工程經(jīng)濟學課件1

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工程經(jīng)濟學E-mail:shejf0909@163comTel:64253170佘金鳳副教授教材及參考書目教材工程經(jīng)濟理論與實務(wù)蔣景楠等華東理工大學出版社參考書目1、工程經(jīng)濟學黃渝祥等同濟大學出版社2、工程技術(shù)經(jīng)濟學傅家驥等清華大學出版社

課程主要內(nèi)容緒論資金的時間價值工程經(jīng)濟分析的基本要素工程經(jīng)濟分析評價指標工程經(jīng)濟分析評價方法工程項目的風險評價工程經(jīng)濟理論與方法的應(yīng)用工程項目的經(jīng)濟效果評價價值工程成績組成閉卷考試：70%

平時成績：30%

工程經(jīng)濟問題如何計算某方案的經(jīng)濟效果幾個相互競爭的方案應(yīng)該選擇哪一個在資金有限的情況下，應(yīng)該選擇哪一個方案正在使用的機器是否應(yīng)該更換成新的公共工程項目的預(yù)期效益多大時，才能接受其建設(shè)費用是遵從安全而保守的行動準則，還是從事能夠帶來較大潛在受益的高風險活動第一章緒論學習工程經(jīng)濟學的要點什么是工程經(jīng)濟學？（工程經(jīng)濟學的概念、研究對象、研究內(nèi)容及其產(chǎn)生和發(fā)展）為什么要學習工程經(jīng)濟學？如何學習？學習什么內(nèi)容？學習目標是什么？1什么是工程經(jīng)濟學工程經(jīng)濟學=工程+經(jīng)濟學工程經(jīng)濟學1.1工程工程的完整概念是，運用科學原理、技術(shù)手段、實踐經(jīng)驗改造自然，生產(chǎn)和開發(fā)對社會有用的產(chǎn)品和服務(wù)等人類實踐活動的總稱；

工程是指土木建筑或其他生產(chǎn)、制造部門用比較大而復(fù)雜的設(shè)備來進行的工作，如土木工程、機械工程、交通工程、化學工程、采礦工程、水利工程等。

工程技術(shù)的兩重性技術(shù)先進性經(jīng)濟合理性

先進性表現(xiàn)在如下兩個方面：一方面是它能夠創(chuàng)造落后技術(shù)所不能創(chuàng)造的產(chǎn)品和勞務(wù)，例如宇宙航行技術(shù)、海底資源開發(fā)技術(shù)、原子能利用技術(shù)等等；另一方面是它能夠用更少的物力和人力創(chuàng)造出相同的產(chǎn)品和勞務(wù)。

工程技術(shù)作為人類生存和發(fā)展的手段具有強烈的應(yīng)用性和明顯的經(jīng)濟目的性，沒有應(yīng)用價值和經(jīng)濟效益的技術(shù)是沒有生命力的。就經(jīng)濟合理而論，工程在技術(shù)上只需領(lǐng)先一步，保持“人無我有、人有我廉、人廉我新”的良性循環(huán)。任何一項新技術(shù)一定要受到經(jīng)濟發(fā)展水平的制約和影響，而技術(shù)的進步又促進了經(jīng)濟的發(fā)展，是經(jīng)濟發(fā)展的動力和條件。工程（技術(shù)）和經(jīng)濟是辯證統(tǒng)一的存在于生產(chǎn)建設(shè)過程中，是相互促進又相互制約的。經(jīng)濟發(fā)展是技術(shù)進步的目的，技術(shù)是經(jīng)濟發(fā)展的手段。

工程技術(shù)（進步）經(jīng)濟（發(fā)展）

手段和方法目的和動力

不是在任何情況下，先進技術(shù)的應(yīng)用都能帶來經(jīng)濟的高效益。因為，在經(jīng)濟活動中，技術(shù)的實現(xiàn)總是要依靠當時當?shù)氐木唧w條件，條件不同，產(chǎn)生的經(jīng)濟效益就不同。條件與目標

