部編版五年級上冊語文期末知識點歸納

部編版五年級上冊語文期末知識點歸納單課知識點：1.《白鷺》作者：郭沫若，代表作有詩集《女神》。三幅圖:清田獨釣圖、清晨望哨圖、黃昏低飛圖?！栋槨访鑼懓樀耐庑翁攸c及生活習(xí)性，表達(dá)了對白鷺平凡之美的贊美，啟發(fā)人們要有善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。美中不足：足：充分適宜yí玻璃框kuàng長喙huì黛之dài鑲嵌qiàn鏡匣xiá嗜shì好清澄chéng鏗鏘kēngqiāng那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑……白鷺實在是一首詩，一首韻在骨子里的散文詩。（素：白色。黛：青黑色。忽：長度或重量單位，10忽等于一絲。）2.《落花生》作者：許地山，借物花生喻人：樸實無華、默默奉獻(xiàn)、不計名利人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人寫作方法：借物喻人3.《桂花雨》作者琦君回憶童年時代故鄉(xiāng)的桂花和與母親一起搖桂花的事。表達(dá)對童年往事的無比懷念以及對家鄉(xiāng)的熱愛?！罟鸹◣淼拿篮没貞洠汗鸹ㄊ㈤_時桂花的香氣，搖桂花、曬桂花、食桂花家鄉(xiāng)：露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明。桂花：人閑桂花落，夜靜春山空?！睢肮鸹ㄊ㈤_的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里的。”浸，泡，使?jié)B透。形象地寫出了桂花香的濃郁，流露出作者內(nèi)心的喜悅之情。4.《珍珠鳥》作者：馮驥才，著有《俗世奇人》信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界語文園地一《蟬》唐虞(yú)世南垂緌飲清露,流響出疏桐.居高聲自遠(yuǎn),非是藉秋風(fēng)。居：在。藉(jiè)：憑借。詩句包含的真理是：立身品格高潔的人，不需要外界的憑借，自能聲名遠(yuǎn)播。表達(dá)出對人的內(nèi)在品格的熱情贊美和高度自信。5.《搭石》間隔jiàn譴qiǎn責(zé)懶惰duò人影綽綽chuò伏fú下身子一行xíng人☆描寫鄉(xiāng)親們擺搭石、走搭石，贊揚了搭石默默無聞、無私奉獻(xiàn)精神，同時也贊揚了無私奉獻(xiàn)和一心為他人作想的人性美。人們走搭石時的動作、聲音讓我們感受到了畫面美，人們在走搭石時能夠互相謙讓，尊老愛幼，讓我們感受到了心靈美。6.《將相和》出自司馬遷的《史記》三個故事:完璧歸趙、澠池之會、負(fù)荊請罪。寫法:典型事例描寫人物性格。胸懷寬廣、有勇有謀的藺相如，知錯就改的廉頗。藺lìn相如允諾nuò大臣chén劃huà歸澠miǎn池?fù)趔緁ǒu膽怯qiè藺相xiàng如答dā應(yīng)削xuē弱召zhào集諾nuò言乘chéng機7.《什么比獵豹的速度更快》難以置信：置，使得，讓。比獵豹速度更快的是游隼、噴氣式飛機、火箭、流星體、光。通過對人、鴕鳥、獵豹、游隼、聲音、噴氣式飛機、火箭、流星體和光的速度的對比，寫出了宇宙中傳播速度最快的光居然可以輕易地拿在手上。表現(xiàn)了自然界的神奇與偉大。文章主要運用列數(shù)字、作比較_的說明方法，介紹了9種事物的速度。獵豹是陸地上跑得最快的動物，光的速度是宇宙中最快的。8.《冀中的地道戰(zhàn)》地道的作用一是保護(hù)自己，二是打擊敵人?！凹健笔呛颖钡暮喎Q?！羁谷諔?zhàn)爭從1931年9月18日九一八事變開始算起，至1945年結(jié)束，共十四年?！羁谷諔?zhàn)爭中人民群眾創(chuàng)造的斗爭形式：地道戰(zhàn)、地雷戰(zhàn)、麻雀戰(zhàn)、破襲戰(zhàn)☆我所知道的抗日英雄：趙一曼、楊靖宇、趙尚志、王二小、一夫當(dāng)關(guān)，萬夫莫開任丘rén吆喝yāohe岔chà道拴住shuān孑口jié擱gē下冀j(luò)ì中無窮無盡：窮、盡:止境。