人教版七年級(jí)下441流動(dòng)的組織-血液教學(xué)設(shè)計(jì)

第四章第一節(jié)流動(dòng)的組織——血液講課方案【講課目的】知識(shí)目標(biāo)：聯(lián)合生活經(jīng)驗(yàn)和實(shí)驗(yàn)察看，學(xué)生能夠描繪血液的構(gòu)成成分和各構(gòu)成部分的主要功能，并能經(jīng)過(guò)血漿和三種血細(xì)胞的功能概括出血液的功能。學(xué)會(huì)用顯微鏡察看人血的永遠(yuǎn)涂片，試一試鑒識(shí)紅細(xì)胞和白細(xì)胞。能力目標(biāo):經(jīng)過(guò)教師導(dǎo)學(xué)培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。經(jīng)過(guò)察看實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。經(jīng)過(guò)解讀血常例化驗(yàn)單，認(rèn)識(shí)貧血、化膿和傷口血液凝結(jié)等有關(guān)知識(shí)，培育學(xué)生運(yùn)所學(xué)知識(shí)解決實(shí)詰問(wèn)題的能力及綜合分析能力。感神情度價(jià)值目標(biāo)：經(jīng)過(guò)對(duì)講堂學(xué)習(xí)目標(biāo)的共同研究，培育學(xué)生的合作精神。關(guān)注造血干細(xì)胞及其研究進(jìn)展，體驗(yàn)愛(ài)惜生命和關(guān)愛(ài)別人的感情。經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)培育學(xué)生仔細(xì)、仔細(xì)、謹(jǐn)慎的科學(xué)態(tài)度，規(guī)范學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作。使學(xué)生漸漸學(xué)會(huì)察看實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，采集實(shí)驗(yàn)資料，歸納總結(jié)得出結(jié)論，進(jìn)而主動(dòng)獲取知識(shí)?！疽c(diǎn)和難點(diǎn)】要點(diǎn)：描繪血液的構(gòu)成成分和各部分的主要功能。難點(diǎn)：1、顯微鏡下分辨各樣血細(xì)胞，理解血液屬于組織。、用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)質(zhì)生活中有關(guān)血液?jiǎn)栴}的能力【課時(shí)分派】1課時(shí)1/7【講課方法】實(shí)驗(yàn)法、察看、討論與解說(shuō)相聯(lián)合【學(xué)情分析】關(guān)于血液學(xué)生既熟習(xí)又陌生，前者易惹起學(xué)生興趣，后者易激發(fā)學(xué)生好奇心，教師應(yīng)因勢(shì)利導(dǎo)充分利用多媒體課件等講課手頓，加深學(xué)生對(duì)血液成份及功能的進(jìn)一步認(rèn)識(shí)?！局v課過(guò)程】【狀況導(dǎo)入】師：上課，大家好！同學(xué)們我們走在馬路上常?？吹竭@樣的狀況。馬路上的各樣車(chē)輛在忙碌的搞著運(yùn)載工作。那么我們?nèi)梭w內(nèi)的物質(zhì)是靠誰(shuí)來(lái)運(yùn)輸?shù)摹Ｊ称分械臓I(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和空氣中的氧氣被汲取后，如何運(yùn)到渾身各處的組織細(xì)胞中？組織細(xì)胞中的產(chǎn)生的二氧化碳和其余廢物，又如何運(yùn)離細(xì)胞？相信同學(xué)們此刻都會(huì)知道，在我們每一個(gè)人的身體里面，也有一條忙碌的運(yùn)輸線。這條運(yùn)輸線就是遍及渾身的大大小小的血管。