培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)

讓孩子擁有

誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)誠(chéng)實(shí)守信的內(nèi)涵與擁有誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的意義△故事一：留學(xué)生因?yàn)樗阶該艽蜣k公室電話而不承認(rèn)事實(shí)，被勸退。一位北京某名牌大學(xué)的學(xué)生成績(jī)優(yōu)秀，大學(xué)畢業(yè)后被美國(guó)一所大學(xué)錄取為博士研究生。到美國(guó)學(xué)校不久的一天下午，導(dǎo)師讓他從下午2點(diǎn)到3點(diǎn)在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室里做實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)室里剛好有一部電話，可以打倒世界各地。這位研究生就想占個(gè)小便宜。他在一個(gè)小時(shí)里，共打了40多分鐘的跨國(guó)長(zhǎng)途電話。到了月底，他的導(dǎo)師結(jié)算電話費(fèi)時(shí)，拿過帳單感到奇怪：“我哪里打過這么多的長(zhǎng)途電話？”查了通話記錄后，她才發(fā)現(xiàn)這些電話是那位新來的中國(guó)留學(xué)生打的。導(dǎo)師就把這位留學(xué)生叫來詢問：“那天下午2點(diǎn)到3點(diǎn)，你在做什么？”“在按您的要求做實(shí)驗(yàn)?！薄俺俗鰧?shí)驗(yàn)，還做些什么？”“沒有做其它什么。”這位留學(xué)生沒有承認(rèn)自己的過錯(cuò)，而是欺瞞導(dǎo)師。幾天以后，校方宣布，這位來自中國(guó)的“優(yōu)秀學(xué)生”被勸退了。開除的原因很簡(jiǎn)單：一個(gè)高學(xué)歷的人才如果連基本的誠(chéng)實(shí)守信的道德都沒有，很難想象將來他做出什么業(yè)績(jī)。△故事二：北宋詞人晏殊誠(chéng)實(shí)守信贏得皇帝信任。北宋詞人晏殊，素以誠(chéng)實(shí)守信著稱。在他十四歲時(shí)，有人把他作為神童舉薦給皇帝?；实壅僖娏怂?，并要他與一千多名進(jìn)士同時(shí)參加考試。結(jié)果晏殊發(fā)現(xiàn)考試題目是自己十天前剛練習(xí)過的，就如實(shí)向真宗報(bào)告，并請(qǐng)求改換其他題目。宋真宗非常贊賞晏殊的誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)，便賜給他“同進(jìn)士出身”。晏殊做官時(shí)，正值天下太平。于是，京城的大小官員便經(jīng)常到郊外游玩或在城內(nèi)的酒樓茶館舉行各種宴會(huì)。晏殊家貧，無錢出去吃喝玩樂，只好在家里和兄弟們讀寫文章。有一天，真宗提升晏殊為輔佐太子讀書的東宮官。大臣們驚訝異常，不明白真宗為何做出這樣的決定。真宗說：“近來群臣經(jīng)常游玩飲宴，只有晏殊閉門讀書，如此自重謹(jǐn)慎，正是東宮官合適的人選?！标淌饴牶笳f：“我其實(shí)也是個(gè)喜歡游玩飲宴的人，只是家貧而已。若我有錢，也早就參與宴游了?！贝搜砸怀觯实鄄坏珱]有生氣，反而更加信任他了。這兩件事，使晏殊在群臣面前樹立起了信譽(yù)，而宋真宗也更加贊賞他了?！鞴适氯汉柨偛脧埲鹈?/p>

砸冰箱,要信譽(yù).