一項工程被接受須具備兩個條件:技術(shù)上可行經(jīng)濟上合理技術(shù)可行是必要條件，經(jīng)濟合理是目標宗旨。

經(jīng)濟學研究的一個基本假定：

資源具有稀缺性資源稀缺 資源的合理分配 資源配置效果的評價 正確的投資決策1.2經(jīng)濟學經(jīng)濟學的核心是有限資源的最佳利用1.3工程經(jīng)濟學的概念

在有限資源的條件下，運用有效的方法，對各種工程項目進行評價和選擇，以確定出最佳方案，從而為實現(xiàn)正確的投資決策提供科學依據(jù)的一門應(yīng)用性經(jīng)濟學科。工程經(jīng)濟學或者說，工程經(jīng)濟學，是從經(jīng)濟的角度來研究工程技術(shù)問題，主要研究如何經(jīng)濟地利用各種知識和手段，進行物質(zhì)資料的生產(chǎn)，根據(jù)工程技術(shù)的適宜性、條件性，恰當?shù)亟M織工程技術(shù)方案，求得最好的經(jīng)濟效果，是一門研究經(jīng)濟活動中，人、財、物的消耗同所預(yù)期達到的目標之間的最優(yōu)結(jié)合的問題的學科。它是根據(jù)現(xiàn)代科學技術(shù)和社會經(jīng)濟發(fā)展的需要，在自然科學和社會科學的發(fā)展過程中，互相滲透，互相促進，逐漸形成和發(fā)展起來的。最早在工程領(lǐng)域開展經(jīng)濟評價工作的是美國的惠靈頓（A.M.Wellington），他用資本化的成本分析方法來選擇鐵路的最佳長度或路線的曲率，他在《鐵路布局的經(jīng)濟理論》（1887年）一書中，對工程經(jīng)濟下了第一個簡明的定義：“一門少花錢多辦事的藝術(shù)”。20世紀20年代，戈爾德曼在（O.B.Goldman）在《財務(wù)工程》一書中，第一次提出把復(fù)利公式應(yīng)用于投資方案評價,并且批評了當時研究工程技術(shù)問題不考慮成本、不講求節(jié)約的錯誤傾向。1.3工程經(jīng)濟學的產(chǎn)生與發(fā)展20世紀30年代，經(jīng)濟學家們注意到了科學技術(shù)對經(jīng)濟的重大影響，技術(shù)經(jīng)濟的研究也隨之展開，逐漸形成一門獨立的學科。1930年格蘭特（E.L.Grant）出版了《工程經(jīng)濟原理》，他以復(fù)利為基礎(chǔ)討論了投資決策的理論和方法。這本書作為教材被廣為引用，他的貢獻也得到了社會的承認，被譽為“工程經(jīng)濟學之父”。二戰(zhàn)后，各國都很重視技術(shù)進步對經(jīng)濟增長的促進作用，據(jù)測算50～70年代發(fā)達國家中技術(shù)進步對國民收入增長速度的貢獻為50%～70%左右。在此之后，隨著數(shù)學和計算技術(shù)的發(fā)展，特別是運籌學、概率論、數(shù)理統(tǒng)計等方法的應(yīng)用，以及系統(tǒng)工程、計量經(jīng)濟學、最優(yōu)化技術(shù)的飛躍發(fā)展，技術(shù)經(jīng)濟學得到了長足的發(fā)展。1978年布西（L.E.Bussey）出版了《工業(yè)投資項目的經(jīng)濟分析》，全面系統(tǒng)地總結(jié)了工程項目的資金籌集、經(jīng)濟評價、優(yōu)化決策以及項目的風險和不確定性分析等。1982年里格斯（J.L.Riggs）出版了《工程經(jīng)濟學》，系統(tǒng)闡明了貨幣的時間價值、貨幣管理、經(jīng)濟決策和風險與不確定性分析等。

在我國：

“一五”(1953-1957)，學前蘇聯(lián)，對重點項目進行技術(shù)經(jīng)濟論證，取得了較好的經(jīng)濟效益，但此時的論證是靜態(tài)的。