如:洞口準(zhǔn)備土和沙可以防備敵人的“火攻”，“孑口”上裝吊板可以粉碎敵人的“毒氣攻”，把地道和枯井暗溝連接起來可以對付敵人的“水攻”。語文園地二喋喋不休：喋喋：形容說話多；休：停止不飽食以終日，不棄功于寸陰?！鸷槟乳e，白了少年頭，空悲切。—岳飛盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人。——陶淵明多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕?！珴蓶|9.《獵人海力布》民間故事崩塌(tā)狂風(fēng)怒號(háo)避難nàn舍己為人的海力布，知恩圖報的小白蛇；運用心理描寫推動情節(jié)發(fā)展。10.《牛郎織女一》丟三落là四牛虻méng咧liě開嘴釀niànɡ酒挨āi著拗niù不過四大民聞故事《牛郎織女》《孟姜女》《梁山伯與祝英臺》《白蛇傳》勤勞善良的牛郎；心靈手巧的織女。七月初七，又被稱為七夕節(jié)和七巧節(jié)(“乞巧節(jié)”)11.《牛郎織女二》依偎wēi籮筐kuāng趁機chèn眼眶kuàng剝bāo下來懲chéng罰掙zhēng扎如今直上銀河去,同到牛郎織女家。劉禹錫《浪淘沙》語文園地三鼻子都?xì)馔崃恕獨饧睌那芭吕呛笈禄ⅰ肥孜肺惨粋€巴掌拍不響—孤掌難鳴打開天窗說亮話—直言不諱吃水不忘挖井人—飲水思源《乞巧》唐林杰七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條?！捌蚯伞弊钇毡榈姆绞绞菍υ麓┽?今宵：今夜。碧霄：指浩瀚無際的青天。12.古詩詞三首己亥（jǐhài）喑?。▂īn）祭祀（jìsì）府邸(dǐ)☆《示兒》[宋陸游]：“示兒”，給兒子看?！笆尽笔恰敖o....看”元：本來；但：只是；九州：指全國，中國；同：統(tǒng)一。九州同：全國統(tǒng)一。王師，指南宋朝廷的軍隊；定，平定，收復(fù)的意思；北定：收復(fù)北方。家祭，祭拜祖宗；無:不要。乃，你的，你們的。翁，父親。詩人生前唯一的遺憾是死去元知萬事空，但悲不見九州同，所以詩人叮囑兒子：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。表達(dá)了他對收復(fù)失地、統(tǒng)一祖國的愛國情感。第二句詩意：國家的軍隊向北方進(jìn)軍，收復(fù)中原的時候，祭拜祖宗不要忘了把收復(fù)中原的事，告訴你們的父親?！睢额}臨安邸》[宋林升]題：題寫。臨安：今浙江杭州。邸：旅店。題寫在杭州一家旅店墻壁上的詩。休：停止、罷休。幾時休:幾時才能停下。暖風(fēng):自然界的春風(fēng)。詩中指社會上驕奢淫逸的風(fēng)氣。熏：吹醉：陶醉直：簡直。作：當(dāng)作?！吧酵馇嗌綐峭鈽牵骱栉鑾讜r休?！北憩F(xiàn)了詩人林升對當(dāng)朝達(dá)官顯貴的批判?！芭L(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。”寫出了詩人對當(dāng)朝權(quán)貴醉生夢死、不思進(jìn)取的批判和憤怒。第二句詩意：暖洋洋的的風(fēng)吹得游人沉醉其中。④簡直把杭州當(dāng)作是汴州了?！睢都汉ルs詩》[清龔自珍]己亥雜詩：在己亥年寫的組詩。（1）九州：中國；生氣：活力，生命力。這里指朝氣蓬勃的局面；恃：依靠；風(fēng)雷”指風(fēng)雷般的社會變革；究：終究,畢竟?！叭f馬齊喑”喑:沉默。哀：悲哀。天公:暗指當(dāng)朝的統(tǒng)治者.重抖擻:重重新；抖擻，振作精神。降:賜給、給予。這里是產(chǎn)生、選用。不拘一格:拘:拘泥。格:格局，規(guī)格。（2）“九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀?！庇帽扔鞯氖址▽懗隽嗽娙藢Ξ?dāng)時社會死氣沉沉局面的批判；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人才?！