人教版2013新課標(biāo)標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版八年級(jí)地理上冊(cè)第三章中國(guó)的自然資源第一節(jié)自然資源的基本特征

探究3：

從自然資源開發(fā)利用角度看……

十月特賣場(chǎng)吉利全系最高降5千節(jié)后驚喜標(biāo)致206驚現(xiàn)7千優(yōu)惠年底車市“血拼”全面啟動(dòng)……私家車迅速普及我國(guó)已經(jīng)從石油出口國(guó)變?yōu)槭瓦M(jìn)口國(guó)

第一節(jié)自然資源的基本特征第三章中國(guó)的自然資源

陜西省丹鳳縣鐵峪鋪中學(xué)張國(guó)鋒請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材完成以下問(wèn)題1、什么是自然資源？2、什么是可再生資源？什么是非可再生資源3、對(duì)可再生資源和非可再生資源該如何去利用？4、我國(guó)自然資源有什么樣的特征？可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者重復(fù)使用，稱為可再生資源。形成、再生過(guò)程非常緩慢，相對(duì)人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，稱為非可再生資源。自然界中對(duì)人類活動(dòng)有價(jià)值的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等，稱為自然資源?？稍偕Y源：利用合理，并能注意保護(hù)和培育，便能實(shí)現(xiàn)可持續(xù)利用。非可再生資源：珍惜和合理使用?？偭控S富，人均不足。土地資源利用土地資源種植小麥種植玉米利用陽(yáng)光資源太陽(yáng)能驅(qū)動(dòng)的汽車光合作用利用礦產(chǎn)資源銀飾金項(xiàng)鏈鋁合金利用森林資源鉛筆桌凳灌溉利用水能資源利用水資源發(fā)電考考你：

判斷下列是否屬于自然資源？

煤炭閃電獅子臺(tái)風(fēng)√√××說(shuō)說(shuō)我們身邊的自然資源衣……食……住……行……學(xué)習(xí)……自然資源分類(依據(jù)可再生性):可再生資源非可再生資源考考你：

判斷下列哪些屬于可再生資源，哪些屬于非可再生資源：

溫泉樹木草地潮汐能藏羚羊風(fēng)能海魚核能天然氣花崗巖

可再生資源：溫泉樹木草地潮汐能風(fēng)能海魚非可再生資源：核能天然氣花崗巖活動(dòng)1、可再生資源是“取之不盡、用之不竭”的嗎？取之不盡用之不竭？土地荒漠化黃河斷流野生動(dòng)遭捕殺想一想：開發(fā)和利用可再生、非可再生資源時(shí)應(yīng)分別遵循什么原則？自然資源開發(fā)和使用原則對(duì)于可再生資源：要合理利用，并且注意保護(hù)和培育對(duì)于非可再生資源：應(yīng)該十分珍惜和節(jié)約使用歸納：可再生資源非可再生資源→合理利用→可持續(xù)利用→珍惜、節(jié)約→可較長(zhǎng)時(shí)間使用活動(dòng)2探討我國(guó)自然資源現(xiàn)狀：我國(guó)的自然資源是“地大物博”？還是“地大物薄”？

我國(guó)已探明的礦產(chǎn)資源總量居世界第三位，但人均礦產(chǎn)資源占有量不到世界平均水平的1/2；我國(guó)陸地面積居世界第三位，但人均土地占有量卻不足世界平均水平的1/2；

我國(guó)耕地面積居世界第四位，但人均耕地面積只有世界平均水平的2/5；

我國(guó)河流年徑流量居世界第六位，但人均徑流量?jī)H為世界平均水平的1/4；

我國(guó)森林面積居世界第六位，但人均森林面積僅為世界平均水平的1/3.閱讀下面材料思考問(wèn)題思考我國(guó)自然資源的現(xiàn)狀是“地大物博”，還是“地大物薄”，他們之間有什么關(guān)系？綜上所述，我國(guó)的自然的基本特征是：總量豐富，人均不足。地大物薄÷=地大物博人口眾多針對(duì)我國(guó)自然“總量豐富，人均不足”的我們應(yīng)該采取哪些措施？探究1：資源循環(huán)使用