“二五”(1958-1962)，由于左的思想的出現(xiàn)，片面追求速度，否定技術(shù)經(jīng)濟分析的必要性，遭受了巨大損失。

20世紀60年代初期，一批留學前蘇聯(lián)和英美的工程經(jīng)濟專家創(chuàng)立了技術(shù)經(jīng)濟學科。1963年，中共中央將技術(shù)經(jīng)濟列入十年科學技術(shù)規(guī)劃六個重大科研課題（資源、工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)藥衛(wèi)生、基礎(chǔ)科學、技術(shù)經(jīng)濟）之一，技術(shù)經(jīng)濟研究較為活躍，。

1966年－1976年，技術(shù)經(jīng)濟學的全面挫折階段

1978年后，技術(shù)經(jīng)濟學的全面發(fā)展階段，列入108項全國重點科研項目，成立了技術(shù)經(jīng)濟研究會，成為各高校的必修課，國務(wù)院也成立了技術(shù)經(jīng)濟研究中心。研究內(nèi)容：項目和技術(shù)活動中的經(jīng)濟分析——科技發(fā)展中的經(jīng)濟與政策問題——經(jīng)濟發(fā)展中的科技及政策問題——價值工程、技術(shù)選擇、設(shè)備更新與技術(shù)改造評價的方法體系、項目的財務(wù)評價和國民經(jīng)濟評價。20世紀末前后，主要研究科技管理，技術(shù)創(chuàng)新，高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化等問題。1.4工程經(jīng)濟學的研究對象1、工程經(jīng)濟學的研究對象是工程項目的經(jīng)濟性一個項目（Project）具有獨立的功能（Functions）和明確的費用投入（Expenses）。2、出發(fā)點（Fromthepointofview）1）從企業(yè)或投資者角度，以市場價格作為參照系的財務(wù)評價；2）從地區(qū)或國家角度，綜合考慮資源配置效率的國民經(jīng)濟評價；3）考慮到就業(yè)率、分配公平和社會穩(wěn)定等方面的社會評價。21財務(wù)評價從國民經(jīng)濟整體角度計算項目需要國家付出的代價和對國家的貢獻，以考察投資行為的經(jīng)濟合理性

經(jīng)濟評價從企業(yè)的角度，按照現(xiàn)行市場價格來計算項目的效益與費用，從而確定項目的可行性，并對項目的資金籌措進行分析。對項目給社會帶來的各效應(yīng)進行全面系統(tǒng)的分析，辨視投資項目對社會的影響因素，確定各種效應(yīng)及影響因素的量和質(zhì)，從而判別投資項目優(yōu)劣的一種方法社會評價

項目評價的三個層次3、學術(shù)界關(guān)于工程經(jīng)濟學的研究對象的觀點第1種觀點：從經(jīng)濟角度選擇最佳方案的原理與方法。

在《管理經(jīng)濟與工程經(jīng)濟》中，泰勒教授的觀點是，工程經(jīng)濟學是一門為從一組方案中選擇出經(jīng)濟角度的最佳方案提供科學原理和技術(shù)方法的應(yīng)用經(jīng)濟學科。

美國堪薩斯州大學的布西教授(LynnE．Russey)不僅持與泰勒相同的觀點，而且走得更遠。第2種觀點：工程師的經(jīng)濟學。

無論是第一代的工程經(jīng)濟學家惠靈頓、菲什、戈爾德顯，還是當代的J.L.里格斯，乃至L.E.布西，都或明或暗地認為工程經(jīng)濟學就是為工程師而準備的經(jīng)濟學。第3種觀點：研究經(jīng)濟性的學科領(lǐng)域。

日本學者千住鎮(zhèn)雄、伏見多美雄教授和中村善太郎副教授自20世紀50年代開始，就對西方的工程經(jīng)濟進行了研究、反思和新的探索，創(chuàng)建了頗具特色的經(jīng)濟性工學。第4種觀點：研究工程項目節(jié)省或節(jié)約之道的學科。