庇闷嫣氐南胂蟊憩F(xiàn)了熱烈希望，希望清政府解放人才、變革社會、振興國家。第二句詩意：我希望當(dāng)朝統(tǒng)治者能重新振作起來，打破常規(guī)重用人才。13.《少年中國說》作者梁啟超引領(lǐng)全文：故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。課文用紅日（初升的太陽）、河（黃河）、潛龍、乳虎、鷹隼、奇花、干將來比喻少年中國。我認(rèn)為“中國少年”還像傲寒的梅花，挺拔的松樹。潛qián龍地履lǚ其黃鱗爪zhǎo鷹隼sǔn壯哉zāi矞矞yù皇皇干將發(fā)硎xíng

故今日之責(zé)任故:所以，因此。之：的。其道大光：少年中國。少年智則國智：就，便。鷹隼：一種兇猛的鳥。矞矞皇皇：華美瑰麗，富麗堂皇。干將發(fā)硎，有作其芒:干將，泛指寶劍。硎，磨刀石。芒，光芒。天戴其蒼，地履其黃:履，踩、踏。頭頂著青天，腳踏著黃土大地。八荒指東、南、西、北、東南、東北、西南、西北八個方向上極遠(yuǎn)的地方。百獸：象征帝國主義列強。美哉：表示贊嘆，相當(dāng)于“啊”。

象征中國的巨大前程(紅日初升,其道大光)象征中國的進(jìn)步不可限量(河出伏流,一瀉汪洋)象征少年中國奮發(fā)有為(潛龍騰淵,鱗爪飛揚)象征中國的巨大聲威(乳虎嘯谷，百獸震惶)象征少年中國突然崛起(奇花初胎,矞矞皇皇)象征中國的美好生活(干將發(fā)硎,有作其芒)象征祖國頂天立地的高大形象(天戴其蒼,地履其黃)

少年中國和中國少年有什么關(guān)系？只有中國少年睿智了，強大了，明確奮斗目標(biāo)了，少年中國才能富強起來。（形容少年的詞語：意氣風(fēng)發(fā)、朝氣蓬勃、生龍活虎）

愛國名言：天下興亡，匹夫有責(zé)故今日之責(zé)任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。縱有千古，橫有八荒。前途似海，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！14《圓明園的毀滅》是祖國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！玲瓏剔tī透佛fó像不可估量：估計舉世聞名：聽見武陵春色：景象飽覽:充分；看金碧輝煌:碧，翠綠色眾星拱月：環(huán)繞風(fēng)景名勝：優(yōu)美的地方玲瓏剔透:玲瓏，精巧細(xì)致;剔透，孔穴明晰。奇珍異寶：奇，奇特；異：特別。圓明園是一座皇家園林，由圓明園、萬春園、長春園組成，所以也叫圓明三園。圓明園還是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。課文從眾星拱月的布局、風(fēng)格各異的建筑、珍貴的歷史文物再現(xiàn)了圓明園昔日的輝煌?！镀咦又琛纷髡呗勔欢?，與《圓明園的毀滅》都抒發(fā)了不忘國恥、振興中華的感情?！逗推叫裕ü?jié)選）》表達(dá)了對南京大屠殺死難者的悼念與哀思，對和平的呼喚。15.《小島》瞞著mán海域yù哼h(yuǎn)ng一勺sháo舀水yǎo怔zhèng了一下哽咽gěngyè駐扎zhā納nà悶與戰(zhàn)士同甘共苦的將軍；甘于奉獻(xiàn)的戰(zhàn)士。語文園地四借助資料了解寫作背景，可以深入理解課文蘊含的情感。如了解了南宋統(tǒng)治者偏安一隅的歷史背景，就更能體會陸游“但悲不見九州同”的傷痛和林升“直把杭州作汴州”的憤慨。通過朗讀，我們可以把課文豐富的感情表現(xiàn)出來。如，讀出《圓明園的毀滅》表達(dá)的痛惜之情、《少年中國說(節(jié)選》》表達(dá)的壯志豪情。朗讀時可以通過調(diào)整語速、語調(diào)和節(jié)奏來表現(xiàn)課文的情感。☆褒義詞：舉世聞名、興高采烈、足智多謀、嘔心瀝血☆貶義詞：臭名遠(yuǎn)揚、得意忘形、詭計多端、處心積慮☆太平盛世國泰民安豐衣足食安居樂業(yè)政通人和人壽年豐夜不閉戶路不拾遺☆多事之秋兵荒馬亂流離失所生靈涂炭家破人亡哀鴻遍野民不聊生內(nèi)憂外患政通人和：通：通達(dá)，順利。