人的認識從何而來-原創(chuàng),公開課課件

一、人的認識從何而來第六課求索真理的歷程——實踐2013年9月12日，美國宇航局確認旅行者1號探測器已經(jīng)離開太陽系。思考：人的認識從何而來地球是人類的搖籃,但是人類不能永遠生活在搖籃里。

——“航天之父”齊奧爾科夫斯基

人類探索宇宙的實踐活動,與我們?nèi)祟惾粘Ｉ钪兴鶑氖碌纳a(chǎn)生活的活動有什么共同點？溫馨提示：從主體，對象和手段的角度來思考１、實踐的含義一、人的認識從何而來實踐是人們改造客觀世界的一切物質(zhì)性活動。人的認識從何而來實踐的主體實踐的對象自然界人類社會是直接現(xiàn)實性活動非純主觀思維活動1、大猩猩用樹枝鉤白蟻2、學生思考問題3、醫(yī)生為病人做手術(shù)3、農(nóng)民種植水稻4、辛亥革命推翻帝制5、航天專家研制“旅行者1號”判斷：下列活動中哪些是實踐活動？生產(chǎn)實踐變革社會的實踐科學實驗活動2、實踐活動的三種基本形式（最基本的）人的認識從何而來實踐和認識有何關(guān)系？1、材料一：《走近旅行者1號》

2、材料二：《太陽系的邊界之爭》對于太陽系是否有邊界就一直是科學家們研究的問題。最早的說法，認為當時只能肉眼觀測到的土星是太陽的邊緣；隨著天文望遠鏡的發(fā)明與使用，人們認為是后來逐漸發(fā)現(xiàn)的天王星、海王星和冥王星。近來，伴著太空探測技術(shù)的發(fā)展，有科學家們猜測，奧爾特云可能是太陽系的邊緣。3、材料三：《宇宙，我來了》下一步，人類對于開發(fā)外太空旅游等等項目有了更大的設(shè)想。人類擴展生存空間，改善在地球上的生活質(zhì)量，開拓天疆，推動社會全面進步的夢想正在一步一步的實現(xiàn)著。人的認識從何而來探究：實踐與認識是什么關(guān)系呢？1、旅行者1號給我們傳回了大量有價值的太空數(shù)據(jù)，幫助我們認識太陽系，使人們對太陽系邊界的認識也在越來越豐富，這反映了實踐和認識的什么關(guān)系？

2、太陽系邊界的論斷最后是如何證實的？人們獲得對宇宙規(guī)律認識的目的何在？這體現(xiàn)了實踐和認識的什么關(guān)系？

3、通過以上分析總結(jié)，實踐在人們認識世界、求索真理的過程中具有怎樣的地位和作用呢？實踐和認識是什么關(guān)系呢？

思考討論實踐是認識的來源實踐是認識發(fā)展的動力實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準實踐是認識的目的和歸宿實踐是認識的基礎(chǔ)人的認識從何而來認識反作用于實踐?延伸思考?

在我們?nèi)粘５膶W習生活中，能感受到實踐與認識關(guān)系的存在嗎？它是如何體現(xiàn)的呢？通過本課學習，對你有什么樣的啟示。

我們要正確看待實踐與認識的關(guān)系，既要堅持實踐第一的觀點，又要重視科學理論的指導作用，堅持理論與實踐相結(jié)合的原則。各抒己見認識從哪里來？獲得認識的來源是唯一的

----實踐獲得認識的途徑有兩條間接經(jīng)驗直接經(jīng)驗各抒己見人的認識從何而來近山知鳥音，近水識魚性。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。（2）實踐是認識發(fā)展的動力人們實踐新問題遇到產(chǎn)生新要求推動新探索和研究實踐的發(fā)展提供認識工具認識的發(fā)展促進③鍛煉人的認識能力實踐提高人的認識從何而來吃一塹，長一智。學然后知不足。①②（3）實踐是檢驗認識真理性的唯一標準事實勝于雄辯。路遙知馬力，日久見人心。真金不怕火練。不管白貓黑貓，抓到老鼠就是好貓人的認識從何而來實踐認識客觀事物（主觀）（客觀）相符=正確不符=錯誤人的認識從何而來實踐及其形式

實踐是認識的基礎(chǔ)來源目的、歸宿動力檢驗標準含義基本形式知識梳理

地圖反映了人們認識世界的程度，地圖的變化記錄了人們認識世界的過程。

由于人類活動范圍的局限，早期地圖繪制者認為地球是平的。15.16世紀哥倫布等航海家證實地球是圓的。隨著遙感技術(shù)的廣泛應用，現(xiàn)在的世界地圖日益精準，更好地滿足了生產(chǎn)生活的需要。

結(jié)合材料，說明認識對實踐的依賴關(guān)系。

參考答案：世界地圖的繪制歷史表明，實踐是認識的基礎(chǔ)。

1、實踐是認識的來源，世界地圖的精確繪制是在實踐過程中逐步完成的。

2、實踐是認識發(fā)展的動力，實踐推動了世界地圖的繪制日益精準。3、實踐是檢驗認識的真理性的唯一標準，繪制的世界地圖是否與地理實際相符合是在實踐中得到檢驗的。4、實踐是認識的目的和歸宿，繪制世界地圖是為了滿足人們的實踐需要（2012高考北京卷40）課外拓展聯(lián)系我們今天學習