北京物理中考復習方案第二板塊

新課標（BJ）第12課時聲現(xiàn)象第二知識板塊聲學第二知識板塊聲學第12課時┃聲現(xiàn)象第12課時聲現(xiàn)象第12課時┃京考解讀京考解讀考綱要求

1.聲音的產(chǎn)生和傳播(了解)；2.樂音的三要素(了解)；3.噪聲的危害和控制(了解)

近三年北京市中考考查情況

年份題型分值難易程度考點2010多選3分易聲音的傳播；樂音；噪聲的控制

20112012預測2013

2013中考若考查，會以聲音的產(chǎn)生和傳播、樂音、噪聲的防治為主來命題，以生活中的現(xiàn)象、事件為背景，體現(xiàn)物理知識在生活中的應用，題目較容易

第12課時┃考點聚焦考點聚焦考點1聲音的產(chǎn)生和傳播產(chǎn)生聲源正在________的物體。固體、液體、氣體都可以作為聲源原因聲音是由于物體的________產(chǎn)生的。振動停止，發(fā)聲也________，但聲音不一定消失傳播條件聲音的傳播需要____________，一切固體、液體、氣體都可以傳播聲音，________不能傳聲形式聲音在介質(zhì)中以波的形式向周圍傳播，稱為聲波發(fā)聲振動停止介質(zhì)真空第12課時┃考點聚焦傳播回聲聲音在傳播過程中遇到大的障礙物而被反射回來，形成回聲聲速影響因素

①聲速的大小與介質(zhì)的種類及溫度有關。聲音在不同介質(zhì)中傳播的速度不同，一般情況下，________傳聲最慢，________傳聲最快；

②聲音在15℃空氣中的傳播速度為______

340m/s氣體固體第12課時┃考點聚焦第12課時┃考點聚焦考點2聲音的特性

聲音的特性音調(diào)響度音色概念聲音的________聲音的________聲音的品質(zhì)決定因素發(fā)聲體振動的頻率，頻率越高

，音調(diào)越______

①響度與發(fā)聲體的振幅有關，振幅越大，響度越______；

②響度還與耳朵距發(fā)聲體的遠近有關發(fā)聲體的材料、結(jié)構(gòu)等大

高低強弱高第12課時┃考點聚焦日常描述聲音尖細指音調(diào)高，低沉指音調(diào)低

“震耳欲聾”、“引吭高歌”、“聲音洪亮”均指響度大

“聞其聲知其人”、“區(qū)分樂器”都是利用音色這一特性相關知識

①物體振動的快慢用頻率來表示，單位是赫茲(Hz)。人能感受到的聲音頻率有一定的范圍，低于20Hz的次聲波、高于20000Hz的超聲波，人耳都不能聽見；

②音調(diào)變高，響度不一定變大；音色只與發(fā)聲體本身有關，不受音調(diào)、響度的影響第12課時┃考點聚焦考點3噪聲的危害和控制

第12課時┃考點聚焦定義物理學角度發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音環(huán)境保護角度凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音，以及對人們要聽的聲音起干擾作用的聲音來源噪聲主要來源于工業(yè)、交通和生活等級與危害

30～40dB是較為理想的安靜環(huán)境；為了保證休息和睡眠，聲音不超過50dB；為了保證工作和學習，聲音不超過70dB；長期生活在90dB以上的噪聲環(huán)境中，會影響聽力

控制途徑①在________處防止噪聲的產(chǎn)生，如排氣管上加消聲器；②在________過程中阻斷噪聲的傳播，如加隔音設備以及設立屏障或植樹造林；③在________處防止噪聲進入人耳，如戴耳塞2．噪聲及其控制人耳聲源傳播第12課時┃考點聚焦知識縱橫聲與光傳播過程對比項目傳播條件傳播速度傳播特點聲需要介質(zhì)，不能在真空中傳播15℃空氣中：340m/sv固＞v液＞v氣光不需要介質(zhì)，可以在真空中傳播真空中：3×108

m/s

v固＜v液＜v氣第12課時┃京考探究類型一聲音的產(chǎn)生與傳播

京考探究命題角度：(1)聲音是怎樣產(chǎn)生的；(2)聲音在不同介質(zhì)中的傳播及速度；(3)聲音在生活中的利用。第12課時┃京考探究

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第12課時┃京考探究類型二樂音的三要素

命題角度：(1)區(qū)分聲音的三個特性；(2)聲音特性在生活現(xiàn)象中的應用。第12課時┃京考探究C

第12課時┃京考探究類型三控制噪聲途徑

命題角