人壽年豐：年豐，年成豐登。夜不閉戶：閉戶：關(guān)上門。路不拾遺：遺：丟失的東西。多事之秋：秋：指某個特定時期(多指不好的)。流離失所：流離：流轉(zhuǎn)離散。失所:失去安身的地方。生靈涂炭：生靈，人民。涂炭：泥沼和炭火。哀鴻遍野：哀鴻，哀鳴的大雁。野:田野，郊外。民不聊生：聊:依靠，憑借。生:生活。內(nèi)憂外患：患：禍患，憂慮。16《太陽》葉圣陶:說明文以“說明白了”為成功。課文運用作比較、舉例子、列數(shù)字等說明方法，介紹了太陽離我們很遠(yuǎn)，它很大，也很熱，和我們的關(guān)系非常密切。約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。（作比較、列數(shù)據(jù)）太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。（打比方）太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。（舉例子、列數(shù)據(jù)）17.松鼠作者法國布封，他的代表作是科學(xué)巨著《自然史》馴xùn良歇xiē涼樹杈chà苔蘚xiǎn榛zhēn子勉強qiǎng蟄zhé伏褐hè色暖和huo編扎zā前爪zhǎo☆課文主要采用打比方的說明方法松鼠不像山鼠那樣，一到冬天就蟄伏不動。（作比較）松鼠外形乖巧、馴良、行為機警敏捷的搭窩技巧高超外形→生活習(xí)性→搭窩→繁殖語文園地五介紹一種事物時，最重要的是要介紹清楚它的主要特點。為了把抽象、復(fù)雜的事物說得清楚明白，往往會使用打比方、列數(shù)字、舉例子、作比較等說明方法，通常抓住事物鮮明的特點進(jìn)行具體說明，使我們清楚地了解事物。說明方法中打比方主要優(yōu)點是生動形象；列數(shù)字主要優(yōu)點是準(zhǔn)確；舉例子主要優(yōu)點是更加具體，通俗易懂；作比較主要優(yōu)點是突出強調(diào)。說明性文章的語言風(fēng)格有的平實，如《太陽》；有的活潑，如《松鼠》。無論哪種風(fēng)格，描述都要準(zhǔn)確、清楚、有條理?！斑@座電視塔高368米，大約有120層樓那么高。它的外形像一個待發(fā)射的火箭?！边@句話運用的說明方法有列數(shù)字、作比較、打比方。18《慈母情深》作者梁曉聲，辛勞善良、通情達(dá)理的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給“我”錢買長篇小說《青年近衛(wèi)軍》。誰言寸草心，報得三春暉。——孟郊《游子吟》慫恿sǒngyǒng壓抑yì頹敗tuí褐色hè耽誤dān衣兜dōu龜裂jūn掙錢zhèng母（父）愛,是冬天里的陽光，給我無限的溫暖；母（父）愛,是明亮的燈塔,指引我前進(jìn)的方向。19《父愛之舟》作者吳冠中，勤儉節(jié)約的父親；父愛之舟”表面指姑爹的漁船，實際指父愛的小船載著“我”成長。這條船承載著父親無盡的愛和期望，也體現(xiàn)出父親的艱辛。蠶繭jiǎn枇杷pípá客棧zhàn冤枉yuānwǎng偏僻pì恍惚huǎnɡhū高蹺qiāo蚌精bàng啟迪dí撩起liāo兼作jiān繳費jiǎo糶稻tiào搖櫓（lǔ）紙屑（xiè）“我”夢中的七個場景：①父母半夜喂蠶，父親賣繭后買枇杷給我吃；②父親見我被蟲咬想加錢換好房間；③父親買熱豆腐腦給我吃并給我糊萬花筒；④大雨大雪天父親背我去上學(xué)；⑤家里湊錢給我繳學(xué)費；⑥父親借船送我報考；⑦父親送我上大學(xué)時在船上為我縫補棉被。這表現(xiàn)貧窮生活中父愛的深沉與偉大。20.“精彩極了”“糟糕透了”父母不同形式的愛：慈祥的母親（鼓勵）嚴(yán)厲的父親（批評靦腆miǎntiǎn謄寫ténɡ歧途qí糟糕zāo慈祥（xiáng）一如既（jì）往母親節(jié)：5月的第2個星期日；父親節(jié)：6月的第3個星期日。語文園地六：舐犢之情，流淌在血液里的愛和溫暖。本單元的課文我們感受到父母子女之間濃得化不開的感情。