1985年，海爾總裁張瑞敏的一位朋友在廠里買一臺(tái)冰箱，結(jié)果挑了很多臺(tái)都有毛病。朋友走后，張瑞敏把400多臺(tái)冰箱檢查了一遍，發(fā)現(xiàn)共有76臺(tái)存在缺陷。當(dāng)時(shí)冰箱的價(jià)格是800多元，相當(dāng)于一名職工兩年的收入。張瑞敏說：“我要是允許把這76臺(tái)冰箱賣了，就等于允許你們明天再生產(chǎn)760臺(tái)這樣的冰箱欺瞞消費(fèi)者。”他親自掄起大錘子砸下了第一錘!很多職工流著眼淚砸了冰箱。然后，張瑞敏告訴大家——有缺陷的產(chǎn)品就是廢品。張瑞敏砸冰箱，體現(xiàn)了他的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展眼光。正是憑著“以質(zhì)量求生存、靠信用闖天下”，使得海爾走出國(guó)門，成為國(guó)際知名品牌。誠(chéng)實(shí)守信、不欺不瞞，是天下最好的廣告。這就是社會(huì)對(duì)誠(chéng)實(shí)守信的認(rèn)同。什么是誠(chéng)實(shí)守信？所謂誠(chéng)實(shí)守信，就是坦誠(chéng)、正直，說話實(shí)事求是，敢于承認(rèn)事實(shí)。對(duì)孩子來說，誠(chéng)實(shí)守信的集中表現(xiàn)是敢于承認(rèn)錯(cuò)誤，不欺騙別人。造成孩子說謊的原因有哪些呢？

一、父母自身的原因1、父母的不良言行的影響案例一、為了節(jié)約水費(fèi)蒙騙孩子。1、父母的不良言行的影響案例一、為了節(jié)約水費(fèi)蒙騙孩子。自來水嘩嘩地流著，媽媽正在洗衣服，小勇站在水池旁?！皨寢?，水表里面的小針不走了！”小勇大聲對(duì)媽媽說?！皠e吵，讓人聽見了！咱家水表壞了?！眿寢屝÷暦笱苤?。巧了。這時(shí)，有人敲門，小勇打開門，是抄水表的叔叔來了?！笆迨迥銇淼谜媲?，我家水表壞了，正想去找你修呢！”“小孩子懂什么！”媽媽瞪了他一眼，連忙開大水龍頭：“你看指針轉(zhuǎn)著呢，水表沒壞?！毙∮聺M臉疑惑地走開了。后來，小勇在玩耍的時(shí)候不小心打碎了一個(gè)茶杯，這個(gè)茶杯是爸爸從國(guó)外帶回來的，非常珍貴。爸爸看到了，非常生氣。“不是我打碎的，是小貓碰下來的?！毙∮滦÷暤貙?duì)爸爸說?！靶⌒∧昙o(jì)就學(xué)會(huì)撒謊了！”說著，爸爸一巴掌打在小勇的屁股上。小勇哭了起來，他的眼睛里充滿了疑惑。造成孩子說謊的原因有哪些呢？

一、父母自身的原因1、父母的不良言行的影響。2、父母錯(cuò)誤的教育方法導(dǎo)致孩子說謊案例1:有個(gè)叫燕燕的孩子自己喝水時(shí)不小心打破了茶杯，她主動(dòng)告訴媽媽，沒想到挨了媽媽一巴掌外加一頓罵。事隔不久，燕燕失手把媽媽心愛的花瓶打破了，她想起了上回挨打打罵的教訓(xùn)，在媽媽面前編謊話：“隔壁王奶奶的小花貓碰翻了花瓶。”媽媽信以為真，事情就這樣搪塞過去了，燕燕也由此學(xué)會(huì)了用謊話來逃避責(zé)任?？梢?，本來誠(chéng)實(shí)的孩子也會(huì)因家長(zhǎng)不得法的教育變得不誠(chéng)實(shí)。案例2:一個(gè)蘋果的故事造成孩子說謊的原因有哪些呢？二、來自孩子本身的原因。1、為了討父母的歡心2、為了逃避懲罰3、為了表現(xiàn)自己造成孩子說謊的原因有哪些呢？三、來自社會(huì)的原因

學(xué)生作為一個(gè)社會(huì)中的群體，社會(huì)的不文明、不道德之事也時(shí)有發(fā)生，久而久之，對(duì)學(xué)生產(chǎn)生不良影響是必然的。虛假?gòu)V告讓人眼花繚亂，假冒偽劣產(chǎn)品充斥市場(chǎng)……社會(huì)不誠(chéng)信現(xiàn)象如此泛濫，即使在學(xué)校中的學(xué)生，也難免不受其影響。