我國學者任隆淯、陳云鵬1987年出版了一本《工程經(jīng)濟》。研究工程項目的節(jié)約即經(jīng)濟性”。1.5工程經(jīng)濟學研究的內(nèi)容隨著社會與經(jīng)濟的發(fā)展，現(xiàn)代工程經(jīng)濟學涉及的領(lǐng)域越來越廣泛，其研究對象也從微觀的技術(shù)經(jīng)濟問題延伸到宏觀的技術(shù)經(jīng)濟問題，如能源問題、環(huán)境問題、資源開發(fā)與利用問題、國家的經(jīng)濟制度到政策問題。工程經(jīng)濟學是研究工程技術(shù)在一定社會、自然條件下的經(jīng)濟效果的科學。理論研究1)對經(jīng)濟效益理論的研究，包括經(jīng)濟效益的科學概念與表示方法，經(jīng)濟效益的最佳標準，經(jīng)濟效益的指標與指標體系，經(jīng)濟效益的分類、各類指標的轉(zhuǎn)換與可比計算，經(jīng)濟效益的評價與評價方法，及提高經(jīng)濟效益與遵循客觀規(guī)律的關(guān)系，提高經(jīng)濟效益與提高勞動生產(chǎn)率、提高資源利用效益、提高資金利用效益、提高能源利用效益的關(guān)系，提高經(jīng)濟效益的基本途徑與措施，等等。(2)對技術(shù)進步理論的研究．包括技術(shù)進步的內(nèi)涵、系統(tǒng)規(guī)律及其對經(jīng)濟發(fā)展、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)變化的影響，技術(shù)進步對經(jīng)濟增長貢獻的定量分析，技術(shù)進步發(fā)展戰(zhàn)略，依靠技術(shù)進步發(fā)展經(jīng)濟、改造現(xiàn)有企業(yè)的措施，等等。

(3)對技術(shù)選擇理論的研究，包括技術(shù)選擇在技術(shù)發(fā)展中的作用、意義，技術(shù)選擇的原則、依據(jù)，如何運用技術(shù)經(jīng)擠分析方法將技術(shù)先進性與經(jīng)濟合理性結(jié)合起來，在技術(shù)引進中如何考慮我國的基本國情，根據(jù)技術(shù)選擇的基本原則，使引進的技術(shù)在技術(shù)上先進可行，經(jīng)濟上有利合算，生產(chǎn)上安全適用，社會上有利無害或少害。(4)對技術(shù)轉(zhuǎn)讓理論的研究．包括技術(shù)轉(zhuǎn)讓的內(nèi)涵與外延、形式與分類，技術(shù)轉(zhuǎn)讓對經(jīng)濟發(fā)展的影響，技術(shù)轉(zhuǎn)讓的經(jīng)濟效益分析、評價，如何借鑒國際間技術(shù)轉(zhuǎn)讓經(jīng)驗發(fā)展本國經(jīng)濟等等。（5）對技術(shù)經(jīng)濟評價理論的研究，包括項目評價理論的完善，評價原則與各類評價指標與指標體系，評價方法與方法選擇．建立一套較完整的大型與超大型項目的評價與方法，等等（6）對技術(shù)經(jīng)濟比較理論的研究。包括技術(shù)經(jīng)濟比較的原則、可比計算，以及“實物與價值”間可比換算，不同時段的諸多指標的技術(shù)經(jīng)濟比較，等等。（7）對技術(shù)經(jīng)濟決策理論的研究。包括決策理論、決策程序、決策方法、決策驗證。（8）對時間價值理論的研究。包括時間因素對工程建設(shè)項目含新建項目、改建項目、擴毽項目、經(jīng)濟效益的影響及其影響程度，不同時段的換算及換算系數(shù)的確定，等等。(9)對生產(chǎn)率理論的研究，包括生產(chǎn)率的概念界定、測算與測算方法，以及它對經(jīng)濟增長、增長質(zhì)量的影響及其影響程度。(10)對人力資源開發(fā)與利用的研究，這是技術(shù)經(jīng)濟研究的一個嶄新領(lǐng)域．它把對“人“的研究觀為一種智力密集的特殊資源進行開發(fā)，并作為現(xiàn)代經(jīng)濟增長三大要素(勞力、資本、技術(shù)進步)中含量最高一因為資本要素、技術(shù)進步要素都與人力資源的質(zhì)量密切相關(guān)。方法研究1）對經(jīng)濟效益評價方法的研究；2）對工程建設(shè)項目評價方法的研究。3）對系統(tǒng)方案效果評價方法的研究。它對多目標評價起重要作用；4）對評價指標與指標體系的研究。應(yīng)用研究1）各種技術(shù)政策、產(chǎn)業(yè)政策的論證與評價；2）投資建設(shè)項目的論證與評價；3）生產(chǎn)力布局、轉(zhuǎn)移的論證與評價；4）經(jīng)濟規(guī)模的論證與評價