作者表達(dá)感情，從這兩方面入手的：①把感情融入描寫的場景中，如《父愛之舟》描寫的“我”與父親逛廟會的場景，流露出父子之間的溫情；②把感情融入描寫的細(xì)節(jié)中，如《慈母情深》中，“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著”?！鞍櫚櫟摹薄褒斄选倍际羌?xì)節(jié)描寫，從中感受到母親的辛勞、掙錢的不易，也能感受作者的羞愧與自責(zé)?？饲谟诎?，克儉于家。克：能夠。儉，節(jié)儉。在國家事業(yè)上要勤勞,在家庭生活上要節(jié)儉。居安思危，戒奢以儉。居：處于；思：想。戒：戒除；奢：奢侈；儉：節(jié)儉。處在安樂的環(huán)境中，要想到可能有的危險。由儉入奢易，由奢入儉難。由節(jié)儉進(jìn)入奢侈容易，由奢侈進(jìn)入節(jié)儉就困難了。一粥一飯,當(dāng)思來處不易;半絲半縷,恒念物力維艱。

縷：線。恒：常。一粥一飯，應(yīng)當(dāng)想到得來是不容易的;一絲一線,應(yīng)常想到，這些東西生產(chǎn)出來是很艱難的?！稇戅r(nóng)》(唐)李紳：鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。21.《古詩詞三首》浣(huàn)女寺廟（sì）江畔（pàn）聒噪（guōzào）榆yú樹★《山居秋暝》唐王維蘇軾曾評價王維詩中有畫，畫中有詩空山新雨后，天氣晚來秋。暝：日落時分，天色將晚“山居秋暝”即居住在山中時所看到的秋天黃昏的景色。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留?？丈叫掠旰?靜態(tài))，天氣晚來(動態(tài))秋：空山：空曠、寂靜的山野。新：剛剛。這句詩的意思是：一場新雨過后，青山特別清朗，秋天的傍晚，天氣格外的涼爽。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟(動態(tài))：“喧”喧嘩。浣：洗衣服。浣女：洗衣服的女子。詩意：洗完衣服回家的女子的談笑聲透過竹林傳來，漁船順流而下，水中的蓮葉跟著搖曳。隨意春芳歇，王孫自可留。隨意：任憑。春芳：春天的花草。歇：盡。王孫：原指貴族子弟，這里指詩人自己。詩意：任憑春天的芳香花草消逝，我自己還是可以居留在這里?！铩稐鳂蛞共础诽茝埨^楓橋：在今江蘇蘇州。泊：停泊。夜間把船?？吭诎哆?。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。漁火:漁船上的燈火。對愁眠：伴隨著愁思入睡。這句詩的意思是：月亮已落下，烏鴉啼叫，寒氣滿天，對著江邊楓樹和漁火憂愁而眠?！铩堕L相思》清納蘭性德山一程，水一程，身向榆關(guān)那畔行，夜深千帳燈。風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲(榆關(guān)：山海關(guān)；那畔：那邊。這里指關(guān)外。畔：邊。千帳：眾多帳篷。聒：聲音嘈雜，這里指風(fēng)雪聲。鄉(xiāng)心：思鄉(xiāng)之心。故園：故鄉(xiāng))★《山居秋暝》體現(xiàn)出詩人對田園生活的贊美和向往之情；《楓橋夜泊》體現(xiàn)出詩人寂寞、孤獨的愁緒；《長相思》體現(xiàn)出詩人對家鄉(xiāng)的思念之情。《四季之美》日本、清少納言，被后世譽為“日本散文鼻祖”。凜lǐn冽liè閑逸yì漆qī黑巢窠kē成群結(jié)隊：結(jié)：聚合心曠神怡：曠：開闊；怡：快樂;愉快。夜幕降臨:臨，來到,到達(dá)。春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。課文是按照時間的順序?qū)懙摹１磉_(dá)了作者對自然、對生活、對生命的熱愛與贊美。春：不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。賀知章《詠柳》夏：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》秋：停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。