人教版數(shù)學(xué)六年級(jí)下冊(cè)比例尺教案

沙雅縣嘉興第一實(shí)驗(yàn)小學(xué)導(dǎo)授課方案授課設(shè)計(jì)主備人：熱孜完古麗吉力勒?qǐng)?zhí)教人：課題比率尺（1）授課時(shí)間課型新課課時(shí)第七課時(shí)授課工具PPT課件知識(shí)與技術(shù)認(rèn)識(shí)比率尺的含義，掌握求比率尺的方法，并能用比率尺解決簡(jiǎn)單的實(shí)詰責(zé)題。學(xué)習(xí)目標(biāo)過(guò)程與方法授課開始，經(jīng)過(guò)觀察、比較比率尺不同樣的中國(guó)地圖，使學(xué)生開始關(guān)注比率尺，進(jìn)而產(chǎn)生想認(rèn)識(shí)比率尺的欲望，并以飽滿的情緒進(jìn)入新知研究環(huán)節(jié)。感神態(tài)度與價(jià)值觀體驗(yàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)用數(shù)學(xué)眼光觀察生活的習(xí)慣。重點(diǎn)理解比率尺的含義。難點(diǎn)會(huì)進(jìn)行比率尺之間的轉(zhuǎn)變。導(dǎo)案授課方案?jìng)€(gè)性化更正課件顯現(xiàn)兩幅比率尺不同樣的中國(guó)地圖。提問(wèn)：這兩幅地圖上，北京到上海觀看課件，思慮教師的圖上距離同樣嗎？同樣是北京到上一、引入新提出的問(wèn)題。海的距離，為什么在地圖上它們之間的課距離不同樣呢？今天，我們學(xué)習(xí)新的內(nèi)容——比率尺。1.理解比率尺的意義。1.(1)一幅圖的圖上距（1）學(xué)生閱讀教材第53頁(yè)上面的離和實(shí)質(zhì)距離的比，叫做內(nèi)容。思慮：什么叫比率尺？這幅圖的比率尺。教（2）指名學(xué)生回答，教師板書。(2)圖上距離∶實(shí)質(zhì)學(xué)2.認(rèn)識(shí)數(shù)值比率尺和線段比率尺。距離=比率尺或過(guò)二、自主程學(xué)習(xí)、研究新知（合作）

（1）課件出示教材第54頁(yè)兩幅圖圖上距離實(shí)質(zhì)距離=的比率尺。比率尺。提問(wèn)：這兩種比率尺有什么差異？2.(1)獨(dú)立思慮兩種比（2）教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)這兩種比例尺之間的差異，同桌交例尺。流。①1∶400000是數(shù)值比率尺，有時(shí)（2）①學(xué)生結(jié)合比寫成1。例尺的意義理解1∶400000400000的含義。提問(wèn)：你能說(shuō)說(shuō)1∶400000表示什學(xué)生講解10∶1的含么意思嗎？義。學(xué)生小組交流后指名學(xué)生回答。②學(xué)生結(jié)合教師解教師小結(jié)：1∶400000表示圖上釋理解線段比率尺的含1cm的距離相當(dāng)于實(shí)質(zhì)距離4km。自主學(xué)習(xí)、研究新知（合作）教學(xué)過(guò)程三、過(guò)關(guān)檢測(cè)

提問(wèn)：10∶1這種后項(xiàng)是1的比率義。尺表示什么意思？（指名學(xué)生回答）③學(xué)生試一試將線段總結(jié)提升：為了計(jì)算方便，平時(shí)比率尺轉(zhuǎn)變?yōu)閿?shù)值尺，集把比率尺寫成前項(xiàng)或后項(xiàng)是1的比。體交流知告。②線段比率尺。④明確線段比率尺師：也是一種比率和數(shù)值比率尺之間的轉(zhuǎn)化方法。尺。這種用線段表示的比率尺，叫做線3.學(xué)生獨(dú)立完成例1。段比率尺。它表示圖上1cm相當(dāng)于實(shí)質(zhì)距離600m。（課件出示）③線段比率尺和數(shù)值比率尺的轉(zhuǎn)化。師：你能把上面的線段比率尺轉(zhuǎn)變成數(shù)值比率尺嗎？④學(xué)生試一試轉(zhuǎn)變，教師巡視指導(dǎo)。學(xué)生交流知告，教師板書：圖上距離∶實(shí)質(zhì)距離=1cm∶600m=1cm∶60000cm=1∶60000教師重申:計(jì)算比率尺時(shí)，長(zhǎng)度單位要一致。你能將上面的數(shù)值比率尺1∶400000轉(zhuǎn)變?yōu)榫€段比率尺嗎？學(xué)生獨(dú)立完成后，指名學(xué)生回答轉(zhuǎn)化過(guò)程。3.自己試一試解決教材第53頁(yè)例1。學(xué)生獨(dú)立完成，指名板演。1.完成教材第53頁(yè)“做一做“。學(xué)生獨(dú)立完成后集2.完成教材第56頁(yè)第1、2、3題。體交流校訂。教學(xué)四、課堂總1.說(shuō)一說(shuō)本節(jié)課的收獲。學(xué)生談本節(jié)課的收過(guò)結(jié)獲。程板書設(shè)計(jì)作業(yè)課后反思

1課時(shí)比率尺（1）圖上距離：實(shí)質(zhì)距離=比率尺圖上距離=比率尺實(shí)質(zhì)距離1∶10