例如有一位女教師的兒子讀三年級(jí)，兒子出了一個(gè)題“考”媽媽，“媽媽，你知道什么是‘四森’嗎？”他媽媽還以為是關(guān)于漢語拼音方面的知識(shí)呢，于是理直氣壯地說：“那還不知道，不就是平聲、陽聲、上聲、去聲嗎？”誰知道小家伙腦袋搖得像撥浪鼓：“不是、不是，是‘臺(tái)上像孔繁森，臺(tái)下像王寶森，對(duì)上級(jí)像和紳（森），對(duì)下級(jí)像泰森’”。這位老師媽媽一下驚呆了：“你在哪里看的？”“在網(wǎng)上。”我想這樣的“思想殘?jiān)蹦芙o孩子什么負(fù)面影響。社會(huì)應(yīng)以真實(shí)面目見人就是不怕把丑惡面目曝露給世人的社會(huì)、一個(gè)實(shí)實(shí)在在的社會(huì)、一個(gè)不說或盡量少說空話的社會(huì)。通過媒介途徑利用傳播性和在相關(guān)部門的監(jiān)督下避免虛假?gòu)V告等入侵社會(huì)市場(chǎng)，真正正確的引導(dǎo)青少年道德品質(zhì)。四、培養(yǎng)孩子誠(chéng)實(shí)守信品質(zhì)的方法第一、 為孩子樹立誠(chéng)實(shí)守信的人格榜樣。馬卡連柯說得好：“不要以為只有你們和兒童談話的時(shí)候，或教導(dǎo)兒童、吩咐兒童的時(shí)候，才是執(zhí)行教育工作。在你們生活的每一瞬間，都教育著兒童……。”第二、給孩子安全感，允許孩子犯錯(cuò)誤。第三、滿足孩子合理的要求和愿望。第四、教育孩子信守承諾

。第五、加強(qiáng)與學(xué)校老師的聯(lián)系。家庭教育心得分享：從孩子很小的時(shí)候開始，我就和先生說好，只要答應(yīng)孩子的事情就一定要做到。我認(rèn)為“說話算話‘對(duì)一個(gè)人來說是非常重要的美德，所以，我和先生配合默契，明浩現(xiàn)在快5歲了，我們從來沒有糊弄過他。如果說答應(yīng)帶他周末去公園，無論有什么事，我們都會(huì)想方設(shè)法帶他去。

昨天早上送明浩去幼兒園之前，他突然告訴我說”老師讓帶呼啦圈’，可我家原來的那個(gè)已經(jīng)被他玩壞了，現(xiàn)去買商店又沒開門，我就對(duì)他說：“媽媽先把你送到幼兒園去。等一會(huì)兒媽媽買完呼啦圈再給你送來。”到幼兒園后和老師說起，老師說他們今天要做個(gè)游戲用呼啦圈，但不需要每個(gè)孩子都帶，有幾個(gè)就行。還說前天她在班級(jí)里問“哪個(gè)小朋友家有呼拉圈”明浩舉了手，所以就讓他帶了。老師說你不用送來了，有幾個(gè)孩子帶來了，夠用。但是，我還是到超市給明浩買一個(gè)送去，老師笑著說“不是說不用送來了嗎？還又跑來一趟?！蔽艺f：“今天早上我已經(jīng)答應(yīng)他要給他送來，再加上他既然舉手說要帶來，如果又沒有，我覺得這樣不太好?！奔热淮饝?yīng)要做的事就一定要做到。老師說：“你真是個(gè)好媽媽?！逼鋵?shí)，我就是想培養(yǎng)明浩要養(yǎng)成說到做到的好習(xí)慣，這將是他一生的財(cái)富。

現(xiàn)在，只要我和明浩達(dá)成協(xié)議的問題，明浩就毫無怨言地去做，他也從來不騙人。比如說好了他認(rèn)真練琴1個(gè)