這些運(yùn)輸線中的特其余交通工具就是———血管里流動(dòng)著血液，血液未來(lái)自消化道的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和來(lái)自肺部的氧，快速運(yùn)往身體每個(gè)細(xì)胞，同時(shí)將細(xì)胞代謝產(chǎn)生的廢物實(shí)時(shí)運(yùn)走。師：血液對(duì)我們的生活和健康是這樣重要。你們對(duì)血液認(rèn)識(shí)多少呢？生：（思慮回答）師：今日我們就來(lái)共同商討這方面的問(wèn)題。導(dǎo)入第一節(jié)：流動(dòng)的組織——血液【解說(shuō)新課】教師出示血液分層現(xiàn)象演示實(shí)驗(yàn)及分層圖。師：老師這里有一試管經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)辦理過(guò)的血液，下邊我來(lái)簡(jiǎn)單的表達(dá)一下這個(gè)實(shí)驗(yàn)的做法。將必然量的新鮮雞血放入裝有抗凝劑——檸檬酸鈉的試管內(nèi)，用離心計(jì)離心或靜置一段時(shí)間后，能夠察看到血液有顯然的分層現(xiàn)象。師：此刻請(qǐng)仔細(xì)察看并思慮：試管中的血液分為幾層？各呈什么顏色？各層的比率大概是多少？為何會(huì)出現(xiàn)分層現(xiàn)象？（學(xué)生仔細(xì)察看，踴躍討論，得出結(jié)論。）生：試管中的血液分紅了:很好，同學(xué)們想想，我們到醫(yī)院看病，有時(shí)醫(yī)生會(huì)讓我們做血常例化驗(yàn)。哪位同學(xué)能告訴我，醫(yī)生開(kāi)血常例化驗(yàn)單的目的是什么？生：醫(yī)生經(jīng)過(guò)血常例化驗(yàn)單，能夠認(rèn)識(shí)到病人的血液成分的變化，為病人2/7診療疾病供給依據(jù)。師：太棒了。感謝！同學(xué)們，你們都知道血常例化驗(yàn)單上都有那些內(nèi)容嗎？生：（搖頭）不太清楚。師：老師這里有一張血常例化驗(yàn)單，接下來(lái)我們一起來(lái)看一下。請(qǐng)同學(xué)們?cè)陂喿x血常例化驗(yàn)單時(shí)，重視看“項(xiàng)目”和“測(cè)定值”兩欄，并聯(lián)合著友誼提示，認(rèn)識(shí)RBC、WBC、Hb、PLT英文縮寫(xiě)所表示的含義。（出示一張血常例化驗(yàn)單學(xué)生仔細(xì)察看，認(rèn)識(shí)血常例化驗(yàn)單上所列的兩欄成分并互相討論）。師：聯(lián)合著加了抗凝聚的分層的血液和血常例化驗(yàn)單，你以為血液可能是有哪幾部分構(gòu)成的？血常例化驗(yàn)單上所列的各成分，分別應(yīng)在什么層位上？小組討論。生：經(jīng)過(guò)商討我們小組感覺(jué)血液是由三個(gè)部分構(gòu)成的：上層淡黃色半透明的液體，叫血漿；基層深紅色的部分是紅細(xì)胞；還有上、基層中間的很薄的一層白色物質(zhì)，這部分應(yīng)當(dāng)是白細(xì)胞和血小板。師：回答的很好，掌聲激勵(lì)。從剛才同學(xué)們的講話中我們知道，血液是由血漿和血細(xì)胞構(gòu)成的，血細(xì)胞又包含紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板。師：為何把血液稱(chēng)作“流動(dòng)的組織”？第一請(qǐng)同學(xué)們回想一下什么叫組織？生：組織是.師：好，那么，為何把血液稱(chēng)作“流動(dòng)的組織”呢？生：血液中有好多血細(xì)胞，這些血細(xì)胞與液體狀的血漿共同構(gòu)成了血液，它有運(yùn)輸體內(nèi)物質(zhì)的功能，所以說(shuō)血液是一種組織，又能夠流動(dòng)，所以就把它稱(chēng)作“流動(dòng)的組織”。師：這個(gè)同學(xué)分析的特別好?？墒俏医o咱同學(xué)再增補(bǔ)一點(diǎn)，血液屬于結(jié)締組織。