馬吉奧，想如何與鯊魚搏斗等，既細(xì)膩又真實(shí)。“可是一個(gè)人并不是生來要給打敗的”“我要跟它們斗到死”，這幾句心理描寫對(duì)于桑地亞哥硬漢子形象的塑造，更是起到了畫龍點(diǎn)睛的作用。[技法點(diǎn)撥]在文章中要想寫好心理描寫，可采用以下幾種做法：1．直接內(nèi)心獨(dú)白。一般使用第一人稱。猶如電影中人物思考時(shí)的畫外音，是傾吐衷腸、透露“心曲”的一個(gè)重要手段。2．間接動(dòng)作暗示。人的動(dòng)作、行為總是受心理活動(dòng)的支配，從行動(dòng)中刻畫人物的心理活動(dòng)，揭示人物在特定環(huán)境下的內(nèi)心世界。3．側(cè)面環(huán)境烘托。即繪景而顯情。作品中出現(xiàn)的景物，往往是“人化的自然”，滲透了人物的特定心情。4．作者心理綜述。又稱心理剖析，是對(duì)人物內(nèi)心活動(dòng)的直接描述，一般使用第三人稱。[遷移運(yùn)用]請(qǐng)你用內(nèi)心獨(dú)白的方式寫一段心理描寫，描述自己考試時(shí)非常緊張的心理。答案：(示例)我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，上帝啊，保佑我吧！我再也不聽錄音機(jī)，不看電視，不打游戲了。唉！都怪我自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格??！”永不言敗1．人生的光榮，不在于永不言敗，而在于能夠?qū)移蛯移?。——拿破?．故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能?！献?．生命開始的一瞬間就帶著斗志而來的草才是堅(jiān)韌的草，也只有這種草，才可以傲然對(duì)那些玻璃棚中養(yǎng)育著的盆花嗤笑?！难?．卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利與艱難的遭遇里百折不撓?！惗喾?．滄海橫流，方顯出英雄本色。……天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直?！?．千萬人的失敗，都是失敗在做事不徹底；往往做到離成功尚差一步就終止不做了?！勘葋?．我始終不愿拋棄我的奮斗生活，我極端重視奮斗得來的經(jīng)驗(yàn)，尤其是戰(zhàn)勝困難后所得到的愉快，一個(gè)人要先經(jīng)過困難，然后踏進(jìn)順境，才覺得受用、舒適。——愛迪生尼克·胡哲：沒有四肢的人生一樣精彩尼克·胡哲，澳大利亞人，今年28歲。他就像一尊素描課上的半身雕像，沒有手和腳。但現(xiàn)在尼克的生活完全能夠自理，獨(dú)立行走，上下樓梯，下床洗臉，打開電器開關(guān)，操作電腦，甚至每分鐘能擊打43個(gè)字母，他對(duì)自己“謎”一般的身體充滿感恩。