“地球一小時(shí)”活動(dòng)首次于2007年3月31日晚間8：30在澳大利亞悉尼市展開，當(dāng)晚，悉尼約有超220萬(wàn)戶的家庭和企業(yè)關(guān)閉燈源和電器一小時(shí)。事后統(tǒng)計(jì)，熄燈一小時(shí)節(jié)省下來(lái)的電足夠20萬(wàn)臺(tái)電視機(jī)用1小時(shí)，5萬(wàn)輛車跑1小時(shí)。減少使用一次性餐具地?zé)崮芴?yáng)能風(fēng)能措施一

1、改進(jìn)技術(shù)，提高資源利用率，加強(qiáng)資源的回收和循環(huán)使用、增值使用；2、培養(yǎng)節(jié)約能源的意識(shí)；3、開發(fā)新材料、新能源；4、擴(kuò)大鐵礦石、石油等資源的進(jìn)口渠道。措施二

繼續(xù)實(shí)行計(jì)劃生育，控制人口數(shù)量，做到人口的增長(zhǎng)同資源、環(huán)境相適應(yīng)，相協(xié)調(diào)。探究2：

保護(hù)和節(jié)約自然資源，我們能做什么？節(jié)約用水不用或少使用賀卡減少使用一次性消費(fèi)品垃圾循環(huán)再利用一、填空1.概念：從自然界中獲得對(duì)人類

有利用價(jià)值

的土地、陽(yáng)光、礦產(chǎn)、森林、水和水能等。2.分類（1）可再生

資源：可以在較短的時(shí)間內(nèi)更新，再生或者能夠循環(huán)使用的資源。（2）非可再生

資源，在人類歷史時(shí)期，用完了就不能再生的資源。3.態(tài)度：保護(hù)和培育

可再生

資源，十分珍惜和節(jié)約使用

非可再生

資源。二、單項(xiàng)選擇題1.在水稻、小麥等糧食作物的生長(zhǎng)過(guò)程中應(yīng)充分利用的自然資源有（）①土地②化肥③水④水能⑤陽(yáng)光A.①②③④⑤B.①③④⑤C.①②③⑤D.①③⑤D2.（2010·湖南長(zhǎng)沙）下列自然資源中，全部屬于礦產(chǎn)資源的是（）A.煤炭、淡水B.天然氣、煤炭C.陽(yáng)光、石油D.天然氣、森林2011年4月22日是第42個(gè)世界地球日，今年地球日主題為：“珍惜地球資源轉(zhuǎn)變發(fā)展方式”。國(guó)土資源部要求教育、科技、環(huán)保等部門聯(lián)合有關(guān)高校、中小學(xué)校參與“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境，做保護(hù)地球小主人”活動(dòng)。據(jù)此回答3、4題。3.下列屬非可再生資源的是（）A.太陽(yáng)能B.水資源C.礦產(chǎn)資源D.森林資源BC4.下列行為符合“節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)境做保護(hù)地球的小主人”活動(dòng)要求的是（）A.節(jié)假日大量使用紙質(zhì)賀卡B.節(jié)約用電，人走燈滅C.經(jīng)常使用一次性筷子D.超市購(gòu)物大量使用塑料袋B溫家寶總理于2010年11月22日出訪俄羅斯并出席中俄總理第十五次定期會(huì)晤。會(huì)晤期間，中俄雙方在能源領(lǐng)域就煤炭、供應(yīng)天然氣價(jià)格及電網(wǎng)改造等議題進(jìn)行了交流和磋商。據(jù)此完成6、7題。5.煤炭和天然氣屬于自然資源中的（）A.可再生資源B.非可再生資源C.土地資源D.氣候資源B6.對(duì)于我國(guó)煤炭資源的說(shuō)法正確的是（）A.我國(guó)煤炭資源是取之不盡，用之不竭的B.煤炭資源在我國(guó)分布均勻C.對(duì)于煤炭資源合理利用，注意保護(hù)和培育，便可永續(xù)利用D.對(duì)于煤炭資源要十分珍惜和合理利用D7.下面漫畫所反映的問(wèn)題提醒人們要注意保護(hù)（）A.土地資源B.森林資源C.水資源D.礦產(chǎn)資源B8.下圖能反映人與自然和諧相處的是（）A三、綜合題

可再生資源非可再生資源1、說(shuō)出圖中列舉的可再生資源與非可再生資源的差異。可以在較短時(shí)間內(nèi)更新、再生、或者重復(fù)使用，稱為可再生資源。形成、再生過(guò)程非常緩慢，相對(duì)人類歷史而言，幾乎不可再生，用一點(diǎn)就少一點(diǎn)，