杜牧《山行》冬：忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。岑參《白雪歌送武判官歸京》23.《鳥的天堂》作者巴金，原名李堯棠“人民作家”，代表作《家》《春》《秋》。糾正jiū興奮xīng不可計數(shù)shǔ縫fèng隙停泊bó情不自禁jīn顫動chàn樹干gàn樹梢shāo劃船huá一簇簇cù應(yīng)接不暇：空閑。不可計數(shù)：計，計算。數(shù)，查點數(shù)目?！钫n文主要寫了作者兩次經(jīng)過“鳥的天堂”。第一次在傍晚，只見到高大茂盛、充滿生機的榕樹，沒有見到一只鳥，側(cè)重于靜態(tài)描寫；第二次在早晨，見到了鳥飛鳥鳴的熱鬧情景，感受到了鳥兒生活的自由和快樂，側(cè)重于動態(tài)描寫?！睢傍B的天堂”的確是鳥的天堂??！“天堂”是指幸福美好的生活環(huán)境。第一個“鳥的天堂”加引號指的是大榕樹，第二個鳥的天堂指這的確是鳥棲息的好地方。24.《月跡》作者賈平凹:表現(xiàn)了孩子們對美好事物的懂憬和向往。悄(qiǎo)沒聲兒嫉妒（jídù）裊裊（niǎo）花骨朵兒（gū）屏氣（bǐng）倏忽(shū)锨刃(xiānrèn)蹤跡(zōnɡ)掬(jū)面面相覷（qù）覷，看；瞧。語文園地七：《漁歌子》（唐）張志和不須：不一定要。須：必要，必須。西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖guì魚肥。青箬ruò笠，綠蓑suō衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。《江雪》（唐）柳宗元千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。25.《古人談讀書》☆知之為知之，不知為不知，是知也。敏而好學(xué)，不恥下問。默而識zhì之，學(xué)而不厭，誨人不倦?！墩撜Z》①知：同“智”，智慧。②敏：這里指聰敏。③好：喜好。④恥：以……為恥⑤下問：向地位、學(xué)問不如自己的人請教。⑥識：記住。⑦厭：滿足。⑧誨：教誨?！懊舳脤W(xué)，不恥下問?！币馑际乔诿愣埠脤W(xué)習(xí)，不以向地位、學(xué)問不如自己的人請教為恥。強調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有聰敏、謙虛的學(xué)習(xí)態(tài)度?！爸疄橹恢獮椴恢?，是知也?！币馑际侵谰褪侵溃恢谰褪遣恢?，這樣才是真正的智慧。強調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有實事求是的學(xué)習(xí)態(tài)度?！澳R之，學(xué)而不厭，誨人不倦。”意思是默默地記住所學(xué)的知識，學(xué)習(xí)不覺得滿足，教誨別人不知疲倦。強調(diào)了學(xué)習(xí)應(yīng)該要有踏踏實實、孜孜不倦的學(xué)習(xí)態(tài)度。☆余嘗謂讀書有三到，謂心到、眼到、口到。心不在此，則眼不看仔細(xì)，心眼既不專一，卻只漫浪誦讀，決不能記，記亦不能久也。三到之中，心到最急。心既到矣，眼口豈不到乎？作者朱熹：代表作《春日》《觀書有感》①余：文言人稱代詞，我②嘗：曾經(jīng)③謂：說④漫浪：隨意。⑤亦：也⑥急：要緊，重要。豈：難道。☆我曾經(jīng)說過讀書有三到，叫作心到、眼到、口到。心思不在書本上，那么眼睛就不會仔細(xì)看，心和眼既然不專一，卻只是隨意地誦讀，那一定不能記住，即使記住了也不能長久。三到之中，心到最重要。心已經(jīng)到了，難道眼和口會不到嗎？☆《論語》是儒家學(xué)派的經(jīng)典著作之一，是一本以記錄春秋時思想家和教育家孔子與其弟子及再傳弟子言行為主的匯編。它與《大學(xué)》《中庸》《孟子》并稱“四書”?！睢墩撜Z》告訴我們學(xué)習(xí)和讀書應(yīng)該勤學(xué)好問,實事求是；朱熹的讀書心得告訴我們學(xué)習(xí)和讀書應(yīng)該做到全神貫注,聚精會神。