大家想想，我們生活中的各樣交通工具，都有它自己的主要作用與功能，我們?nèi)梭w內(nèi)的這類(lèi)特其余交通工具--------血液中的各種成分也各有其主要作用與功能，下邊我們先來(lái)學(xué)習(xí)血漿的成分和功能。血漿：師：血液分層后，上層淡黃色、半透明的液體是血漿，它里面溶有多種物質(zhì)。下邊請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)合著分層血液圖和血漿成分表示圖，看一下血漿主要含有哪些物質(zhì)？生：血漿中含有大批的水，約占90%，還含有血漿蛋白，約7%；葡萄糖、氨基酸、無(wú)機(jī)鹽等約占3%，這些物質(zhì)都是保持人體生命活動(dòng)所必然的3/7營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。師：血漿中還含有這個(gè)圖中沒(méi)有注明的物質(zhì)，它們是一些體內(nèi)產(chǎn)生的廢物，如尿素。師：這位同學(xué)的講話很好。那么，同學(xué)們能否能夠經(jīng)過(guò)血漿的成分，推測(cè)一下血漿的功能呢？生：血漿的主要功能是運(yùn)載血細(xì)胞，運(yùn)輸保持人體活動(dòng)所必然的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物。師：很好，感謝。分層的血液上層是血漿，基層是什么？生：是血細(xì)胞。師：下邊我們接著來(lái)學(xué)習(xí)血細(xì)胞。師：血細(xì)胞包含哪幾種細(xì)胞？生：紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板三種細(xì)胞。師：大家回想一下，血液分層后，血細(xì)胞在血漿的下邊，呈什么顏色？生：紅細(xì)胞在基層呈紅色，白細(xì)胞和血小板在兩層交界處，呈白色。師：回答的特別正確。同學(xué)們，你們有過(guò)血常例化驗(yàn)的經(jīng)歷嗎？有那位同學(xué)能給大家描繪一下，血常例化驗(yàn)的過(guò)程呢？生：學(xué)生表達(dá)師：看來(lái)你能夠當(dāng)醫(yī)生了。感謝你！為何這張化驗(yàn)單能作為醫(yī)生為你診療疾病的依據(jù)呢？查驗(yàn)科的醫(yī)生在顯微鏡下終歸看到了什么呢？此刻我們一起來(lái)觀看一個(gè)實(shí)驗(yàn)，用顯微鏡察看人血的永遠(yuǎn)涂片。讓我們親眼看一下人的紅細(xì)胞和白細(xì)胞的基本形態(tài)。下邊我們第一來(lái)看一下實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊笈c方法步驟，帶著以下幾個(gè)討論題來(lái)做實(shí)驗(yàn)。師：你所察看的人血永遠(yuǎn)涂片中數(shù)目最多的是哪一種細(xì)胞？生：數(shù)目最多的是紅細(xì)胞。師：好！你是如何差別紅細(xì)胞和白細(xì)胞的呢？生：學(xué)生表達(dá)師：好。察看的特別仔細(xì)。你看到血小板了嗎？為何看不到？生：可能它啊太小了。..師：（賞賜必然的討論），下邊我們就一起來(lái)學(xué)習(xí)這三種血細(xì)胞。第一來(lái)看一下紅細(xì)胞。紅細(xì)胞：師：剛才同學(xué)們?cè)陲@微鏡下看到血細(xì)胞中的紅細(xì)胞的數(shù)目最多，老師告訴12同學(xué)們：紅細(xì)胞的正常數(shù)值是：男：（）×10個(gè)/升；女：12（）×10個(gè)/升.我們一起來(lái)看一下電子顯微鏡下的紅細(xì)胞,4/7并一起商討一下它的形態(tài)構(gòu)造和功能。（生：比剛才光學(xué)顯微鏡下的清楚多了。紅細(xì)胞呈雙凹面的圓餅狀。成熟的紅細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞核，呈紅色。.師：發(fā)問(wèn)血液為何是紅色?這是由于紅細(xì)胞富含血紅蛋白，血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，呈紅色，所以紅細(xì)胞就呈紅色了。