“我父母教我不要因沒有的生氣，反而要為已擁有的感恩。我沒有手腳，但我很感恩還有這只‘小雞腿’(左腳掌及相連的兩個(gè)趾頭)，我家小狗曾誤以為是雞腿差點(diǎn)吃了它。我用這兩個(gè)寶貴的趾頭做很多事，走路、打字、踢球、游泳、彈奏打擊樂……我待在水里可以漂起來，因?yàn)槲疑眢w的80%是肺，‘小雞腿’則像是推進(jìn)器；因?yàn)檫@兩個(gè)趾頭，我還可以做“V”字，每次拍照，我都會(huì)把它翹起來?！闭f著說著，他便翹起他的兩個(gè)趾頭，綻出滿臉笑容！在親友的支持下，他克服了各種困難，并通過奮斗獲得會(huì)計(jì)和財(cái)務(wù)策劃雙學(xué)士學(xué)位，進(jìn)而創(chuàng)辦了“沒有四肢的人生”(LifeWithoutLimbs)非營利機(jī)構(gòu)，用自己的生命見證激勵(lì)眾人，迄今他已走訪了24個(gè)國家，贏得了全世界的尊重。[熱評(píng)]尼克·胡哲，這位新時(shí)代的精神楷模，以他的樂觀自信、不屈不撓、熱愛生活贏得了全世界的目光，贏得了全世界的尊重。身殘志堅(jiān)的英雄，可以向全世界宣告，即使僅有半身“雕像”，也要像雕像一樣活著。第一次打獵阿瑟·戈登翁父親問道：“準(zhǔn)備好了嗎，孩子？”杰里米急忙點(diǎn)點(diǎn)頭，并把槍撿起。他的手戴著手套，顯得笨拙。父親把門推開，兩人一起走進(jìn)嚴(yán)冬的曙光里，把小窩棚的舒適、煤油爐的溫暖、咸肉和咖啡的誘人氣味一古腦兒都留在身后。他們?cè)诟C棚前站了一陣，呼出的氣體立即變成白色的蒸汽。眼前是一望無垠的沼澤、水面和天空。要是在平時(shí)，杰里米就會(huì)叫父親等一等，以便他擺弄照相機(jī)，把景物收進(jìn)鏡頭，不過今天不行。今天是莊嚴(yán)的日子，14歲的杰里米要第一次打獵。其實(shí)，他并不喜歡打獵。自從父親給他買了支獵槍，教他瞄著泥鴿子射擊，并說要帶他來海灣這個(gè)小島打獵，他就不高興。但他決定要把這件事對(duì)付過去，因?yàn)樗麗鄹赣H，世上他最希望得到的就是父親的贊揚(yáng)。今天早上如果一切順利，他知道他會(huì)受到贊揚(yáng)的。來到面向海的埋伏點(diǎn)，里面很窄，只放著一張長凳和一個(gè)彈藥架。杰里米緊張地等待著。天已大亮。在海灣的遠(yuǎn)處，一長串野鴨在冉冉上升的旭日的背景下一掠而過。為了緩和一下情緒，他以水銀色的水面為背景給他父親拍了一張側(cè)面照片。接著他匆忙把照相機(jī)放在架子上，拿起槍?！吧献訌棸桑袝r(shí)它們會(huì)一下子就飛到你的頭頂上的。”父親看著兒子把槍扳開，裝上子彈，把槍還原，也給自己的槍裝上子彈，快活地說：“我讓你先打。啊，我盼望今天已經(jīng)盼了很久了，就我們兩個(gè)人?！彼蝗恢兄拐f話，向前傾身，瞇縫著眼睛說：“有一小群正向這邊飛來。低下你的頭，到時(shí)我會(huì)叫你。”在他們的背后，地平線上的太陽把整個(gè)沼澤地映照成黃褐色，杰里米把一切都看得清清楚楚：他父親緊張而熱切的表情；槍筒上微白的霜。他的心跳得厲害，他心里在期望：不要來，野鴨都不要往這邊飛。不過它們不斷向這邊飛來。“四只黑的，”他父親說，“還有一只馬拉特鴨。”他聽到空中鴨翅振動(dòng)的呼嘯聲。野鴨張大翅膀，開始兜圈子。他父親低語：“準(zhǔn)備?！彼鼈儊砹耍璧匕褐^，翅膀優(yōu)雅地彎成弓形。那只馬拉特鴨正在降落?，F(xiàn)在，它放下那雙橘黃色的腿，準(zhǔn)備降到水面。來了，來了?！昂?！”杰里米的父親喊道。他握著槍站了起來，“打吧！”杰里米機(jī)械地服從著命令。他站起來，像父親曾教他那樣俯身瞄準(zhǔn)。這時(shí)，野鴨群已發(fā)現(xiàn)有人，紛紛四散飛走。那只馬拉特鴨好像有線在牽引一樣，一下子又飛了起來。它在空中逗留了一秒