曾國藩的讀書心得告訴我們學(xué)習(xí)和讀書應(yīng)該高瞻遠(yuǎn)矚,持之以恒。26《憶讀書》作者冰心以“回憶”的形式敘述自己小時候讀書的經(jīng)歷，前半部分以“憶”為主，表達(dá)了她對書的熱愛；后半部分以“議”為主，告訴讀者應(yīng)該多讀好書。全文的中心句是“讀書好,多讀書,讀好書”。地煞shà天罡gāng消遣qiǎn堆砌qìchì處世chǔ抹去mǒ著力zhuó勉強qiǎng蕩寇志kòu萬卷書juàn某年mǒu栩栩如生xǔ津津有味：興趣濃厚的樣子。一知半解：少,一點。不能自己：控制。人情世故：經(jīng)驗、道理。栩栩如生：

栩栩，形容生動活潑的樣子。索然無味：

索然：沒有興趣的樣子。味：興趣?！睢笆兰o(jì)老人”冰心，原名謝婉瑩。代表作有《繁星》《春水》《寄小讀者》。冰心回憶自己的讀書經(jīng)歷有：七歲時讀《三國演義》，引起對章回小說的興趣;然后讀了《水滸傳》，覺得里面的人物性格生動、個性鮮明，比《蕩寇志》強多了;十二三歲時讀《紅樓夢》，中年時再讀，體會大有不同。冰心認(rèn)為只有那些滿帶著真情實感、十分質(zhì)樸淺顯的書才是好書?！稘M江紅·怒發(fā)沖冠》作者岳飛?！睢端疂G傳》作者施耐庵，描寫的是北宋末年，以宋江為首的一百零八條好漢在山東梁山泊起義的故事；《三國演義》作者羅貫中，描寫的是東漢末年魏、蜀、吳三國之間的政治和軍事斗爭；《西游記》作者吳承恩，主要描寫唐僧師徒四人西行取經(jīng)，歷經(jīng)九九八十一難，終于取得真經(jīng)的故事。《紅樓夢》作者曹雪芹，“滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！薄睢度龂萘x》中，“宴桃園豪杰三結(jié)義，斬黃巾英雄首立功”中桃園豪杰指的是劉備、關(guān)羽、張飛?！端疂G傳》中有三十六天罡七十二地煞，其中我對豹子頭林沖最感興趣，我知道他的故事有：誤入白虎堂，棒打洪教頭、風(fēng)雪山神廟等。27.我的“長生果”作者的讀書經(jīng)歷了小畫片、連環(huán)畫、文藝書籍、中外名著四個階段。書，被稱為人類文明的“長生果”?！伴L生果”這里指書是人類的精神食糧。分外fèn美差chāi酵母jiào果實累累léi沉甸甸diān饋贈kuì囫圇húlún過癮yǐn恰似sì吶喊nà借鑒jiàn禁不住jīn全班之冠guān直奔bèn那里心扉fēi嘔心瀝血ǒu流光溢彩：溢:滿出來，冒出來。浮想聯(lián)翩：浮想：飄浮不定的想象。聯(lián)翩：鳥飛的樣子，比喻連續(xù)不斷。囫圇吞棗：囫圇：整個兒。不求甚解：甚：很，徹底。不言而喻：言：解釋，說明。喻：明白，知道。黯然神傷：黯然：傷心難過的表情。千篇一律：

律：法則，規(guī)章。大顯身手：顯：表露，表現(xiàn)；身手：指本領(lǐng)。嘔心瀝血：嘔：吐；瀝：一滴一滴。語文園地八：舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知。[宋蘇軾]☆閱讀課外書，可以沿著課文找書讀，如讀了《我的“長生果”》，文中提到了巴金的《家》，便找來讀。也可以找同一類的書讀，如讀了法布爾的《昆蟲記》，再讀布封的《動物素描》。讀同一作者寫的不同的書：如讀了高爾基的《童年》，還可以讀他的《我的大學(xué)》。從讀一篇文章到讀整本書，從讀整本書到讀同一類書。讀書要廣泛，要讀各種各樣的書，如歷史故事、人物傳記、科普讀物?！顣?，被人們稱為人類文明的“長生果”。莎士比亞說：“書籍是全世界的營養(yǎng)品?！币槐灸阆矏鄣臅褪且晃慌笥眩彩且惶幠汶S時想去就去的故地。書是一味良藥，能醫(yī)治愚昧，讓你變得聰慧。書是燈塔，指引我們向著明亮方向。4.歐陽詢是初唐著名的書法家。《九成宮醴泉銘》是其楷書代表作之一。5.《觀書有感》宋，朱熹。其一：半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠那得清如許？為有源頭活水來。詩中“源頭活水”比喻知識是不斷更新和發(fā)展的，要不斷學(xué)習(xí)和探