血紅蛋白有著特別重要的生理特色，下邊我們來(lái)認(rèn)識(shí)一下它的這個(gè)特色？它的這一特色可能使紅細(xì)胞擁有什么功能呢？生：擁有運(yùn)輸氧的功能。師：好。請(qǐng)同學(xué)們來(lái)當(dāng)小醫(yī)生，請(qǐng)依據(jù)生活知識(shí)分析一下他可能患有什么??？生：可能是貧血。師：特別好！你知道什么是貧血嗎？生：師：請(qǐng)你依據(jù)血紅蛋白的成分，建議他采納哪些舉措來(lái)緩解這些癥狀？生：第一到醫(yī)院看病，此后適合多吃些營(yíng)養(yǎng)品。由于血紅蛋白是一種含鐵的蛋白質(zhì)，所以我建議他多吃一些含鐵質(zhì)和蛋白質(zhì)豐富的食品，如：肝臟、豆腐、牛肉等等。師：感謝你的建議。白細(xì)胞：師：剛才我們?cè)陲@微鏡下還看到了一種數(shù)目比紅細(xì)胞少，但個(gè)體比較大的血細(xì)胞，有哪位同學(xué)知道它是誰(shuí)？生：它是白細(xì)胞。師：聯(lián)合著老師給你的圖片，你能描繪一下白細(xì)胞的形態(tài)特色嗎？生：白細(xì)胞有細(xì)胞核，體積比紅細(xì)胞大，但數(shù)目比紅細(xì)胞少。師：回答的特別全面。白細(xì)胞的正常值是：（4---10）×109個(gè)/升。白細(xì)胞的個(gè)體比較大，在特其余狀況下它能夠變形穿過(guò)毛細(xì)血管壁，大家猜想一下白細(xì)胞去干什么呢？它會(huì)有什么作用呢？好，哪位同學(xué)起來(lái)說(shuō)一下？生：白細(xì)胞能將病菌包圍、吞噬掉，這樣能夠捍衛(wèi)我們的身體。師：有哪位同學(xué)能描繪一下外傷發(fā)炎的狀況？生：前段時(shí)間我的手被小刀劃傷流血了，傷口四周紅腫、發(fā)燙，今后有些化膿，到醫(yī)院作了辦理，沒(méi)幾日就好了。師：或許有好多同學(xué)碰到過(guò)這樣的狀況，下邊我給同學(xué)們解說(shuō)一下原由：由于當(dāng)時(shí)傷口沒(méi)有實(shí)時(shí)消毒辦理，病菌就侵入到傷口內(nèi)。體內(nèi)的白細(xì)5/7胞就穿過(guò)毛細(xì)血管壁抵達(dá)病菌侵入的部位，去吞噬病菌，傷口四周就出現(xiàn)了紅腫發(fā)炎的現(xiàn)象，那些勇敢的衛(wèi)士----白細(xì)胞在吞噬了好多病菌和死亡的細(xì)胞后，也勇敢的犧牲了。膿就是它們的尸體。這一次理解膿是怎么會(huì)事了吧。血小板：師：大家想想：我們用塑料帶盛水，假如塑料帶被針扎了一個(gè)小洞，水會(huì)如何呢？生：水會(huì)絡(luò)繹不絕的從塑料帶中流出，直到流潔凈了。師：的確是這樣的?？墒怯袝r(shí)我們磕破了點(diǎn)皮，出血了，你不用管它，它自己就止住了，這是為何呢？由于我們的血液中含有血小板。剛才有同學(xué)說(shuō)看不到血小板是由于它太小了。的確這樣，血小板是最小的血細(xì)胞，無(wú)細(xì)胞核，形狀也不規(guī)則。同學(xué)們能夠看一下電鏡下血小板，它的正常數(shù)值是：（100---300）×109個(gè)/升。依據(jù)剛才老師說(shuō)的請(qǐng)你想想，血小板有什么作用呢？生：有幫助止血的作用。師：有哪位同學(xué)能舉出一個(gè)平時(shí)生活中血液凝結(jié)的例子？生：師：感謝你們的例子。血液之所以能夠自行凝結(jié)，這都要?dú)w公于我們的血小板，當(dāng)人體受傷時(shí)，血液從破碎的血管中流出來(lái)，血小板會(huì)在傷口處齊集，開(kāi)釋出與血凝結(jié)有關(guān)的物質(zhì)，形成血塊堵住傷口而止血?！颈竟?jié)小結(jié)】師：今日我們就學(xué)習(xí)這些內(nèi)容。下邊請(qǐng)同學(xué)們回首一下今日的學(xué)習(xí)看一下你有哪些收獲。生：（思慮并回答）。師：看大屏幕，這就是血液的主要成分和各部分的作用。在能力方面你有哪