5）資源開發(fā)利用的論證與評價；6）行業(yè)(企業(yè))技術(shù)改造的論證與評價；7）技術(shù)引進的論證與評價；8）設(shè)備升級換代的論證與評價；9）新技術(shù)開發(fā)、新產(chǎn)品研制的論證與評價；10）企業(yè)經(jīng)濟、技術(shù)潛力的分析、論證與評價；

11）發(fā)展戰(zhàn)略的研究，如發(fā)展總目標的確定、論證與評價，分目標的協(xié)調(diào)與重要程度的排序等；12）各級領(lǐng)導的決策中，提供決策中的數(shù)量分析結(jié)果和經(jīng)過論證的科學依據(jù)，等等1.6當前工程經(jīng)濟學關(guān)注的前沿問題在工程層面：對于項目評價，除項目帶來的現(xiàn)金流外，如何評價項目帶來的其他收益，如技術(shù)能力成長、價值網(wǎng)絡(luò)改進、無形資產(chǎn)增加等；高技術(shù)項目的產(chǎn)業(yè)化識別、機會判斷，創(chuàng)業(yè)投資家選擇項目和企業(yè)的標準也是熱點。在企業(yè)層面：主要關(guān)注企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新管理、技術(shù)過程管理、知識產(chǎn)權(quán)管理、創(chuàng)新產(chǎn)權(quán)的有效配置等，如技術(shù)創(chuàng)新的組織模式，技術(shù)創(chuàng)新的共有產(chǎn)權(quán)問題，企業(yè)的技術(shù)整合問題；創(chuàng)新與企業(yè)成長、企業(yè)的知識管理、企業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略問題等。在產(chǎn)業(yè)層面：主要關(guān)注行業(yè)共性關(guān)鍵技術(shù)，產(chǎn)業(yè)技術(shù)創(chuàng)新和技術(shù)擴散，產(chǎn)業(yè)技術(shù)標準戰(zhàn)略，產(chǎn)業(yè)技術(shù)升級的路徑與戰(zhàn)略，技術(shù)密集產(chǎn)業(yè)規(guī)模經(jīng)濟等在國家層面：主要關(guān)注“跨越式發(fā)展”的國家技術(shù)戰(zhàn)略和技術(shù)創(chuàng)新戰(zhàn)略，國家創(chuàng)新體系的機制與建設(shè)，基于國家經(jīng)濟安全的科技安全、經(jīng)濟安全、信息安全等問題。2為什么要學習工程經(jīng)濟學從社會角度看

促進管理科學化，提高投資的經(jīng)濟效益和社會效益。

從個人角度看工程經(jīng)濟學已成為現(xiàn)代項目管理人員必備的基礎(chǔ)知識。工程項目管理人員應(yīng)具備的工程經(jīng)濟知識

隨著科學技術(shù)的發(fā)展，新興交叉學科不斷涌現(xiàn)，科學技術(shù)在更高層次上走向綜合化和整體化?，F(xiàn)代工程項目中的純技術(shù)工作、純經(jīng)濟工作幾乎已不存在。參與項目管理的工程師（或項目管理人員）都應(yīng)具備技術(shù)、經(jīng)濟及管理的綜合能力。